学生怎么写学校创新活动总结
创新活动总结包括： 创新活动目的；创新活动的组织（活动形式，组织机构，时间安排，评价规则等）；创新活动的成果（创新思维能力的提高，创新作品的完成，创新作品产生的效益），创新活动经验总结（包括失败的方面）。
抚州创新学校怎么样.
我给题主讲一下我在创新的经历吧
我是他们那里最早的初中部的一届，可能有人否定，因为人太少，15年毕业的，最初班上初二只有八九个人，创新把我们安排到隔壁的钟岭中学学了一年，每天白天走读过去上课，晚上回创新上晚自习，晚自习初二的时候三节，初三加到了四节（不知道现在怎么样了）然后就听老师话，好好读书好好读书好好读书，考到临川一中。
当时记得在钟岭读仿佛有一股创新学生的优越感，现在想想也可笑。
当时也很嫌弃隔壁，到了初三创新招了一些人，组成一个班，就没再去隔壁了，不过也好认识了钟岭更多同学与有趣的回忆。
最初进创新还是很容易的，交钱就可以，现在学校变好了，好像听别人说对学生的要求高了。
学校是军事化的，最开始教官很严很严，强调很严，但，那是最初。
我还记得当初学校食堂要求每一个人只能打一碗紫菜汤，而和我一起的八九个小伙伴打了2碗，后面教官生气了，当着当时应该是初中部100多人的面扇巴掌了。
说实话，很疼，麻，辣，。
后面，一些严的教官走了，换了一些松的，教官对我们的管理也放了一些，或许是到了初三比较大的缘由吧。
但是天气不出毛病的话每天早上吃早餐前，午餐前，下午放学晚餐前，晚上放学，都有站队这个规矩。
但是，人越长大，就越想通了，人的确需要管制，需要咯养成好习惯，教官很现实，也能给你很多启发，只要你不犯什么大事，也不会打你什么的，军事化学校教官权力在班主任之上，和班主任一起操纵管理班级秩序。
一个寝室住八个人有点挤，时不时会闹矛盾，这也是不可避免的，毕竟正值年少，谁不轻狂，衣服自己洗，冬天有热水器，热水有限制，每个星期给冲一次钱，有些室友比较坑，会经常洗澡，然后你就没水用了，也会抱怨，冲突就发生了。
也有室友很懒，不爱洗衣服，袜子短裤之类的经常发出恶臭。
但，这也是少数人，要敬而远之。
后面建了洗澡堂，答主本人没戏过，因为听说很贵，刷卡的话承受不起。
总得来说，说实话，这个学校还是不错的。
最重要的是让你养成好的习惯，军人一般的意志，强大的自信，初中是管制的，高中尽管自由也必须自制，碌碌无为是没有用的，记得当时高考完了之后，创新高三欢呼，但看班主任讽刺道：“他们一个好大学也考不上，不知道高兴什么”。
印象中的确考本科的少，专科的多，但肯定会越来越好，时代在发展，母校也会成长起来的。
至于有人说学校破烂，刻意摸黑创新的我也呵呵了，我客观的说，学校很先进，配备四块可移动多媒体黑板，无尘粉笔（虽然老师不太好用，造价比较贵），夏天有空调（尽管限制用电度数），桌子也都是标配版本。
还有至于实习不实习的事实，一看应该是中专的，修技术的，大多无心学习吧，上课玩手机大堆，个人看法：不要荒废自己，学习关键依靠自己，不能怪学校，凡事从自己出发想清楚。
学校还要不定期的表演，每个星期六有放电影的活动，走学校小道出校门到中医学院买小吃，都是蛮不错的回忆。
如果你看完了，请给我一个赞好么，写字不容易，有问题继续问，我凭回忆尽量说。
我客观公正答。
校园网创新方案
校园网门厅冷清，无人问津，主要是没针对学生的需求而进行网页内容的更新，方案：1.可以在BBS上提出改版方案，对学生感兴趣的内容进行投票。
2.在校园网搭建教务系统，方便学生老师的成绩，课程评估等方面的查询，具体看你学校的情况。
3.建立在校教学资源PPT等的在线观看。
4.如果你们学校设备有支持，可以考虑搭建内网的QVOD电影点播系统，校内电视点播系统，不用缓冲的校内电影点播速度相信会成为主流，不过记得要更新影片。
5.针对学校热点新闻，进行网页定期更新。
本人高校网管，以上几点鄙人的粗浅建议，希望楼主的校园网也会和我们一样能做得很好。
谈谈如何创新学校管理
学校管理创新的措施枣庄市第三十六中学学校的管理创新是个复杂的系统过程，有待我们去深入研究和积极实践，而学校管理创新的观念、制度和措施也将随着发展而不断充实，进一步推动深化创新管理。
创新管理的具体措施： 1. 准确定位学校要研究学校自身的条件和特点，明确自己的优势和不足，同时也要通过调查研究在细分教育市场中找到自己的办学定位，创造性地采取一些产业性办学操作以提高办学的经济效益，有针对性地提供适合不同受教育者的教育。
2 提高素质学校管理创新是高水平的管理实践，需要学校管理者具有较高的综合素质，除具有广博的知识、较强的能力、较好的作风外，最重要的是要具有现代教育观念和现代管理思想。
3. 跳出“圈子”俗话说，“当局者迷，旁观者清。
”学校管理者必须跳出“圈子”来进行学校管理改革，努力克服学校管理中习惯性思维定势。
4 人本管理我们知道，人是管理的核心要素，学校教育管理者如果只是一味地追求学校管理的常规性，必将使学校教育失去生机和活力，使学校的育人成果大打折扣。
因此，学校管理必须坚持”以人为本”的基本理念。
5 学术管理调查表明：“两眼一睁，忙到熄灯”的事务型校长和“约定俗成，平稳常规”的经验型校长，占大中小学校长群体中的大多数。
我们应在现代学校，中完全摒弃“事务型”和“经验型”校长，而大力推崇“学术型”校长，推行学术型管理。
因为学术型管理所倚重的校长
