我能行。
排列下面句子的顺序。
（ ）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。
”（ ）
因为公鸡会飞，床上舒服，地上太脏
脑筋急转弯：为什么公鸡会跳得比树高
为什么人要上床睡觉
因为公鸡会飞，床上舒服，地上太脏
描写动物神态、外表的句子 急
~~~~
连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
1 今天 的 好 天气 多么 呀———————————————————————2．浇浇 你 多给 要 水 花儿————————————————————————3．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的————————————————————————4．看见 你 王老师 了 吗———————————————————————5．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活————————————————————————6 他 学习的 好 爱 孩子 真是个————————————————————————7. 认真 小英 学习 都 和 小红 非常————————————————————————8. 听见 哥哥 他 人 有 叫————————————————————————9. 出来 怎么 你 呀 今天 有空———————————————————————10. 的 太阳 刚刚 火红 升起————————————————————————11. 一吹 小草 春风 长出来了 就 嫩绿的————————————————————————12. 高高兴兴地 到了 去 同学们 植树 春天————————————————————————13. 说话 小燕子 悄悄地 正在 小白兔 和————————————————————————14. 有 前面 草地 青青 一片 的 我家————————————————————————15. 吃草 羊儿 上 山坡 在 悠闲地————————————————————————16. 每天 花 给 常常 小红 浇水 早上————————————————————————17. 多么 一只 这 白云 小白兔 朵 像———————————————————————— 二、给下面的句子排排队（时间顺序）1、（ ）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（ ）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（ ）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（ ）向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（ ）种子在地里悄悄地发芽。
（ ）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
2、（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（ ）中午凛冽的寒风刮了起来。
（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3、( )要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
( )清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
( )中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
( )无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
4、（ ）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。
”（ ）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
（ ）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。
（ ）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说：“我要休息，不去。
”（ ）公鸡和兔子、鸭子是邻居。
（ ）风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。
（事情发展顺序）1、（ ）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。
（ ）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
（ ）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
（ ）南瓜又大又重，小白兔搬不动。
（ ）它试了试，南瓜真的滚动了。
（ ）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢
（ ）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。
2、( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3、（ ）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（ ）传说在很久以前，世界上没有伞。
（ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。
”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。
4、（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）他很爱这张弓，想把它修饰一下。
（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
（ ）那些图案，看上去非常精美。
（ ）他用力一拉，没想到弓断了。
（ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
5、（ ）狼说：“好，我放了你。
不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐
”（ ）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。
（ ）狼把他放了。
松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。
我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。
”（ ）松树请求说：“放了我吧
”（ ）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。
”6、（ ）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。
”（ ）他放下书包就要去端饭碗。
（ ）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（ ）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。
”（ ）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
7、（ ）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（ ）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（ ）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
（ ）它便飞下来，想把小羊吃掉。
（ ）小羊大声呼救。
（ ）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
（ ）老鹰用力想把小羊抓住。
8、（ ）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀
”（ ）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
（ ）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。
（ ）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。
（ ）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。
9、（ ）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。
（ ）燕子妈妈生了一对小燕子。
（ ）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。
（ ）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀
你们也不小了。
小翅膀也长起来了，应该学学飞呀
要不然，将来会成为没有用的废物。
”（ ）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。
10、（ ）我连忙走上一步向老师问好。
（ ）生爱师，师爱生，我心里真快乐。
（ ）同学们也一个跟着一个地向老师问好。
（ ）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。
（ ）老师也向同学一个一个地问好。
（ ）同学们心里也都很快乐。
（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后)1、（ ）接着把小树苗放进坑里。
（ ）最后给小树浇上水。
（ ）二（1）班同学放学后在学校里种树。
（ ）然后培好土。
（ ）大家先把坑挖好。
2、 ( )最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。
( )然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。
( )我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。
( )我先把纸剪成一个长方形。
( )我想做一个书签。
3、（ ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。
