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描写暗的句子至少写三种事物

时间:2017-04-01 11:38

描写“冷、静、辣、忙、吵、快”的情景。

(每一种情景都要举三种事物的表现)

:秋天农民伯伯可忙了,忙得顾喝水,忙得顾不上吃饭。

忙的睡不好觉。

冷:腊月天。

鸡冷的在笼子中不敢出来,狗冷的整天在炉子旁。

孩子们也不敢出门玩了。

吵:菜市场真吵啊,有叫卖声砍价声吆喝生。

鸡鸭鹅,叫声。

形成了一曲奇特的乐曲。

静:深夜的村庄一片寂静。

月亮幽幽地发着光。

星星调皮地眨着眼,不时传来。

人们清晰可闻的脚步声。

快:小明是我们班的飞毛腿,跑起步来像飞出去的箭。

像发现猎物的猎豹。

辣:这道菜辣鸡极了,辣的我像喉咙中有一根被点燃的火柴刺激着我的舌头。

写两个比喻句,一个将三件以上的事物并列写,一个将一种事物比喻成多种事 物

1. 心一方广袤的天空,谎言只心灵的蛀虫,自私是一面永看得到自镜子1.感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

1.友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。

1.青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

1.知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子1.网络是电脑的一道大餐:网站是主菜,邮件是甜点,病毒黑客是网络的调料。

2.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。

时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。

时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。

时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

2. 教育家说:书是智慧的钥匙. 史学家说:书是进步的阶梯. 政治家说:书是时代的生命. 经济家说:书是致富的信息. 文学家说:书是人类的营养品. 学生们说:书是不开口的老师. 迷惘者说:书是心中的启明星. 探索者说:书是通向彼岸的船. 奋斗者说:书是人生的向导. 急于求知者说:书是饥饿时的美餐. 2.勤劳就是事业成功的巨大基石 勤劳就是哺育大地的那束阳光 勤劳就是花丛中采蜜的小蜜蜂 勤劳就是母亲那双长满老茧的手 勤劳就是培育智慧之花的沃土 2.自由就是万里晴空翱翔的海鸥 自由就是蓝天飘动的朵朵白云 自由就是约束人们的一个圆圈 自由就是无忧无虑的小鸟 自由就是奴隶一生渴求的双眼

急急急写孤独也是一种美的排比句 要写三种事物 引出“孤独的美”

