寻几篇关于环卫工人的作文。
。
。
要求500字以上。
有具体事例
那天早上，我急忙去应聘一份工作。
因为早上睡了懒觉，所以起床晚了。
一看表，离预约应聘时间就差半个小时了，还好赶得上。
不过早点就顾不上吃了。
也罢，年纪轻轻，一顿早点也饿不死我。
呵呵。
我准备在西辛庄坐202路公交车去往北郊经济技术开发区，见公交车还没有进站，便在路旁小摊点上买了一包热的纯牛奶，顺路补充点能量。
喝完时刚好202路车进站。
我急忙走到车前手一摸兜里, “哇噻
我竟然没有零钱，这下可惨了。
”或许处于本性里的某些东西所左右，我低下头退了出去.经过一番短暂的思想斗争之后，我又做出了一个决定，这趟车一定要坐上。
至于钱的事情上车再说。
于是我有箭步朝车上奔去。
前面有一个穿白色外套的女士 （后来估计大概23岁左右的样子）正在慢腾腾的刷卡，急死我了，好歹先让我上去呀
突然她回头对我喊到：“嗨，我帮你刷卡了。
”我一时没了理智，闷着头窜上了公交车从牙缝里挤出两个字“谢谢”。
上车之后，我心里竟然象打翻了五味瓶，一方面是感激，一方面是耻辱，还有就是不服气，我凭什么要欠她的人情。
冷静了一番之后，我想至少我应当看看她的样子吧，以后好还她的钱或者是感激一番。
我坐在她的左后方,我试图往前探了一下头，好看看她的样子，她大概是害羞吧，竟把头扭向车外背对着我。
呵呵，不看就不看啦，刷卡不就是五毛钱么!待她下车时看看也无妨。
我是一个健忘的人，估计以后又把她忘了。
没良心是也
做人可以这样吗
我问自己，不可以。
有了，我拿出手机在她后方抓拍了一张照片，不过是个背影（有时间发过来跟网友们分享一下）,相机响的声音很大，我确定她知道我在身后拍她，不过她还是没有回头。
她会怎么想呢
好心帮了一个无耻的狗仔队
管她呢
反正我是拍了。
有道是：偷拍她，让她胡思乱想去吧
我留意到在土门商厦的时候，她下车了，人群之中也看见了她的样子，长得很文静，马尾辫，看着很精干，很美丽，我想，大概她的灵魂也同样美丽吧
她下车之后我的心情又平静了下来，公交车继续向着前方驶去。
我记得那一天是2010年农历正月十二。
是日，阳光明媚，春暖花开
有关环卫工人倡议书
倡议书我公司需要环卫工人若干名，请有意者赶快到本公司报名参加环卫是每一个人的光荣使命，用我的努力清洁一片天空，清洁一片大地，给城市带来美，请大家一起参加。
请问未满16周岁可以做环卫工人吗
未满16周岁不可以做环卫工人根据《法》：第十五条 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年文艺、体育和特种工艺单位未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。
法律严禁使用童工，某些特殊行业需要录用未满16周岁的少年工人时，必须经有关部门批准，并在工作时间、禁止从事有害健康工作等方面给予特殊保护。
求小品台词 与工人相关
女：各位领导、各位来宾——男：同志们、朋友们——合：大家上午好——
女：由德州市建设委员会、城市管理局、环境卫生管理处共同主办的2004年庆祝第十届山东省环卫工人节文艺演出现在开始——。
男：环境卫生工作是一个城市的窗口工作，展现一个城市的整体素质和面貌，关- 系着市民们的身心健康；女：环境卫生工作又是一个又脏又累的工作，“晴天一身灰，雨天一身泥”。
男：是他们拂晓前的劳动，扫除了大街小巷的污秽；是他们辛勤的汗水，换来了众人置身户外时的清新。
女：大路是他们的作坊，蓝天是他们的“办公”楼房。
无论春夏秋冬，无论风雹雨雪，他们始终如一地战斗在大街小巷。
他们有一个共同的名字—合：“城市美容师”男：请欣赏歌伴舞《环卫人的赤子情肠》演唱者：杨瑞、李杏虎女：打起鼓敲起锣，捷报频传多，道路越变越整洁；男：请欣赏吹打乐合奏《胜利锣鼓》表演者：郭玉飞王光霖等。
男：悠悠国粹，源远流长；女：山东快书，美名远扬。
请欣赏山东快书《环卫之歌》表演者：刘永涛男：大漠戈壁，茫茫无际；天似穹庐，风吹草低；女：白雪炊烟，长河落日；纵酒放歌，痛快淋漓；男：壮丽的天山，勤劳的民族；女：美妙的舞姿，醉人的旋律。
请欣赏新疆舞蹈《美丽的天山》表演者：马影等。
男：明天有美丽的梦想，梦想可以成真；女：明天有辉煌的事业，我们的明天会更好
让我们拥抱明天。
请欣赏四重唱《拥抱明天》表演者：褚杨、苗文领、赵丽、杜严良等男：五星红旗迎风飘 本文来自文秘114 ，转载请保留此标记。
扬，祖国各项事业蒸蒸日上；女：跟定伟大的中国共产党，五星红旗永飘扬。
请欣赏舞蹈《红旗飘飘》女：十二乐坊婉转悠扬的乐音演绎了古老悠久的中华民族的动人旋律；男：十二乐坊曼妙优美的舞姿展现了古老悠久的中华文明的壮丽画面；女：请欣赏——十二乐坊的精彩表演《梦里水乡》表演者：何珊、赵延婷等。
男：珠穆朗玛带来热情的呼唤，伟大的中国共产党带来红红火火的生活；女：红红火火的日子，红红火火的事业，让我们用歌声来歌颂你，伟大的中国共产党。
