负面描写的词语，有哪些
不爽,愁闷,贪婪,懒惰,淫欲,骄傲,嫉妒,愤怒 缠绵悱恻 黯然神伤 黯然失色 百爪挠心 百无聊赖 侧隐之心 怅然若失
关于自杀的句子，不要正面的要负面的
站在楼顶上，一眼看去都是灯火阑珊，车来车往，充满着城市夜生活的繁华，但这一切都与我无关，今晚是结束我人生的一刻。
终于没有遗憾，我的情绪终于找到释放的地方。
从楼上跳下，血肉交错，脑浆喷出。
以这种方式解决，注定难看。
人总怕死亡，但对生活失去期望的人总想尝试死亡，并渴望死亡。
不管身边的景物多耀眼璀璨，在我眼里都是黑白的。
我不知道你们听到我死讯时是什么反应，在我猜想中，应该有的人会难过我的离开，有的人会奇怪我的离开，有的人会觉得我是变态的，有的人无动于衷，不过可以肯定的是，我会成为他们无聊时的话题。
并维持很长一段时间。
什么很傻啊，何必这么年轻死去，等等。
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在这我也对那几个好朋友说几句，我离开是我自愿的，我没后悔过，你们也没必感得遗憾。
感谢你们一直的陪伴，因为我不爱主动去说话，如果不是你们的爱，我怕我现在还没有朋友，不知道你们懂不懂我，反正你们是我这短暂的一生里最好的挚友。
如果我的句子对您有用请采纳谢谢了
描写负面情绪的成语
黯然销魂，不爽，愁闷，贪婪，懒惰，黯然神伤 黯然失色 百无聊赖 怅然若失 瞠目结舌
描写喜悦心情的好句子
描写喜悦心情的句子1、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
2、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
3、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了
”4、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
5、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
6、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
7、他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
8、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。
我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。
9、我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。
就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎人追捕的动物。
10、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
11、小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。
12、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
13、同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
14、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
15、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。
愉快，脚步也似乎分外轻捷。
16、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。
啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
17、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。
18、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
19、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
20、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
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21、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
22、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
23、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
24、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
25、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。
我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
26、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。
我心里也乐开了花。
树叶儿中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
27、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
28、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
29、小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。
30、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了
商朝在中国历史上为什么都是负面描写
美丽的女鬼：她长得很美，长长的柔顺黑发，一笑起来，脸上还有两个酒窝，长裙，妩媚、娇笑，一时间，阳光都洒满了她身一样，你的视线，全集中在她身上了。
可怕的女鬼：两个深深的眼窝，直径有十厘米左右，各自有横径3厘米的血流下来，她嚎啕着，整张脸是变形着的，像崎岖的山脉与山谷呈现在你的面前，它的牙齿尖利的，然而，并不完整。
一时间，你从她身上，她的空洞的眼里看到了你自己的恐惧，惊慌，动容，忿恨，怨悔，黑暗，邪恶，仇恨……等等所有的负面情绪。
为什么
你扪心自问，为什么 你会这样想
你害怕着，退后了一步 （不要害怕哟~恶鬼不吃人。
嘻嘻 仅仅是描写而已。
）：）
描写现代科技负面作用的文学作品有哪些
1文学作品中的不恰当描写会对青少年学生产生不良影响文学作品(除小说外还包括影视等艺术作品)对读者道德行为的影响,一直以来都是文学研究和伦理学研究特别关注的问题。
文学作品内容的道德价值含量不均等,有的作品明显是在宣扬不健康、不科学和有悖公序良俗的内容,有的作品中包含了大量的“过度”描写,这些内容都很容易对读者产生影响。
所谓“过度”描写是指文学作品中包含以下几个方面内容的描写:(1)宣扬封建迷信、反科学、反人类的内容;(2)违背人类共同认可的伦理道德准则;(3)违反法律的基本精神;(4)对色情、暴力以及恐怖等行为和场面进行大量而细致的描写。
人和人的心理承受能力是不一样的,尤其是成年人和青少年学生的心理承受能力有很大的不同。
当面对文学作品中的不恰当描写内容时,青少年学生对这些内容的辨别能力就较成年人要差,其自我控制能力也不及成年人,所以对不良内容就缺乏应用的免疫力。
2青少年学生为什么容易受不恰当描写的影响瑞士心理学家皮亚杰认为:知识在本质上即非发源客体,也非发源于主体,而是从主体与客体之间的相互作用中发生的。
根据这一理论,我们可以肯定,个体道德体系的建立和行为产......
