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描写知识竞赛句子

时间:2014-12-24 02:03

描写语言类竞赛(知识竞赛)的场面-----成语 (至少要30~40个成语) 也可以写一个200字以内的语段

面红耳赤 神采飞扬 温而文雅 唇枪舌剑 慷慨激昂 妙语连珠镇定自若、落落大方唇枪舌剑舌战群儒针锋相对,各抒己见烽烟四起、烽火连天、枪林弹雨、硝烟弥漫战鼓雷鸣30个太多了 你怎么可能用的了那么多?

写几篇活动总结,比如说是知识竞赛的

为迎接我校第四届科技节来5月22日晚政治科组在报告厅举行了一场别开生面普知识竞赛。

此次活向高一、高二两个年级,目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识,加强对科学技术的关注,进而形成良好的热爱科学,崇尚技术的气氛,并借此机会增进同学之间的友谊,共同创造良好的学习环境和学习氛围。

从活动设计来看,本次科普知识竞赛以级组为单位,每个年级组组建一支三人的竞赛队,一共是四个队参加,通过比赛中的最终得分评出各个奖项。

竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成,题型有判断题、问答题、选择题等。

每队的初始基本分为200分,比赛开始后根据各队答题情况累加减,以最终累计分数的高低评定比赛名次。

其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后,选手可短暂休息,由观众参与答题,答对的可获得小礼品,观众在这个环节中表现非常踊跃,掀起了一个又一个的答题热潮。

从活动组织管理来看,本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的,各年级组在5月20日之前就将名单交给了项目负责人,并规定若比赛时有代表队没有按时参加,竞赛组织方将认为该级组为弃权。

(负责人为各年级组)从比赛现场来看,整个科普知识竞赛活动准备充分,安排井然有序,既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员,每个参赛队后还有一个老师监督员,确保选手能够静心答题。

此外,政治科组还联系了校电视台的潘老师,专门负责拍摄此次竞赛活动。

最后从准备的题目来看,内容涉及面广、题型活泼,生动有趣,拓展了学生们的视野,丰富了学生们的知识。

从活动现场来看,高二A组小主持人苗雨甜与记分员配合比较默契,把会场的气氛带动了起来。

负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好,并配合主持很好地完成了观众互动环节,带动了场下的气氛。

使台下的观众参与到比赛当中,感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。

在政治科组的积极推动下,各个年级组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持,同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。

在形体表演题环节,让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语,选手们连比带划,尽显他们可爱的一面。

在风险答题环节,选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题,在第二轮中,高一甲组勇敢地选了60分的题,但是没能答对,反而倒扣60分。

虽有遗憾,现场同学都纷纷为他们加油打气。

最后一轮,大家互不相让,高二两个参赛队表现稍显优势。

参赛队员在比赛中都表现得自信满满,知识的魅力在他们的身上闪耀,四个队都给我们带来了很精彩的表现,反应快、知识广,很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。

从活动结果来看,高二甲组获一等奖,高二A组获二等奖,高一A、高一甲获三等奖。

从整场比赛来看,虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题,好在及时排除障碍。

究其原因,一则是观众过于热情,但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,,我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上,加强对他们的相关培训,使整个活动能够更加完美。

写“知识竞赛宣传语”的要点是什么

1、不知细叶谁裁出,( )2、洛阳亲友如相问,( )  3、劝君更尽一杯酒,( )4、( ),孤帆一片日边来。

  5、莫愁前路无知己,( )6、春种一粒粟,( )。

  7、( ),牧童遥指杏花村。

8、夕阳无限好,( )。

  9、路人借问遥招手,( )10、松下问童子,( )。

  11、( ),春江水暖鸭先知。

12、君看一叶舟,( )。

  13、( ),西湖歌舞几时休。

14、意欲捕鸣蝉,( )。

  15、黄沙百战穿金甲,( )。

16、愿君多采撷,( )。

  二、有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗

  我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

( )  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

( )  咬定青山不放松,立根原在破岩中。

( )  采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

( )  解落三秋叶,能开二月花。

( )  刚被太阳收拾去,却教明月送将来。

( )  三、找数字,找找下面的古诗中藏有哪些数字。

  《出塞》——( ) 《芙蓉楼送辛渐》——( )  《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——( ) 《山行》——( )  《乌衣巷》——( ) 《晓出净慈寺送林子方》——( )  《陶者》——( )《春日》——( )《村居》——( )  四、古诗中有许多对仗,如:天对地,雨对风,大陆对长空,下面古诗中的词语,你能写出与哪些词对仗吗

