写一篇以我与图书馆为话题的作文，不低于800字
我一直在暗暗地设想，天堂应该是图书馆的模样。
——博尔赫斯 当我读到这句话的时候，我停了下来，并把它在一张白纸上重重地写了一遍。
身旁，叠放着我从图书馆里借来的书：《百年孤独》、《雪国》、《巴黎圣母院》……捧起这些从图书馆里借来的书，总会有一股特殊的味道，在发黄的、边角褶皱的纸页间弥漫开来。
扉页的书纸上衬出一方蓝色的印章——“鬃图书馆藏书”，末页的硬纸卡片上涂抹着林林总总的名字——那是它漂泊的旅程。
大学时光正好过半，常常在静谧的夜里，一个人静静的回味大学生活中的点点滴滴。
每次都会略带欣慰而又不无感叹的想起，大学一年级的时候在学校图书馆里度过的那一个又一个不眠的中午，那一个又一个特别充实的周末。
现在想来，那真是一段快乐而难忘的读书时光。
推开周遭的嘈杂，选择走进图书馆的安宁，一整天一整天地泡在图书馆里去读自己喜欢的书籍。
一页页、一本本地读过去，只有我和书，不知道身边发生的一切。
总是被图书管理老师提醒看书时间到了，这才恋恋不舍地把还没来得及读的书放回书架上去。
图书馆临窗有一行单人书桌，我可以占据一个桌子。
架上的书，我可以自己取。
读不完的书可以留在桌上。
在那里读书的学生寥寥无几，环境非常清净。
我为自己定下课程表，一本书一本书从头到尾细读。
能这样读书，还有什么不满意的呢
——杨绛《我们三》 上图书馆已经成了我的一个习惯，在没有课上的时候走进阅览室，依旧是图书管理老师淡淡的微笑，依旧是四处满满的座位。
明净的玻璃窗下，平和的空气里流溢着阳光、纸墨的芳香，温润着一颗颗青春躁动的心。
走过文学类书架的时候，依然是一种久违了的亲切，《诗刊》、《散文》、《星星》、《读书》……看它们静静地躺在那里，欣然的一本本取下，抱在怀中，像是见了阔别多年的老朋友，找个临窗的位置坐下好好地同他们“叙叙旧”，还不时地记下一些好的句子或是自己的一点点感悟。
就这样，多少个平常、零碎的午后，拼起了我记忆中图书馆的样子。
又不禁想起了这句话： 天堂，应该是图书馆的样子。
而天堂，就应该是“安静、平等与勇气。
” 拥有了这些，便开始踏上寻求真理的路途。
在某一个早已忘记日期的下午，我读到了这样一句话，“当我攀上图书馆书架梯最后一级的台阶时，恰巧看见了落日最美丽的余辉。
” 我会心的笑了，相信只有最执著、最真诚的读书人，才会在追寻真理的路途上走得最远，才会在疲惫的征途中看到那最美丽的夕阳。
我在读书，我不知道孤独和死亡为何物；或者我站在旁观者的立场上对自己的孤独和死亡隔岸观火，灵魂深处就会豁然开朗，一片清明高远。
我在读书，哪怕我生活在一间密不透风的铁屋子里，我也在用心和热血触摸整个喧哗的世界和宏大的宇宙。
……我在读书，我就是一只在蓝天放纵自己的翅翼和幻想的鸟，没有一种外在的力量能迫使我违心屈从。
读书几乎和做梦一样，是人间一种最崇高的自由，一种最纯粹的快乐。
——伊甸《读书是崇高的快乐》 赵鑫珊曾把他在上海音乐学院图书馆里看德文原版书、听贝多芬音乐的感受比作“灵魂的狂欢节”、“秋天里的春天”、“记忆的深井里经常泛起的金色的梦样泡沫。
”如此令人羡慕的比喻，他毫不犹豫地给予了图书馆这样的荣誉。
其实，在每一个读书人的心里，都拥有着一段和图书馆难以割舍的情意，或深或浅，或浓或淡。
记忆中的图书馆，犹如天堂一样
形容宋朝的句子
宋朝是文盛武衰 的时期也是百花齐放 的时期
客观讲,宋朝确实是空前绝后的繁荣之朝
描写绘画的成语
呼之欲出 [hū zhī yù chū] 生词本基本释义 详细释义 呼：叫，喊。
形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。
泛指文学作品中人物的描写十分生动。
出 处宋·苏轼《郭忠恕画赞序》：“恕先在焉；呼之或出。
”例 句1. 电视剧《渴望》中的几个主要人物真是～，仿佛就生活在我们中间。
书法艺术的成语
读书的开头：虽然我天生爱玩，更爱在书游。
在凉风习窗前只要有一本书陪伴我，我就什么地方也不想去了。
结尾：书
给了我童年无限的乐趣，我喜欢读书的滋味