深山里传出樵夫的号子,我听到的是孤独的美;办公室的窗上映出老师的身影,我看到的是孤独的美;烈日下,农民工的汗水无声的落下,我感受到的是孤独的美。

用三种事物(动物丶植物)来写,听完后,从忙、冷、吵、静、快、辣六个字中选二

我家大院门口有棵桃树,老狗安静地趴在树下。

当我走进院孑,老狗快速饱过来摇着尾巴围着我转。

描写一种事物,表达自己的某种情感

第一篇:迷人的夜色西下,余成了胭脂红红了天空,披在大地上,慢变暗。

天空开始泛蓝,越来越深,夜幕悄悄降临了。

笼罩着大地,景物渐渐模糊了。

这时的天空恍恍忽忽,好象没有了。

宛如轻烟,袅袅飘动,性急的星星出来了,只有一个,还一闪一闪的。

  东方开始发亮,越来越亮。

月亮爬上来了。

是那样的温柔娇妖。

轻盈清幽。

四周静悄悄的。

一切都是那么的寂静。

植物的叶子合上准备休息了。

  柳树柔软的枝条在月光照耀下好似玉带轻拂,又像少女婀娜多姿,婆娑起舞。

还有那雪松刚劲挺拔。

花叶在月光的衬托下安逸了许多。

宛如在尽情欣赏美丽的月光姑娘。

  起风了,远处传来阵阵蛙声,时高时低,仿佛大自然的交响曲。

是那么的动听。

我仿佛进入了一个神奇而又美丽的童话世界。

又好象到了世外桃源,自由自在地畅游着。

  月光照进林中,这一快,那一快,磷磷碎碎。

对对情人在月色下说着悄悄话。

月光照在河面上,银光条条,从月亮升起的地方一直延伸到我的身边。

  在这迷人的夜色里,一切都是那么的坦然和自在

春已经到了阳春三月、草长莺飞的季节,可是天还是那么的寒冷,天气阴晴交错,有时下起沥沥小雨,打在脸上还是那么的凉。

小草等不及了,伸了伸腰,顽强地挺出地面,贪婪地吸着露珠。

柳枝也迫不及待地露出嫩芽,尽管寒风凛冽,那柔软的柳枝条还是在微风中轻轻飘拂。

黄灿灿的油菜花在等待了好长时间后,展开了娇身。

桃花也争先恐后地露出粉红,梨花把洁白现了出来。

多姿多彩的花的开放,给大地披上了五彩斑斓的服装。

使世界更加美丽迷人。

大自然给我们的一切都是循规矩蹈的,尽管寒气袭人,但是希望还是属于一切有生命力的强者。

在这寒春里,我的心情也随着天气变化而变化,一会郁闷,一会开朗。

走在这雨中的小路上,一切显得那么的安静。

仰望天空,尽情地让雨打在脸上,尽管有些清凉的感觉,但是对生活还是憧憬着。

雨中的心情多了一份忧郁,更多了一份牵挂,多了一份思念。

远方的朋友,你好吗

你快乐吗

我要用我的心,在这寒春里送给你温暖,把我默默的情怀传给你----我的朋友。

温暖的春天,我期盼你。

亲爱的朋友,我更思念你。

春天春去春又回,不过又是悄悄地来到我们的身边。

路边的小草在露珠的滋润下发青拔高,那嫩绿的小叶还显得那么的幼稚。

春风轻轻地吹拂着杨柳,垂下的枝条苞已绽开,露出绿色,在微风中飘荡。

像少女婆娑起舞。

那长的还点击着水面,荡起道道波纹。

桃枝先开花后长叶,仿佛在争着告诉人们春天的气息,那粉红色的花瓣异常诱人。

春天来到田野里,那松软的泥土就像地毯。

明媚的阳光灿烂温暖。

清新的空气沁人心扉。

到处都是草长莺飞,几乎就是绿的世界。

春天的夜晚更加迷人,时高时低的蛙声交织在一起,完全就是大自然的交响曲。

月光也很妖媚,弯弯的挂在天空,朦胧而又温柔,给人心旷神怡的感觉,让人充满遐想。

春天,我拥抱春天,拥抱希望。

第二篇;一道美丽的风景线 我与校园已不再陌生了,将近九年的学校生活中我体会到了酸,甜,苦,辣.经历了无数成功与失败,炼就了一个不一样的我,我对校园有了一种无形的依赖,它好象毒日下一棵繁茂的大树,树上的果子一个比一个有诱惑力,知识,欢笑,关爱还有长在树顶端的那抹金黄色的友谊. 校园里除了那高耸的教学楼和真,善,美的谆谆教诲以外,最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了.也许,你未曾留意,可那是校园的标志.如果说校园是一个大家庭的话,那么一个个的班级就可以称之为是族系了吧.我就是其中的一员.而且我也有一个知己.我们是形影不离的好友. 有一次,体育课上,要考跑步,可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊!!我还没跑呢腿就软了.可是哨声一响,我还是极不情愿的跨出了第一步.渐渐的,我慢了下来,实在有些受不了了.我心中想过一万次放弃!可若我不跑体育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的时候,一个不小心,我的脚拌了一下“啊”

随着我的一声惨叫,我摔了个“狗吃屎”

虽然我的脚极痛,可我总算松了口气,我摆脱跑步了

YE

可就在这时,我感到眼前一黑…………一双手接住了我,虽然很纤细,但足以让我不会摔伤,她,是她在我摔倒的那一刹那接住我了

我的疼痛似乎被她紧张的样子和额头上那颗颗的汗珠所打败了。

我真的“不疼了”

