描写秋天雪松的句子
1.夏天，它的叶子变得碧绿碧绿的，浑身上下散发着一种勃勃的生机。
风雨来了，花、草、树木都被风吹得摇摇晃晃，在风雨中艰难地支撑着。
只有松树不管怎样打雷、闪电，都依然顽强地挺立着，不曾有丝毫的歪斜。
大雨过后，松树在晴空下显得更加挺拔，郁郁葱葱。
2.古今中外，有许多古人都赞美松树，例如：白居易写的《松树》，胡仲弓写的《咏松》等。
松树的品质最令我佩服，它默默无闻地为人们做出贡献，做出牺牲，松树还不怕狂风暴雨，坚韧不拔，松树不但为人们提供着木材，还陶冶着人们的品格，使他们懂得做人的道理
3.松树一年四季枝叶茂盛，生机勃勃。
到了冬天，花草都凋零了没有一点绿意，可是松树依然是苍翠挺拔。
寒冬大雪纷飞，松树的枝条上落满了雪花，好像一层白色的棉被。
真是另一番北国的风光景象，是我们得到美的享受。
4.夏天到了，雷雨交加，松树在风雨中挺立，那一片片绿得发亮的叶子还仍然在枝头欢笑着，那风雨中一声声清晰而动听的声音，像一股足以擎天撼地的生命力一样。
令我肃然起敬。
5.进入校园内部，总会看见几棵小树在茁壮成长。
我们校园最高、最密的就数松树了，高大的松树耸立在国旗台旁。
远远望去，显得一片碧绿。
这棵松树很高大概有四层楼那么高。
这棵树也很密，密得几乎没有一点缝隙。
这棵松树是校园里的“老客人”了，它常年挺立在校园内。
它总是无私奉献自己庞大的身躯—在炎热的时候为我们乘凉；在刮风下雨的时候为我们遮风挡雨。
6.在我家的门前，有一棵象宝塔一样青绿色的松树，它的树干挺拔而笔直，直指蓝天；枝条柔软而有弹性，它不管遇到多大的外来压力，都能自动压低柔软的树枝，通过柔与弹来为自己卸压；树叶象一根根细针，十分茂密，我想这应该是松树保护自己的一种兵器吧
7.百花已经凋谢，草已经进入冬眠，许多树木的叶子已经落光了，只剩下孤零零的几片，好象在等待冬天里的第一场寒风，感受它的特别。
你看，雪松却像哨兵似的，腰板挺直，任凭风吹雨打，都不能折服。
下雪了，大地银装素裹，雪松身上积满了雪，但并没有压倒它。
你若拍打它身上的雪，它的枝条是那样的富有弹性，像是在告诉你：“请别动我，我是在吸收营养”。
它是多么的顽强。
8.松树有着棕色直直的树干，绿色的树冠，刺儿一样的松叶，显得刚劲挺拔。
它虽然没有娇艳的颜色，但它朴素美丽，亭亭玉立，能抵挡住风雪。
四季中，它颜色不变，仍是那一身翠绿。
站在它身边的杨树虽高大，但在狂风的威胁下，只好脱了绿色的外套；而柳树虽美，也经不住严寒的打击，只剩下光秃秃的枝条；而松树却不怕，仍就挺立在那里，风和雪都想征服它，也都未如愿以偿。
9.在这个花团锦簇的春天里，也许这株小松树的生命是寂寞的，但是，它却能够怡然处之，在这高不可攀的绝壁之上，与白云蓝天嬉戏，与空山流岚为伴，沐浴日月星辰之光，感染天地浩荡之气，那肃穆，那威严，那超然的姿势，是其它任何生命所不能够展示出来的。
尽管它孤独、弱小，但它的生命却是伟大而坚强的。
它让其它生命艳羡而仰慕，并进而思考构成生命伟大的要素
10.在我们学校的操场上，我却意外的发现了绿。
那几棵松树，犹如校园卫士
无论怎样的寒风冷雨，依然伫立在那里，毫不畏惧
“大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
”陈毅爷爷的诗篇不仅仅赞颂了松树勇于和严寒做斗争，也告诉了我们一种松树精神。
这种松树精神，也是我们对生活的态度。
面对困难，不能放弃，要敢于挑战困难，胜利终究属于坚持到底的人
11.桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。
而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。
在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。
如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树(是)时，就会充满(一遍茂盛景象的)希望。
12.松树是常绿树的一种。
绝大多数是高大乔木。
高20～50米，最高可达75米。
极少数的松树为灌木状，比如有偃松和地盘松等等。
较幼时的树冠为金字塔形，树枝多呈轮状着生一圈一圈的。
