描写追逐打闹的句子
“如今的孩子太难管了
我们当家长的真不知道孩子心里在想些什么。
”这话引起了我对教育的深刻思考：不光做家长的不了解孩子的内心，当老师的又有多少人能读懂孩子的内心呢
苏霍林斯基曾说过：“感情如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这土壤上，种子会萌发出幼芽来。
”现实表明，成绩差的学生，往往感到自卑，有低人一等的想法，最缺乏自信心，因此师生间思想交流少，学习就会成封闭式。
要让学生来“亲其师”首先就需建立和谐的师生关系。
这就要我们为人师者努力走进孩子们那天真的心灵深处去。
人与人的交往是一种艺术上的技巧，我和孩子们，家长朋友们的交流是凭着一颗真诚的心在交流，一年级时，我们家长会开的很及时，班里出现问题及时得到解决，和家长们沟通的多了使的他们对我多一分信任与放心。
孩子们天真，活泼，幼稚时常会做出令人很“恼火”的事，课上不动脑筋坐不住，课间追逐打闹，面对孩子们出现的问题，我们习惯于站在成人的立场上，摆出教育的架势，用成人的眼光教育孩子，动不动就批评、训斥，甚至打击、挖苦，有时还要用“恨铁不成钢”为自己辩解。
这种不顾孩子的感受，不考虑孩子的内心需要，简单、粗暴式的教育，只能使孩子失去对我们的信任。
久而久之，他们还会对我们的教育表现出无动于衷、态度冷漠，越批评越不管事，甚至和我们横眉冷对起来。
这就像庸医治病，不懂病情，乱开药方，病情只会愈加严重。
其实，孩子的内心世界与成人是截然不同的，他们的心理特点和思维方式与成人有着很大差别。
孩子身上的问题有时可能缘起于一个幼稚、简单的想法，有时可能缘起于一些不良习惯或自身能力的不足。
我们不要总责怪他们多么不听话，多么不可救药，他们最需要的是我们的真诚理解和帮助。
不理解孩子、不适合孩子发展的教育是盲目、蛮干的教育，即便付出艰苦的努力也是徒劳无益的。
上学期，班里发生的一件事给了我很大启发：期末复习到了，连续进行了几次小测验。
老师为了让家长及时了解孩子的学习情况，要求学生把试卷带回家，给家长看后并签上名字。
可明明试卷带回家后，总也拿不回来，每次老师检查，她都能编个理由搪塞过去。
这次，她的毛病又犯了。
课堂上，我正要对测试进行分析、评讲，发现他的桌子上又没有卷子。
当时，一股怒火涌上我的心头。
她的学习本来就很差，这次测试更糟糕。
我正打算针对她的试卷好好辅导一下，可她没有卷子。
她又要傻呆呆地坐在那里，白白浪费一节课了。
我不能再让她保持这样的学习状态了。
我厉声责问道：“你的试卷为什么没带来
”她说：“因为妈妈不给签名。
”“这怎么可能
这分明是在说谎
”我当即拿起手机拨通了家长的电话，家长说她没有把卷子带回家。
我想，卷子很可能就在学校里。
我检查了她的书包和文具盒都没找到，刚要放弃检查，突然发现她的裤兜鼓鼓的，翻出来一看，原来她的卷子放在了裤兜里。
这时，我哑然无语，内心感到一阵酸楚。
孩子因为成绩不好，为了躲避家长的训斥和老师的检查，竟然把卷子放到裤兜里不敢拿出来……我能够理解孩子内心的痛苦，她需要的不是训斥，而是我们的真诚理解和帮助。
我不能再训斥她了，我要帮助孩子渡过难关，让她的学习成绩好起来，让她也能体会到学习的快乐和成功的喜悦，同时我也要协助家长少训斥孩子，多帮助孩子。
在我和家长的真诚帮助下，她再没发生过这种情况。
这件事让我更深刻地认识到，教育需要充分的理解。
面对一个个充满情感、极具个性的生命体，我们只有真正走进孩子的心灵，和孩子站在一起，设身处地为孩子们着想，他们才会信服我们，才会心悦诚服地接受我们的教育。
教育还要科学的方法。
我们要用心研究孩子的个性特点、思维方式和心理需求，要以孩子的发展为本，懂得用爱心和智慧去教育孩子，去激励孩子，做到用心灵沟通心灵，用智慧启迪智慧，真正让每个孩子都能在教育温暖的阳光下，心灵舒展地健康成长。
描写小孩子玩泥巴的一段话
童年像一幅五彩缤纷的画，描绘着那些七彩的日子；童年又像一本让人回味无穷的书，一页页翻开有趣的往事。