可,她又接着说了一句话:“加油,你能行的,一定不能不及格啊

坚持就是胜利

”虽然这么老掉牙,可在我心中,它就想是一条鞭子激励了我。

看到她脸上送来的一个微笑,我的脚好象上了发条似的,有无尽的力量,径直向重点飞奔

到了,4分09秒

我成功了

谢谢你

她说了声:“祝贺你”

又是一个令人感到温暖的微笑…… 今天,我们的友谊持续着,保持着初始的纯真,以后也会是这样。

我们,手牵手一起在校园中漫步。

我们的影子拉的很长很长,渐渐的形成了一条线——这校园中最美丽的风景线。

描写事物的诗句

春春水碧于天,画船听雨眠。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

试上超然台上看,半壕春水一城花。

夏槐柳成阴雨洗尘,樱桃乳酪并尝新。

日轮当午凝不去,万国如在洪炉中。

风声撼山翻怒涛,雨点飞空射强弩 涧影见藤竹,潭香闻芰荷。

秋高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。

睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。

冬忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

不是一番寒彻骨,争得梅花赴鼻香。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

琥珀珠海黏行处雪,棕榈帚扫卧来云。

有关春的诗 1、《春思》【唐】李白 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。

当君怀归日, 是妾断肠时。

春风不相识,何事入罗帏

2、《春望》【唐】杜甫 国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

3、《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。

星临万户动,月傍九霄多。

不寝听金钥,因风想玉珂。

明朝有封事,数问夜如何

4、《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

夜径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

5、《相思》【唐】王维 红豆生南国,春来发几枝。

愿君多采撷,此物最相思。

6、《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

7、《春思》【唐】皇甫冉 莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。

家住层城临汉苑,心随明月到胡天。

机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠。

为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然。

8、《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,凄凄满别情。

9、《春词》【唐】刘禹锡 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。

行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。

10、《咏柳》【唐】贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

11、《惠崇春江晚景》【宋】苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

12、《泊船瓜洲》【宋】王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又到江南岸,明月何时照我还

13、《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

14、《玉楼春》【宋】宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。

15、《江南春绝句 》【唐】杜牧 千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

16、《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修 楚色穷千里,行人何苦赊。

芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。

春入河边草,花开水上槎。

东风一樽酒,新岁独思家。

17、《玉楼春》【宋】辛弃疾 风前欲劝春光住,春在城南芳草路。

未随流落水边花,且作飘零泥上絮。

镜中已觉星星误,人不负春春自负。

梦回人远许多愁,只在梨花风雨处。

18、《春日》【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

19、《钱塘湖春行》【唐】白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

20、《绝句》【宋】僧志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

21、《游园不值》【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

有关夏的诗 1、《夏日南亭怀辛大》【唐】孟浩然 山光忽西落,池月渐东上。

散发乘夕凉,开轩卧闲敞。

荷风送香气,竹露滴清响。

欲取鸣琴弹,恨无知音赏。

感此怀故人,中宵劳梦想。

2、《渭川田家》【唐】王维 斜光照墟落,穷巷牛羊归。

野老念牧童,倚杖候荆扉。

雉[句隹]麦苗秀,蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至,相见语依依。

即此羡闲逸,怅然吟式微。

3、《西江月 夜行黄沙道中》【宋】 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

4、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

5、《观刈麦》【唐】白居易 田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光。

力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在背傍。

右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。