幼苗出土、子叶展开以后，首先着生的为初生叶，单生，螺旋状一排一排整齐的排列，线状披针形，叶缘具齿。
初生叶行使叶的功能1～3年后，才出现针叶，通常2、3、5枚成束，着生于短枝的顶端。
松树的寿命很长，如果环境适合它可以活5000多年呢
而且据说，现在寿命最长的松树已有6000多岁了呢
13.走近雪松。
粗壮的主干笔直向上，它的树皮非常粗糙，老师告诉我们：”别看它长的这样，其实木质很坚硬。
“树干上每隔二、三寸的地方长出一根树枝，树枝向四周慢慢的低下去，而枝头却顽强的往上翘，树枝上还长张出了许多细枝，细枝上有一寸左右的松针，这就是雪松的叶子，许多叶子连在一起，像一把毛刷子，松针会刺人，如果你一不小心被它刺了一下，准会痛得哇哇大叫，这大概是雪松的“防身武器”吧
14.我赞美松树，还有一个主要的原因就是松树的大公无私，自我牺牲的精神，“要求于人的甚少，给予人的甚多。
”这是松树的精神，也是边防战士的精神。
15.我站在远处看松树。
树干是灰褐色的，树皮粗糙，上面还有许多的小疙瘩。
下面粗上面细，笔直笔直的。
它的枝条横着向外平伸的生长，一层层，一梯梯，长短不一。
越向上越短，形成了塔形。
它的叶子是一簇簇的，又细又密有绿又硬，是针形状的，多像一根根绣花针一样。
如果你敢动一下，它就会扎的你哭笑不得。
因为它有自我保护的能力。
到了春天，新的叶子长了出来，又嫩又绿，上面还泛着一层白，好像一层白霜，毛绒绒的。
因此又叫“雪松”。
真是好玩极了。
16.远远地仰望那一株弱小的身姿，猜想着在狂风暴雨、寒霜冷雪的蹂躏下，它是如何将一叶叶生命的绿色延展下来，并又是如何在钢铁般的绝壁上顽强地站立下来，我不禁为自然中的一株平凡的生命而折服。
我在思考它生长的渊薮，期望从它身上寻找可以支撑生命的力量。
17.我赞美松的坚强，比起那柳树，也许它算不上婀娜多姿，比起那果树，也许它还没有香甜的果实。
然而，它朴素、坚强。
它虽然没有华丽的外表，但它有充实的内心。
你看，它不畏严寒酷暑，不畏风霜雪欺，总是身着绿色战袍，笔直地站在那里，默默地忍受着大自然的考验。
它把环境的锤炼，当作自己最大的快乐。
18.走进松树林，你有没有听到几声清脆的鸟叫声呀。
这里是鸟的天堂。
我们走在松枝上，发出沙沙的响声，把树上的鸟儿吓着了，纷纷飞出家。
鸟儿真多啊，松树林变得热闹起来，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，各种各样，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
这景象真壮观啊
每天傍晚，小伙伴们来到松树林，尽情地嬉戏。
那欢快的笑声好像要把树上的松仔都震落下来。
19.在山村老家，不远处便是层峦叠障的崇山峻岭。
无论是在那起伏的山坡上，还是在险峻的悬崖中，到处都生长着巍然挺立，枝繁叶茂的青松。
万绿丛中的青松，是那么平凡脱俗，又是那么安然潇洒，默默无闻地奉献大地，为自然界增光添彩。
它那永葆青春的精神，倔强峥嵘的品格，让人感到与人类冶炼历史多么雷同
青松的品格和形象给人以信心，催人奋进，真不愧为王者风范。
20.春天到来，雪松又度过了一个春秋，又大了一岁，又长高长粗了。
春暖花开，雪松在绿色丛中，显得更加的翠绿。
那是它又积聚了一年的养分，使得自己更加灿烂。
春风吹过，舞动着庞大的身躯，承受着如此大的力量，却从不弯腰，只是时刻向我们微微点头。
它是如此的坚强。
21.松树是没有牡丹那样娇贵，没有白杨那杨挺拔，没有春竹那样细长。
但，它有一颗为别人着想的心，有一颗无私奉献的心。
当大自然受到暴雨的袭击时，松树手牵手，肩并肩，不让沃土流失，不让花草被雨淋，而自己，却昂首挺胸，坚强地忍受着暴雨的袭击。
当骄阳无情地炙烤着大地，松树伸出手臂，为身旁的花草带来荫凉和爽快，自己，却为大自然蒸发身上的水分，去换取大雨的滋润。
22.寒冷而又肃杀的冬天来了，北风呼呼地怒号着，鹅毛大雪在天空中飞舞着，雪花无情地压在松树的身体上。
但是松树以它顽强的毅力和抵御寒风的傲气仍然站在原地，依然挺拔，一动也不动。
用它坚定的信念等待着春天的到来，战胜了一次又一次的暴风雪……23.我赞美青松更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
