三年级下册燕子这篇课文的感受是什么
《燕子》这是一篇散文。
课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
本文语言清新明快，描写准确生动。
燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。
三年级下册燕子课文中的排比句有那些
比喻句： 1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
把燕子的尾巴比作剪刀。
2.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
把：电线比作曲谱，把燕子比作音符。
1.作者：著名作家郑振铎。
2.作品简析：《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来景。
这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光得更加美丽。
作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
三年级下册燕子一课描写了作者对春天的什么之情
三年级语文下册燕子的主要内容是 从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子，燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。
分开解释就是第一个，外形;一身\\\/乌黑光亮的\\\/羽毛，--对\\\/俊俏轻快的\\\/翅膀，加上剪刀似的\\\/尾巴，凑成了\\\/活泼机灵的小燕子。
飞行上：A.“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人又快又轻的感觉。
杜甫曾经写过这样的诗句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。
”“斜”字不但写出燕子飞行轻快，而且写出燕子飞行的优美姿态。
B．“掠”写出了燕子飞行的速度很快；身姿灵活。
C. 从“唧唧叫着”感受到燕子飞行时的欢快心情。
D．“沾”写出了燕子尾尖轻轻点了一下水面。
附；希望可以帮助到你，就像上面的例子分析，一般小学语文都不会有太深的题目或者问题，像问你修辞手法一类题目你进尽量回答形象生动表现出。
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这一模式答题，如果你还有问题可以再问，请你能够给我评价，谢谢
三年级下册，燕子的第二段描写了什么时节
那些景物
三年级下册，《燕子》中第二段描写了春天的时节，景物有微风、细雨、柔柳、花、草、树叶和燕子。
