描写床上用品的好句有哪些
答--漂亮的床单--柔软的被子---舒适的垫子--清香的枕头。
形容床上用品好的词语
冰魂雪魄冰壶玉尺
四件套广告词
1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）子曰：“其恕乎
口口口口，口口口口。
”(2）阿爷无大儿，木兰无长兄，口口口口口，口口口口口。
(3) 凝望着故乡的方向，凝望着渐渐坠人大海的夕阳，老人硬咽着吟诵起崔颖《黄鹤楼》中的诗句：“口口口口口口口
口口口口口口口。
”闻者无不潜然泪下。
(4）四面边声连角起，千嶂里，口口口口口口口。
(5）把杜甫《春望》默写完整。
国破山河在，城春草木深。
口口口口口，口口口口口。
口口口口口，口口口口口。
白头搔更短，浑欲不胜替。
2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是A．鸣之而不能通其意／博古通今B．有朋自远方来／今齐地方千里C．可远观而不可亵玩焉／此则岳阳楼之大观也D．征于色发于声而后喻／于是宾客无不变色离席读下面文字，完成第3一5题。
北风在kōnɡkuàng（ ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。
这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任 ，没有一星半瓣绿叶为你遮档风寒
你能忍受这种jiān'áo（ ）么
也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。
3．根据拼音写出文段括号处应填人的词语。
4．联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。
5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。
寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必按要求完成第6一8题。
班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。
请你完成以下任务。
6．班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。
7．为本次活动设计一条标语。
（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）8．某电视台近期播出的“x x白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝
”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。
二、（42分）阅读下面文段，完成第9一20题。
（一）(8分）桃花源记 陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髻，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
9．用现代汉语翻译下面句子。
及郡下，诣太守，说如此。
10．根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“口口口口”。
进人桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“口口口口”。
离开桃花源时，他“口口口口”，但再来寻找时还是“口口口口”。
11．从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是； ； 。
（二）(11分）①某名牌婴儿洁肤用品最近被曝检出有毒物质，引起公众特别是年轻母亲的不安。
不负责任的制造商固然应该受到谴责和惩罚，然而消费者自身也有需要检讨的地方。
②我国一位儿科皮肤科专家指出，婴幼儿的皮肤天生就会分泌具有清洁功能的油脂，所以小孩洗澡时尽量不用洁肤用品,用清水洗就行了—因为清水是最好的清洁剂。
如果一定要使用洁肤用品，首先也要强调温和无刺激。
③专家的话道出了一个简单的道理，人尤其是婴儿自身有较好的清洁功能，洗澡用大自然恩赐的清水就足够了。
使用洁肤用品必须适度，不然会反受其害。
④今天，不少人对于健康的理解是：住在清洁干净的城市和屋子内，没有细菌，一尘不染，吃消过毒的食物，喝消过毒的纯净水，使用经过抗菌处理的物品。
然而，正是这种过度的保护，将人类的健康推向另外一种危险。
⑤使用产品直接导致中毒是一种危险，而过度保护造成的危险却被广泛忽视。
例如，今天的日本是世界上最洁净的国家之一，不少日本人出现了“洁净嗜好症”。
在日本，不仅厕所用品，连圆珠笔也使用抗菌材料。
由于没有适宜的病原菌刺激机体的免疫功能，反而造成国民免疫力低下，日本人很容易就患上原虫和大肠菌引发的疾病。
⑥人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致病微生物。
只有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。
现代人对自身的过度保护，让自己人为地远离自然，结果就是受到自然的惩罚。
⑦哮喘、花粉症和过敏性皮炎等被称为文明病，在过去的西德增长最快。
而与西德不同的是，东德的这类文明病发生率低很多。
原因何在
经过调查发现，由于东德的卫生条件不如西德，环境污染也高于西德，因而东德的孩子们蛔虫等寄生虫的感染率高，结果他们体内的免疫球蛋白E也随之而升高，从而抑制了哮喘、花粉症和过敏性皮炎等疾病。
⑧人需要与自然全面接触，不能因为有致病菌和寄生虫等，就封闭自己或把微生物、寄生虫赶尽杀绝，它们是增强人类自身免疫力不可或缺的要素。
保持一些所谓的“脏”，除了可以刺激和增强人类的免疫系统，同时还可以避免人工合成的化学产品造成的伤害。
⑨俗语说：“不干不净，吃了没病。
”从某种意义上说，这话有它的合理之处，最近国外就有一项研究证实了这种说法。
12．第②段划线句子中“尽量”这个词不能去掉，为什么
13．结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这一说法的合理之处。
14．给本文加一个恰当的标题。
（三）(15分）寻石记 迟子建①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。
一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。
每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢
②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。
听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。
③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。
夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。
老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。