记得幼年的一天，我和姐姐去泥巴地里玩泥巴，我们在路上追逐打闹，一路到那儿。
姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起铲子铲泥巴，我掘起泥巴，往上一抛，泥巴飞泻下来，犹如一条链子，还洒了我和姐姐一身，我们抖抖身子，泥巴全落地了。
姐姐说：“我们来挖洞，看谁挖得大
”“好啊
好啊
”我一边拍手一边叫。
我用力地挖，一会儿用手挖，一会儿又用铲子挖，有时还把挖起来的泥巴随意一扔，扔到了姐姐身上，我们就互相打闹一番，然后接着挖。
不知不觉中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我兴奋地欢呼雀跃，可不止怎么的，我一滑，栽了个跟斗，沾了一身的泥，刚才那股高兴劲儿，就烟消云散了。
起来后，姐姐还嘲笑我像个大花猫，让我无地自容，然后就号啕大哭起来……后来，姐姐带我到小湖边，把泥巴洗掉，然后又回到了泥巴地里玩泥巴，这次我们要用泥巴来造东西，看谁造得美观。
我抓起一把土，放在地上，用手拍几下，弄得更牢固些，然后又是一手抓泥巴，一手拿铲子，铲另一边的泥巴……时间一点点过去了，我终于完成了一样作品——长城，我得意洋洋地看着它，又望了姐姐，姐姐竖起拇指啧啧称赞，我感到自己好了不起
童年是纯真的，是烂漫的，只要你打开记忆的窗口，里面的一切让你回味无穷
描写小孩玩的时候的优美句子120字左右。
童年的天真烂漫是那么的令人羡慕与嫉妒，广场上的孩子们欢声笑语不绝于耳，互相追逐着跑跳着像快乐的小燕子，小脸红红的像熟透了的苹果。
风筝的飞舞扰动着更加欢快的气氛，孩子们随着风筝的舞动不停的手舞足蹈拍手游戏，欢快的歌声飘荡起伏，滑板车的小家伙们身姿优美，动作敏捷伶俐，双臂伸展，似鹰在翱翔。
多无忧无虑的年纪啊
但愿成长的烦恼晚些到来，别打扰了这快乐。
当小学老师真操心，小孩子很容易追逐打闹发生事件，太可怕了。
很不想有这些发生，只想他们开开心心上课，
主要是班主任压力更大，要管的也比较多
责任比较重
上小学二年级的孩子在上体育课的时候跟别的孩子追逐打闹过程中碰倒同学致使孩子受伤我们需要承担多少责任
最新的《侵权责任法》中对于10岁以上的孩子和不满10周岁的孩子发生事故或者造成他人受伤进行了区分。
原则上孩子的监护人也就是父母是要承担民事责任的。
但关键在于学校、幼儿园的监管责任。
对于不满10周岁的孩子造成他人受伤，学校一般负“无过错责任”，即严格责任，证明不了学校有过错，学校也要承担适当责任。
对于10岁以上的孩子事故，学校承担与过错相对应的责任，即“过错责任”。
求一篇关于不要追逐打闹为话题的短文（300字~400字）
举止文明从小做起 的思想家孟子说：“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道规和矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们行为上的准则和规范。
那么，我们的中小学生在公共场所应遵循的举止规范是什么呢
着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明；如微笑、鞠躬、摇手、招手、鼓掌使用得体；回答问题起立，尊重师长，帮助他人，招手致意，挥手送别，右行礼让，乘车让座，购物让先，行走让路等都是中小学生应遵循的。
切忌不文明的行为举止。
有些同学疏于特定场所礼节、礼貌的要求，如在教室、图书馆旁若无人地大声喧哗；上下楼梯时百米冲刺，歌声如雷贯耳；深夜弹奏乐器，音响开得砰砰响，搅得四邻不安；在名胜古迹等公共场所随意涂画，刻上“某某到此一游”，在影剧院唧唧喳喳，发表“即席评论”，或大嚼瓜果等等。
同学们不仅在学校要做到行为举止规范，在公共场所同样要加强自律，努力遵守特殊场合对人们的特别行为规范要求，注意自己在公众生活中的一举一动，以自己的小文明，带动聚合社会的大文明，为创建和谐有序的社会，为社会主义的精神文明建设做出应有的贡献。
