描写收拾玩具的好段70字
很多人认为收拾玩具，貌似微不足道的一件小事 但以长远的眼光，还是益处多多的一件事情 1、让孩子自己收具，一次只玩一件玩具，可以提高孩子自我控制的能力； 2、通过自己收拾玩具，孩子知道了先做什么、再做什么，分清先后顺序，做事更有条理； 3、委收玩具之“重任”于孩子，孩子体会爸爸妈妈到对自己信任的同时，责任感也会自然而然地增强； 4、孩子只有自己收拾过玩具，才会体会到爸爸妈妈收拾玩具的辛苦，因此更珍惜自己和他人的劳动成果。
好吧，说了这么多孩子自觉收拾玩具的好处，那么究竟是如何让孩子更好地看管好自己的家当
妈妈们可以试着这么做： 1、重质而非量 玩具多，不但收拾起来比较困难，而且不利于孩子注意力的培养，理解了这一点，以后再买玩具时，一定要本着重质而非量的原则，每一种类型的玩具只买一件，这样一来，孩子对这件玩具，非常爱惜的同时，钻研的精神也非常强。
2、定期性冬眠 孩子玩具如果很多，应该做归类整理，将玩具按照类型分类（如益智型、动手型等等），每隔一段时间替换着拿出不同类型的玩具给孩子，而其它的玩具则选择定期性冬眠，这样不但收拾起来比较容易，而且还可以增强孩子对玩具的新鲜感。
3、游戏中完成 对于孩子来说，枯燥的说教远不如寓教于乐的效果好，在教孩子收拾玩具的过程中，可以采取游戏和拟人的方式：①“玩具们陪孩子玩了很久，都累了，他们想回家睡觉了，孩子送他们回家吧”；②“和孩子比赛收玩具，看谁收得快、收得好”；③找一个玩具盒，为孩子建一个“动物园”，午睡时间到了，孩子安排所有的小动物去“午休”吧
4、每次玩一件 孩子玩玩具，总是哗啦一下子，把所有的玩具都“请”出来，堆得满地都是
这样的孩子需要立规矩，每次只能玩一件玩具，想玩另一件玩具之时，一定要把这件玩具先“送回家”，才可以“请”出另一位“好朋友”。
如此以来，孩子一直是处于玩玩具、收玩具的无限循环之中，到了中午或晚上再收拾，就是轻而易举之事了。
5、循序而渐进 对于孩子自己收拾玩具的要求，应采取了循序渐进的政策，分为以下几个步骤吧： ①把玩具堆放在墙边桌边柜边就可以了（只要不在客厅中间就行）；②把玩具送回玩具盒；③将玩具分类放回指定的玩具盒；④物归原处，什么地方拿来的玩具，放回什么地方；⑤自己分类整理；⑥分类整理再高一级的要求便是，怎么样美观，怎么样方便，怎么样安全。
6、适当的惩罚 再三强调而孩子拒绝收拾的玩具，适当的惩罚，不但有必要，而且收效也是非常显著的，详情大家可以参见之前的“接受惩罚也是一种成长与学习的经历”一文，妈妈这里就不多啰嗦了。
结语：从行为学的角度来说，一件事情连续坚持21天就会成为习惯，让收拾玩具成为一种固定的模式，只是偶尔会因为玩具多，孩子有点无从下手而请爸爸或妈妈帮忙。
随着孩子的日渐长大，自觉收拾玩具的好习惯，一定会延续而成为更有意义的美德，也可谓是情商的培养吧
我的孩子七岁了，不喜欢收拾东西，比如说不收拾玩具，上厕所不冲水
宝宝惜玩具，父母不得不花费很夫为其整理、修复。
对子这种现象，要视具体情况具体分析。
2、厌倦。
有些玩具玩法单调，玩不了一会儿，孩子就没兴趣了。
3、不懂玩法，无意破坏。
4、发泄情绪。
有些孩子由于受到老师、父母的批评，心有怨气无处发泄，玩具便成为他们攻击的直接目标。
针对上述原因，成人应做以下几方面工作： 1、认知教育。
成人要经常对孩子进行爱惜东西、勤俭节约方面的教育。
如不给孩子买很多玩具，要让孩子懂得手中的玩具是大人辛勤劳动挣钱才买来的。
2、劳动教育。
让孩子游戏后自己收拾、打扫场地，保持玩具、用具和活动室的整洁。
成人还可经常带着孩子一起修理玩具。
3、玩法指导。
成人应指导孩子玩具的正确玩法，或与孩子共同探讨，一同游戏。
5、鼓励探索。
对孩子的探究心理，应加以鼓励，成人可多购置一些启迪思维、发展技能且不易坏损的玩具。
6、疏导情绪。
我的孩子七岁了，不喜欢收拾东西，比如说不收拾玩具，上厕所不冲水
我是小师，根据我的经验，不拾掇最好办。
在他玩玩具之前，先告诉他：如果你不拾掇东西，就扔，而且不买新的。
然后说到做到。
把过之后不拾掇的东西打包仍掉，坚决扔，任他哭闹也不捡回来且过后拒绝买新的，让他为自己的所作所为负责。
不用多，一次孩子就长记性了。
切忌整天跟在身后督促、说，会让孩子产生依赖心理。
该说的说，说完了没做到就要适当惩罚。
如果孩子有这种坏习惯，基本可以肯定是由于父母包办溺爱造成的。
怎么给孩子养成主动收拾玩具的习惯
每次孩子玩完玩具的时候，你都要记得提醒孩子自己去收拾，然后再对他进行表扬，慢慢打孩子就养成了这个好习惯。
