细节描写的句子
好句：★ 她生气的时候，两片薄薄的红嘴 唇微微向上翘，活像个熟透的。
★ 两片薄嘴唇，特别富于表情，似 乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话 来。
★他灰白的嘴唇，全无血色，像两 片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有 话说不出的样子。
★她的小嘴线条分明，牙白唇红， 巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。
★那红润的两唇，像两片淡红的、 正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。
★孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好 像要保守什么重要秘密似的。
★她只好张着嘴，不停地呵着气， 红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地 响。
★嘴唇极薄，透着机敏和灵气。
★嘴角边绽出两个，花一样 美。
★嘴巴一会儿鼓，一会儿瘪，有节 奏地吹着气。
★脸上一张匀称的嘴，嘴唇在牛乳 一样白的牙齿上优美地张开。
★她嘴唇紧闭，下颏稍显尖削。
★下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲 线，牙齿雪白。
好段：★他站了起来，头微微向上仰，脸 涨得通红，厚厚的嘴唇在颤动，竟吐不 出半个字，真可谓有话难言啊
好不容 易从嘴中迸出几个字，却又忽然中断， 头一下子胀大了许多，随即带出一个发 颤的、走了调的声音，“轰”的一声，教 室里笑的声浪压倒了一切，笑声冲出了 教室，冲向云层。
他头往下一低，脸紫 得怕人，抿着厚厚的嘴唇，带着一丝痛 苦在微笑。
他的这一丝苦笑，像影片一 样，在我的脑海里一遍又一遍地重演。
★在他高高的鼻梁下边，长着一张 小巧的嘴巴。
平时总是笑嘻嘻的，要是 生起气来，两只嘴唇翘得老高老高，这 时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油 瓶呢
” ★那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高 兴时，撇撇嘴；扮个鬼脸；生气时，撅 起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴 巴说出的话，有时能气得别人火冒三 丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁， 大笑不已。
★那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的 ，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧， 眼睛一眯，还生出对，着实可 爱。
要是谁惹他生气了，他就会瞪大眼 睛，小嘴一翘，能挂起一个大油瓶。
不 过，他很少生气。
★他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑； 从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他 天性的乐观豁达；两片薄嘴唇，特别富 于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿 挫的话来。
★我当姐姐已经十来年了，不怨妈妈先 生我，却怨上帝给我安排了这么一个妹 妹。
其实，妹妹长得很可爱，一双水灵 灵的，一张小而乖巧的嘴，说出 话来让人甜到心底里。
她一见到大人， 就“叔叔”、“阿姨”叫个不停，叫得人家乐 滋滋的，都说：“这孩子嘴真甜。
”可对 我，却总是用尖兮兮的声音说：“我才不 理你。
”求采纳为满意回答。
描写田园风光的成语100个
[小学作文评准]小学作文评分标学作文评分标准：一（27—30）：1、字迹工整、美观;2作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法;4、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用标点符号;7、达到规定字数,小学作文评分标准.二类文（24—26）：1、字迹比较工整、美观;2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法;4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;5、能合理地分段写作;6、能正确使用常用的标点符号;7、达到规定字数,作文指导《小学作文评分标准》.三类文(18—23):1、字迹欠工整.2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法;4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、标点使用大体正确,错别字多;7、达到规定字数.四类文（12—17）：1、书写不够认真;2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;4、层次不够清楚;5、标点符号使用不当;6、字数略少.五类文（0—11）：1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云;4、标点符号错误明显;5、跑题;6、字数很少、只写一个作文题目,或者干脆空白 〔小学作文评分标准〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
捅马蜂窝赏析全文200字
《捅马蜂窝》 赏析（原文作者：冯骥才） 爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
（一个“也”字用的非常妙——也，承接上文，表示与上文鸟儿、蝶儿、虫儿的相似。
这正是儿童的特点。
下面，作者具体陈述儿童时代自己的杰作——）我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要·爷爷窗檐下 的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