只有从小做起，学习适合青少年特点的，从坐、立、行、语言、体态等方面进行培训和演练，提高个人的文化修养和道德观念，才能尽快养成讲文明、懂礼貌的良好习惯，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
描写广场的句子
黄昏的广场十分忙碌，热闹，有孩子在广场上玩耍。
他们有的玩滑板，有的学溜冰，有的在追逐打闹——被绿树环抱的马路上，更是让人如痴如醉。
2. 节日的广场更是热闹非凡，说广场上人山人海一点不为过，最为热闹的是北关舞狮队表演的地方，我费尽千辛万苦，挤过水泄难通的人群，只见两头高大威猛的狮子在上下翻跃，争着飘忽不定的绣球，一会雄狮子直立起来去抢绣球，雌狮子也不甘示弱，蹲下身卯足劲腾空而起，一口衔住了空中的绣球……3. 你瞧，罗桐社区办公室前、月亮弯、东区广场人头簇动，真是热闹。
文化广场上更是人声鼎沸，热闹非凡。
原来新安一条街上正如火如荼地开展学雷锋活动呢。
4. 广场上种满了树，风一吹，树叶的清香到处飘，使人神清气爽。
每逢休息的日子，广场上的石桥上坐满了人，有老人、青年、儿童。
5. 广场上有许多喷泉，像断了线的珠子，如果晚上看，就更有一番景色了。
早上，广场中心有许多老爷爷、老太太在练气功、跳舞，好不热闹。
6. 夜幕降临，广场又呈现出另一番美景。
五颜六色的彩灯好比满天的繁星，把广场装扮得格外的美丽，伴着音乐，人们开始跳起了欢快的舞蹈，那优美的舞姿引来了不少人观看。
7. 广场中心的喷水池在灯光的照耀下喷射出五彩斑斓的水花，随着音乐翩翩起舞，给原本热闹的广场又增添了几分美。
8. 广场四周都是花坛，每到夏季广场就变成了花的世界。
广场正南方摆放着一台很大的液晶电视，每到黄昏以后人们都个个洋溢着笑脸，纷纷来到广张消除一天的劳累。
9. 我家曾住在芙蓉广场附近，5年前的芙蓉广场还只是一片野坡，很少有人光顾。
现在可是今非昔比了，成了城区内最大的游乐场所。
它内含绿色植被，建筑装饰，更重要的是有设备齐全的活动健身器材呢。
早晚来这里锻炼的人们络绎不绝，有散步的，有练双杠的，有荡秋千的，有玩转轮的……10. 夏日的广场，被五颜六色的鲜花装扮的花团锦簇，在绿茵如毯的草坪的映衬下，格外好看。
特别是到了晚上，霓虹闪烁，流光溢彩，在星光月光灯光的组合照耀下更是异彩纷呈，艳丽动人。
喷泉如柱，直射夜空。
11. 雪峰广场—洞口的明眸；每当夜幕降临，广场便热闹起来，音乐也响了起来，那激情的歌曲扣人心弦，人们禁不住纷纷入场，跳起一曲华丽的舞蹈。
12. 广场中心的喷泉仿佛也受到了音乐的感染，从口子里喷出了水花，随着音乐的摇摆，灯光的照耀，喷泉如同一个跳舞女郎，倏地钻了出来，跳起了有滋有味的拉丁舞，瞧
那溅起的水花晶莹而多芒，在音乐的陪同下，远望去格外显得栩栩如生，有声有色。
13. 游乐园的后面是一个很大的健身场，场地上有老人在散步，年轻人在跳街舞，孩子们在溜冰。
每到晚上，老人们都会聚集在一起，跳着广场舞。
微风从秀峰湖上轻轻地吹来，令人神清气爽。
14. 每当夜幕降临，小广场灯火通明，响起阵阵优美的音乐。
有很多老年人、年轻人和小孩子。
他们聚集在这里认真地跳广场舞。
他们舞姿优美，动作熟练，有节奏感。
这时，我和妈妈情不自禁地加入了他们的队伍中。
15. 熙熙攘攘的人群为美丽的文化广场增加了几分热闹。
天上的风筝五颜六色的，有小燕子，有哆啦A梦，有金鱼，有关羽，还有刘备……像一块巨型的花布，盖住了文化广场的天空，五花八门，热闹极了。
16. 春天的文化广场万物复苏，生机勃勃。
鹅黄淡绿的小草破土而出，它们要和隔年的老草打招呼。
它们晃着脑袋东张西望地找着老草。
人们脱下了厚重的冬装，换上了美丽的春装。
17. 每天的早晨和傍晚，人们成郡结队来到广场周围散步、跳舞、听着录音机放出的美妙、动听的歌曲，傍晚的时候比早晨更加热闹了，有的溜冰、有的骑木马、有的跳舞、还有的玩沙子……欢声笑语，热闹非凡。
18. 夏天的文化广场无论白天还是晚上都很热闹。
白天，有人在这里看书，有小朋友在这里玩玩具，还有人喂鸽子……晚上，所有的灯都亮了，格外漂亮。