（A）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。
我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。
它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。
⑤次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。
她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手
”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
⑥我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么
我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。
刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。
他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。
⑦我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。
我朝山上走去。
到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。
他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。
他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。
⑧（B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。
她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头
”⑩我真的是石头么
如果是，我可不想做家中的那块石头。
我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。
15．本文开头写“抓白军”游戏，其作用是 16．任选一句品味语言，注意加点词句。
A．有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
B．既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
17．第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么
18．结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。
（四）（8分）不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。
他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了
怎么，你怎么啦
……”我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。
他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。
他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
“你瞧，我给你带来的礼物
”他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄—轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：“我当时对你太过分了，兄弟。
我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了
然而，你多挨几下并不算倒相，我都记在账上
你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训
不要让外人打，自己人打没关系
你以为我没挨过打吗
阿辽沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。
我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪
结果怎么样呢
我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。
”他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。
他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。
我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件19．外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”说了这么多话，他的目的是什么
20．从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。
在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人
请结合《童年》中的其他情节具体分析。
三、作文（50分）题目：我和 一起 要求：(1)把题目补充完整。
如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；(2）写一篇不少于500字的记叙文；(3)文中不要出现真实姓名和学校名。
参考答案一 281 10（1） 1 己所不欲 勿施于人（2） 2 愿为市鞍马 从此替爷征（3） 2 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（4） 1 长烟落日孤城闭（5） 4 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金（2 4 B C3 2 空旷煎熬4 2 参考示例一：严霜把它们包裹参考示例二：飞雪把它们覆盖5 3 参考示例一：在寂寥无人的旷野，我毫无畏惧地朝着自己的目标前行。
参考示例二：我们跟肆虐的狂风作殊死搏斗。
6 2 参考示例一：(1)说明什么是不良广告 （2）剖析不良广告的危害参考示例二：(1)如何辨别不良广告 （2）如何投诉不良广告7 2 参考示例一：揭露不良广告，维护切身利益参考示例二：不良广告危害大，学会辨别好处多8 3 参考示例一：您好。
你台近期播出的“XX白酒”广告中，出现了未成年人喝酒的画面，会误导青少年。
请你们严格审查该广告，并对广告进行修改。
参考示例二：您好。
你台近期播出的“XX白酒”广告中，让未成年人和成年人一起喝酒，违反了未成年人保护法，必须立即停播。
二 42（一） 89 3 （渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。
10 2 欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路11 3 (1)环境优美（(2）和睦安乐（(3）没有战乱（没有压迫，没有剥削，没有纷扰）（二） 1112 3 句中用“尽量”一词强调能不用就不用，尽可能地少用；而去掉“尽量”就变成绝对不能用了，这与事实不符。
