《17.少年闰土》中描写闰土动作和外貌的句子有哪些
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹⑵尽力的刺去，~~他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈~~他也躲到厨房里，哭着不肯出门~~他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红~~他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
~~他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了~~便拖出躲在背后的孩子来~~闰土说着，又叫水生上来打拱~~他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，~~他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
~
少年闰土中描写闰土动作语言神态的句子有哪些
（每种四句）
预习课前完成预习目标：1.能够读准课文中生字的读音；2.读熟课文，了解课文的大体内容。
预习内容：一、我会读闰土秕谷束缚竹匾獾猪厨房祭祀逃窜猹潮汛伶俐刺猬扭身胯下稀奇畜生手套明晃晃二、把下面的词语与正确的解释连线：其间只知道无端稀奇素不知道如此如许从来不知道希奇其中单知道无缘无故三、我知道1.的作者是_____，他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《》。
他是伟大的_____、_____、_____。
2.课文中闰土向“我”讲述了__________、__________、_________、__________四件事。
四、我不解通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题，写在下面：作业课后完成一、温故知新我乐学同学们，“看瓜刺猹”的情景是否也印在你的脑海中了
把它们背下来，背给你的同桌听听吧
二、应用练习我真棒1.在划线字的正确读音下面画“√”闰土（rùnyùn）秕谷（bǐpǐ）束缚（fùfú）竹匾（biǎnpiān）祭祀（sìshì）逃窜（cuànchuàn）2.加部首成新字，再组词。
___（）___（）___（）胃夸丑___（）___（）___（）三、积累提高我能行
求17课少年闰土的重点语句评论
第一段：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
第四段：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
希望是你要的
少年闰土，赏析16自然段
外貌描写：紫色的，头戴一毡帽，颈上套一个明晃晃的银前）“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红”；“头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。
表现闰土受尽生活折磨，命运悲惨（经济生活的艰难和精神负担的沉重）。
动作、对话描写：说话后的神态是“只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”。
表现闰土迟疑麻木、痛苦难言。
恭敬地叫“老爷”，要水生“给老爷磕头”，认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”，不成“规矩”。
表明他被封建礼教牢牢束缚。
拣了“一副香炉和烛台”。
中年闰土将希望寄托于神灵。
