小学语文句子的描写手法有哪些
作用神态描写：更加人物个性,使的作人一真实,人物造型栩栩如生,使文章生动,形象.描写：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
动作描写
语文中一共有多少描写方法 如“场景描写”“人物描写”
⑻描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写⑼描写角度：正面描写、侧面描写⑽人物描写的方法：外貌（含神态）、语言、动作、心理⑾环境描写（景物描写）分为：自然环境、社会环境⑿描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
语文中的写作手法都包括什么
象细节描写，动作描写，对比等等都属于什么
外貌 动作 语言 环境
语文描写的句子
从不同的角度可以有不同的分法：以描写的风格手法分，有白描、工笔；以描写的角度分，有直接描写间接描写；以描写的对象分，有人物描写、环境描写、场面描写和细节描写；还可以分为正面描写和侧面描写等等。
一般我们大多是以对象分的，那我给你具体一点。
人物描写可分为：（1 ）肖像描写，是对人物外形特点的描写。
它包括人物的容貌、姿态、神情和服饰。
作用是展示人物的精神气质和性格特征。
要做到重点突出，形神兼备。
（2） 语言描写，是对人物对话、独白和语气生态的描写。
要抓住个性化的语言，要符合生活的逻辑性和人物的性格思想。
（3）动作描写，是对特定的场合中最能表现出人物精神品格的行为举止的描写。
（4）心理描写，是对作者或人物的思想活动和内心感受的描写。
它包括人在特定的环境下产生的看法、感触、联想、心态、幻觉、意识流等。
环境描写分为：（1）自然环境描写，它不仅可以为人物活动提供场所，而且能够点示时间、地点，暗示人物心境，推动情节的发展。
（2）社会环境描写， 是对人物活动和事件展开的时代、社会背景、风俗风尚、人物关系的描写。
它可以为人物活动提供社会的舞台和历史的背景，也可以借助具体环境的格局陈设，来映现人物的性格、志趣。
场面描写：是对特定的时间和空间条件下，以人物活动为中心的生活画面所做的描写。
一般说来，场面总要有人在活动。
还要有活动的具体环境空间。
细节描写：是对生活中具有典型意义的细枝末节的描写。
人，时，景，物中都有他的踪迹。
写好细节描写要注意（1）要选用经典细节，着眼事物个性（2）要细致观察事物，符合生活逻辑（3）要精心锤炼词句，巧妙运用修辞。
希望这些内对你有用，加油
语文中，都有哪些描写手法，它们各有什么作用
都有哪些修辞手法，它们各有什么作用
怎样...
描写手法一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
） 3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格 二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格。
1）环境描写 A、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。
写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有： 细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
修辞手法 比喻 作用：能启发读者想像，使文章更生动。
将什么比作什么，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
拟人把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
夸张用法 鲜明地表达诗人对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
排比 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。
反复 为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。
同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
