描写环境的句子在文中有什么作用

环境描写在文中有什么作用

环境描写的作用1．表现人物的身份地位，烘托人物心情2．交代故事发生的背景（时间、地点）3．渲染气氛4．推动情节发展5．突出文章中心

小英雄雨来,文中描写环境的句子,在文中起什么作用

【答案】:渲染紧张气氛,推动情节发展,为下文的故事发展及结果打下基础第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮做了铺垫第五小节的景物有忧伤的感觉,让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈具体.生动

最后的姿势 描写环境变化的句子，并写出这些句子在文中的作用

快

1天空阴沉沉的。

2忽然，课桌摇晃起来

整个楼房都摇晃起来

3楼房摇晃得......腾空而起。

4地动山摇。

......楼房塌陷了......这样的环境描写预示着谭老师遇难了，他的姿势成为永恒的瞬间。

从文中找出一例关于环境描写的句子分析并说明作用

《桥》课文中环境描写的句子：黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

体会：像泼，像倒，运用了拟人和夸张的修辞手法，形象地写出雨水之大，来势凶猛。

满山的灯笼火把中描写环境的句子在文中有什么作用?

渲染气氛，营造出一种温暖祥和的氛围。

变色龙一文中属于环境描写的句子有哪些

分别有什么作用

第一自然段:(屋风呼啸，汹涌澎海浪拍海岸，溅气一阵阵浪花。

海上着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着) (环境) 第二自然段:(丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

不过，感谢上帝，孩子们都还健康。

没什么可抱怨的。

桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿

上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧

”)(心理) 第8自然段: 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里.(动作) 第7段: 就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。

(外貌) 第24段: 他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行

哦，我们，我们总能熬过去的

快去

别等他们醒来。

”(行动)

1.从文中找出描写胡杨生存环境的句子，并说说这样写有什么作用。

2.第六段说“这颗胡杨像一位披着铠甲遍...

1、句子自己找，作用是“用恶劣的生存环境衬托胡杨生命力顽强，为赞美其精神做铺垫”。

2、原因是这棵胡杨和恶劣的环境斗争，以至于遍体鳞伤。

3、不知道何为“生化实际”。