请欣赏女声四重唱《珠穆朗玛》、《红红火火》演唱者：马琳、刘青、尚佩佩、卢伟芹 请欣赏小品《苦乐年华》表演者：胡成国、杨博、魏晓蕊。 男：城市是我家，管理靠大家；女：祖国是我家，无私奉献爱中华。 请欣赏女声独唱《爱我中华》。 演唱者：刘洋结束语：女：金秋十月微风送爽，带来硕果累累的丰收景象；男：环卫工人无私奉献，展现德州城市靓丽的图景；女：眺望过去，我们充满丰收的喜悦；男：展望未来，我们满怀必胜的信心；女：让我们捧起绚丽的鲜花，向各位来宾送上喜庆的祝福 男：让我们拿起如椽的巨笔，向各位朋友献上腾飞的捷报 合：让我们共同祝愿——男：祝愿我们德州经济发展腾飞，城市建设日新月异 女：祝愿环卫改革事业更上一层楼，城市越变越美丽 合：我们的明天会更好 男：谢谢大家——文艺汇演到此结束 再分初次分配的是指在创民收入的物质生产部门内行的，只要包括三个部分税收形式上交给国家的，以工资形式分配给物质生产部门的劳动者和企业自留部分。 国家机关不属于物质生产部门，员工的工资是国家财政划拨的，属于再分配。 国家机关、事业单位的工资都是属于再分配的。 希望你能理解~ 看小队是什么性质的了。 如一个古国风乐队，你可以叫。 如果是一个小组（纯男生可以叫雷霆，飓风，惊悸。 暴雪（这个和某游戏公司同名。 ）之类比较热血的名字。 如果是纯女生的话呢，可以叫上善若水，无上清凉，满月轩之类的比较柔和一点的。 如果是有男生又有女生的话，可以叫比较神秘的或者比较个性的，比如起个英文名字，叫什么yun knife（刀），或者是no一类的 又到一年七夕节“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ”农历七月七，牛郎织女来相会，喜鹊忙着搭喜桥，人间处处欢笑声。 夏夜里，我与奶奶一同在庭院中纳凉。 这夜里的风，倒也凉爽，我便缠着奶奶给我讲故事。 奶奶摇着蒲扇开始讲起“牛郎织女”的故事。 “……后来，就将七月七日作为牛郎织女一年一次相会的日子。 ”在柿子树叶“哗——哗——”的声响中，奶奶结束了故事。 扎着牛角辨的我抬头望着奶奶，好奇地问：“什么时候才到七月七呀 ”随即又为牛郎织女报起不平：“王母真讨厌，牛郎和织女一年就见一次，怎么够嘛 ”奶奶含笑摸着我的头说：“过两天就到七月七了 ”年幼的我在院子里跑来跑去，替牛郎织女们高兴……那是我第一次对七夕有了印象。 每年端午时妈妈都会在我的手腕上系上“花绳”。 花绳是由几种颜色的线编制而成，煞是好看。 妈妈说这花绳要一直戴着，到了七月七就扔到天上去，给牛郎织女做喜桥，让他们在一起呆的时间长些，夜里的喜鹊是要睡觉的，毕竟“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 ”一年一次的相会可马虎不得。 天空中的牛郎星与织女星离得很远，中间那一道银河是不是王母的簪子 有些“盈盈一水间，脉脉不得语”的意味。 七月七，人间也很热闹。 古时候的公子小姐们只有在这一天可以见上一面，以解相思之苦。 或许正是“距离产生美”，又或是“若即若离”，古人的情感总是格外浓厚。 奶奶说七月七乃天要早些睡觉，夜间的离别之意小孩子受不了。 一次七月七的夜晚，我偷偷地拉开竹帘向外看，天空中灰蒙蒙的，一颗心也看不见。 我心想：难道牛郎织女已经分离了 忽然间第一次感到时间流逝的快速，时间的无情。 竹帘一处角落中，我探出半个头，愣愣的望着天空，竟流下了一滴不知为何的眼泪。 “离别”这一词我便第一次有了领会。 “行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知 ”长大后一次跟朋友无意中谈到此事，一向不文艺的朋友竟说了一句：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ”我看着她，静了几秒，心中豁然开朗。 现在每年七月七，我们家人都会聚在家中，一堆不知被奶奶从哪里翻出来的家乡风俗，也变得有趣起来。 吃过饭后，奶奶唱起了《鹊桥仙》，大家一边听一边跟着打起拍子。 “柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ”在柿子树叶“哗——哗——”的声响中，奶奶结束了歌声，与数年前一样，好像什么都没变。 天空中牛郎星与织女星好似也真真依偎在一起了。 七月七，向你的家人，你的朋友，你爱的人，说出心中的情意。 属于初次分配，最低工资仍属于劳动报酬，由单位支付，符合初次分配的特征。 再分配由社会转移分配，最低工资不符合再分配的特征。 一是开放包容的精神才讲到是长江中上游结合部的城古往今来很多文化在这里集聚淀、融合，便形成了宜昌开放和包容的精神。 只有开放、包容，、兼收并蓄，宜昌才能进一步发展。 二是团结求实的精神。 宜昌的团结求实精神在过去一直有表现，在现在更有一些表现。 刚才提到三峡工程的建设，包括现在城市发展过程中重大项目的建设，市委市政府层面对团结求实强调得非常多，也得到了全市400万人民的认可。 