田家输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。

吏禄诗中山 1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。

(柳宗元:《江雪》) 2.白日依山尽,黄河入海流。

(王之涣:《登鹳雀楼》) 3.会当凌绝顶,一览众山小。

(杜甫:《望岳》) 4.国破山河在,城春草木深。

(杜甫:《春望》) 5.空山不见人,但闻人语响。

(王维:《鹿柴》) 6.明月出天山,苍茫云海间。

(李白:《关山月}) 7.相看两不厌,只有敬亭山。

(李白:《独坐敬亭山》) 8.种豆南山下,草盛豆苗稀。

(陶渊明:《归园田居》) 9.青山遮不住,毕竟东流去。

(辛弃疾:《菩萨蛮?书江西造口壁》)) 10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

(苏轼:《题西林壁》) 诗中水 1.所谓伊人,在水一方。

(《诗经?蒹葭》) 2.水何澹澹,山岛竦峙。

(曹操:<观沧海》) 3.白毛浮绿水,红掌拨清波。

(骆宾王:《咏鹅》) 4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。

(李白:《望天门山》)) 5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游:《游山西村》) 6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

(李白:《赠汪伦》) 7.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。

(刘禹锡:《竹枝词》) 8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

(白居易:《忆江南》) 9.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

(杨万里:《小池》) 10.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(苏轼:《题惠崇{春江晚景)》) 诗中日 1.日出东南隅,照我秦氏楼。

(《汉乐府?陌上桑》) 2.白日依山尽,黄河人海流。

(王之涣:《登鹳雀楼)) 3.迟日江山丽,春风花草香。

(杜甫:《绝句》) 4.日暮苍山远,天寒白屋贫。

(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》)) 5.大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维:《使至塞上》) 6.清晨入古寺,初日照高林。

(常建:《题破山寺后禅院)) 7.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

(白居易:《忆江南》) 8.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

(王安石:《元日》) 9.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

(杨万里:(晓出净慈寺送林子方》) 10.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

(李白:《望天门山》) 诗中月 1.床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(李白:《静夜思》) 2.野旷天低树,江清月近人。

(孟浩然:《宿建德江》) 3.明月松间照,清泉石上流。

(王维:《山居秋瞑》) 4.月黑雁飞高,单于夜遁逃。

(卢纶:《塞下曲》) 5.举杯邀明月,对影成三人。

(李白:《月下独酌》) 6.小时不识月,呼作白玉盘。

(李白:《古朗月行》) 7.深林人不知,明月来相照。

(王维:《竹里馆》) 8.月出惊山鸟,时鸣春涧中。

(王维:《鸟鸣涧》) 9.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

(苏轼:《水调歌头?明月几时有》) 10.秦时明月汉时关,万里长征人未还。

(王昌龄:《出塞》) 诗中风 1.夜来风雨声,花落知多少。

(孟浩然:《春晓》) 2.风劲角弓鸣,将军猎渭城。

(王维:《观猎》) 3.林暗草惊风,将军夜引弓。

(卢纶:《塞下曲》) 4.野火烧不尽,春风吹又生。

(白居易:《赋得古原草送别》) 5.柴门闻犬吠,风雪夜归人。

(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》) 6.随风潜入夜,润物细无声。

(杜甫:《春夜喜雨》) 7.城阙辅三秦,风烟望五津。

(王勃:《送杜少府之任蜀州》) 8.欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。

(苏轼:《水调歌头?明月几时有》) 9.相见时难别亦难,东风无力百花残。

(李商隐:《无题》) 10.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

(《敕勒歌》) 诗中花 1.待到重阳日,还来就菊花。

(孟浩然:《过故人庄》) 2.花间一壶酒,独酌无相亲。

(李白:《月下独酌》) 3.夜来风雨声,花落知多少。

(孟浩然:《春晓》) 4.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(杜甫:《春望》) 5.晓看红湿处,花重锦官城。

(杜甫:《春夜喜雨》) 6.竹径通幽处,禅房花木深。

(常建:《题破山寺后禅院》) 7.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

(杜甫:《江畔独步寻花》) 8.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

(晏殊:<浣溪沙》) 9.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

(张志和:《渔歌子》) 10.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

(杜牧:《清明》) 诗中雨 1.夜来风雨声,花落知多少。

(孟浩然:《春晓)) 2.空山新雨后,天气晚来秋。

(王维:《山居秋瞑)) 3.好雨知时节,当春乃发生。

(杜甫:《春夜喜雨)) 4.山路元无雨,空翠湿人衣,(王维:《山中》) 5.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