（作者要写捅马蜂窝，就需要交代马蜂窝。
作者采用了先交代环境的方式，从后园的陈设物事写到我的顽皮，再写马蜂窝，这样为后面捅马蜂窝埋下了伏笔——我是干捅马蜂窝的。
）“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不行
头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
（儿童就有这样的特点：大人越说做不得的事情，越想尝试。
作者在这里写了爷爷奶奶的对话，使我的“淘气欲望产生变得非常合理了。
）那多有趣!当我给这个 淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊 通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
（作者这里用了打比方的方式，一方面写出了马蜂窝被捅后马蜂的愤怒状态，同时也写出了作者当时的害怕心理。
）这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。
我抬乎想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。
不知道谁开门把我拖进屋。
（细致而真实的描写。
作者不愧为小说大师，非常善于讲情节的细节、人物动作的细节，则要写的很细致，是你如临其境。
）当夜，我发了高烧。
眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。
转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。
这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那 些马蜂还守在小门口等着我。
（小孩子“一朝挨蛇咬十年怕井绳”的特点写的非常到位——“生怕那些马蜂还守在小门口等着我”——我做了“坏事”，所以我的内心一直是害怕的。
作者这里用拟人的手法，表达出了内心的恐惧——小孩子都是善于想象的。
）过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
“怕什么，它早死了!”爷爷说。
仔细瞧，噢，原来是死的。
仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。
爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。
马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。
它要是蜇了你，自己也就死了。
”“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗
”“你毁了它的家，它当然不肯饶你。
它要拼命的
”爷说。
我听了心里暗暗吃惊。
一只小虫竟有这样的激情和勇气。
低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。
我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
（内心活动介绍，从对马蜂的极度恐惧转变为有些负罪，作者的语言非常准确——像一个英雄，因此，我就有了负罪感了。
这样的内心活动变化、态度变化就非常合理。
）那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园
我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。
空空又是一年。
第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。
在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。
于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。
我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事（一个“再”，写出了作者的刻骨铭心。
不单单是因为自己挨蛰，更因为自己的负罪感。
“再不做一件”，深刻的写出了作者当时的真实感受。
）（本文的最大特点，是善于表现人物的内心特点——作者写了我这样一个淘气儿童的恶作剧，恶作剧的过程写得非常细致，通过动作和内心描写，来反映儿童天真、淘气、可爱的心理特征。
）
五年级下册语文课件-第十一课 军神 第二课时(人教部编版)
语文·人教版·五年级下第二课时目录壹贰回顾课文、复习引入品读课文，读中悟情叁品析对话、情感升华肆拓展探究，书写指导同学们，上节课我们已经了解了“军神”刘伯承身上发生的事情，这节课跟老师一起继续走进课文，学习刘伯承身上的坚强意志与优良品质。
第回一顾课章文第一章回顾生字生词门诊年龄审视实施崭新由衷荣幸哼叫堪称镇静剂一声不吭拒绝勉强土匪眉毛慈祥绷带刘伯承年轻时一次眼睛负重伤，坚持不使用麻醉药，忍第回一受巨大疼痛接受手术治疗，手术结束时，沃克医生称他为军顾课章文神。
第二章品读课文对刘伯承这样特殊的病人，沃克医生也是第一次遇到。
文章从手术前、手术中、手术后的过程中，对沃克医生的神态和语言作了大量细致的描写，让我们一起找出这些语句，体会一下沃克医生当时的感受。
二、品读课文，读中悟情1.圈划出描写人物动作、神态、语言的关键词句，想想沃克医生此时的态度怎样
2.对于病人不接受使用麻醉剂，沃克医生有什么反应
二、品读课文，读中悟情3.从这件事，你读出了一个怎样的刘伯承
勇敢、坚强、甘于为革命事业献身的人二、品读课文，读中悟情1.找出描写沃克医生不再从容镇定的句子，从中你体会到了什么
“手术中，一向镇定的沃克医生这次却双手微微颤抖，……”紧张，害怕刘伯承挺不住，担心手术有危险。
二、品读课文，读中悟情
关于细节决定成败的三个中外小故事 50字左右
这样的故事不少一时想不起太多，先跟你说说三国演义把。
三国里有很多再细节上下功夫的计诸葛亮就是个中好手。
有两个例子说明了诸葛亮在细节方面的成功之处。
第一、在三国演义一百回里，诸葛亮北伐军受阿斗命撤回蜀中，害怕司马懿在后追杀便用了个“增灶计”。
比如军中只有一千军士，则晚上扎营时要掘两千个灶，第二天晚上则掘三千个灶，依次类推。
司马懿见蜀军每日灶数增加，以为有兵士不断加入，于是不敢再鲁莽追击。