三是求索创新的精神，也就是屈原所说的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。 屈原的这种精神既是中华民族的精神，更是我们宜昌人自己非常推崇的精神。 创新精神、不断进取的精神，是我们宜昌发展的动力，不断的求索创新使宜昌成为创新型城市，是宜昌发展的不竭动力和永远的支撑。 这方面要不断的发扬光大。 修改病句中两面对一面什么时候是对的?一般情况两面对一面是错误的，但我今天做了一个题竟是正确的。 当你说的那个“一面”那个词 本身就含有正反两种意思的时候，这就不是语病而是正确的。 比如像“怎么怎么的结果”，这里结果本身就包含好的结果和坏的结果，具两面性。 而像“成功”这种词只具有一面性。 2011年全国新课标卷第14题病句中出现了一个两面对一面的病句题特例。 14.下列各句中，没有病句的一句是（3分）【】A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 答案：A解析：B并列词语搭配不当，应为“提供快乐的人性化服务”；C介词错误，“经过”改为“通过”；主谓搭配不当，在“80%”后加“的患者”；D、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。 2、下列各句在表达上没有语病的一句是（ ） （1993年）A、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 B、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 C、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集 50 万朵的花粉。 D、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。 （正确答案为 D。 A句“培养失足青年”搭配不当，应删除“和培养”句前后不能对应，前面有肯定和否定；B后面只有肯定，删除前面的“否”或将“要”改为“能否”句“50万朵”不能修饰“花粉”；C，应该在“50万朵”后面加“花” ） 。 5、下列各句，没有语病、句意明确的一句是（ ） （1996年）A、在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提 供帮助的义务。 B、我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 C、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 D、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 （正确答案为 A。 A 这个长句附加成分较多，运用简缩祛，句子的主干是“……单位，有……义务”，没有语病。 再看看附加成分，句意也明确。 B 项中“能不能”是说“能”与“不能”两个方面，而下边的文字只说了一面，失去照应。 C 项中“普遍感到非常气愤”的应是“林业局带头偷运木料的问题”，而原句则为“护林员揭发问题”，显然“气愤”的对象出现错误。 这是由于句中“问题”的定语表述不清造成。 如果在“护林员揭发”的后面加上 一个“的”字，表意就明确了。 D 项中“批评教育和严肃处理”的对象是“事件”，谓语与宾语不能一一搭配，如“教育事件”就不通。 如果改成“对……极少数人”。 进行了批评教育和严肃处理”就没有错误了。 ）6、下列没有语病的一句是（ ） （1997 年）A、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 B、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 C、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 D、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 （正确答案为 C。 A“推广”缺少宾语，应是“推广……喂猪技术”。 B“并没有消沉”与“树立了克服困难的信心”应是递进关系，显然，因用错了连词“而是”造成了错误。 可将“而是”换成”而且”“并且”。 D“分外活 跃而健谈多了”，是由于表程度的状语和补语连用而出现错误，可将“分外”与“多”删除一个。 ）18、（05全国卷Ⅰ）下列各句中，没有语病的一句是A．自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。 B．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。 C．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 D．