青松的叶子可以提炼挥发油，枝子可以做松香、松节油，是很重要的工业原料；它的枝干更伟大，能力挺千钧之栋梁，从紫禁城里皇宫大殿的横梁立柱，到民间的舍屋草棚的支柱梁架，都是松木成就了它们的耀眼光辉。
24.远远望去，它像一座碧绿的宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。
走进去一看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向四面舒展。
叶片像一枚枚小姑娘绣花的针，要是你用手去碰它，就会很疼。
听爸爸说：雪松的叶子像针，是因为北方的天气很冷，使它的叶子退化成针。
25.这几棵高大、粗壮的松树是我上一年级时候从别的学校移栽过来的，听说有十几岁了。
每棵松树上分出十几个大树杈儿，每个大树杈上又分出许许多多小树杈儿，这些小树杈儿像比赛似的伸展出去。
远看去这四棵松树像一座座青塔，也像一个个守卫在校园里的卫士，还像一把把参天的大伞。
26.来到宽阔的“松树道”，两旁载满了茂盛的松树。
风姐姐来了，她扶摸着松树弟弟，松树弟弟发出了“沙沙沙”的声音，仿佛在说：“欢迎你们的来到，欢迎你们的来到
”松树弟弟还不时给我们一些“松果”呢
27.松树挺拔的枝干呈深褐色，笔直地向上长，像在和天比高。
我伸手去抚摸，它那粗糙的树干，仿佛干裂的土地，又似老人的手。
松树的枝干一层一层，平展着伸向四面八方，好像在比赛似的，形成了一把绿油油的大伞。
它的树叶与众不同，一簇簇，一丛丛的，又尖又长，仿佛一根绣花针。
它们三个一群，五个一伙，像在说悄悄话，又好似在窃窃私语。
我用手碰了一下松针，很疼，松针就这样默默无闻、忠心耿耿地保护着松树。
28.松树挺拔的躯干是它傲岸的脊梁，在冬天，大雪纷纷地下着，其它的花草树木全都奄奄一息了，唯有松树在树林里挺着胸，显得十分有精神。
一棵棵松树，从从容容简简单单的立于天地之间，便成为生命不朽的形象。
29.在山村老家，不远处便是层峦叠障的崇山峻岭。
无论是在那起伏的山坡上，还是在险峻的悬崖中，到处都生长着巍然挺立，枝繁叶茂的青松。
万绿丛中的青松，是那么平凡脱俗，又是那么安然潇洒，默默无闻地奉献大地，为自然界增光添彩。
它那永葆青春的精神，倔强峥嵘的品格，让人感到与人类冶炼历史多么雷同
青松的品格和形象给人以信心，催人奋进，真不愧为王者风范。
30.在万千古木中，松树拔地而起。
领略无限风光之时，古典朴素的松树比那些万紫千红，千娇百媚的花儿更吸引人的注意力。
31.我站在一棵高大挺拔的古松之下，抬起头，似乎一眼看不到那蔚蓝的天空，因为松树那宽阔的胸怀包揽了大千世界，茂密的树冠遮住我头上的烈日，只有一丝丝的阳光从纤细的松针的孔隙中投下一个个小圆点，风吹过，松针“哗啦啦”地奏起交响乐，圆点也随之起舞。
32.我家阳台上有一棵美丽的小青松。
它的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。
它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。
33.我看见这松树，不由得想到了紧握钢松警惕的保卫着祖国的解放军战士，他们与松树一样，在寒冷的冬天，还要去迎风站哨。
难怪陈毅将军为它题诗：大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
34.在外婆家村庄后面的大山上，长着成片成片的松树林。
这些松树笔直笔直的，无论春夏秋冬，它们都只穿一件朴素的绿色的外套。
松树的叶子长得像针，一簇一簇的生长在枝头。
松树的果实开始是椭圆形的，像一个长满鱼鳞的绿色的小菠萝。
秋天，松果成熟了，就像一朵朵盛开的咖啡色的花，每一片花瓣里都藏着一颗种子，种子上长着一扇薄薄的小翅膀。
35.我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。
松树的树干是良好的木材，又可以造纸；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人们前进的路。
夏天，它撑开一把大伞，让人们乘凉……松树虽然没有花那样美丽、芳香，但是为了人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。
