描写艰苦的句子
描写艰苦的句子解答可以写句子：在山村里支教，生活条件十分艰苦。
描写艰苦等待的句子
冷冽的气息一点点的在侵蚀我的温暖，我微仰起头向着他会出现的方向，颈前微微的凉，一切都是在颤动着，一切都是运动的，但一切在我眼里又和静止有什么区别，我还是没有在地平线的那一头看到我要等的那个人，低下头我握紧了自己的双手，呵出的气却暖不了指尖。
我是初二的学生，因为学校生活太艰苦，已经一个星期都找借口没去上学了，今天跟妈妈说我去上学了
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
描写校园生活的一篇作文
贫困山区孩子让人辛酸的学习 上课了，“教室”里的孩子们是那样的，丝毫没有因为站着上课而辛苦，也许是书中的知识让他们暂时忘记了疲劳，也许是他们早已习惯了这样的学习方式。
旁边的房子是教室吗
那黑乎乎的没有玻璃的窗户，不见有一丝光线透出；那厚厚的土墙，也许年代久远，也许已步入危房行列。
孩子们手上的书本都已卷了边，依稀可看清“语文”二字，是上届的哥哥姐姐们留下的还是山外好心人士捐助的已不得而知，但它却让孩子们爱不释手；孩子们是那样的虔诚，那样的投入，捧着书本，朗朗书声似乎已跃然纸上。
孩子们手上拎着的，是火盆吗
在脚踩泥地头顶青天的“教室”里上课，天寒地冻之时，火盆对于食不果腹、衣不蔽体的孩子们而言，可能是唯一能给他们增加热量带来力量的“奢侈品”了。
小女孩虽然已有些不堪重负了，但她依然舍不得放下，让火盆靠自己的身体近一些，再近一些，那样，温暖就多一些，哪怕多一丁点也好。
没有统一的制式校服，没有课桌，没有椅子，孩子们蓬乱的头发，不太干净的衣服，手上吊着的“书包”，还有脚上的泥鞋都在诉说着孩子们的艰辛与不易，可这一切丝毫没有减少孩子们的学习热情。
同一片蓝天下，还有这样多的孩子在饱受着贫穷落后带来的苦难，但愿今天的书声能换来孩子们明天的幸福。
描写校园生活的作文，400-500字(急急急)。
不同的风霜 广播响了，我无奈的离开了教室，对教室中事物浑然不知，而这也为我后来的经历拉开了序幕。
我回来了之后，教室当中依然是同学们喧闹的声音，让我的耳朵无法忍受。
我仿佛觉得什么事情也没有发生过，而且大家的行动也丝毫未变。
就这样我不知不觉的过了这一个无趣的中午。
下一节课是让我们热血沸腾的课程——体育。
因为大伙可在这节课中无忧无虑的嬉戏打闹。
由于我们上课来迟了，我们就被老师罚了10分钟的军姿，在这强烈的阳光下我感到异常的不自在，手脚开始不听使唤，东搓搓，西挠挠。
手脚发烫着，不停地抖动着。
艰苦的惩罚过去，是我的身子酸酸的，不得以动弹。
我走在操场的草坪上，仿佛很轻松，很悠闲。
而这种感觉也是我梦寐以求的。
突然，一阵同学的呼喊声打断了我的享受。
他们对我说让我去练实心球，一听这句话我的头脑一片朦胧。
不知怎么的我就开始了辩论。
最后我还将他们气生气了。
而我总感觉一场厄运将要来临，我的心也一下子紧张了起来。
铃声响起，我胆怯的回到了教室中，我认为一切的事物都让我充满了恐惧。
同学们都说我有参加运动会，可是我都没有自愿去参加报名，可我为什么有项目呢
这可谜题总是在我的脑海中隐隐浮现。
这也让我百思不得其解。
最后我实在是忍无可忍的情况下，我主动去询问了我的班主任。
可是让我万万没有想到的是班主任的话居然与同学们说的情况居然一模一样的，就在我疑惑时，老师告诉了我为何是这样，一听老师的话，我恍然大悟。
就这样我就开始努力练我的实心球。
第二日，在体育棵中，我认真，一丝不苟的练习着，为了能在运动会中取得优异的成绩。
在老师的帮助之下我的实力提升的很快。
我也认为我自己训练的不错。
当我回到了教室中，老师将运动会的项目表发了下，让我十分的激动。
我极快的跑到体育委员的旁，拿着表急切的翻开自己的项目，当我翻开实心球比赛时，我居然没有看到我的姓名，没看到姓名我的心忽然被蒙了一下，我以为我自己看错了或忽略了，我就反反复复的看可是我依然没有我的姓名，这让我心急如焚。
是时，有人提醒了我，让我去班级当中查找，当我找到我的名字时，在我的姓名后面。
居然，居然
是100栏
这让我十分的困惑。
这犹如一个巨大的迷宫，将我永远的困在其中。
我急冲冲的拿起项目表，很快的走到体育组去问能否能将我改掉。
可是老师却说不能改而且原件上也是100栏，这使我气急败坏。
我的心不知不觉的开始流泪。
我火冒三丈的回到了教室，将项目表狠狠的砸在体育委员的桌上，让我能够好受一些，我坐在自己的位置上，流着泪，头脑一片空白，一片空白。
一片空白......
上学是一件有意义的事么
为什么我总觉得学校生活过得很艰苦
我也觉得，可是社会上可能更苦，珍惜在学校的生活，珍惜穿校服的日子，一脱可能就是一辈子，大学生都很难找到工作，所以我们更要努力，学习是很苦，可熬出来后就好啦，加油