13 4 自然界中的致病菌和寄生虫是增强人类自身免疫力不可或缺的要素。
（或“保持一些所谓的‘脏’，可以刺激和增强人类的免疫系统”；或“人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致病微生物。
只有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。
”）14 4 参考示例一：清水是最好的清洁剂参考示例二：远离自然必受惩罚（三） 1515 3 为下文写“寻石”一事（(1分）作铺垫（答“引出下文”只得1分）16 4 A．看到鸡在石头上“叽叽咯咯”地叫，便把石头想象为鸡下的蛋，(2分）充满童趣。
(2分）B．“我”相信了石头的传说，觉得自己并不蠢，所以空着手回家也“理直气壮”，(2分）生动表现了小孩充满童真的有趣心理。
(2分）17 4 以传说形式把下河、上山取石头的危险说出来，巧妙地劝“我”回家。
18 4 参考示例一：我要做一个有用的人，经风雨，见世面。
参考示例二：做人不能平淡，应当自由自在，寻求新意。
8（四） 819 3 参考示例：安慰“我”，向“我”道歉，让“我”明白他打“我”是为了训诫“我”，希望“我”不要记恨他。
20 5 参考示例：在“我”眼中，外祖父是一个残暴而又慈爱的人。
对于犯错的孩子和工人，甚至是对相依为命的妻子，他都会狠狠毒打，使孩子们都怕他恨他；然而，他教“我”认字，关心“我”的成长，对不幸的女儿越来越宽容，为给女儿办嫁妆甚至把大房子卖了。
三 5021 50
急求答案 c=0xfff2； c=c&0x00ff; 为什么由第二句得到c的值为0x00f2
第
1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）子曰：“其恕乎
口口口口，口口口口。
”(2）阿爷无大儿，木兰无长兄，口口口口口，口口口口口。
(3) 凝望着故乡的方向，凝望着渐渐坠人大海的夕阳，老人硬咽着吟诵起崔颖《黄鹤楼》中的诗句：“口口口口口口口
口口口口口口口。
”闻者无不潜然泪下。
(4）四面边声连角起，千嶂里，口口口口口口口。
(5）把杜甫《春望》默写完整。
国破山河在，城春草木深。
口口口口口，口口口口口。
口口口口口，口口口口口。
白头搔更短，浑欲不胜替。
2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是A．鸣之而不能通其意／博古通今B．有朋自远方来／今齐地方千里C．可远观而不可亵玩焉／此则岳阳楼之大观也D．征于色发于声而后喻／于是宾客无不变色离席读下面文字，完成第3一5题。
北风在kōnɡkuàng（ ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。
这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任 ，没有一星半瓣绿叶为你遮档风寒
你能忍受这种jiān'áo（ ）么
也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。
3．根据拼音写出文段括号处应填人的词语。
4．联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。
5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。
寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必按要求完成第6一8题。
班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。
请你完成以下任务。
6．班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。
7．为本次活动设计一条标语。
（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）8．某电视台近期播出的“x x白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝
”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。
二、阅读（42分）阅读下面文段，完成第9一20题。
（一）(8分）桃花源记 陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髻，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
9．用现代汉语翻译下面句子。
及郡下，诣太守，说如此。
10．根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“口口口口”。
进人桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“口口口口”。
离开桃花源时，他“口口口口”，但再来寻找时还是“口口口口”。
11．从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是； ； 。
（二）(11分）①某名牌婴儿洁肤用品最近被曝检出有毒物质，引起公众特别是年轻母亲的不安。
不负责任的制造商固然应该受到谴责和惩罚，然而消费者自身也有需要检讨的地方。
②我国一位儿科皮肤科专家指出，婴幼儿的皮肤天生就会分泌具有清洁功能的油脂，所以小孩洗澡时尽量不用洁肤用品,用清水洗就行了—因为清水是最好的清洁剂。
如果一定要使用洁肤用品，首先也要强调温和无刺激。
③专家的话道出了一个简单的道理，人尤其是婴儿自身有较好的清洁功能，洗澡用大自然恩赐的清水就足够了。
使用洁肤用品必须适度，不然会反受其害。
④今天，不少人对于健康的理解是：住在清洁干净的城市和屋子内，没有细菌，一尘不染，吃消过毒的食物，喝消过毒的纯净水，使用经过抗菌处理的物品。
然而，正是这种过度的保护，将人类的健康推向另外一种危险。
⑤使用产品直接导致中毒是一种危险，而过度保护造成的危险却被广泛忽视。
例如，今天的日本是世界上最洁净的国家之一，不少日本人出现了“洁净嗜好症”。
在日本，不仅厕所用品，连圆珠笔也使用抗菌材料。
由于没有适宜的病原菌刺激机体的免疫功能，反而造成国民免疫力低下，日本人很容易就患上原虫和大肠菌引发的疾病。
⑥人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致病微生物。
只有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。
现代人对自身的过度保护，让自己人为地远离自然，结果就是受到自然的惩罚。
⑦哮喘、花粉症和过敏性皮炎等被称为文明病，在过去的西德增长最快。
而与西德不同的是，东德的这类文明病发生率低很多。
原因何在
经过调查发现，由于东德的卫生条件不如西德，环境污染也高于西德，因而东德的孩子们蛔虫等寄生虫的感染率高，结果他们体内的免疫球蛋白E也随之而升高，从而抑制了哮喘、花粉症和过敏性皮炎等疾病。
⑧人需要与自然全面接触，不能因为有致病菌和寄生虫等，就封闭自己或把微生物、寄生虫赶尽杀绝，它们是增强人类自身免疫力不可或缺的要素。