(张志和:(渔歌子)) 6.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

(陆游:《十一月四日风雨大作)) 7.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

(杜牧:(清明》) 8.寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。

(王昌龄:(芙蓉楼送辛渐》) 9.渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。

(王维《送元二使安西)) 10.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

(苏轼:《饮湖上初晴后雨》) 诗中雪 1.草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻。

(王维:《观猎》) 2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

(卢纶:《塞下曲》) 3.遥知不是雪,为有暗香来。

(王安石:《梅花》) 4.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(柳宗元:《江雪》) 5.柴门闻犬吠,风雪夜归人。

(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人)) 6.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

(王昌龄:《从军行七首其四》) 7.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(李白:《行路难)) 8.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

(高适:《别董大)) 9.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

(杜甫:《绝句》) 10.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

(岑参:(白雪歌送武判官归京)) 诗中草 1.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

(《敕勒歌》) 2.离离原上草,一岁一枯荣。

(白居易:《赋得古原草送别》) 3.国破山河在,城春草木深。

(杜甫:《春望》) 4.谁言寸草心,报得三春晖。

(孟郊:《游子吟)) 5.林暗草惊风,将军夜引弓。

(卢纶:《塞下曲》) 6.种豆南山下,草盛豆苗稀。

(陶渊明:《归园田居)) 7.道狭草木长,夕露沾我衣。

(陶渊明:(归园田居)) 8.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

(韦应物:(滁州西涧》) 9.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(白居易:(钱塘湖春行》) 10.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

(韩愈:《早春呈水部张十八员外二首)) 诗中柳 1.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

(韩雄《寒食》) 2.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游:《游山西村》) 3.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

(志南:《绝句)) 4.渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。

(王维(送元二使安西》) 5.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

(杜甫:(绝句)) 6.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

(王之涣:<凉州词)) 7.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。

(刘禹锡:(竹枝词》) 8.红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。

(陆游:《钗头凤》) 9.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

(韩愈:《早春呈水部张十八员外二首》) 10.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(李白:《春夜洛城闻笛》) 诗中树 1.树木丛生,百草丰茂。

(曹操:《观沧海》) 2.绿树村边合,青山郭外斜。

(孟浩然:《过故人庄》) 3.鸟宿池边树,僧敲月下门。

(贾岛:《题李凝幽居》) 4.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

(贺知章:(咏柳》) 5.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(岑参:(白雪歌送武判官归京}) 6.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

(崔颢:《黄鹤楼》) 7.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(刘禹锡:(酬乐天扬州初逢席上见赠》) 8.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

(杨万里:《小池》) 9.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

(马致远:《天净沙?秋思》) 10.‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

(晏殊:《蝶恋花》) 诗中鸟 1.月出惊山鸟,时鸣春涧中。

(王维:《鸟鸣涧》) 2.千山鸟飞绝,万径人踪灭。

(柳宗元:《江雪》) 3.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(杜甫:(春望》) 4.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

(盂浩然:<春晓》) 5.荡胸生层云,决眦入归鸟。

(杜甫:(望岳》) 6.山气日夕佳,飞鸟相与还。

(陶渊明:(饮酒》 7.山光悦鸟性,潭影空人心。

(常建:(题破山寺后禅院)) 8.众鸟高飞尽,孤云独去闲。

(李白:《独坐敬亭山》) 9.鸟宿池边树,僧敲月下门。

(贾岛:《题李凝幽居》) 10.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

(王籍:《入若耶溪》) 诗中河 1.关关雎鸠,在河之洲。

(《诗经?关雎》) 2.国破山河在,城春草木深。

(杜甫:《春望》) 3.大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维:《使至塞上》) 4.白日依山尽,黄河入海流。

(王之涣:(登鹳雀楼》) 5.旦辞黄河去,暮宿黑山头。

((木兰辞》) 6.无限山河泪,谁言天地宽。

(夏完淳:《别云间》) 7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(李白:《望庐山瀑布》) 8.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