读书开头：书， 小小的纸墨空间里蕴藏着大千世界：沧海桑田的变迁，改朝换代的兴衰，大自然界的神秘，迁客观存在骚人的情愫，成功者的血泪、失败者的昂扬……走进书的世界，便像经历了另一番人生，品尝了另一番苦乐，体味了另一层的人生思索。
结尾：读书吧，它是做人的灯塔。
有关梁山伯与祝英台的诗
《梁祝》 月白风清花袭人，纱窗青灯影。
万类尽无语，犹闻读书声。
风雨共济长相伴，互助互勉同路人。
青梅竹马俩无猜，心心相印是知音。
朝夕相伴几度春，莫知英台女儿身。
待到芙蕖出水日，方悟最苦相思情。
俊逸儒生风流种，窈窕碧玉亦多情。
花前月下常相会，撮土为香山海盟。
玉人有意天无意，金玉良姻几个成
媒妁之言父母命，棒打鸳鸯俩西东。
笑问世间情何物，生死相许无所恨。
今生无缘同白首，待到来世叙旧情。
生不相守死相从，黄泉路上结伴行。
双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情。
梁祝 吾爱梁祝婉转曲，凄凄美美有悲音。
纵使草桥能相见，中间又有谁伤心。
自古多少姻缘事，到头总是离别情。
如今花开复花落，不知此曲有谁听?浙江余杭人罗邺的七律诗《蛱蝶》，其中有“俗说义妻衣化状”的诗句，指的就是梁祝的故事。
2008-2009学年度高三期末考试试卷，语文答案哪有
常州市2008～2009学年度高三期末考试试卷 语文参考答案及评分标准 1．D (A，shi／sh6n、zhu6／zhu6、pi60／piao，B项，xu百／xu百、f6u／pT、bi／pi，C项，pi／bT、k6i／xi6、zhan／zhan，D项，z6／zu6、n6／n6、sh6n／zhan) 2．C(“游刃有余”，比喻做事熟练，轻而易举。
A项，“颐指气使”，不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，指有权势的人随意支使人的傲慢神气。
语义和感情色彩都与语境不合。
B项，“金科玉律”喻不能变更的信条或法律条文，与修饰语“不可更改”语义有重复。
D项，“如鲠在喉”像鱼骨头卡在喉咙里，喻心里有话没有说出来，非常难受，与语境不合。
可用“如芒在背”或“芒刺在背”) 3．序号：②⑤①③⑥④(从分析句子问的逻辑关系人手来排序，①③句为转折关系，②⑤句为顺承关系，⑥④句为因果关系，③⑥句为顺承关系等)(4分，如答①③⑥④②⑤，给2分) 4．示例：风似乎也被太阳带走了，走得静而轻，没有打扰一弯湖水，甚至一片枫叶。
月似乎有些困倦，便脱下了薄纱，躺在湖面上，但她是睡不着的，夜太美了，她怎舍得酣眠呢?蛐蛐儿终究耐不住寂寞，便叫了几声，但又像懂事的孩子，马上捂住了嘴。
(符合语境，想象合理，叙述描写为主给2分；能运用比喻和拟人手法给1分，运用恰当各给1分。
漏写一个词语扣1分；不足80字扣1分。
满分5分) 5．B(虞：忧患，忧虑) 6．C(①是习凿齿受“器重”的表现；⑤是表现习凿齿讲礼仪守孝道) 7．B(A项，星相家不是“不愿配合”，而是不了解桓温的意图；C项，桓温把习凿齿贬为荥阳太守并不是“听准他的请求”，根本原因是他被习凿齿“激怒既盛”；D项，不是习凿齿主动去找苻坚，是苻坚素闻习凿齿的名声，用车把习凿齿和道安两人召去的) 8．(1)江夏相袁乔非常器重他，多次在桓温跟前称赞他的才学。
(“器”1分，正确调整第二句的语序1分，共2分) (2)受命远道而来，如今接受指令让我自杀，我这把老骨头无法回去了。
(“被命”“受旨”“无由”“致骸骨”各1分。
共4分) (3)朝廷想要征召习凿齿，让他主持编撰国史，正在此时习凿齿亡故了，没有成行。
(“征” “典”“会卒”“不果”各1分，共4分) ’ 9．(1)颔联描写船出三峡，渡荆门山后，长江两岸，山逐渐消失了，江流注入一望无际的低平的原野。
体现出雄浑阔大、气魄非凡的特点。
(3分)表现诗人出蜀地初到平原的喜悦心情和开阔的胸襟，对全新人生历程的憧憬。
(2分) (2)诗人不直说自己思念家乡，而是运用拟人手法，说故乡之水一路上对自己殷勤呵护，万里护送；同时，这种从对方角度来写的方法，越发显出自己的思乡深情。
(拟人手法2分，角度2分，情感1分) 10．(1)纫秋兰以为佩 (2)金就砺则利 (3)沧海月明珠有泪／只是当时已惘然 (4)无可奈何花落去(5)居庙堂之高则忧其民 (6)与朋友交而不信乎／传不习乎(每个空格1分，共8分。