保持一些所谓的“脏”，除了可以刺激和增强人类的免疫系统，同时还可以避免人工合成的化学产品造成的伤害。
⑨俗语说：“不干不净，吃了没病。
”从某种意义上说，这话有它的合理之处，最近国外就有一项研究证实了这种说法。
12．第②段划线句子中“尽量”这个词不能去掉，为什么
13．结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这一说法的合理之处。
14．给本文加一个恰当的标题。
（三）(15分）寻石记 迟子建①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。
一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。
每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢
②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。
听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。
③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。
夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。
老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。
（A）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。
我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。
它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。
⑤次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。
她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手
”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
⑥我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么
我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。
刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。
他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。
⑦我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。
我朝山上走去。
到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。
他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。
他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。
⑧（B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。
她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头
”⑩我真的是石头么
如果是，我可不想做家中的那块石头。
我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。
15．本文开头写“抓白军”游戏，其作用是 16．任选一句品味语言，注意加点词句。
A．有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
B．既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
17．第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么
18．结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。
（四）（8分）不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。
他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了
怎么，你怎么啦
……”我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。
他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。
他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
“你瞧，我给你带来的礼物
”他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄—轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：“我当时对你太过分了，兄弟。
我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了
然而，你多挨几下并不算倒相，我都记在账上
你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训
不要让外人打，自己人打没关系
你以为我没挨过打吗
阿辽沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。
我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪
结果怎么样呢
我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。
”他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。
他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。
我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件19．外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”说了这么多话，他的目的是什么
20．从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。
在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人
请结合《童年》中的其他情节具体分析。
三、作文（50分）题目：我和 一起 要求：(1)把题目补充完整。
如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；(2）写一篇不少于500字的记叙文；(3)文中不要出现真实姓名和学校名。