(苏轼:《题惠崇春江晚景》) 9.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

(王之涣:《凉州词》) 10.三万里河东人海,五千仞岳上摩天。

(陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 诗中江 1.至今思项羽,不肯过江东。

(李清照:《夏日绝句》) 2.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(柳宗元:《江雪》) 3.野径云俱黑,江船火独明。

(杜甫:《春夜喜雨》) 4.江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

(白居易:《忆江南)) 5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(苏轼:《题惠崇<春江晚景)》) 6.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

(李白:《早发白帝城)) 7.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(李白:《送孟浩然之广陵》) 8.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

(张继:(枫桥夜泊》) 9.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》) 10.正是江南好风景,落花时节又逢君。

(杜甫:(江南逢李龟年)) 诗中云 1;明月出天山,苍茫云海间。

(李白:《关山月)) 2.众鸟高飞尽,孤云独去闲。

(李白:(独坐敬亭山)) 3.只在此山中,云深不知处。

(贾岛:《寻隐者不遇)) 4.野径云俱黑,江船火独明。

(杜甫:《春夜喜雨)) 5.月下飞天镜,云生结海楼。

(李白:《渡荆门送别)) 6.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

(高适:《别董大》) 7.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

(李白:《早发白帝城》) 8.远上寒山石径斜,白云深处有人家。

(杜牧:《山行》) 9.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

(王之涣:《凉州词》) 10.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

(岑参:《白雪歌送武判官归京》)

2、会选用“冷、静、吵、快、慢、暗”描写情景。

利用对比的方法写两个句子

比今天天气太冷,冷得滴水成冰,小鸟缩成,冷得我浑身哆嗦。

教室里真安静啊

静得连一根针掉地上都听得见,静得连呼吸声都听得见,静得连心跳声都听得见。

对比的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。

有的人活着,却已经死了,有的人死了,却还活着。

有的人过了一生,连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒。

海真是个多变的怪物。

昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

用功学习的人把阅读当成乐趣;懒于进取的人却把阅读当成烦事。

春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

宽恕别人是一件快乐的事;不愿谅别人是十分痛苦的事。

两个人在玫瑰园里摘玫瑰,一个看到的是玫瑰下棘手的刺,一个看到的是满园的红玫瑰

写一段描写景物的文字。

采用虚实结合的方法

走在幽静的石上,“哒哒”的脚步声跃然心偶而可以几声犬吠之声,街道两侧紧闭,偌大的空间竟只有我一人在行步,许是昨夜刚下过雨的缘故,空气中到处迷漫着一缕泥土的清香,使人倍感怄意。

偶而可见,几滴残存的雨珠从屋檐坠下,作清脆之响,突然“啪”的一声,着实将我吓了我一跳,仔细一看原来是一只青蛙从乱石中猛地窜出,快速的从我脚前一跃而过,却将一粒石子溅落了下来,我弯腰捡起石子,抬头远眺,不竟一震,只见远处飞来一只鸿燕,在广茂天际的映射下,更突现其孤单之影……一种潇涩之感不觉跃然心头。

希望帮到你

介绍一个你喜欢的事物,不少于100字的说明文。

按一定的顺序写,至少用一种说明方法。

习作要求生活中有给你留下美好印象的陌生人,有你非常尊敬的亲人,也有和你十分要好的小伙伴……选择你喜欢的一个人的一件事,写成一个片段,要把这件事的经过写清楚。

习作指导写自己喜欢的一个人的一件事,是写人写事的基本功,有些小朋友认为写一个人的一件事太简单,其实,要真正写好一件事,并且这件事把人物的精神面貌反映出来,是很不容易的。