诸葛亮则成功撤回蜀中。
第二、最典型的一个例子——“空城计”。
空城计那一回里，描写诸葛亮如何安排的句子中有一句：“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人”。
操琴、童子、百姓，真正吓跑司马懿的不是诸葛亮，而是这些精心安排的细节。
1.一个消防队员的例子。
我们都知道消防队员行动特别迅速，如果象我们一样慢吞吞，一幢房子早烧光了。
可是你有所不知，我们的消防队员所有工具都必须非常严谨地合理放置；晚上入睡，消防队员的衣物的穿脱和摆放，都有十分明确的规范。
否则，警报响起来，靴子找不到鞋带，裤子配不着皮带，怎么办
曾经看曾国藩的书，曾国藩要求子女（包括儿媳妇在内）连没有什么大用处的布片、线头都必须有序分放。
我想自有其用意。
2.沃尔玛几十年来蒸蒸日上，而且不断扩张。
在全球经济不景气的情况下，沃尔玛仍然以良好的速度增长，仅仅在中国，它就计划到2005年开100家店。
沃尔玛成功的秘密就在于它注重细节，从细节中取胜。
1）小城镇出大效益 沃尔玛开业之初不在任何一个超过5000人的城镇上设店，保障以绝对优势成为小城镇零售业的支配者。
沃尔玛创始人山姆·沃尔顿说：“我们尽可能地在距离库房近一些的地方开店，然后，我们就会把那一地区的地图填满；一个州接着一个州，一个县接着一个县，直到我们使那个市场饱和。
”从20世纪80年代末到90年代初，沃尔玛开始进军都市市场。
2）“保证满意”“顾客永远第一”，说到容易做到难 一个顾客在沃尔玛店买了一个果汁机，不久出了点小毛病。
他拿着机器和付款小票来到它的一家连锁店。
营业员立刻给他换了一台，还告诉用户：果汁机又降价了，我们还需要退给你5美元。
3.上海地铁一号线是由德国人设计的，看上去并没有什么特别的地方，直到中国设计师设计的二号线投入运营，才发现其中有那么多的细节被二号线忽略了。
结果二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。
○三级台阶的作用 上海地处华东，地势平均高出海平面就那么有限的一点点，一到夏天，雨水经常会使一些建筑物受困。
德国的设计师就注意到了这一细节，所以地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶，要进入地铁口，必须踏上三级台阶，然后再往下进入地铁站。
就是这三级台阶，在下雨天可以阻挡雨水倒灌，从而减轻地铁的防洪压力。
事实上，一号线内的那些防汛设施几乎从来没有动用过；而地铁二号就因为缺了这几级台阶，曾在大雨天被淹，造成巨大的经济损失。
○对出口转弯的作用没有理解 德国设计师根据地形、地势，在每一个地铁出口处都设计了一个转弯，这样做不是增加出入口的麻烦吗
不是增加了施工成本吗
当二号线地铁投入使用后，人们才发现这一转弯的奥秘。
其实道理很简单，如果你家里开着空调，同时又开着门窗，你一定会心疼你每月多付的电费。
想想看，一条地铁增加点转弯出口，省下了多少电，每天又省下了多少运营成本。
4.地毯上的纸团 有一个流传很广的关于应聘的故事： 有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。
尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可结果却都未被录用，只得怏怏离去。
这时，有一位应聘者，走进房门后，看到了地毯上有一个纸团。
地毯很干净，那个纸团显得很不协调。
这位应聘者弯腰捡起了纸团，准备将它扔到纸篓里。
这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧
”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。
”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。
5.第一位进入太空飞船的加加林 1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的“东方l号”航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。
他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出
原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。
就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。
加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。
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平凡的世界摘抄加赏析
1、雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。
城市寂静无声。
隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣，给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。
赏析：雨雪天气本来就给人感觉压抑，这段环境描写将沉闷压抑的氛围渲染的淋漓尽致，为下文主人公的出场渲染足了灰色的气氛，暗示了下面情节发展的大致方向。
2、他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。
铁勺刮盆底的嘶啦声象炸弹的爆炸声一样令人惊心。
赏析：这一段心理描写，细致地刻画出了”他“拣吃同学剩下的残羹剩汤时候，强烈的自尊心使得”他“害怕被别人看到而极度惶恐的心情。
3、每天的劳动可是雷打不动的，从下午两点一直要干到吃晚饭。
这一段时间是孙少平最难熬的。
每当他从校门外的坡底下挑一担垃圾土，往学校后面山地里送的时候，只感到两眼冒花，天旋地转，思维完全不存在了，只是吃力而机械地蠕动着两条打颤的腿一步步在山路上爬蜒。
赏析：这是一段动作描写。
”机械地“说明”他“整个人已经没有力气，”蠕动“则生动地刻画出了”他“疲乏至极，却不能停歇，只有用尽全身力气努力向前的样子；”爬蜒“即是对其艰难前行情状的生动表现，也暗示出”他“生活状态的不堪。
4、他在眼前的环境中是自卑的。
