我们身边就有许多小雷锋，怎样写夸夸他们的话呢
小雷锋，应该是做的事虽然很小，但是重在心善、心诚。
而心地的良善和真诚，这是一个人根底的东西，只要能拥有这些，他们就一定拥有了让自己幸福、并且能给别人幸福的能力。
就像人们说的“送人玫瑰，手留余香。
”别人幸福了，自己也会得到一种善的回报，心里充满阳光和希望。
而且好人好事是具有生命力和“传染性”的，一个人做了好事，会影响到他身边的很多人，就像种下了一颗树种，他日一定会长成茂密的森林。
另外，俗话说“物以类聚，人以群分。
”你的善良会让你结交到更多善良的人，大家互相帮助、互相提携，共同成长，共同进步，这是千金难买的。
总结：上面写得没有什么条理，主要是写出小雷锋对别人的影响，还有与此同时给自己带来了哪些变化。
夸夸我身边的小雷锋 一句话
每个人身边都会有一些感人的事迹，也有许多拾金不昧的小雷锋，这种精神就在我们身边。
在一次早自习时，每位同学都在教室里面认真的上早自习，只有个别同学在外面扫除，他们用了早自习的时间把室外分担区扫得干干净净。
那些同学在外面辛苦扫除，也不是没有收获，一位同学拣到的一张纸币，虽然数目不大，只有一元钱，但是这一元钱也许在别人身上拣到一定会感到自己很幸运，但他们没有。
捡到钱时，他们是很高兴的，但是，他们不是因为自己得到了一元钱，而是因为他们可以被称为“拾金不昧”了。
一元钱可以看出这个人的品质，也可以知道这是怎样的一个人，他们不仅诚实的学生，而且还是有道德、有修养、有社会公德的人。
他们这次捡到一元钱可以交给班组织，以后，我也相信，他们不会动用不属于自己的东西，走向社会以后，我更加确信了他们的人品，他们是真正的小雷锋，虽然他们只交了一元钱；他们没作出像英雄般的英雄事迹。
我们像他们学习，就是要学习他们的品质，雷锋同志说过：“不动群众的一针一线。
”我们就是不动不属于自己的任何东西。
描写雷锋的句子
小朋友，维护世界和平就全靠你了。
我发现____就是我身边的雷锋。
我想写几句话夸夸他
你的同学或者朋友他们帮助过你的事情，起因，经过，结果，最后你在夸一夸他
用比喻句写一篇夸夸我们身边的小雷锋
1、我们身边的小雷锋，就像警察似的，早早就来到学校前面的交通岗下疏导交通。
2、我们家的小雷锋，每个周六都要去敬老院，像歌唱演员那样为老人们唱歌演出。
我身边有许多小雷锋，我可以写一些话夸夸他
此文是对一个人物的描写。
关于人物的描写，首先要抓住所描写人物的主要特征。
作文的要求是身边的雷锋，当然是要写此人的善良与乐于助人。
这就是主要特征。
根据这一特征，写其所做的两三件事，就行了。
开头与结尾要前后呼应，与主题紧扣，一篇好的文章就出现了。
此文是对一个人物的描写。
关于人物的描写，首先要抓住所描写人物的主要特征。
作文的要求是身边的雷锋，当然是要写此人的善良与乐于助人。
这就是主要特征。
根据这一特征，写其所做的两三件事，就行了。
开头与结尾要前后呼应，与主题紧扣，一篇好的文章就出现了。
此文是对一个人物的描写。
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作文的要求是身边的雷锋，当然是要写此人的善良与乐于助人。
这就是主要特征。
根据这一特征，写其所做的两三件事，就行了。
开头与结尾要前后呼应，与主题紧扣，一篇好的文章就出现了。
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这就是主要特征。
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此文是对一个人物的描写。
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此文是对一个人物的描写。
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写一个有诗意的推荐信，我身边的小雷锋
走在放学后的小路口，远远跟在你身后。
白天的微笑，莪却一直忘不掉。
你说想世界因为有你而变得有些不同。
操场边听你抱怨，却没勇气亲你的脸。
“热心肠”的面具会不会让你太累，有没有人能看穿你隔绝了的世界
在走廊碰到你抱着一堆作业本，不知道老师有没有心疼你苍白的侧脸。
放学后的教学楼顶，莪躲着抽烟。
发现世界其实从来没有苏醒，在你流汗的脸颊边浑噩的沉睡。
我多想把你捧在手心让你只做莪的公主，你却茫然不知地“热心服务”像个妹抖店的女仆。
逃开午睡去图书室，一行一行的字，蚂蚁般爬过莪的眼底。
你搬书的身影却如一帧帧动画般拷贝进莪的记忆。
回到班上你吐槽似的问莪有木有觉得你像“雷锋”。
。
莪说像，你是莪的好榜样，但是莪只想对你一个人这样。
。
。
---------------------------------------------记莪身边的雷锋。
。
好吧。
。
。
尽量有诗意了亲。
。
。
你说到事情也都写进去了。
。
忽。
。
。
给个分吧喵~=w=