（ ）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。
（ ）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
（ ）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
（ ）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。
4、（ ）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（ ）春天到了，同学们在种树。
（ ）再把树根埋好。
（ ）过了些时候，小树全活了。
（ ）他们先挖了坑。
（ ）然后浇上水。
（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）1、（ ）我有一只长方形的塑料文具盒。
（ ）盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟，一只小羊。
（ ）盖里是白色的，有一个灰色的小袋，是放蜡笔的。
（ ）文具盒里面有两层，一层装着钢笔和铅笔，另一层装米尺和削笔刀。
（ ）文具盒使用起来很方便，用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片，盒就关上了。
2、（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
3、（ ）吃在嘴里，又香又甜。
（ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。
（ ）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
（地点的转移：从近到远，从下到上）1、( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。
( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、( )春天的郊外，景色多美啊
( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
( )小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。
( )脚下，小溪流唱着愉快的歌。
( )再远处是一片金黄色的油菜花。
( )溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
3、（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊
（ ）青龙湖的景色可真美啊
（ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（ ）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（ ）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
4、（ ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（ ）我站在公园门口。
（ ）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
5、（ ）它们在美好的春光里，多么欢乐啊
（ ）小草偷偷地从地里钻出来。
（ ）到处是生计勃勃的景象。
（ ）大地披上可绿色的新装。
（ ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（ ）春风送暖，冰雪消融。
（ ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
6、（ ）我的家在这个村庄里。
（ ）湖面上荡着几只小小的渔船。
（ ）我的脚下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（ ）小路不远处有个平静的小湖。
（ ）一条笔直的小路从田野穿过。
1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗
”他愉快地答应了。
（ ）开始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了—知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙 袍也咬破了。
（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文 武也都吓坏了。
（ ）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠， 以为是个妖怪。
（ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
4、（ ）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。
（ ）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。
（ ）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。
（ ）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀
枫树
”（ ）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰5、（ ）大家都称赞说：“周明想得真周到
”（ ）清早，雨一个劲下着，校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭。
（ ）上学的同学越来越多了，怎么办呢
（ ）周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。
（ ）周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。
（ ）上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。
6、（ ）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（ ）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。
（ ）天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，下起雨来了。
雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）雨停了，太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。
7、（）“小朋友，请问解放路怎么走
”（）“小军，别说了，咱们快去看电影吧
”（）“老大爷，那可远了，是不是，我们……”（）“我们不去了。
老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。
”（）“不，不。
我们还是去看电影吧
”（）“小亮，咱们应该帮助老大爷。
”8、（）他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅
（）放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀
呜呀
”的声音，是什么东西在叫呢
（）小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。
（）小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢
9、（）一根小草怎么这么厉害
（）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。
（）鲁班就是这样发明了锯。
（）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。
（）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
（）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。
（）一天，鲁班上山找木料。
（）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
10、（）我穿过院子向北屋走去。
屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。
（）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧
（）院子收拾得干干净净。
一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
（）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。
孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
（）我轻轻地推开院门。
11、（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。
（）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
（）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。
（）夏天，枣树上结满了小青枣。
（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
（）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
（）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。
（）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。
（）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。
12、 （ ）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（ ）远处，几座小山在云雾中若隐若现。
（）我们登上了海塘大堤。
（）江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。
（）远处，镇海大塔，中山亭和观潮台屹立在江边。