今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。 【答案】D。 尽管D项看上去在表述上似乎有些罗嗦，但比较起其他选项来说，没有原则性错误。 A项在于“累计”和“超过”的矛盾，应该改成“已经累计100万人次”或者“已经超过100万人次”。 B项的错误在于概 念的并列不当，“生活用品”应该包括“床上用品”在内。 C项的错误在于前后呼应不当。 “能否”的两面表 达与后面“具有重大意义”的不搭配。 19、下列各句中，没有语病的一句是 (2006全国卷1)A．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。 B．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。 C．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 D．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书， 地方财政也将设立助学专项资金。 【分析】A。 B项应改成“倍受新老顾客的依赖”。 C项“予以否认”什么不明确——“是收门票还是不收门票”。 D项缺中心语，在“免费提供教科书”后面加“的范围”。 5．两方面与一方面不对应（2004年）（1）投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 （全国丙卷第6题A项）前面三处都讲了两方面“好坏”“优劣”“高低”，后面只讲了一方面“健康发展”，前后不对应，应在“健康”前面加上“能否”。 （2）文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 （福建卷第5题C项）前面讲了“好坏”两方面，后面只讲“用了”“用得是地方”一方面，前后不对应。 可将后面改为“是否用了”“用得是否是地方”。 高考语文有关病句修改的大纲中明确规定了六项语病：语序不当，搭配不当，成分残缺和多余，结构混乱，不合逻辑，表意不明。 在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。 例如1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。 解释：句中的“能否”是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的。 例如2：质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。 对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。 解析：句中的“是否”应与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高” 和“质量低”，这个句子也是正确的。 有这两种特例，我想到了在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。 挑战难题：能正确判断下列句子，哪些是正确的，哪些是病句吗 1．学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。 学生为什么会误判，原因可能是对隐性“两面”词语“影响”认识不清。 “影响”是个“两面”词语，含有积极和消极两方面的意思。 和（5）一样，是个无语病的句子。 2. 学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。 这里，“高远和低下”，讲了“两面”，“作用”似乎只讲了“一面”，实质上却讲了“两面”，因为“作用”是个隐性的“两面”词语，可以是积极的正面的，也可以是消极的负面的，语意的表达并不混乱，合乎语法和逻辑。 3．银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。 “决定”应包含两种情况：一是发，一是不发，所以“决定”后应加“是否”逻辑才严密。 4．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 “根本任务”与“能不能”是一面和两面，去掉“不能”5．我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。 我们绝不能做对不起子孙后代的事。 （能或不能可持续发展，均关系着子孙后代的切身利益。 这个句子没语病）而例5的第三分句意思是很明确的，“不能做对不起子孙后代的事”言外之意就是“我们一定要做到可持续发展，为子孙后代的切身利益着想”。 这个句子没有语病。 6．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 （“重要的作用”可以包含正反两方面，所以与“高低”两面对两面。 ）7.参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。 （×）“输赢”与“颜面”都是两面，“荣誉”是光荣的名誉，是一面。 8.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批人才。 （×)“能否”和“加速培养”是两面和一面。 资料一：说“两面”词语在一次辨析病句的专题测试中，不少学生将下面的一个句子判为病句：（1）学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。 理由是，“素质的高低”讲了“两面”的意义，而“重要的影响”只讲了“一面”的意义，前后照应不周，意义搭配不当。 事实上，这一句子并非病句。 学生误判，反映出部分学生对这一病句类型认识的肤浅，或拘泥于条条，不能灵活运用所学的知识。 在汉语词语中，有些词语只有“一面”意思：可以是正面的，如“高”、“优”、“是”、“应该”等；也可以是反面的，如“低”、“劣”、“不是”、“不应该”等。 还有一些词语兼有正反两面的意思，如“高低”、“优劣”、“是否”、“应该不应该”等。 当我们运用这些词语造句时，如果把一面性的词语与两面的词语搭配，就会造成意思表达的混乱，就是我们常说的搭配不当。 如：（2）教师决不能忽视学生活泼不活泼的长处。 （3）做好差生的转化工作，决定于教师对学生内心世界是否真正了解。 （4）学习方法正确与否，是提高学生成绩的重要因素之一。 这三个句子都犯了搭配不当的毛病，由于“一面”词语和“两面”词语搭配不当，以致使前后的意思不合逻辑。 （2）中“活泼不活泼”讲了“两面”，“长处”只讲了“一面”。 （3）中“转化工作”讲了“一面”，而“是否了解”却讲了“两面”。 （4）中“正确与否”讲了“两面”，而“重要因素”仅讲了“一面”。 这些句子的毛病不难认出，一般不会弄错。 实际上还有些词语，似乎是“一面”的，实质上却是“两面”的，我们姑且称之为“隐性两面词语”。 如：（5）学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。 这里，“高远和低下”，讲了“两面”，“作用”似乎只讲了“一面”，实质上却讲了“两面”，因为“作用”是个隐性的“两面”词语，可以是积极的正面的，也可以是消极的负面的，语意的表达并不混乱，合乎语法和逻辑。 再看（1），学生为什么会误判，原因可能是对隐性“两面”词语“影响”认识不清。 “影响”是个“两面”词语，含有积极和消极两方面的意思。 和（5）一样，是个无语病的句子。 我们在使用“一面”和“两面”词语时，要做到前后相对应。 如：（6）内容的正确与否，是衡量一篇文章优劣的首要标准。 （7）女强人过去往往遭“白眼”，在改革开放的年代却受到人们热切的“青睐”，就在这“白眼”与“青睐”之间，她们体会到了社会对妇女的卑视和尊重。 （8）采取的措施得力不得力，对教育战线能否打赢“课改”战役有重要影响。 这是正确使用“两面”词语的例子，我们还要特别注意一些隐性“两面”词语的运用。 下面简说一下不相对病句的修改。 可采用“增减”法，或将“两面”词语去掉“一面”改为“一面”词语，或将“一面”词语增加“一面”改为“两面”词语。 如：（9）计算机产业能否迅速发展并带动相关产业，关键在于要加速造就一批专门人才。 可以将“能否”改为“一面”词，也可在“加速造就”前加“能否”，变“一面”为“两面”。 （9）可变为“计算机产业要迅速发展并带动相关产业，关键在于加速造就一批专门人才”。 或变为“计算机产业能否迅速发展并带动相关产业，关键在于能不能加速造就一批专门人才”。 在讲授“两面”词语时，还要和古汉语中的偏义复词区别开来，如：（10）昼夜勤作息。 “勤”说了一面，“作息”说了“两面”，这在古汉语中是允许的，因为“作息”是一个偏义复词，“息”是衬词，凑整音节罢了。 资料二：一面与两面不搭配病句的辨析病句的辨析与修改，因其考查考生准确、规范地使用汉语言的能力，在近几年的高考中成为必考题。 高考考查病句主要有两个角度，一是结构，二是内容。 在搭配不当的语病中有一种是“一面与两面搭配不当”，因为既考结构更考内容的特点，有时不好判别。 现加以简单的分析，以便于考生简便、快速地识别此类病句。 （1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 （2）银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。 例（1）中“能否迅速发展并广泛渗透”有“能”和“否”两种情况，其决定因素在于“能否加速训练并造就一批专门技术人才”，也应是“能否”两个方面与之照应。 显然这句中两面与一面不搭配，应去掉“要”字加入“能否”一词，或去掉“能否”加入“要想”一词。 