  苍山远——( ) 窗含西岭——( )  泥融——( ) 三万里——( ) 千山——( )  五、请把下面表示气象的词填入诗句中。

  风、雪、霜、雷、云、雾、雨  1、朝辞白帝彩( )间 2、北风吹雁( )纷纷  3、月落乌啼( )满天 4、斜风细( )不须归  5、日照澄州江( )开 6、水村山郭酒旗( )  7、九州生气恃风( )  六、连线题。

  春风又绿江南岸,明月何时照我还。

描写山水  胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

歌颂情谊  死去元知万事空,但悲不见九州同。

蕴含哲理  桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

热爱祖国  不识庐山真面目,只缘身在此山中。

思念故乡  七、在括号内填上古诗的作者。

  孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白  《咏柳》—( )《春晓》—( )《望庐山瀑布》—( )  《山行》—( )《小池》—( )《忆江南》—( )一、补充诗句。

(共16分,每小题1分)  1、不知细叶谁裁出,(二月春风似剪刀)2、洛阳亲友如相问,(一片冰心在玉壶)  3、劝君更尽一杯酒,(西出阳关无故人)4、(两岸青山相对出),孤帆一片日边来。

  5、莫愁前路无知己,(天下谁人不识君)6、春种一粒粟,(秋收万颗子)。

  7、(借问酒家何处有),牧童遥指杏花村。

8、夕阳无限好,(只是近黄昏)。

  9、路人借问遥招手,(怕得鱼惊不应人)10、松下问童子,(言师采药去)。

  11、(竹外桃花三两枝),春江水暖鸭先知。

12、君看一叶舟,(出没风波里)。

  13、(山外青山楼外楼),西湖歌舞几时休。

14、意欲捕鸣蝉,(忽然闭口立)。

  15、黄沙百战穿金甲,(不破楼兰终不还)。

16、愿君多采撷,(此物最相思)。

  二、有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗

(每小题3分)  我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

( 梅花 )  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

( 石灰 )  咬定青山不放松,立根原在破岩中。

( 竹子 )  采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

( 蜂 )  解落三秋叶,能开二月花。

( 风 )  刚被太阳收拾去,却教明月送将来。

( 花影 )  三、找数字,找找下面的古诗中藏有哪些数字。

(共12分)  《出塞》——( 万 ) 《芙蓉楼送辛渐》——( 一 )  《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——( 三 ) 《山行》——( 二 )  《乌衣巷》——( 百 ) 《晓出净慈寺送林子方》——( 六、四 )  《陶者》——( 十 )《春日》——( 一、万、千 )《村居》——( 二 )  四、古诗中有许多对仗,如:天对地,雨对风,大陆对长空,下面古诗中的词语,你能写出与哪些词对仗吗

(共15分)  苍山远——(白屋贫) 窗含西岭——(门泊东吴)  泥融——(沙暖) 三万里——(五千仞) 千山——( 万径 )  五、请把下面表示气象的词填入诗句中。

(共14分,每小题2分)  风、雪、霜、雷、云、雾、雨  1、朝辞白帝彩( 去 )间 2、北风吹雁( 雪 )纷纷  3、月落乌啼( 霜 )满天 4、斜风细( 雨 )不须归  5、日照澄州江( 雾 )开 6、水村山郭酒旗( 风 )  7、九州生气恃风( 雷 )  六、连线题 (共10分)  春风又绿江南岸,明月何时照我还。

