《灯光》一文中，有几处描写灯光的句子
分别是哪句话
这几句话在文中起到什么作用
这几句话运用了什
第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
他注视着那幅图，默默地沉思着。
第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊
”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
第四句：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
第五句：在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
11。
灯光中描写灯光的句子
写灯光的地方一共五处。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
2.书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
3.赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊
4.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
5.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
第一处：表达了作者对今天幸福生活的赞叹；第二处：表达了对那个孩子的羡慕；第三处：表达了对美好生活的憧憬；第四处：没有火光就没有灯光。
正是那一闪又一闪的火光，那微弱的火光构成了今天我们所能见到的一切璀璨的“灯光”，构成了我们今天的幸福、安宁的生活。
表达了作者对郝副营长的敬佩；第五处：表达了作者对郝副营长的深切怀念。
六年级下册《灯光》课文，在描写灯光的句子做上批注。
11课 描写灯光的句子我爱到天安门广场走走,尤其是晚上.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖.书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书.他注视着那幅图,默默地沉思着.他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里.这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯.在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来.望采纳
灯光一文运用()手法,先写了( ),在叙述( )最后又描写了( ).
灯光一文运用(倒叙)手法,先写了( 天安门广场的灯光),再叙述(过去的事情 )最后又描写了( 灯光).
《灯光》这一课中，描写灯光的句子进行体会
《灯光》这文通过对一于灯光的往事的回忆，歌革命烈士献身 的精神，说明今幸福生活 来之不易，激励我们要珍惜现在的生活，文章很有特点；一头一尾写天安门的灯光，中间绝大部分写盼灯光。
其中中间的这一部分又分作战斗打响前、战斗中 、战斗结束 三个层次来写 郝副营长这位永远值得回忆的战斗英雄。
如果要给灯光一文另外命题，你想给课文起个什么题目
把理由写下来.
2吧，中心思想应该提高层次
巴金 爱尔克的灯光 一文中写了几种灯光?分别象征什么?
一文作者采用倒叙的手法叙述了一件关于灯光的往事。
这篇课文第1、2自然段和最后一个自然段写“我”在散步，这是现在；中间写的都是回忆的往事，是过去。
这是运用了倒叙的手法。
文章以“灯光”为线索，围绕“灯光”写人记事，通过的，歌颂了革命先烈在关键时刻表现出奋不顾身、舍生忘死、视死如归的革命英雄主义精神。