虽然他在班上个子最高，但他感觉他比别人都低了一头。
赏析：这段话用一高一低作对身材高大却并不能弥补心理上的卑微，更突出了主人公心理上的自卑之深重。
5、他把一大碗猪肉粉条刨了个净光，而且还吞咽了五个馒头。
他本来还可以吃两个馒头，但克制住了——这已经吃得不象话了
他放下碗筷，感到肚子隐隐地有些不舒服。
他吃得太多太快了；他那消化高粱面馍的胃口，经不住这种意外的宠爱。
赏析：这段话有心理、有动作描写。
”吞咽“刻画出了主人公”他“饥饿不堪之下，面对美食狼吞虎咽的情状；”他那消化高粱面馍的胃口，经不住这种意外的宠爱。
“一句则寓心酸于诙谐之中，读来让人不禁笑中带泪。
穷人阅读答案
1、请在 上加上恰当的标点符号。
2、（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 G ，用部首查字法应查衣部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。
在文中应取（C ）。
3、在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（自作自受） 心神不宁（忐忑不安）4、你认为这段话主要讲什么
表达了作者怎样的思想感情
她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。
作者透过桑娜的心理活动，赞颂了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质 5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。
6、文中第二自然段中的省略号的作用是（省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。
）①话没说完。
②人物在思索表示矛盾不安的心情。
③表示人物惊慌失措，语无伦次。
7、用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。
桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安
桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。
8、“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。
桑娜觉得非这样做的原因是：西蒙的孩子没人照顾会冻死、饿死的。
从中你体会到桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质10、“他会说什么呢
……嗯，揍我一顿也好
”这里的“他”是指 渔夫 ，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”
桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。
也反映她同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
阅读文章《走一步，再走一步》（选段），完成下面各题。
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多
2005年1月5日下午，六年级学生的家长们都陆续来到我校，参加了学校召开的六年级家长会议。
据悉，今年会举行区统考性的期末考试。
在这段紧张的复习时间里，不但需要老师的努力，而且要学生自觉，家长配合。
因此，为了密切学校与家庭的联系，促进两方对学生的教育，我校特意召开此次会议。
具体安排于1：00~2：00听戴校长作报告，2：00~3：30家长与任课老师交流。
从整整1小时的报告中，家长们懂得了怎样教育孩子，提高他们的学习成绩。
通过与任课老师的交流，家长们又对自己孩子在校的学习情况有了充分的了解，老师们则进一步了解到学生在家是怎样学习的。
这次家长会使家庭和学校之间架起了联系的桥梁，老师们的教育工作得到了配合，学生们更会在以后的学习当中更加认真，以便更有把握地对待期末考试。
还有一篇： 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 首先，很高兴我们又迎来了三十八中新一届的初一新生，和他们在这个美丽的季节里相聚在绿茵如画的校园，和他们一起分享新学期即将开始的喜悦。
时光轮回，万物更新。
一个既漫长而又短暂的学年已然过去，经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。
李大钊先生曾经说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。
那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝图，是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢
回顾上学期，我们全体师生团结一致，共同努力，迎接了教育局教学工作水平评估并取得了优异的成绩， 在团委的领导与支持下，同学们的活动也开展得丰富多彩，校园文化艺术节上精彩纷呈，同样在今年的中考中我们三十八中学取得了优异的成绩，全校共有324人考上了重点中学，这是我们三十八中又一次的辉煌…… 虽然我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆；也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。
忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。
有这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时，一只狮子在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。
明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑
而我们作为学生，要做的就是奋斗
古人云：天行健，君子以自强不息。
新学期，新气象，今天，我们又踏上了新的征程。
让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了我们的理想共同努力.