描写山水  胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

歌颂情谊  死去元知万事空,但悲不见九州同。

蕴含哲理  桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

热爱祖国  不识庐山真面目,只缘身在此山中。

思念故乡  七、在括号内填上古诗的作者。

(共12分)  孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白  《咏柳》—(贺知章)《春晓》—( 孟浩然 )《望庐山瀑布》—(李白)  《山行》—( 杜牧 )《小池》—( 杨万里 )《忆江南》—( 白居易 )

如何写人文知识竞赛的工作总结

如何写人文知识竞赛的工作总结篇一:20XX年人文知识竞赛总结(修改)人文知识竞赛活动总结为弘扬中华民族优良传统文化,鼓励同学们增强学习人文知识的兴趣与积极性,提高同学们的人文素养,让同学们在快乐的氛围中扩大知识面,提高思维的敏捷性,我校开展了首届人文知识竞赛活动。

本次人文知识竞赛活动分为两部分进行,第一部分为初赛,即个人赛,以笔试的形式开展,于5月14日上午在实训楼四楼大厅进行。

初赛题目涵盖知识面广,不仅提高了同学们人文知识水平,同时也为同学们提供了一个很好的接触新鲜事物学习文化知识的机会。

第二部分为决赛,即团体赛,以现场答题形式进行,于今(6月17日)晚在实训楼四楼大厅举行。

目的在于给同学们提供广阔的学习、交流空间、共同学习、共同进步;培养同学们的团队意识、团队凝聚力,让团队成员相互依存、共同创造奇迹,展现班级风采。

本次比赛得到了老师们、同学们的积极配合,展现了同学们的良好精神风貌,帮助同学们提高了自身的文化素养。

虽然本次竞赛活动已经圆满结束,但是人文知识与生活息息相关,影响着我们的一言一行,我们要不断提高自身的文化素质,道德素质,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民,了解人文知识的同时,要结合实际,对未来充满信心。

人文知识竞赛活动应形成传统每年举办,使全校学生参与比赛,只有不断地将知识延续,传统延续,我们才能培养出更多、更优秀的学生。

篇二:人文知识竞赛总结人文知识竞赛活动总结外语

知识竞赛主持人台词

我来分享一个知识竞赛规则,实现此竞赛规则,要配套天纵知识竞赛软件。

详细如下:第五届中国国际美容时尚周尹姬杯·2006全国科技美容知识电视竞赛规则一、时间:选拔赛:8月8日19:00—22:30决 赛:以四川卫视《中国美》频道现场录制并全程转播8月9日14:30—17:00二、规则:参加预赛(选拔赛)全国共27个代表队,每个代表队设领队一名,队员四名。

分六组进行选拔赛,8月8日下午1:00所有领队与队员在报告厅开预备会议,通报预、决赛规则,并分组抽签。

预赛:分6个组进行。

1、3、5组为每组4个代表队,2、4、6组为每组5个代表队。

每组只有一个队胜出,即每组第1名进入决赛。

决赛:预赛产生的六个队进行决赛,按分数高低,产生一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

三、方式:1、第一轮为必答题。

每个队员自选试题一个进行答题,限时30秒,超时不给分。

此轮为选择题。

公共题为单项选择题,专业题为多项选择题。

2、第二轮为团队必答题,题型为判断题。

每个队员推荐队员一名自选试题一题进行答题。

限时30秒。

3、第三轮为快速抢答题,题型为选择题或判断题。

每组6个试题。

待主持人读题宣布完毕后开始抢答。

答题时间30秒,可以任意一名队员回答。

4、第四轮为风险题。

每队只选一个题,限时30秒,可以任意一名队员回答。

5、决赛时增加一轮,即美容院实操情景题。

一分钟看完录像,寻找美容师操作错误之处,有多处。

请参赛队将找出的错误写在题板上。

6、回答试题在30秒之内完成,每个队员要说回答完毕才可计分,如没有阐述回答完毕,到30秒时,即自动计分。

四、计分:1、每个队员配送基础分100分;2、必答题答对一题加30分,答错不扣分;3、抢答题答对一题加20分,答错不扣分,违规一次,以停一次不准抢答作为处罚;4、风险题答对一题加80分,答错倒扣分;5、实操情景题,完整分为100分,只找对其中1处并指出错误给20分,2处50分。

