善行义举，作文怎么写
不以恶小而为之，不以善小而不为善行可以是大善，如在国家巨大的灾难前做出的无私奉献如新闻里常报道的对陌生人持之以恒的关爱救助、见义勇为也可以是小善，生活中对其他生命举手之劳的帮助、关怀可以多找找新闻里的案例来写
用诗句概括善行义举中的孝,敬,爱岗敬业
春,是开启梦的精灵 的,悄悄的 伴随着场雨的飞舞 翩然而至 绿的新 生命的气息 夏,是感受希望的天使 旖旎而神奇 和着白花的绽放 蝴蝶的缠绵 轻快的欢唱着 好似人间的天堂 秋,是转换自然气息的魔法师 绚烂多变的个性 是秋最美的符号 每一片飘零的落叶 都是大自然的奇迹 生命的赞歌 冬,是妖娆妩媚的雪女 纯净中透着清新 纷纷的雪花 是雪女轻舞的彩绫 是浪漫的飞絮
弟子规 《信》 原文中说，看见他人的优点或善行义举，应当向对方看齐，对应的句子是
52、见人善 即思齐 纵去远 以渐跻【解释】看见他人的善举，要立即学习看齐;纵然能力相差很远，也要努力去做，逐渐赶上;点击搜索弟子规，有原文及介绍。
找几个好词，除了“善行、义举、好人等”类似的词还有什么 ，越多越好
仗义行侠，大爱无疆，真爱无疆，替天行道，仗义疏财
小学生善行义举个人事迹200字左右
（一）在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。
（二）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。
王雨晴同学作为五（2）班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。
她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。
（三）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。
（四）在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
平时的语文课上，王雨晴同学也曾多次发言：保护环境，从我做起。
（五）在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
王雨晴同学的学习成绩在五（2）班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。
并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。
总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。
