一百个字的句子要有拟人句连动句
从一般意义上，连动句就是连谓句，只者的分析不同。
例如：我去厨房倒水。
“去厨房”和“倒水”就是连动，当然也是连谓。
我推开门,丛书包里拿出钢笔、作业本,搬来椅子,走进卧室,开始写作业“连动”是从词性的角度来分析命名，前后两个动词之间没有结构上的联系（两者没有补语、定语等的词语结构方面的牵连，是两个结构完整的独立动词），只存在语义上的联系（存在时间先后、因果目的的语义联系）。
“连谓”是从句子结构角度分析和定义的。
在这个句子中，“我”是主语，“去厨房”和“倒水”则是两个并列的谓语。
因此叫做“连谓句”。
所以说，这是个有两种不同称呼的同一个句子。
仿写一个连动句，至少用四个动词，早的好一点
我【接】过他【递】来的茶杯，【拿】到嘴边，轻轻地【吹】了一下杯口的热气，【品】了几口茶。
描写跳远的连动句
描写跳远的连动句1.“预备，开始跳
”老师一挥手，只见他弓着腰，双手紧握拳头，两眼盯着前方。
突然，他猛地一甩头，迈开大步，一阵箭走如飞的狂跑，速度愈来愈快，一转眼就到达了踩板，猛地一跃，两腿向前伸展，在空中划出了一道弧线，落在了松软软的沙子里。
2.今天下午，令人胆战心惊的时刻到了，跳远比赛开始了
呼喊声一阵一阵涌来，接着，男生的比拼开始了
我在一旁观看着，只见他们像一只只正在奔跑的猫似的，从地飞跃起来，又踏实地落地了。
有个四班的男生跳了1米80，整个现场不禁发出一声声赞叹。
轮到女同学了，我有点紧张，很快，就轮到我们班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要气馁，继续努力，果然第二次跳得好多了。
这次比赛，我虽然没有拿到名次，但是，我相信，我会努力，总有一天会超过他们的
名师点评：跳远，哈哈，老师也很喜欢跳远的哦～在这里看到你描写的跳远比赛不禁让老师想到了自己小时候的跳远哦～很生动的描写。
虽然就像你说的那样，你的成绩也许不理想，但是只要通过努力，相信你的跳远成绩一定会越来越好的哦～对，一定会超过他们的，加油用文章给自己鼓劲吧～3.运动员来到了沙坑旁边，取三次跳远的最佳成绩作为最终成绩。
开始了
第一位是我们班的体委，高高的个儿 长长的腿，只见他从起跑线加速，轻盈地弹跳几次，刷
从起跳处飞跃而出
稳稳地落在了9米外地沙坑中4.立定跳远 前几天，体育室宣布要立定跳远比赛，我们立即投入了紧张的训练.每次做好早操,总是会练习几次,跳跳台阶,测测远近,.有一次毛老师说要测试一下,有没有进步,我排好队,等待着.终于到我了,我用力地一跳,只有五分.像这样测了好多次,我总是五分.不知不觉,一个星期过去了.终于要比赛了,我是女生里的第一个跳的,心里就像有一只小兔子在跳,手心里也出了不少汗.我深深地吸了一口气,两脚分开,双手用力摆动,膝盖一弯一直,使出九牛二虎之力,跳了个七分压底线,不过是我最好的成绩.老师说还有一次机会.我又双手使劲摇摆,使出吃奶的劲,终于跳过了七分,还多出一指宽呢!毛老师笑眯眯地点点头,开心地说:好!我们班的同学也是超水平发挥,以来只能跳四.五分的,这次都跳了七分.我心里比吃了蜜还要甜.
写一个连动句
姑娘接过了马草，提进了里屋，打开里屋的门，放下了马草走了出去，又关上了里屋的门。
写出带有三个动词以上的连动句
他手（拿）铁锤，（握）住铁钳，将铁块从火中（抽）出，用锤子（砸）起来。
他（戴）上草帽、（披）上雨衣，（拿）起铁锹，（冲）进雨幕中。
什么是连动句
（写一个给我）谢谢啦
如题 谢谢了
（一）连动句是用连动短评充当谓语的句子，既指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。
（二）连动句有以下特点： 两个动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。
因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。
如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
（目的） 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。
（方式） 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。
（因果） （三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类： 1. V2 是V1的目的 （1）“来\\\/去……+V2” 例：李明来学校学习了。
我去图书馆看书了。
（2）其它 例：妈妈上街买菜了。
奶奶进城看戏了。
小明，快坐下来学习吧。
2. V1是V2进行的方式 例：他每天坐车去学校。
他平时用钢笔写字。
他唱着歌走进教室。
3. 肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。
例：她拽着李老师不放。
小张把自己关在屋子里不出来。
4. 特殊形式 （1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。
（2）由“来\\\/去”和其他动词组成的特殊形式： 我们一会儿游泳去。
我们一会儿去游泳。
明天记得找我来。
明天记得来找我。
（3）“有\\\/没有” 你有权力发表意见。
他有病不能来学校。
我没有希望去留学。
（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。
如何判断是否是连动句 判断一个句子是不是连动句主要三点： 一是必须有两个动词连用陈述一个主语。
二是两个动词短语互不作成分，而在意义上有目的，方式，原因，结果，后先的关系，位置不能互换。
三是两个动词短语中间不能有语音停顿 举个例子 ; 不太了解蚂蚁的生活，但写连动句还可以的，就是不一定切合实际： 每只蚂蚁都叼起一个大蚂蚁蛋排成队往新家走。
到了新家蚂蚁放下蚂蚁蛋，拔腿就往回跑
1.我把信写好塞进信封贴上邮票投进邮箱寄出去. 2.我推开门走进教室坐在座位上掏出课本读书写字. 3.我回到家中拎起暖瓶倒了一杯水坐在板凳上喝水.
写一个连动句
连续有几个动作的句子叫做连动句例:他(拿)出纸飞机(抛)向空中你(搬)起大石头(扔)进水缸在动物园里,(转)过虎园,(走)下台阶,便来到鳄鱼池.