参考答案一 281 10（1） 1 己所不欲 勿施于人（2） 2 愿为市鞍马 从此替爷征（3） 2 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（4） 1 长烟落日孤城闭（5） 4 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金（2 4 B C3 2 空旷煎熬4 2 参考示例一：严霜把它们包裹参考示例二：飞雪把它们覆盖5 3 参考示例一：在寂寥无人的旷野，我毫无畏惧地朝着自己的目标前行。
参考示例二：我们跟肆虐的狂风作殊死搏斗。
6 2 参考示例一：(1)说明什么是不良广告 （2）剖析不良广告的危害参考示例二：(1)如何辨别不良广告 （2）如何投诉不良广告7 2 参考示例一：揭露不良广告，维护切身利益参考示例二：不良广告危害大，学会辨别好处多8 3 参考示例一：您好。
你台近期播出的“XX白酒”广告中，出现了未成年人喝酒的画面，会误导青少年。
请你们严格审查该广告，并对广告进行修改。
参考示例二：您好。
你台近期播出的“XX白酒”广告中，让未成年人和成年人一起喝酒，违反了未成年人保护法，必须立即停播。
二 42（一） 89 3 （渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。
10 2 欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路11 3 (1)环境优美（(2）和睦安乐（(3）没有战乱（没有压迫，没有剥削，没有纷扰）（二） 1112 3 句中用“尽量”一词强调能不用就不用，尽可能地少用；而去掉“尽量”就变成绝对不能用了，这与事实不符。
13 4 自然界中的致病菌和寄生虫是增强人类自身免疫力不可或缺的要素。
（或“保持一些所谓的‘脏’，可以刺激和增强人类的免疫系统”；或“人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致病微生物。
只有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。
”）14 4 参考示例一：清水是最好的清洁剂参考示例二：远离自然必受惩罚（三） 1515 3 为下文写“寻石”一事（(1分）作铺垫（答“引出下文”只得1分）16 4 A．看到鸡在石头上“叽叽咯咯”地叫，便把石头想象为鸡下的蛋，(2分）充满童趣。
(2分）B．“我”相信了石头的传说，觉得自己并不蠢，所以空着手回家也“理直气壮”，(2分）生动表现了小孩充满童真的有趣心理。
(2分）17 4 以传说形式把下河、上山取石头的危险说出来，巧妙地劝“我”回家。
18 4 参考示例一：我要做一个有用的人，经风雨，见世面。
参考示例二：做人不能平淡，应当自由自在，寻求新意。
8（四） 819 3 参考示例：安慰“我”，向“我”道歉，让“我”明白他打“我”是为了训诫“我”，希望“我”不要记恨他。
20 5 参考示例：在“我”眼中，外祖父是一个残暴而又慈爱的人。
对于犯错的孩子和工人，甚至是对相依为命的妻子，他都会狠狠毒打，使孩子们都怕他恨他；然而，他教“我”认字，关心“我”的成长，对不幸的女儿越来越宽容，为给女儿办嫁妆甚至把大房子卖了。
三 5021 50请采纳答案，支持我一下。
散文文眼的作用
一般的方法（a）读散文，散文阅读散文是明确的。
散文，可以写，可以记事本，你可以画一个人像喜欢的对象，但总是写深刻的生活经验，自我认知。
看似普通的东西，挖掘深处的作者，将是一个新的含义。
为了弄清楚的作品，选择什么材料，什么是中心思想。
阅读散文的形式在该文中，以下几个特点：1，往往是基于个人的抒情，抒情，叙事，议论熔炼炉; BR \\\/ a>，往往是细笔，小中见大，看到的详细说明，整个灵魂往往从侧面暗示，发挥读者的想象力，启发读者联想 经常自由和灵活的结构，但形散神聚的语言。
（二）阅读散文，理解散文的分类。
散文，因为不同的类别，结构化语言，所以有一个很大的区别。
1，抒情散文。
表达的感觉，在现实生活中，抒发感情的抒情散文，或ADS声明或抒情国王的诗人常常会直接表达，表达爱与恨，如“白杨2，叙事散文，记叙文写作：叙事散文叙事，情节不求完整，但非常集中;写人，形象不求丰满，独特的叙事散文的爱，渗透在文章的字里行间看来，如“回来了。
（三）阅读散文，学习掌握的线索，有文化的眼睛。
抓住线索散文线索是文章结构的红线。
抓住线索，把握作者的思想。
形与神的结合点，抓住散文的线索。
散文中心线需求线索后线;行人线和感受，也可以是一个时间线对线。
以下线索：要了解的分类，流派和表现手法的文章（包括物理隐喻通过歌词） 2，要注意文章的标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）3。
注意经常性的词语，句子。
4，要特别注意的谈话抒情爱情散文组织材料的文本通常是一个非常重要的线索的文章。
突出显示的内容情感，几句话或声明谋篇布局识字眼睛眼的文章，文章的点睛之笔。
读散文的知识，对眼睛的文字，等于键输入文本的眼睛通常是文章的开头或结尾，一些标题，在文本中嵌入，例如，“回到命题的概念，组织材料四名后卫抢背课文，每一种情况是不同的，清楚的父子深情的想法和感受是一脉相承的，背后的两条线索是文眼。
几个杨树另一个例子强调杨树是不平凡的，我赞美杨树，其中包括一个象征性的对话文本的眼睛抒情的句子。
抓住它捕获的情感，作者的脉搏，抓住重点阅读（四）阅读散文，用你的想象力，了解的心情散文生活在文本中描述的是一个图片的艺术境界散文和谐的思想和情感的表现一起，尽可能地形成一个透彻的理解的意义语言和感人的密切关注点，达到和接近它的环境。
（五）读散文，揣摩语言的单词和短语的味道。
BR \\\/> 散文语言比其他类型更简洁，更严格。
从字面上味的语言揣摩是必要的，但也懂得生活经历和情感，尤其是，分析如何积极的词和情感表达方式，语言独特的审美效果。
例如：“春天里”的准确和生动逼真的场景的性能特性的春天。
书面春草绿，嫩，软写春草和招标，绿色，春华蜜蜂麻烦写，写秘密的花，花的浓度，提出花争春的气息，前一个春天，充满活力的的图片读者广泛使用的语音和拟人化的句子，性能特点的场景，来表达柔软的特性。
的感受美妙的数字。
图词性：写春花比喻桃，我认为火炽烈，华丽的杏，梨的颜色，让人们用火薛高雪夏洁，提供了一个非常好的感觉。
写在地面上，像眼睛，犹如天上的星星，野花，人们似乎看到过草地，野花在春天的阳光时隐时现的动人场面，三个人物的讲话，位于新盈深远的意义。
全新的外观，多彩的魅力，青春活力，掌握和由衷的赞美春天的特点。
拟人化的句子，如：写的春天，说春天到了，春天拟人化，读者仿佛看到了她一步一步向我们走来，活泼，轻快，抒情的旋律，全文公布了一首诗气氛写春花，你不让我，我不会让你走，是开满鲜花的抢韦德的孩子们写生动的花争春。
的散文读出的答案和技能 > （一）把握文章的内容，总结了主题散文精选，自由的语言，表达的各种想法和感受，要准确把握文章主题的散文测试中心，把握散文的主题是：1，找到关键短语的文本中的句子的中心，并暗示主题线索概括主题。
2，总结出选定的材料，该材料为文章中心服务的，我们可以看到，选择材料来表达什么样的想法，态度，情感，想表达的主题。
<\\\/考试形式：直接概括全文或段落的主题或作者的思想和感情。