许多百姓明星在露天音乐会里演出，特别精彩。
19. 来到广场上，呵
这里真热闹。
小朋友有的骑车，有的跳绳，还有的赛跑。
咦
还有个小朋友在甩陀螺呢，陀螺转起来五光十色的，象朵盛开的鲜花。
大人们有的和着美妙的音乐跳舞，有的散步，有的坐在长椅上休息……20. 刚进广场，我就被一派热热闹闹的景象迷住了。
瞧
在广场左边，一群白发苍苍的老爷爷、老奶奶，穿着白色的衣服，站在两颗粗壮而茂密的大树下，聚精会神地打着太极拳，他们的头上渗出了一颗颗汗珠。
在阳光的照耀下，显得金灿灿的。
21. 节日的广场真热闹
刚走到门口，就看到大大小小、五颜六色的气球在天空中飘动，气球下面挂着一条条长长的带子，上面写满了许多祝福的话。
22. 广场里人山人海，有的在玩碰碰车，有的在玩轮滑，还有的在玩淘气堡。
淘气堡里有许多小朋友，远远望去好像是一群黑色的小蚂蚁趴在一个大蘑菇上晒太阳呢
23. 走到广场时，那里人来人往热闹非凡，到处洋溢着人们的欢笑声。
许多小孩在广场中央追逐着，像一群快活的小鸟。
以前的地摊不翼而飞了，取而代之的是用无数盆鲜花组成了一个个造型别致的花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
24. 广场的晚上是热闹非凡，商店里的声音此起陂伏，有许多小朋友在溜冰，一些大人在散步。
广场上人来人往，川流不息。
人们都喜欢在这个广场上玩。
25. 进贤的另一大看点就是人民广场了，早上散步的人们来到这里呼吸着新鲜空气，一些小朋友便放起了风筝，看谁的更高。
到了晚上就更热闹了，四周亮起了彩色灯柱，一些妇女在空地上伴着音乐翩翩起舞。
26. 夏天，广场中央放着音乐喷泉，许多顽皮的人跑进喷泉，唱着、跳着，高兴极了。
人们不由赞叹人民广场为夜晚的进贤增添了一分快乐，热闹的气氛。
27. 白莲广场变化也很大。
早上，广场上有许多老奶奶在锻炼身体。
下午广场上可热闹了。
有许多大人带着家里的小朋友到广场后面玩，有的钓鱼，有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰车……晚上，广场上也很热闹，也有很多人在跳舞，那优美的舞姿，动听的音乐……28. 在广场里可热闹了
小朋友们在成群结队的玩耍，老年人在闲聊，成年人在溜冰，晚上，广场里会有老年人跳舞，舞姿虽然不好看，但是很有节奏。
广场里的气氛永远减不了。
金沙广场景色秀丽，人山人海，热闹非凡，是一个游玩的好地方了。
29. 晚上我去文化广场散步，远远就看见广场中央高高柱子上的灯把广场照的通亮。
30. 节日的广场也十分热闹，还没到元宵佳节，广场上就挂满了五颜六色的彩灯。
再加上五大街的庙会，熙熙攘攘的人群，掺杂着沿街小贩的叫卖声，孩子们的欢笑声，连成一片。
节日的广场真是热闹非凡。
31. 这时，富州广场歌声吸引着爱好舞蹈的人们，他们成群结队奔向富州广场，随着动听的音乐，跳起了欢快的广场舞，顿时，富州广场变成了灯的海洋、舞的世界，人们用自己优美的舞姿来表达幸福生活，感谢党的富民政策。
小孩在下课玩耍时，由于追逐打闹，另一个小孩在追我家小孩时，我家小孩伸出脚把对方小孩拌倒受伤，我方是
各位同学大家好，我今天新闻播报的主题是：课间安全，牢记心间。
说到课间安全，大家并不陌生，因为我们学校每年都要进行相关的主题活动，老师们也经常提醒。
但是据我观察，班上仍然有不少同学在课间追逐打闹，或多或少存在一些安全问题。
在平时我也曾多次听媒体报道小学生课间发生安全事故的新闻，有课间在教室外走廊与同学做游戏时不慎坠楼的，有玩耍弹簧玩具刀时不小心刺伤同学的，还有下课自由活动跳跃绿化带台阶不慎摔伤的。
所以，在这里提醒各位同学，我们千万不能忽视短短的课间十分钟，为了将课间安全牢记心间，我们不妨一起来背背下面这首儿歌：遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
课间安全，牢记心间，同学们，让我们从我做起，从现在做起，共同营造安全和谐的学习环境吧。