五、加时赛:同一组如有2个以上的队分数相同,则加2道抢答题,直至决出胜负。

六、着装:参加决赛的代表队,着六种不同颜色的文化衫,与会代表也着六种颜色安排座位。

七、奖励:奖励分奖杯、奖金、证书。

决赛设奖金人民币15.5万元,其中:一等奖一名,每人奖金1万元,共5万元整;二等奖二名,奖金每人6仟元,共6万元整;三等奖三名,奖金每人3仟元,共4.5万元。

奖杯属各省区代理公司,奖金、证书归队员所有。

八、评委与监审、公证:1、评委:张晓梅、于西蔓、子旋、程文平、张 延、黄冰娜;2、监审:江 平、杨艺凡;3、公证:昆明市公证处2人。

九、其他:以上为大赛初步方案,如有微调,将另行通知。

知识竞赛

《小王子》《海底两万里》 小猫

记一次诗歌知识竞赛,怎么写

记一次诗歌知识竞赛我国是一个诗歌的国度,处处都散发着诗香。

我们身为中国人,怎能不精通诗歌呢

这不,我们也举行一个"诗歌知识竞赛"。

参加比赛的36名同学被分成6队,每队都有一个响亮的口号。

这些口号是都是多么有气派呀

比赛拉开了序幕后,大家都安静了下来,仔细地看着题目。

第一题是必答题,每个同学都要回答,而队员不能提醒。

同学们看到题目都认真思考,而队员们可着急了,明明是会做的题目却不能帮助,只能眼睁睁地看着一些分白白流失。

一个又一个的同学答完了题,快轮到我了。

我异常紧张,手脚都在发抖,脑子里一个劲地想:我答的题目会不会很难

我答得出来吗

我可不能拖小组的后腿呀⋯⋯。

但我还是很庆幸,遇到了自己会做的题目。

答对后,心中仿佛消除了一道坎,舒畅了许多。

而组员们也给了我肯定的眼神,让我充满了自信。

而第二题,是小组可以一起讨论的题目。

题目一出,小组内的同学就飞快地进入了讨论中。

大家全都绞尽脑汁地想着,将自己会的全部说出来。

而这时,坐在"观众席"的同学们也没敢闲着,跟着我们的节奏讨论了一番,把手高高地举起来。

我们每答对一题,心中都会有一些小波动。

因为这题光靠一个人的知识是不行的,需要将小组内所有成员的知识汇集在一起才能完成。

前两个大题还比较简单,但是到了第三题,难度就提升了。

答对一题加10分,答错一题扣5分。

我一看规则,刚充满的自信又被压下去了。

而大家的表情都不约而同地变得凝重了,没有了之前的那样放松。

有时遇到自己全的题目,也会迟疑一下,要反反复复地思考好几遍再举手;有时明明知道自己答对了,但是还得让老师宣布结果,心里悬着的石头才落下⋯⋯而坐在"观众席"的同学们却非常惬意,不紧不慢地看着题目。

遇到自己会做的,就举起手。

等这一大题结束之后,我们如释重负。

可没想到,接下来的一题,让我们大惊失色。

第四题,是风险题,答对一题加十分,答错一题扣十分。

这下,我们答题的时候就更加慎重了。

同学们都屏息凝神地看着题目,头上冒出了冷汗。

而有的同学还是改不掉自己大大咧咧的习惯,没看清题就举手,结果栽了个大跟头,气得队友们都用眼睛瞪着他。

比赛结束后,我们这个组出乎意料地得了第一名,别提有多高兴了。

这次的"诗歌知识竞赛"不仅给我带来许多乐趣,还让我学习到了许许多多关于诗歌的内容,让我回味无穷。

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