答案： （1）使用的原话，尽可能地使使用（2）的原话，要注意语言和层次的准确性，千万不要错过的答案是短暂的，并在点（2的顺序排列）来阐明内容的文章，掌握单词的顺序，以表达自己的想法和感受，精心组织，用料上乘，表达，追求卓越，并要特别注意例如，线索的表达水平和分寸。
散文令一般包括??：所选材料的顺序，段落顺序，句子顺序，顺序的话，等，为准绳，我们选择的图像被称为的线索选择背景或描述，叙事情境，例如：“回归”到后面，他的父亲为线索，“藤野和我交流的爱国思想感情的线索。
考试形式：直接问线索选择的材料的基础上谈论什么。
答案是：寻找线索，灵活的解决问题的能力。
关键是要能够判断潜在的线索。
（三）品味语言散文阅读，这是一个伟大的试验场地，但这项研究的重点和困难。
可以包含很多小的项目，分析如下：话的含义：一个词来形容你解释的背景和拼音拼音的话写在原来的文本上下文的含义。
填写依靠平时的积累和解释的情况下，使用推断的话。
回答思路：（1）考虑为主题的文章或段落的主题的话的含义;②推断的基础上的话之前和之后的声明的内容和意义。
注：如果您知道的话来解释的本义，绝不能忽视的单词在上下文中的含义。
2，字神奇考试形式：品尝作用（加少许字的神奇效果），或添加一点点的话，我可以删除。
回答思路：（1）解释这个词在上下文中的含义。
角色②表达。
上下文或角色在表达的主题，然后结合起来，回答，回答的话来表达想法和感情或主题，有时也可以考虑角色或人物的作用，如描述现场的情绪。
（3）反映的准确性和生动的话。
3，更深层次的含义的哲学陈述这个问题，往往是结合的考试，考试的发展。
有时简单的测试哲言的意思。
考试，关键是要抓住中心词的双关语的理解更深层次的含义的词语和意义。
4，了解这句话的作用。
结构，我们应该开始全文总领事的关系，低于以前和手术后的护理，床上用品，并推动情节发展，充耳不闻结论，透视等方面的作用。
强调深化主题的内容和主题的基调。
5。
表达的作用一篇文章或一个部分，一般的表达，要表达的主题，综合运用往往需要几个表情，有时考试（或变相）的表达，有时要明知故问融合试验。
（1）描述的角色文字描述的主要场景的画像。
描述的景物描写的情绪，主要测试，得到的答案，专注于不同的场景的描述，应该严格区分的表达人物的想法和感受，描绘的场景描述的小说的作用和作用散文场景（小说场景描述，渲染气氛的帐户季节，掀起的数字，散文场景描述的是直接表达思想和感情或主题）字符说明测试状态，神态，动作，心理，详细说明的地方是值得的，这是值得注意的。
肖像，突出人物的思想性格。
（2）的作用的讨论\\\/> 讨论散文吗
往往结合起来，揭示文章的主题和抒情的表达思想，感情的试验场，一般不独立的问题。
（3）抒情的作用关注的思想和感情的倾向，一般不独立的问题，经常测试网站和表达，化妆。
6。
表现手法是写作，它必须是一段文字或写文章。
常见的表现手法：①美国 - 借景抒情，感情戏的手绘肖像，场景，同理王 <\\\/②咏物类 - 支柱声明有时衬托，对比侧面说明，结合静态和动态（自动衬静，静衬，结合张先治寓言静态和动态的死亡的象征），与虚拟写虚拟机（真正的混合虚标实，虚与实的）实践相结合。
7。
开发的网络考试阅读发展考试的相关考试散文说说我的感受，可以分为：（1）至（3）口味丰富的描述对象;（2）情绪字符的语言表达;（4）某些内容或形式的文章，提出的意见和问题。
该测试中心是灵活的 - 的想法和感受，抓住主要原材料①准确地理解其中的含义。
②有明确的看法或态度，而非含糊。
③答案，语言要流畅。
没有错的句子，语言应该是水平的，可以参考诗歌或著名的回答这个问题。
语言是一种非常实用的课程，应着重培养学生的语文实践能力，这种能力或语言实践的主要方式，而不是刻意追求知识的语言系统，并完成。
语言是母语教育课程，学习资源和实践无处不在，所有的时间。
因此，应该让学生更直接地接触语言材料，语言实践，并掌握使用的语言。
为此，除了指导文件和阅读一般的语言教学，主要是加强锻炼指导，多看书，多实践，多巩固课程的教学工作，课外学习的知识，学生将掌握散文阅读理解答案法律规定，知道答案。
描写打扫卫生的句子是什么
（1）晚上放学后，教室里清洁卫生，打扫教室。
小明拿盘子面装满了水，我拿布在擦窗户，小红拿拖把在拖地，小芬拿抹布在擦桌子。
（2）我们十余个人准备好笤帚，墩布，抹布等用具，来到305教室进行打扫，同学们都兴致昂扬。
或许是因为305教室往常没有指定的班级负责打扫，显得有些脏乱。
这非但没让大家觉得麻烦，反而使我们的斗志更盛。
有的同学拿起抹布擦黑板，有的同学在扫地，也有些同学在擦门窗，擦柜子。
看着黑板越来越干净，桌椅越来越整齐，垃圾越来越少，伴随着每一个同学的付出，每一滴汗水，我们十分兴奋。
时间一点点过去，原本还有些脏乱的教室被我们打扫得焕然一新。
看着眼前的场景，我深深地感到付出是值得的。
（3）记得有一次，我们全校搞大扫除。
我们齐心协力的打扫我们的教室和帮学前班、一年级打扫，负责擦玻璃的，把玻璃擦的雪白雪白；负责扫地的，把地扫的一趁不……最后，我们把教室打扫的干干净净的。
同学们欢呼雀跃，手舞足蹈，真叫人难以忘坏。
（4）正在这时，教室里出现一个身影，她静静地走到教室门后，拿起扫把和簸箕悄悄地来到小明座位处，低下头默默地打扫着，她就是坐在小明身边的小红同学，在小红的衣服上，鞋子上还沾着小明吐出的脏东西呢。
老师微笑着走过来接过小红手里的扫把自己扫起来，几分钟后，老师把教室打扫得干干净净。
（5）还有一次，放学后，同学们值完日，关了灯，准备走了，却发现彭彭还在卫生角处打扫掉在地上的垃圾，一直到教室被打扫得干干净净为止。
她经常是最后一个离开教室，教室也因此更加洁净。
（6）一天中午，同学们吃完饭都在外面玩，他却走进教室，看见地脏了，就一声不响拿起扫帚认真地扫起来。
值日生看见了，连忙紧随其后打扫起来，很快把教室打扫干净了。
（7）她是我们班的劳动委员，每天早出晚归、每天都要早早的来到学校安排同学值日，把班级里的垃圾处理得一干二净、她来的第一件事就是要把窗户开起来，总是要看到值日生把教室打扫得干干净净班级有舒适的读书环境，她才放心回座位上读。
放学后，同学先回家，她都会叫值日生把教室打扫得一干二净，同学们做好值日、她还会把黑板讲台桌等各个角落检查得仔细，她才回家为了搞好班级的卫生，她每天总是早出晚归，这不正是一为称职的劳动委员吗
我和她同样是一名班干部，她的这种精神令我佩服。
（8）他俩仍旧在一同个班级里，他跟新的同桌熟悉了，下了课总是和她在座位上说说笑笑，总是在她的邀请下才和往常一样跟她出教室去。
而她，也觉得他离自己远了，常常在上学或者回家的路上也不再跟往常一样心照不宣地等待彼此，有时候他值日，她不再和往常一样帮他打扫等他回家，常常一个人跟着院子附近的同学先离开，剩下他一个人打扫空旷的教室，一个人回家。
一开始这也让他不太习惯，久而久之也就无所谓了，而他却自始至终都陪着她。
写小说分析于看法
※常见的问题：
1，结合全文的人物进行了简要分析。
2，XXX是一个样的人物呢
3，XXX优良的品质吗
4，分析小说中人物的具体方法，它的作用的描述。
解决思路：通过人物的描述（语言，动作，心理肖像，细节）分析人物的性格特征所要求的，然后根据题目。
据组织语言表达的要求：
XXX是一个......字符。
至于是什么人，他怎么样，他的那种个性的表现（思想素质）。
典型的例子：在2008年，广东卷“河浜”结合的作品，简要分析了'母亲'字。
（答案略）（作品见实战演练）
面对这类问题，我们该如何回答呢
一般从四个方面揣摩：
首先，强调身份的人物在小说，状态，经验，教养，气质等，因为它们直接决定着人物的言行影响人物的性格。