学会了通过一件事写一个人的写作方法,再学习通过几件事写一个人,写几个人就比较容易了。

通过一件事写一个人,要注意以下几点。

1、选择一件最能表现人物思想品质和性格特点的事。

这件事必须是自己感受最深的,如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动,觉得非要写出来不可。

如《老师》,写的是老师爱护学生的事。

而这一类的事学校里是比较多的,写哪一位老师的哪一件事最能突出这个中心呢

这就要进行选择。

《老师》选择了一位女教师在天色渐暗下来时,顶风冒雨送“我”回家的一件事,通过这件事的具体记叙,写出了老师慈母般的善良心地和辛勤培育幼苗的高尚品质。

从选择材料的角度讲,这就比较典型。

2、选择的一件事,一定要把这件事的来龙去脉,前因后果写清楚。

要有头有尾,有具体过程,才能使读者通过这件事看出这个人具有哪些特征。

3、以一件事写人,整个记叙的过程,从事情的开始、经过、结果都要围绕所写的人来写。

有时候,一件事往往牵涉到几个人,但一定要分清主次,不能平均使用力量。

4、记事写人都要求真实。

记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品质,要写出人物的语言、行动、外貌神态,不要以空洞的议论代替具体的记叙。

我喜欢的一个人大年初二那天下午1点多钟,我带着“礼物”去给我的老师拜年。

一进老师家的院门,我觉得这里的气氛与别处截然不同,这里既没有孩子们放鞭炮,也没有客人的喧笑,真是静极了。

“大姐姐,你也是来给我妈妈送‘礼物’的吧

”可爱的小毛毛轻声问我。

“是呀,你妈妈在家吗

”听我这么一问,小毛毛趴在我的耳边,悄悄地告诉我:“妈妈在里屋呢。

你悄悄地进去,排在最后。

我爸爸带着弟弟出去玩了,把我留在家里给妈妈站岗,要是有大人来串门,我就把她带到妈妈屋里。

”我听了连忙伸出大拇指,夸奖了这个小“哨兵”。

我走进里屋,只见老师正在给刘明面批作文。

旁边还有五六个同学像候诊似的,坐在一旁的长沙发上等着。

我走到老师的跟前,说了声:“老师,我代表我们全家给您拜个年。

”老师听了,抬起头来,微笑着说:“谢谢你。

不过,拜年‘礼物’带来了吗

”我一听,连忙将手中的作文本一举。

老师满意地点点头,用手一指说:“好,好,你先坐在那儿,一个一个地来。

”王小红一把把我拉到她的身边坐下,其余的同学也都像聋哑人一样,向我比画着,表示多日不见的亲昵。

我坐在那里,不由自主地看了看老师。

她中等身材,稍微有些发胖,眼睛总是那么炯炯有神,也许是过于操劳的缘故吧,使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。

再看看老师家床上的被褥,过年也没来得及拆洗;纸顶棚都发黄了,过年也没糊上新的大白纸;给小毛毛做的新衣服刚做到一半,放在打开的缝纫机上;两张大会堂春节联欢会的票,还完整地压在茶几的玻璃板底下;中午的饭菜放在老师身旁的桌子上,已经凉了……看到这一切,我想,我们真是不懂事,一定天天都有同学来打扰老师,还不如……我正想着,突然,老师那爽朗的笑声打断了我的思路。

老师兴奋地说:“刘明,你这篇作文写得真不错。

看来你的假期生活很丰富,写作水平也有提高。

”老师说完,我忍不住问:“老师,您还没吃午饭吧

”“你们送来的‘礼物’这么好,可比我家的饭菜香多了

”老师风趣地说。

听老师这么一说,我们全笑了。

这时我想:老师,你在平凡的岗位上默默地工作着,虽然广播里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,但是我喜欢您,喜欢您那风趣的话语,喜欢您那美好的心灵。

大年初二,在老师家里,五六个学生拿着拜年“礼物”“候诊”。

在这个特定的时间里,通过对老师特殊过年方式的描写,体现了老师对工作和沉重的责任心。

对老师的肖像描写和过节时老师家里环境描写,具体、生动地刻画了为学生操劳一生,无暇顾及自己的一位辛勤园丁的形象。

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