错别字、漏字均不得分) 11．含蓄地讽刺了王家庄人意识中的浅薄自大，同时也讽刺了具有同样心态的中国人。
(3分) 12．(1)有利于深刻地表现主题。
《世界地图》引发了王家庄人对未知世界的恐慌和思考，表现特定时代中人们的愚昧无知。
(2)《世界地图》是“父亲”带到王家庄的，反映了父亲对了解未知世界的渴望，有助于塑造父亲探索者的形象。
(3)推动小说情节发展。
为儿子行动上的探索设置了伏笔。
(每点3分，共6分) 13．(1)这对父子对世界和宇宙都有着极强的好奇心，充满幻想，并且具有探索精神。
父亲在黑夜里用他的眼睛去探索宇宙的奥秘，而儿子则像父亲说的那样“用脚”去寻找世界的终极。
(特点2分，分析2分)(2)父子俩以其幼稚但执著的探索行为而有别于周围的人们，在王家庄村民眼里，是一对“神经病”，都属于异类。
小说以村民反衬这对父子。
(2分) 14．(1)王家庄人日常生活的客观世界；(2)王家庄人愚昧封闭的精神世界；(3)王家庄人由世界地图引发的对世界(地球)的想象；(4)儿子从世界地图引发出的对地球探索的理想世界；(5)父亲对宇宙探索的理想世界。
(每点2分，答出四点得满分8分。
其他答案只要言之成理也应给分) 甲．15．D(不是所有在图书馆工作的人和藏书家都具备这样的本领，“略览群书”和“给书‘望气”’也不完全是一回事) 16．(1)①不但要读中国书，还要读些外国书；②不但要读“打基础”的书，而且要读“盖楼房”的书；③不但要读本专业的书，而且要读其他领域的书。
(每点2分) 17．(1)要学会给书“看相”“望气”，一见纸墨、版型、字体便知版本新旧，还能判断出书的性质和价值高低，从而做到“略览群书”。
(3分)(2)书和人很相似，“读”人也是一种读书，是读书的更高境界。
(3分) 乙15．B(根本原因是丛飞去世后这些贫困孩子的困难没有人来解决；另外，从文章来看，救助贫困孩子是该基金会的主要工作之一) 16．(1)两类：①政府与社会团体，②个人家族与朋友。
(2分)(2)张保庆认为，前一种救助体现社会关心和温暖，更能激起受救助的人对社会的爱；(2分)后一种只能体现个人之间的情感，不太能体现社会的温暖。
(2分) ’ 17．(1)①对救助贫困学生的工作感到忧虑和无奈；②几十年的紧张工作后，希望过比较散淡、宁静的生活。
(答出一点得2分，答出两点得3分)(2)①为了完成帮助家庭困难学生的心愿； ②基金会的工作做得好能减小矛盾面；③接受基金会的工作也是领导的希望。
(每点1分) 附文言文参考译文： 习凿齿，字彦威，襄阳人。
少有大志，博学多闻，以文章著称于世。
荆州刺史桓温征召他为从事，江夏相袁乔非常器重他，多次在桓温面前称赞凿齿的才干。
转任西曹主簿，受到亲厚的待遇。
当时桓温有野心，特意请一位能知星相的蜀人来，一天夜里，桓温握住他的手向他请教国家寿命长短。
星相家回答：“国运正长着呢。
”桓温怀疑他是不敢明言，于是婉转地对他说：“如果像你所说，哪里只是我福气，也是百姓的幸运啊。
不过今天的话自然可以把它说得透彻些，哪怕国家有小小的厄运，也应该说出来。
”星相家说：“天上的气象表示出这样的情况，绝对没有要担心的。
”桓温听后不高兴，几天后，派人送给他一匹绢和五千文钱。
星相家于是跑去拜见习凿齿说：“我老家在益州，受命远道而来，如今接受指令让我自杀，我这把老骨头无法回去了。
因为你仁慈厚道，请求你替我立碑置办棺木。
”习凿齿问他缘故，星相家说：“(桓温)赏赐一匹绢，是让我自杀的，给我五千文钱，是用来买棺材的。
”习凿齿说：“你差点误死了!这是他用绢同你开玩笑，钱是给你作路费的，这是打发你回去罢了。
”星相家大喜，第二天便到桓温那儿向他告别。
桓温问他为什么要走，星相家把他和习凿齿谈话的内容告诉了桓温。
桓温听后笑着说：“凿齿担心你误死，你真的是误活了。
你白白读了三十年的书，还不如同习主簿谈一次话呢!” 多次升迁后担任别驾。
桓温出征，习凿齿有时跟随出征有时留守，常常身处关键重要的位置，处置事情有功劳，桓温很是器重他。