第二，通过人物的外貌，语言，动作，心理描写揭示了思想和感情的人物和性格特征。
三，小说中的人物是在一定的历史背景下，所以分析数据，应该把它们放在一定的社会历史背景去理解。
第四，要注意数字的介绍和评价。
（B）的故事
的主题展开，一些新的线索，甚至一些小说的情节发展过程中的各种矛盾交织在一起，准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情况。
的情节分析，要善于把握故事的开始发生，发展，高潮，结局这四个方面，可以概括准备的每个部分精致的主题思想的本质。
同时，我们还必须把握的人物，剧情的发展，因为性格的形成和发展的历史，事件的发展过程中的情节，以显示一些字符的灵魂离开情节，不知道弄清楚如何做的事情，并且将无法进行分析人格特质。
要了解字符，必须通过这样的外部现象发生的情节解剖性质的现象。
鉴于的重要性方面表现的主题的小说的情节和刻画人物的命题往往围绕着情节构思它的作用命题。
※常见的问题：
1，XX写的情景中扮演何种角色的小说吗
的事情，XX，XX小说中的人物
解题思路：有明确的情节构思为目的的表现数据，结合情节的一般作用（制造悬念，引人入胜;前后照顾;侧掀起埋下了伏笔;总结??上述突出问题的意义五线索的作用）。
然后请求的主题，结合第二十答案。
据组织语言表达的要求：
XXX情节（事物）在文中，突出......，性能...
一般
①句子或简明概括的故事;
②写了几件事情，然后总结;
③部分的小说（包括确定的某一方面的四个部分的开始，发展，高潮和结局）填写的空白轮廓的形式。
典型的例子：2008年江苏卷“侯银匠”的第二款小说（“侯银匠中年鳏夫......很微妙”），全文的情节扩展是什么
请详细说明。
“（答案）（作品的实战演练）
的故事，新颖的分析，可以整理出结构新颖，寻找线索，从一开始就抓住场景方面，要特别注意的情节设计的人物形象和情节发展的强大性能驱动通过人物的内心很坚强，人物的行动和行动的决定，其独特的性格和其他的比较深层次的意义。
（C）环境描述
环境描写是小说艺术，小说中的环境，包括自然和社会环境的一项重要内容。
社会环境的描述揭示了小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境的作用是不容忽视的描述。
适当的描述的环境帮助的人物刻画和主题表达，人物的性格被突出显示，通过环境，环境的设置的字符，在小说中的人物生活在一个特定的历史背景和特定的生活环境的想法和感情的人物总是扮演时代的烙印，不留痕迹的环境。
塑造新的追求相对完整的字符，我们的数字应注重对环境的描绘，人与人之间，造成的气氛和整体情绪的形成，都含有某种真诚的想法和感受。
新的环境描绘的检查，一般要求找出一句话来描述的环境，或在指定的环境描写的状态角色。
※常见的问题：
在文本准确地找出句子来描述环境;
②描述的状态在指定的环境中的作用;
③想象书面的描述的环境下发挥的文章的内容的基础上。
面对这样的问题，我们认为从五个方面：①帐户指定的时间和地点的事件，人物活动的背景，（2）暗示，社会环境，揭示了社会的本质特征或③揭示人物的情绪表现的性格;④渲染气氛，表达情感和思想的人物;⑤奠定的情感基调;⑥促进发展的故事作铺垫，奠定了基础，为世界风格的显示状态;表征。
典型的例子：浙江卷“海”2008“中指出，所采用的方法的第5段的景物描写和部分景物描写的作用浅析。
” （答案略）（见实战演练）
（D）主题
题材的小说的中心思想是什么
小说通过对现实生活的写照和艺术形象塑造体现。
在小说的主题是小说的灵魂。
驻留之间的主题和小说中的人物为主题的小说，欣赏小说的主题必须明白的小说。
在一般情况下，环境，背景，甚至理解题材的小说，小说中的标题，理解题材的小说的人物和情节。
另外还要注意的是适当的，符合实际情况，不能夸大或主观的分析。
※常见的问题：
①识别体现小说的主题句（或用自己的话概括的工作主题）;
②阅读全文的文章，让你知道什么是真理（你什么启示
谈谈你的经验）;
（3）结合全文的主题，谈谈你的理解或观点的句子（问题）。
如何把握题材的小说
（1）从主题的小说，开始思考题材的小说;（标题的作用通常有以下内容：1。
设置悬念。
2。
标题是小说的线索。
3和知名人士服务。
推动情节的发展或推动的故事的转折点，化解字符的冲突。
主题突出，双关语，表现的主题，起画龙点睛的作用。
）
②从小说的情节和人物;
（3）联系作品的时代背景和典型环境的描述，理解的人物的思想性格上都标有品牌的时代，抓住人物反映的时代特征，并揭示的新颖的题材的目的;
（4）从小说的构思巧妙把握工作的主题。
把握的题目，从客观现实的作品，而不是认知偏差和情绪的极端情绪，没有仔细阅读原始的，不能拿自己的真理，机械刚性缺乏具体的评价工作。
（E）的表达技巧
优质工程，不能分开精湛的写作技巧，写作技能的作家掌握的文学语言，各种艺术表现力和表达，修辞手法，使用的想法吗
文学作品塑造文学图像显示技术和独特的艺术人才。
演讲技巧研究什么样的表达技巧和自己的角色使用的设计问题。
※常见的问题：
执行方法的使用①文本，（详细说明，象征，对比，箔，床上??用品，照应，悬念，巧合的是，等），并用它来塑造形象所起的作用;
②文本特异性表达的叙述，描述，说明，议论，抒情的表达表现力的服务;
③什么是使用的语言的特点（例如：精炼的语言，句子整齐，节奏，用词准确，形象丰富多样的）的话，为读者提供与艺术的审美情趣。
欣赏，演讲技巧的评价是，分析演讲技巧，来表达什么内容，达到什么样的艺术效果。
欣赏的技能分析，从以下几个方面来分析：
①表达。
一般涉及到的角度，叙述个人的选择（第一人称的描述：描述的那种自然，自由表达思想和感情，给读者一个真实的意义上的第二人：增强抒情性和亲密关系的文章，方便的感情交流。
第三人：相对简单的目标，展现出多姿多彩的生活，不受时间和空间的限制，更灵活，更自由），反映现实中描述的顺序排列（使用的技术和的作用。
旁白：一个序列（时间或空间）清楚地叙述。
闪回：制造悬念，引人入胜。
交错的：必要的床上用品照顾的主要情节或中心事件，指示，使情节更完整的结构更紧密，进一步充实丰满。
补叙到：上面的内容的补充说明下面的一些帐户级别叙利亚：俗称“花开各表一”（指两个或多个在同一时间发生了什么事报表）作出明确的想法，体面的照顾）;描述的特征（线图，详细描述景物描写线图：纯勾勒线，不加渲染的对比，看到了几笔轮廓的性格，主题，人物的画面表现对话的描述，心理描写，细节描写：刻画的字符，以反映心理活动的特点，以促进发展的故事也可以描绘人物的声音，收到一种特殊的效果。
的景色描述：自然风光的具体说明，创造气氛，相反的人物的情感和思想。
肖像，动作描述的心理：更好地展示人物的内心世界，性格特征。
）;表达的具体体现，传达他的想法，话事的推理服务;
（2）表现手法的角度。
要查看是否有使用的符号法，比较法，箔方法，先抑后扬的方法来支撑的语句法，借景抒情的法律实践，并利用它们塑造的形象所扮演的角色;
③从结构安排角度。
如果一开始自身的特点，结构合理，完整和平衡，对比度铺垫，悬念制造业波前和术后护理;，将曲折等造成。
（六）语言的小说。
这种类型的题目的含义的词语，句子和句子在文中主张。
※常见的问题：
1，如何理解在文中使用的术语吗
2，一个句子在文中的含义是什么
的作用是什么
解决思路：首先，优柔寡断，结合了解的情况下，抓住关键词，理解句子。
然后请求的主题，结合第二十答案。
根据要求组织语言表达：
XX单词（句子），写一个...性能...
