老舍 的《小麻雀》 描写麻雀眼神的语句
它的眼带出进退为难的神情!是不是这句!
老舍的《小麻雀》中有哪些语句表现了作者对小麻雀的喜爱之情
《小麻雀》是一篇托物言志的散文，带有浓厚的抒情色彩。
描写了作者老舍在院子里发现一只受伤的小麻雀，在救助小麻雀的过程中，对弱小生命产生的同情和鼓励。
以拟人化的方法，紧紧抓住小麻雀的心理和情感，描写出一个即将死去的生命在希望与绝望之间，产生的矛盾和突破。
字里行间流露出对自我命运的折射。
老舍的《小麻雀》一文中的小麻雀明白了什么? [诗词歌赋]
《小麻是老舍先生的一篇托物言志的散文，于一九三四年七月。
这章，描述逼真，语言含蓄隽永，感情热烈真挚。
我们从中能见出作者的思想和人生的哲理。
《小麻雀》是心灵的艺术，确定经得起岁月的磨洗和读者的咀嚼。
这篇文章的结屋特别耐人寻味。
最后两句写道：“后来我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它还是那么地愣了半天，忽然，头向左右歪一歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了。
可是现在它的身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一点什么了。
”那么，小麻雀最后到底明白了一点什么呢
我们又如何来把握作者的思路，追寻那言外之音，弦外之音
眼睛是灵魂之窗，作者通过这个窗口去观察，小麻雀时时在变化着的复杂的内心世界，写出了它对人的感情。
文章先后多次描写那“小黑豆似的眼睛”，且眼神的描写与外形、动作的变化配合得非常协调。
第一次写“它的眼睛现出进取为难的神情”，表露出它对我的感情是矛盾的：“要亲近我，又不敢完全信任我”。
有人养了它，所以它爱人；有人伤了它锝左翅，使它失去了飞翔的自由，所以它对人表示疑惧。
它的举动和表情显得十分委屈：“跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来”。
它对自己和对人都没有信心，但并非完全失去希望，而还想保全自己，依靠人来求得活命。
“它看着我”，只是一时尚分辨不清我到底是伤害过它的那个人呢，抑或是可以依靠的人。
第二次写眼神是一笔虚写。
小麻雀遭到了厄运，“被猫衔在嘴里，只剩下一条尾巴和一只小爪露在外边。
”那两颗预知生命危险的眼珠“一直在我的心里睁着呢”。
这个一再被伤害的小生灵，即使在无辜的苦难中，仍然爱着自己的生命，强烈地希望活下去。
经历了“猫口”极大危险，它幸存了下来，从烟筒里出来“头低着，小嘴碰着地，两颗黑眼珠比以前更黑更大了，象是并不看什么，只那么顶黑顶大地愣着”。
这里第三次写到了眼神，既写出了小麻雀因受了惊吓而露出一副悲哀的表情，也写出了它在低头沉思。
它决不哀求，而要等待，“等着生或等着死”“求生求死的心情都流露在这两只眼睛里”。
虽然已没有力量反抗，也不预备反抗了，然而，它敢在猫的面前“一动也不动”，正是那一点儿希望给了它勇气。
这举动绝不愚蠢可笑，倒是很悲壮而伟大的。
这是生的坚强，死的挣扎。
置之死地而后生，这是偶然性中的必然性。
“我双手把它捧起来”，它动情地“看了我一眼”。
和先前不同，这次“看”，它和我之间在感情上的距离已在缩短。
文章最后写小麻雀忽然把头向左右歪一歪，把眼珠转向了我，“瞟了我一眼。
”这一瞟，方显出战胜死亡之后的小英雄噢能够的本色。
“并不美丽”的小鸟，只有在此时此刻，才放射出它独特的美丽的光彩
他向我表示了感激的心意，完全相信我了，他的身子”卷作一团”,现在“长出一些”，振作起精神来。
自然，它难免有些儿羞愧，因而“把头挂得更低”了。
然而，小麻雀毕竟’明白了一点什么了”。
作为被侮辱被损害的弱者，小麻雀是够可怜的，是事实对它一再“教育”，才使他悟出一点道理。
这要从三方面来看。
先从小麻雀和它的主人的关系来看：他从小就被关在笼子里，被它的主人娇养惯了形成了其性格中的脆弱的一面；他的左翅“被养着它的或是别个孩子给扯坏了”，可它“还想依靠人”，而那些人是“多么的狠心”、多么的无情