后来出使到京师，简文帝也很看重他。
回来以后，桓温问他：“相王(简文帝)是一个怎样的人?”习凿齿回答说：“我从来没见过这样不凡的人。
”因此大大触恼了桓温的心意。
当时有个高僧释道安，善辩而有很高的才能，跟习凿齿初次相见。
释道安说：“弥天释道安。
”习凿齿回答说：“四海习凿齿。
”当时的人们都以为是佳对。
起初，习凿齿和他的两个舅舅一起担任州从事。
等到习凿齿升为别驾，因为位置超越了舅舅，他多次陈述请求改变。
桓温后来对他很恼火，于是破格提拔他的两个舅舅，把习凿齿调出任荥阳太守。
这个时候，桓温正有谋权篡位的野心，习凿齿在郡中写了《汉晋春秋》来讽劝他。
等到苻坚攻陷襄阳，苻坚一向听说他的声名，用车把他和释道安一起招来。
见面后，与他交谈，非常高兴，赐给他很多财物。
又因为他脚有毛病，不能行走，苻坚写信给诸镇说：“过去晋帝平定东吴，得到二陆；如今我攻破汉南，只得到一个半人。
”不久，习凿齿因为生病回到襄阳。
不久襄邓被收复，朝廷准备征召他去主持编撰国史，正在此时习凿齿亡故了，没能成行。
他的儿子辟强，才学有他父亲的风范，官至骠骑从事中郎。
18．评分标准参照高考作文评分细则 19．淮阴侯见高帝于汉中／论刘项短长／画取三秦／如指诸掌／及佐帝定天下／汉中之言／无一不酬者(6分) 20．韩信(1分) 21．古代成就大事的都是很早就立下宏图大志并努力为之奋斗。
(3分，意思对即可) 22．A C (A项，开枪自杀的是周萍而非周朴园，周萍没出走。
C项，向袁术借兵的是孙权的哥哥孙策)(答对一项给2分，答对两项给满分5分) 23．(1)①撕扇取乐；②带病给宝玉补孔雀裘；③抄检大观园时痛斥为虎作伥的王善宝家的。
(答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给满分，用回目“撕扇子作干金一笑”“勇晴雯病补孔雀裘” “俏丫鬟抱屈天风流”作答亦可)中学语文在线（） (2)精神胜利法的具体体现：妄自尊大，自欺欺人，自轻自贱，自我摧残，畏强凌弱，健忘麻木。
(答出一点给1分，能结合具体情节再给1分，能结合两处情节来说明即给满分) 24．对野生中草药的迷信造成的疯狂采挖；野生中药生长的生物链遭到严重破坏；大量出口造成野生药用生物资源的巨大压力；缺少保护野生药材资源的有效法规(或“对野生药材资源的保护不力”)。
(每点2分，答出三点得6分，答出四点得满分7分) 25．加强宣传教育，消除对野生中药的盲目迷信；加大中草药材的人工栽培的力度，减少对野生药材的采挖；减少药用植物提取物的出口量，减轻野生药用生物资源的压力；制定野生药材资源保护法规。
(每点2分，共8分)
形容非常干净的四字词语
、一干二净、不染一尘、干干净净、窗明几净一、一尘不染 [ yī chén bù rǎn ] 【解释】：原指徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。
现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。
也用来形容非常清洁净。
【出自】：臧克家《老舍永在》：特别是夏季，绿树红楼，一尘不染。
二、一干二净 [ yī gān èr jìng ] 【解释】：形容十分彻底，一点儿也不剩。
【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第十回：“他是‘一毛不拔’，我们是‘无毛不拔’，把他拔的一干二净，看他如何。
”三、不染一尘 [ bù rǎn yī chén ] 【解释】：形容清高廉洁。
同“一尘不染”。
【出自】：郑观应《盛世危言·日报》：“胸中不染一尘，惟澄观天下之得失是非，自抒伟论。
”四、干干净净 [ gàn gān jìng jìng ] 【解释】：没有污垢、尘土、杂质。
【出自】：杜鹏程 《在和平的日子里》第二章：“ 小刘望着韦珍的背影，把刚才那一场争吵带来的恼火，忘得干干净净。
”五、窗明几净 [ chuāng míng jī jìng ] 【解释】：几：小桌。
形容房间干净明亮。
【出自】：华而实《汉衣冠·序幕》：窗明几净，是一间雅洁的书房。
