孙权劝学吕蒙学习的直接描写和间接描写
《孙权劝学》中含有而字的句子是＂结友而别＂，意思是结为朋友才分别，而字在此处表顺承。
《孙权劝学》中描写主要人物最精彩的部分是什么
用对话的方法进行语言描写 第一层到；蒙乃使就学后面就行喽第二层到；完第一层写了孙权如何权学和吕蒙开始学习第二层写了从鲁肃和吕蒙的对话开出了吕蒙的长进 答案补充 是写出了不是开出了
孙权劝学中结合文章说一说侧面描写有什么作用
如文章里鲁肃赞学，鲁肃对吕蒙进步的称赞，这就从侧面突出了吕蒙进步大，也从侧面突出了孙权劝学的成功。
孙权劝学吕蒙学习的直接描写和间接描写
评价《孙权劝学》中的三人：孙权：在文中孙权关心吕蒙，积极劝导吕蒙学习并耐心教导，对吕蒙要求严格，严格当中又带有关心和厚望。
成语：亦师亦友、寄予厚望吕蒙：吕蒙骁勇善战，但缺乏学识。
在文中收到孙权批评后知错能改，并谦虚好学，为人坦诚、豪爽，并广结良友，与鲁肃结为朋友。
成语：谦虚好学、知错能改鲁肃：文中塑造了一个彬彬有礼、豪爽而又不失风度的鲁肃，他见到了经孙权耐心教导后的吕蒙，并感叹吕蒙的学识，对其刮目相待，是一个爱才、惜才的人。
成语：彬彬有礼、爱才惜才
<孙权劝学>中几个词语的修辞手法。
大家帮帮忙啊。
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我说明一下啊。
加点词为（1）：当涂（2）：涉猎（3）：孰若（4）：刮目相待大家帮忙哦。
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孙权劝学为什么要用语言描写
多的几句话，人感受到说话时的口吻、情态理，既可见孙权学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。
其中鲁肃与吕蒙的对话富有情趣，尤其值得玩味。
《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。
该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