例（2）中根据还贷能力的有无“决定”也应包含两种情况，一是发，一是不发，所以“决定”后应加“是否”逻辑才严密，前后才照应。 在高考训练中，我们常常引导学生把握规律，在要辨别的句子中不管前句还是后句如果出现了“能否”或“是否”这样的两面词，就要注意它往往存在着一面和两面不搭配的语病。 但既然是“往往”，不排除有些特殊情况，那么一面和两面的照应就不是绝对的。 （3）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 （4）我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。 我们绝不能做对不起子孙后代的事。 例（3）是病句，一面与两面不搭配，例（4）则无语病。 这两个句子中的前两分句之间搭配都没有问题，“能不能”是不确定的两个方面，“关系到前途命运”和“关系到切身利益”也是不确定的两方面，如果前句是“能培养”，“能做到”，那么 “前途命运”就好，对“子孙后代的切身利益”就有益，反之也成立。 但例（3）中的第三分句与第一分句不搭配，“不能培养四有新人”难道也“是教育战线的根本任务”吗 错误是显而易见的。 而例（4）的第三分句意思是很明确的，“不能做对不起子孙后代的事”言外之意就是“我们一定要做到可持续发展，为子孙后代的切身利益着想”。 这个句子没有语病。 又如：（5）一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。 （6）判断是肯定或否定某一事物具有某种性质的思维方式。 （7）复试在一周后举行，录取与否将决定他的一生。 （8）事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。 （9）摄影作品拍的好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。 （10）最近公布的手机市场调查报告表明，手机坏了能否方便地、令人满意地得到维修，是引发手机质量纠纷的重要因素。 其中（5）、（6）、（7）、（8）句是正确的，（9）、（10）两句是病句。 句（5）中“能否取得成就”是不确定的两个方面，“能”或“不能”；“关键在于内因”，也是不确定的，如果内因起了作用，就能取得成就，反之则不能。 所以这个句子在内容上前后是搭配的。 句（6）是对“判断”下定义，定义中指出了判断的两种形式：肯定的判断和否定的判断。 肯定的判断是肯定某一事物具有某种性质的思维方式，否定的判断就是否定某一事物具有某种性质的思维方式。 如果单凭结构形式上前后对应的要求，很容易误认为要在“具有”前加上“是否”一词，这样反而表意不明，造成重复了。 句（7）“录取与否”包含“录取”和“不录取”两方面，如何决定他的一生是不确定的，如果录取那么她未来的人生将顺利地往好的方向发展，如果不被录取则将经历磨难，遭遇不顺。 所以内容上前后也是对应的。 句（8）是同样的含义。 句（9）中“思想艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想艺术修养”，只能与前文中“拍得好”、“写得有味”意思搭配，所以这个句子要做到前后搭配，需要在“思想艺术修养”后加“高低”一词。 句（10）中需在“引发纠纷”前加“是否”一词使前后搭配。 通过对以上几个句子的辨析可以看出，一面与两面是否搭配，不能仅以文字结构上词语是否对应为依据，更应从内容上着眼，分析前后句子在内在联系上是否一致，这样才能真正掌握这一类病句的根源，做到治标治本。 病句修改中“一面对两面”句子的辨析病句修改中，前后是否对应的句子作为一种类型，常常具有很大的迷惑性。 以下就两个方面作一分析。 （一）“一面对两面”的病句其中较为明显的病句，只要注意前后句子间关键词语即可。 例一．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 例二．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 例一和例二中，“有没有”与“成功”、“安定团结的政治局面”与“成败”是不能完全对应的。 下面的句子较为复杂：例三．你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。 例四．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。 例三中，前两句是对的，“能否”与“较强的能力”不能搭配。 例四具有较大的迷惑性，“能否”应领到“各行各业中去”，后句中“加速训练并造就一批专业技术人才”则不能与“能否”搭配。 对于这样的句子，一定要分析句子间的关系和语意，判断所有句子的搭配是否都正确。国家机关人员的工资是再分配还是初次分配
好听的小队名称
以七夕为话题的作文
高中政治中上调最低工资标准属于初次分配还是再分配
宜昌的城市精神是什么
“两面对一面”病句题如何判定
