描写董存瑞的句子有哪些
“董存瑞烈士是在抗争的土壤上，经过解放战争锻炼成长的--段苏权战火炼英雄，家世贫穷，幼年立志便从戎。
阶级斗争增智勇，屡建奇功。
隆化炮声隆，决胜隆中，挺身爆炸后一代新人”--邓拓 红旗取隆化，困兽穴犹据。
危桥暗堡藏，冲锋阻火力。
爆破英雄谁?班长董存瑞。
英雄巨臂挥，晴空飞霹雳。
兽穴化灰烟，壮气惊地。
城郭属人民。
烈士永安息--李铎丹心昭日月，浩气贯长虹--刘复之难忘四十年前事，风风雨雨无尽思。
伊逊河畔留忠骨，苔上顶峰耸雄资。
舍身报国传千古，献身精神永人师。
喜看改革宏图展，告慰英烈九泉知”--李振军舍已为国，人之楷模--聂荣臻舍身为国，浩气长存--迟浩田为国勇捐躯，万代颂英雄--张爱萍 《赞英雄--董存瑞》 英雄董存瑞，战场显威神。
爆破称元帅，勇气更堪钦。
肉身为支架，打开胜利门。
隆化埋忠骨，光彩照后人。
《赞存瑞》 爆破元帅董存瑞，生死边缘走来回。
山高不言真如铁，南征北战惧怕谁? 隆化战场莫疲惫，满身开花视如归。
遥望故乡山水美，舍己英雄千古垂。
《无题》 横一道梁，竖一根柱， 战士的构造:铁之血;钢之骨。
手托起哧哧冒烟的炸药包， 为受阻的部队开辟道路， 只听得轰轰一声巨响， 爆炸处，长出一棵长青树， 定格成一个顶天立地的形象。
脊梁柱，石旗杆，一尊永恒的雕像。
董存瑞短文用横线画出描写神态的句子
1．了解董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹，学习他为了人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。
2．从人物的动作、神态、语言的描写，理解课文内容，体会文章中人物的思想感情。
3．掌握本课生字新词，理解重点词语。
4．有感情地朗读课文。
背诵第八自然段。
教学重点、难点从人物动作、神态、语言的描写，理解课文内容，体会文中所表达的思想感情。
教学时间 二课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，了解董存瑞舍身炸暗堡的英雄业绩。
（二）学习生字、新词、理解重点词语。
（三）按事情发展顺序给课文分段，概括段意，归纳课文主要内容。
二、教学重点按事情发展顺序给课文分段，概括段意，归纳课文主要内容。
三、教学过程（一）揭示课题。
1．简介董存瑞：（投影董存瑞的图像）同学们，今天我给大家介绍一位年青的英雄——董存瑞。
董存瑞是河北怀来人，1945年参加八路军，1948年5月26日在解放隆化的战斗中，用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。
当时董存瑞只有19岁。
我们这篇课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事迹。
板书：11 董存瑞舍身炸暗堡2．解释课题中的词语。
课题中哪个词你认为最重要
（“舍身”的意思是舍弃自己的生命。
生命是宝贵的，可是董存瑞能够“舍身”，很让人敬佩。
因此，我觉得这个词在课题中占有很重要的位置。
）课题中哪个词还不理解
（“暗堡”这个词不明白。
）“暗堡”是设在隐蔽的地方，不易被发现或摧毁的碉堡。
3．引导学生由课题设想课文内容。
（董存瑞舍弃自己的生命炸掉狡猾的敌人设置的暗堡。
）（二）学习生字。
1．填写生字表，掌握生字的间架结构和字义。
2．指导学生读准字音。
“迸”字读“b8ng”，不读b@ng；“凹”字读“1o”，不读4o。
3．指导学生们正确书写。
这篇课文中生字比较多，课堂上可以组织学生讨论字的结构或特征，这样有利于学生正确书写。
“撼”、“构”、“瞪”、“壕”、“铸”、“嘹”等字都是左右结构，正确书写应该是左窄右宽。
在董存瑞炸暗堡一文中，描写董存瑞动作的句子是
描写董存瑞动作的句子有以下：董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕（háo），冲了上去。
他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。
跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
董存瑞夹紧炸药包一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。
突然，他身子一震，左腿中了一枪。
他用手一摸，全是血。
他隐蔽在一小块凹地里。
郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。
董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。
火光照亮了他那钢铸一般的脸。
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊
”希望对你有帮助，望采纳。
董存瑞的外貌描写
他个子不太高但看起来很结实，走起路来有点儿虎虎生风的气势。
在白里透红的脸蛋儿上长着一双大大的眼睛，粗黑的眉毛就像两道弯月挂在前额两边。
他笑起来隐隐可见脸颊两侧的酒窝，白白的牙齿特别引人注目。
在很年轻的脸上多了几道皱纹，这给他增加了久经沙场的沧桑感。
按“董存瑞舍生碉堡”的形式写出2-3个句子
大禹王舍亲通河道；共产党辞苦救人民；诸葛亮挥泪斩马谡；
描写董存瑞的词语
像花朵，却不愿展现他的美丽；像大树，却不愿展现他的雄姿；像河流，却不愿展现他的清凉。
这就是董存瑞
描写董存瑞的成语
舍身取义成语解释舍：舍弃；身：生命；取：求取；义；正义。
指为正义而牺牲生命 成语出处战国·邹·孟轲《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
”
关于董存瑞的诗句
一、刘胡兰《刘胡兰祭》刘家有女，胡兰是名。
云周西村，投身革命。
少年即入党，巾帼建奇功。
叛徒嘴脸恶，阎匪铡刀凶。
烈士信念坚，不为名利动。
视死竟如归，坚贞兼英勇。
二、江姐《江竹筠传》你是丹娘的化身，你是苏非亚的精灵，不，你就是你，你是中华女儿革命的典型。
三、董存瑞1）《临江仙·观董存瑞烈士陵园》昨夜秋风萧瑟，萦思殷忧难平。
一桩夙愿在心中，青山绿水外，丽日照英城。
前夜分明似梦，忠魂栩栩如生。
血洒大地半天红，丰碑同泰岳，伊水鉴平生。
2）《赞英雄——董存瑞》英雄董存瑞，战场显威神。
爆破称元帅，勇气更堪钦。
肉身为支架，打开胜利门。
隆化埋忠骨，光彩照后人。
四、雷锋1）《七律·雷锋颂》领袖七人齐挥墨，全民感事赞雷锋。
诚知尽善方长久，敢灭私心易世情。
沥胆箴言归日记，施仁步调对苍生。
欢歌响处连中外，不问英雄属列兵。
2）《雷锋七十周年诞辰祭》行年七十易相逢，廿岁捐躯雪不封。
总为助人私念息，春风万古说雷锋
描写董存瑞动作的词语有
忽忽如狂[hū hū rú kuáng]释义忽忽：形容印象模糊或见不真切。
恍恍忽忽，如同神经错乱似的。