3，语言特点，修辞，表达效果
总之，小说备考应该是务实的，要注意的文字题海战的误解。
解决问题的指导，这就要求无论是老师的学生，教师和学生在有限的培训与评价，探索，分析利弊的答案把握的答案，提高备考效率。
定期检查类型 （A）的字符常见的问题： 1，结合全文的人物进行了简要分析。
2，XXX是一个样的人物呢
3，XXX优良的品质吗
如图4所示，分析的具体方法和其作用的新颖的字符的描述。
解题思路：分析人物的性格特征，通过人物的描述（语言，动作，心理肖像，细节）要求，然后根据题目。
据组织语言表达的要求： XXX是一个......字符。
至于是什么人，他怎么样，他的那种个性的表现（思想素质）。
典型的例子：在2008年，广东卷“河浜”结合的作品，简要分析了'母亲'字。
（答案略）（作品见实战演练） 面对这类问题，我们该如何回答呢
一般从四个方面揣摩： 第一，强调的身份中的人物小说，状态，经验，教养，气质等，因为它们直接决定了人物的话和行为影响的人物的性格。
第二，通过人物的外貌，语言，动作，心理描写揭示了思想和感情的人物和性格特征。
三，小说中的人物是在一定的历史背景下，所以分析数据，应该把它们放在一定的社会历史背景去理解。
四，注意数字的介绍和评价。
（B）普通模具的故事 1，XX写的情景在小说中扮演什么样的角色呢
2，XX，XX小说中的人物
解题思路：有明确的情节构思为目的的表现数据，结合情节的一般作用（制造悬念，引人入胜;前后照顾;侧掀起埋下了伏笔;总结??上述突出问题的意义五线索的作用）。
然后请求的主题，结合第二十答案。
据组织语言表达的要求： XXX情节（事物）的文本，突出......，性能... 3一般 ①句子或简明概括的故事; ②在其中写了一些东西，然后概括; ③部分的小说（包括确定的某一方面的四个部分的开始，发展，高潮和结局）填写的空白轮廓的形式。
典型的例子：2008年江苏卷“侯银匠”第二段（“侯银匠中年鳏夫......很微妙”）的小说，扩大全文的情节是什么
，请注明。
“（答案）（作品的实战演练） 的小说故事的分析，可以整理出结构新颖，寻找线索，从一开始就抓住场景方面，要特别注意的人物形象和情节发展的情节设计，强大的性能是由字符“内实力人物的行动和行动的决定，其独特的性格和其他的比较深层次的意义。
（D）描述的环境中常见的问题： 在文中准确地找出句子来描述环境; ②描写的状态在指定的环境中的作用; ③想象书面的描述的环境下发挥的文章的内容的基础上。
面对这样的问题，我们认为从五个方面：①帐户指定的时间和地点的事件，人物活动的背景，（2）暗示，社会环境，揭示了社会的本质特征或显示状态世界风格;③揭示人物的情绪表现的性格;④渲染气氛，表达情感和思想的人物;⑤奠定的情感基调;，⑥促进发展的故事作铺垫的特性奠定了基础。
典型的例子：浙江卷“海”2008“中指出，所采用的方法的第5段的景物描写和部分景物描写的作用浅析。
” （缩写的答案） （E）的主题的常见问题： ①识别体现小说的主题句（或用自己的话概括的工作主题）; ②阅读全文的文章，让你知道什么是真理（你什么启示
谈谈你的经验）; （3）结合全文的主题，谈谈你的理解或观点的句子（的问题）。
如何把握题材的小说
（1）从主题的小说开始思考题材的小说（标题的作用通常有以下几种：1。
设置悬念。
2。
标题是新的线索。
3显赫的人物塑造和服务。
4招情节的发展或推动的故事的转折点，化解的人物冲突，主题突出，双关语，表现的主题，起画龙点睛的作用。
） ②从小说的情节和人物; （3）联系作品的时代背景和典型环境的描述，理解的人物的思想性格上都标有品牌的时代，抓住人物反映的时代特征，并揭示的目的小说的主题; （4）从小说的构思巧妙把握工作的主题。
把握的题目，从客观现实的作品，而不是认知偏差和情绪的极端情绪，没有仔细阅读原始的，不能拿自己的真理，机械刚性缺乏具体的评价工作。
（F）演示技巧常见的问题： 执行方法的使用①文本，（详细说明，象征，对比，箔，床上??用品，照应，悬念，巧合的是，等），并用它来塑造形象所起的作用; ②文本的叙述，描述，说明，议论，抒情的表达表现力的服务的具体体现; ③的特点是什么语言的使用（例如：精炼的语言，句子整齐，节奏，用词准确的图像，丰富多样的话），为读者提供与艺术的审美情趣。
欣赏，演讲技巧的评价是，分析演讲技巧，来表达什么内容，达到什么样的艺术效果。
升值的技能分析，从以下几个方面来分析： “①表达。
一般涉及到的角度，叙述个人的选择（第一人称的描述：描述的那种自然，自由表达思想和感情，给读者一个真实的意义上的第二人：增强抒情性和亲密关系的文章，方便的感情交流。
第三人：相对简单的目标，展现出多姿多彩的生活，不受时间和空间的限制，更灵活，更自由），反映现实中描述的顺序排列（使用的技术和的作用。
旁白：一个序列（时间或空间）清楚地叙述。
闪回：制造悬念，引人入胜。
交错的：必要的床上用品照顾的主要情节或中心事件，指示，使情节更完整的结构更紧密，进一步充实丰满。
补叙到：上面的内容的补充说明下面的一些帐户级别叙利亚：俗称“花开各表一”（指两个或多个在同一时间发生了什么事报表）作出明确的想法，体面的照顾）;描述的特征（线图，详细描述景物描写线图：纯勾勒线，不加渲染的对比，看到了几笔轮廓的性格，主题，人物的画面表现对话的描述，心理描写，细节描写：刻画的字符，以反映心理活动的特点，以促进发展的故事也可以描绘人物的声音，收到一种特殊的效果。
的景色描述：自然风光的具体说明，创造气氛，相反的人物的情感和思想。
肖像，动作描述的心理：更好地展示人物的内心世界，性格特征。
）;表达的具体体现，传达他的想法，话事的推理服务; （2）表现手法的角度。
要查看是否有使用的符号法，比较法，箔方法，先抑后扬的方法来支撑的语句法，借景抒情的法律实践，并利用它们塑造的形象所扮演的角色; ③从结构安排角度。
如果一开始自身的特点，结构合理，完整和平衡，对比度铺垫，悬念制造业波前和术后护理;，将曲折等造成。
（七）语言的新的常见问题： 1，在文中使用的术语如何理解
2，一个句子在文中的含义是什么
的作用是什么
解决思路：首先，优柔寡断，结合了解的情况下，抓住关键词，理解句子。
然后请求的主题，结合第二十答案。
据组织语言表达的要求： XX单词（句子），写一个...性能...
