描写学校的图书馆的好词好句子
班级图书角管理制度地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使果，特制定本管理制度。
一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。
二、借出书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
三、学生每次借书只准借阅一本。
四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。
若还未看完，应办好续借手续。
五、借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿（原价 X2），破损的图书视其破损程度酌情赔偿。
六、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。
七、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
八、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
九、 图书角不向其他班级、校外开放。
贵重图书应经班主任同意后借阅。
学校的图书角,有的同学不注意爱护书籍,你会怎么劝说他们要爱护图书
，图书角的书是我们的，你不能破坏它。
这些书都是大过来的，要好好爱护它，如果别人把你的书搞坏了，你也会很伤心的，所以我们要将心比心，对同学们的书要像自己的书一样爱惜。
而且你把书弄坏了，别的同学就看不了了，那是多大的损失啊
所以请你爱护书本，不要再破坏它了。
这些都是我辛苦打的，累死了，希望采纳
描写学校的句子
每个人都有自己的乐园，有人的乐园是自家的院子，有人的乐园是班级图书角，有人的乐园是篮球场，而我的乐园是我的房间。
我的乐园里有两个书架，书架上有着许许多多的书，其中我最喜欢的几本书要数它们了，它们就是----《黑猩猩的宇宙史》，《我和小姐姐克拉拉》和《有本领的动物书》了。
一有空，我就会去我的乐园看书。
在这个神奇的世界里，我认识了许多‘‘朋友 ’’，在这个世界里，我和皮皮鲁、鲁西西一起聆听了红沙发音乐城演奏的音乐；在这个世界里，我和纸月、杜小康、秃鹤、桑桑一起度过了六年的小学生涯；在这个世界里，我还和黑猩猩哈姆一起来到太空，探索宇宙的奥秘。
我的乐园里还有一张高低床，每天晚上，我在高低床的下层休息，如果我做完了所有的事，我就会去我高低床的二楼，如果我心情好，我就会和我的‘‘小动物’’们有一起编故事，一起玩游戏；但如果我心情不好，我就会向它们发脾气，向它们大吼大叫，它们也毫无怨言。
所以，我的高低床不仅是我玩耍的地方，还是我发泄的地方，每当我发泄完后，我的心情都会无比舒畅。
哦
对了，我的乐园里还有一个大飘窗，我最喜欢在那里画画和看书了
我们来看看窗外吧
窗外 近处是一栋栋高楼，远处的一座座高山。
白天，我们可以到这里来放松放松眼睛，而晚上，我们便可以来这里看一看夜晚的城市。
在我的乐园里，还发生了许多令我开心的事呢
记得那是一个周末，我做完了所有的作业，我的脑子里突然冒出了一点子，那就是和我的爸爸玩一下捉迷藏，于是我跑进了我的乐园，我“咚咚咚”得跑上了我高低床的二楼，把自己藏在两只大熊的身后
六年级关于校园的一角,图书角画画
我们的学校有整洁的校园，有茂盛的树木，有敬爱的老师，更有勤奋的同学。
你听
这书声琅琅，不就是班里的同学在图书角读书嘛
今天第一节课下课时，全班同学都在图书角看书。
我也兴致勃勃地走到书架前，哇
这里的书真多呀，有《七彩语文》、《海的女儿》、《白云公主》和《科学的故事》等等。
我最喜欢的书是《白云公主》，因为白云公主最喜欢帮助所有动物和人们，所以人们都说：“白云公主很善良。
”所有的动物都送给白云公主礼物。
书中自有黄金屋，在书的海洋里，我增长了知识，开拓了眼界。
书能告诉我做人的道理，学习的方向，像在行走的道路上给我一盏明亮的灯。
校园图书角的读书声是最优美的旋律，这美妙的声音久久回荡在校园里。
校园一角图书角怎么写450
二、工作措施 1、根据新《纲要》精神，认真制定月、周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，面向主体，让幼儿成为学习的主人，有计划、有目的地开展各项活动。
2、根据幼儿年龄特点和教育的发展趋势，创设区域环境（包括自然角）。
注意区域阶段、周目标的衔接性；注重材料投放的层次性和体现季节性。
3、庆“六一”教室环境布置，积极引导幼儿参加“六一”演出。
4、创设家园共育栏及布置主题活动墙面。
三、 幼儿发展目标 健康： (一) 喜欢幼儿园集体活动。
(二) 乐意参加各项活动，态度积极。
(三) 初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。
(四) 初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。
(五) 初步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。
(六) 喜爱体育活动，动作协调。
(七) 会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。
语言： (一) 能互动、有礼貌地与别人交谈。
(二) 能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。
(三) 能用较完整的语句表达自己的意思。
(四) 对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。
(五) 能听懂和学说普通话。
科学： (一) 好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
(二) 能运用多种感官，动手动脑，探究问题。
(三) 能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
(四) 对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
(五) 亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
社会：
希望学校每个班都有一个图书角,如果请你在图书角边上拟一条标语,你会写什么?
书是人类进步的阶梯
学校的图书角作文500字
学校的图书角 在这个学校一年多了，所有新颖的小事都萦绕我心，这不，学校突发奇想在每班开了个图书角。
兴奋地我呀每天都抱着一本书，今天看《点燃一个冬天》，明天说不定看《忘不了的108件小事》。
同学们说我看书很快，飞一般的速度。
不过，故事吸引人没办法呀
对书呆子来书，书就是生命，啊我要对全世界人大声的说：“请不要无视书呆子的存在。
”对只关注故事情节的人说：“对你们来说的物质财富，读书迷来说，这是精神上的安慰
”在《点燃一个冬天》中，我明白了人和人之间是没有界限的，有一个故事深深刻在我的心中，读完后，不仅使人潸然泪下，也让人们明白师生情
故事的内容十分简单，就是一位独一无二的老师，为学生默默奉献，他的学生也为他在幕后为老师付出一切的故事。
在农村里，只有一个老师，学生们也寥寥无几。
冬天，老师在孩子来到之前，把炉子点着，让那些步行几里地的孩子们暖和一下。
但是，老师家里的煤也不多了，可老师依旧坚持烧炭迎接那些走几里路来上学的孩子们。
孩子们也默默照顾老师。
