现代诗人笔下的绿有哪些
《嫩绿的芽儿》作者：冰心，选自《 繁星·春水》。
诗人以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人要奋发努力，不断充实、提高、发展自甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。
全诗讴歌了青春的健美活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。
原文：嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己
”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己
”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己
”赏析：① 嫩绿的芽儿对青年说：“发展你自己
”这是一个独立的意思，如果拆开便不知所云了。
“嫩绿”显示了芽儿的活力与朝气，在这里诗人运用了拟人手法，嫩绿的芽儿有着儿童般的天真无邪，对青年说，发展你自己。
芽儿需要成长发展，正如青年人一样也需要学习与提高，来发展自己，使自己成才。
植物发展由芽儿长成花儿，那么，人呢
② 淡白的花儿对青年说，“贡献你自己
” 同样是一个独立的意思。
“淡白”说明了花的朴素无华，纯洁，不追求华丽的外表。
植物用花儿来装点这个世界，不孤芳自赏。
人呢
在发展了自己的基础上，应当来为社会做贡献。
这里作者的意思又进了一层。
③ 深红的果儿对青年说“牺牲你自己
” 用“深红”来修饰“果儿”，象征着“果儿”的成熟、丰硕和甜蜜。
经历了芽儿、花儿的积累、成长，成了深红的果实，这时就要奉献给人类了。
如果没有奉献，这些果实有什么用呢
④青年人呢，也应该懂得奉献自己，甚至要有甘愿牺牲自己的精神，人生才显得更完美，更充实。
这首诗中的每一节都可以独立成为一首诗，意思也相当完整，但从思想境界、艺术造诣上讲，它们又意联起来成为一个整体，使意脉得以贯通。
“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序，暗指果树从抽芽发展、开花让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程，这一过程正好对应了青年的人生过程。
“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习提高。
当芽变成花时，不要孤芳自赏，而是要美化自然，正如青年要以自己的青春为社会作贡献。
最后结成“果儿”，又如青年要以牺牲精神为社会创造更大的价值，使人生更辉煌。
全诗正是这样，以植物的生长来比喻青年的成长，从而告诫青年人，包括作者自己，要发愤图强，不断充实、提高和发展自己，为人类做出更大的贡献。
诗中运用拟人和反复的修辞手法，展示了一个纯洁的心灵和现实的世界。
同时，也讴歌了美好的青春，积极的人生。
“嫩绿的芽儿”的时候、“淡白的花儿”的时候、“深红的果儿”的时候，组合起来正是整个纯洁的人生。
这样的一种纯洁的人生，赋予了作者笔下的语言以诗意，使其散文诗化，而从此不再是散文，只能以诗来解读。
也正因为这样，作者才能将这些本来就难以组织起来的话语组成一个有机的整体。
可以说，是她的纯洁的心灵给世界、给语言带来了一种独特的体系，一种一般人及粗俗的语言所不可能具有的体系。
参考：百度百科——嫩绿的芽儿
现代诗人笔下的绿有哪些
《绿》主要有三个方面的美感特征：动态美、绘画美、音乐美、动态美。
作者笔下梅雨亭“踞在突出的一角的岩石上，上下部空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般” 一个“踞”字，气势尽出
其它诗人笔下的绿
作者：冰心，选自《 繁星·春水》。
原文：嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己
”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己
”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己
”
名家写的关于绿的现代诗有哪些
好像绿色的墨水瓶倒翻到是绿的……到哪儿去找多的绿:墨绿，浅绿，嫩绿绿，淡绿，粉绿……绿的发黑丶绿的出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐的 按着节拍飘动在一起。
一一艾青《绿》
诗人笔下的《绿》
春来江水绿如蓝，春天的江水绿得有点泛着蓝色。
除了艾青笔下的绿其他诗人笔下的绿有没有哪几首
除了艾青笔下的绿还有其他诗人怎么写
现代诗人宗璞的写的绿与艾青写的绿有什么区别
现代诗人宗璞描写西湖的绿,因为绿色,是“生命的颜色”；绿色充满着勃勃生机；绿,具有强大的生命力.西湖处处是绿,触目是绿,满眼皆是绿色的生命,这不正是中华大地上处处具有强大的生命力的缩影，而艾青描写绿的这首现代诗，诗人艾青不光写出了春天绿色这种颜色和形状上的立体层次感，还写出了内心对于这种生命的色彩的独特感悟~