（）平静的江面,越往东越宽,江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾。
13、（）一闻，呵
那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。
（）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。
（）我迫不及待地撕开那一层薄膜。
（）那荔枝的味道呀，真够香甜。
（）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。
（）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。
14、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
（）湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊
（）青龙湖的景色可真美啊
（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。
（）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。
15、（）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
（）虹不相信还是很骄傲（）人们都称赞虹很美丽。
(）白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没太阳,也就不会有你了。
”（）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
（）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
16、（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
（）猴妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
（）它一不小心，掉进地洞。
（）后来，猴妈妈看到一根根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。
（）这样，小猴子拉着青藤爬上了地面。
（）猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。
（）它绕着大树转了几圈，把青藤拉直了当绳子，又在藤的一头绑一块大石头，放下地洞。
17、（）突然，有人大声叫她的名字。
接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。
这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。
（）清晨，雨不停地下着,公共汽车站的人排了长长的一队,站在最前面的是一位十来岁的孩子。
她手里撑着伞,焦急地等着公共汽车。
（ ）两个人正亲热地说着话,公共汽车开过来了。
排头的女孩对后来的女孩说:“你没带伞,就先上吧
”说着把后来的女孩推上了车。
（ ）排头的女孩用伞遮住刚跑过来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞
”“伞坏了，还没来得及修理。
”（ ）站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到队伍最后面去了。
18、（）一会儿，涨红了脸的太阳向天空和大地喷撒出金色的最后余光，周围的彩云不断地变幻着颜色：由粉红变成金黄，由金黄变成紫彤，天空像铺展着一幅变色的瑰丽的锦缎，光彩夺目。
（）傍晚，我登上了山顶，观赏日落。
（）慢慢的，太阳怀着满腔喜悦隐入西山背后，渐渐消失了。
（）太阳西斜了，它收敛起刺眼的光芒，像负着重担似的冉冉向西边山影后面坠下去。
周围的云被染成了血红颜色，本来淡蓝的天空慢慢地变成了深蓝，像画家用画笔在渲染加深。
这时，天空现出镶者金边的圆弧，真是好看极了。
19、（）他在逝世的前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天，还记了日记。
（）不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日忘我作。
（）鲁迅到了晚年，对于时间抓的更紧。
（）鲁迅一直战斗倒他离开我们的那天，从来没有浪费时间．.（）病重的时候，他就想着病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。
（）他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然地写作和翻译文章。
20、（）船行十多米就到了内洞。
（）我们排着队伍，走进外洞，准备从这里乘船去游览内洞。
（ ）内洞的钟乳石和石笋，形状变化多端，行色各不相同。
（ ）小船来了，我仰卧在船舱里，眼前渐渐黑暗了。
（ ）离开内洞以后，我还感到惊叹不止，大自然的奥妙，真是无（ ）内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。
21、（）前些日子，我发高烧，经医生诊断是急性肺炎，决定让我住院治疗。
（）我把这件事告诉了他。
（）我躺在床上，左思右想。
（）一听住院，可把我极坏了，心想：耽误了功课怎么办
（）正在为难的时候，我的好朋友张明来医院看望我。
（）张明微笑着说：“你安心养病，不要着急，等病好了，我给你补课。
”22、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
23、（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢
”（）牛顿是世界上有名的大发明家。
（）牛顿，发现了这个问题，便专心研究。
后来，他终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。
（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什会么掉下来呢
”24、（）这几天，一早起来，战士们还没有去挑水，两口缸的水就都已经满了。
这是怎么回事呢
（）有一班解放军战士住在张大娘家。
院子里有两口缸,一口是张大娘用的,一口是战士用的。
每天早上,战士们轮着把两缸水都挑得满满的。
（）原来银花看战士们很忙，就趁夜间把缸里的水挑满。
她年纪小，才13岁，一回挑不多，挑了她几回才把两口缸挑满。
（）一天晚上，王班长出来查哨，忽然看见有个人往张大娘院子里去，王班长问：“谁
”那个人答：“是我”。
王班长一听声音，就知道是张大娘的女儿银花。
25、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
26、 （ ）一天鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡风雨又能遮太阳的东西。
（ ）很久很久以前，世界上没有伞。
（ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
……（）鲁班的妻子瞧着丈夫，高兴地说：“要能让他收起来就好了。
”后来，鲁班终于想出了好办法，造出现在这样的伞。
27、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
( ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
28、（ ）院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。
（ ）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。
（ ）时间过得好快。
有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。
呀
我的个子怎么倒着长
（ ）妈妈听了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长
”（ ）我天天来看它，盼它快长大。
在它身上，在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。
（ ）哦
可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见到过的世界上闯一闯。
29、（ ）过了几天，花瓣儿顶破了外面的皮，外层的花瓣向外伸展，而里面的花瓣还紧紧地合拢在一起。
（ ）看,白白的花瓣一层又一层,中间是黄色的花蕊，散发出带点的清香。
（ ）春节前，我买了一棵水仙花，放在盛满水的花盆里。
（ ）又过了几天，慢慢地，整朵花开了。
（ ）它的叶子长长的，碧绿碧绿的，细看外面，还有一层“白霜”。
（ ）一天，水仙花抽出一根茎，上面生出三个形状像扁豆一样的花朵，花朵外面包着一层透明的皮儿。
（ ）碧绿的叶子，衬托着白色的花朵，多么秀丽淡雅。
（ ）开始，牙根很小，不久，它长得高高的了。
30、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
脑筋急转弯，公鸡飞到屋顶上叫什么
公鸡飞到屋顶上叫——唱高调希望我的回答对你有帮助，满意请采纳。
描写人物动作的句子急着用
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰
” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
看图写话一年级下册狐狸和公鸡会说什么,做什么
清晨,狐狸碰见了公鸡.狐狸就想我的早餐来了.靠近了公鸡说：“我知道歌很动听,你能唱一首给我听听吗?”公鸡很高兴.于是,他就闭上眼睛开始引吭高歌,狐狸目睹如此,用嘴衔起公鸡就跑.地里干活得人们见了,就喊：“看呀!快来看呀!狐狸把公鸡拉跑了.”公鸡于是对狐狸说：“狐狸先生,你知道吗?人们说你正把他们的鸡拉跑了,告诉他们,鸡是你的,不是他们的.”狐狸于是张开了嘴喊道：“公鸡是我的 ,不是你们的 .”就在这时,公鸡从狐狸嘴里跑掉了,飞到了树上.以其人之道还至其人之身.公鸡用狐狸麻痹自己的办法去麻痹狐狸拯救自己.清晨,狐见了公鸡.狐狸就想：“我的早餐来了.”它靠近了公鸡说：“我知道你唱歌很动听,你能唱一首给我听听吗?”公鸡很高兴.于是,他就闭上眼睛开始引吭高歌,狐狸目睹如此,用嘴衔起公鸡就跑.地里干活得人们见了,就喊：“看呀!快来看呀!狐狸把公鸡拉跑了.”公鸡于是对狐狸说：“狐狸先生,你知道吗?人们说你正把他们的鸡拉跑了,告诉他们,鸡是你的,不是他们的.”狐狸于是张开了嘴喊道：“公鸡是我的 ,不是你们的 .”就在这时,公鸡从狐狸嘴里跑掉了,飞到了树上.以其人之道还至其人之身.公鸡用狐狸麻痹自己的办法去麻痹狐狸拯救自己.