其次从小猫和小麻雀的关系来看，虽然小猫出世才四个来月，还没有捉住过大老鼠，还不曾学会杀生，可是一当它发现了小麻雀，来势就非常凶猛，一扑就躲进了烟筒里去，可小猫依然盯住不放，“用脚往里探。
”当小麻雀又突然出现在它的面前“一动也不动”的时候，小猫还用脚去碰碰它，玩弄玩弄它。
可想而知，他一旦学会了杀生，那景象该是多磨的冷酷，多么的黑暗。
最后从“我”和小麻雀的关系来看：同情的纽带把“我”和小麻雀联系在一起。
“我”始终设法亲近小麻雀，继而想用饭粒给它喂饱，还想防小猫扑他，可是，不可避免的险情终于发生。
“我”为小麻雀的不幸而难过。
为了救护小麻雀，“我”尽力奔跑去追赶那只小猫。
但“我”并不完全理解小麻雀的举动，看见小鸟“像人肚子痛极了蹲在地上的样子”，以势就责怪他“为什么要从烟筒里出来”。
后来，“我”虽然用双手把小鸟救了，可反而没了主意：“把它放了吧，她准是死
养着它吧，家里没有笼子。
”该怎么办呢
从感情的波浪里还是抓不住可靠的东西。
可见，光是同情、怜悯，光是给予一些救助，并不能解决根本问题。
所以，小麻雀最后明白了的，只能是这样一个人生的哲理：环境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗争。
文章虽然着重写的小麻雀，然而作者想告诉读者的却不止于此。
结尾部分还有这样一句：“我捧着它，好像世界上一切的生命都在我掌中似的”。
：“我”由同情而生正义感，由救护小麻雀而增强了时代的责任感。
这世道是那么的不公平，弱者被欺，无辜者受苦受难，像“小麻雀”这样的人不知道有多少，我和大家又该如何去解救他们呢
这言外之意，弦外之音，固然是让读者自己去想象，但在老舍先生的另一篇文章中，我们可以找到明确的问答。
一九三四年三月至八月作者创作了《牛天锡传》，不久在总结这部分作品的创作经验时，作者谈了这样的一个思想：“世界上有千千万万受压迫的人，其中的每一个都值得我们替他呼冤，代他向办法”。
老舍在《小麻雀》一文中，提小麻雀呼了冤，也找到了方法。
这方法就是小麻雀后来明白了的那一点。
老舍先生写的猫母鸡和小麻雀在表达上有什么相同之处和不同之处
《母鸡》和《猫》在写法上有各自的特点。
①两篇文章的结构都非常清晰。
《猫》写了猫的古怪性格和淘气可爱。
《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，用过渡段使文章浑然一体。
②在叙述动物的特点时，作者善于用点分段式。
在写猫时，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它性格古怪的表现；在写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人讨厌的三个方面。
③在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事进行生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。
在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，作者从始至终表达的都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。
④在语言的运用上，两篇文章都体现了老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。
在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”。
读这些文字时，使人感觉不是在读，而是听街坊邻居在说，既生动鲜明，又通俗易懂。
老舍写的小麻雀中小麻雀在最后会说些什么
new2056 你好哦
老舍写的小麻雀这篇课文中两个可怜第一次可怜的是什么第二次可怜的是什么
老舍写的小麻雀这篇课课文中两个可怜，第1个可怜的是小麻雀，第2次可怜的还是小麻雀。
联系小麻雀节选老舍写的联系上文神气指的是什么
小麻雀和老舍他们联系的纹身可以知道老舍把他的那错在