36.松树四季常青。
无论严寒酷暑，还是寒冬腊月，它总是那么蓬蓬勃勃。
春姑娘叫醒了沉睡的大地，许多树木抽出了新芽，松树也一样，吐出了嫩绿的牙儿。
一丛浓，一丛淡，一丛深，一丛浅，不知春姑娘是怎样调出这迷人的绿色。
夏天，松树更加旺盛，强烈的阳光照射下来，斑斑驳驳的树影在风中轻轻的摇动，可好看了。
有许多孩子最爱在树下做游戏了。
秋风吹来，树儿脱下了绿衣裳，穿上了金黄色的盛装。
只有松树仍然挺立在风中。
冬天，北风呼呼地吹着，雪花纷纷洒落下来，别的树瑟瑟发抖，只有松树抖落了树上的积雪，显得十分苍翠。
37.那直挺挺的身板矗立了好久，却一直都没有弯曲过。
清晨，它注视着初生的太阳那粉嘟嘟的脸庞，太阳到哪里，它就注视到哪里，一刻也没有停过。
若是被讨厌的乌云遮挡，它也一直望着太阳消失的地方。
下雨了，它享受雨水的沐浴，它没有因下雨而感到不愉悦，因为它会非常认真的对待每一天，它把每一分，每一秒，每时每刻都看的很重要，珍惜着每一滴宝贵的雨露。
38.校园，满目萧条，唯有雪松，仍屹立着，过往的师生大概觉得没什么可看，于是不经意的望见了雪松，他们惊叹，啊
那么高
那么直
那么绿
绿的深沉
绿的义无反顾
普通的他早已不普通，也只有他，给了校园生机，给了校园希望。
39.雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。
在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。
雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。
太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。
40.远看，松树高耸入云，树干挺拔，树枝一直向四周散开，就像一柄柄大伞在空中撑开，三棵松树之间的枝蔓连接着，又好似手拉手的小朋友在玩丢手绢。
41.我赞美松的无私。
松的枝干可以用来造纸，又可以用来制作家具；松的脂液还可以提炼成松香、松节油；又细又小的松针还可以减少水分的蒸发，夏天，密密麻麻的松针蓊蓊郁郁则犹如撑开一把绿色的大伞，尽情地让人们在树下乘凉、休憩；就连它的根还是照亮人们前进的火把……松是这样的毫无怨言又是这样的大公无私，把自己奉献给了人类，它依旧在自己的岗位上默默无闻地履行着神圣的职责，甘当人们的守护神。
42.在街心公园的花坛里，挺立着一棵棵高大挺拔、四季长青的雪松。
它上面尖，下面大，像一座座绿色的“小宝塔”，它那威武的样子，又像一个个“士兵”，守卫着街心公园的安全。
每当我走到这里，都要停下来，看上几眼。
43.松树正是以她那傲然屹立的姿态，愤然向上的精神，被人们视为楷模。
七十年代，我国成功解决了松针叶的利用问题。
松树可能万万想不到，自己的松针能被我们所利用。
但她知道后，又马上把自己的松针献出来，为人类造福。
44.不知不觉，又飘起雪花了。
也许只有洁白的雪才能映照出松内心的感受，也许只有纯洁的雪才最最了解她的心。
然而，雪并没有为松拭去眼角的泪，只是轻轻地落在了她的身上，然后融化，化作一串串相思的泪。
我想，梅也是如此吧。
在冰冷的天地里强忍着严寒绽放，并不是为了彰显坚韧的品格，而更是一种孤自得寂寞的表达吧。
45.在冬天，松树又被人们选来做圣诞树，你瞧，白花花的雪挂在松枝上，等到雪停了，太阳出来了，我急忙跑出去看“圣诞树”只见它还是那么有活力，那么生机勃勃，松树——你真了不起。
46.它似一位顶天立地的巨人，耸立在大地上。
假使把大地比作一把超大的弓的话，那这一棵松树就是一支将要射向蓝天的箭。
它四季常青，无论春夏秋冬它的叶子总是碧绿碧绿的，好像被太阳的光芒洗过一样。
它不仅高大、美丽，更高尚的是它那纯洁的心灵——在那些无人们在它的树阴下下棋……它的树阴下经常传来一阵一阵令人羡慕的笑声。
47.好大的雪松啊
我们要十三个同学手拉手才能把它抱住。
雪松的树叶有点像一根根绣花针，又像一个个小牙签，长得密密麻麻的，像是一片片绿色的海洋，一株株年轻的雪松碧绿滴翠，亭亭向上，雪松树干上的纹路一层一层的很像鱼鳞。
48.古往今来，有多少文人墨客，用美妙的词句，感人的情怀，讴歌过巍然屹立、笑傲苍穹的青松
宋代诗人苏轼的一句“高处不胜寒”，折射出多少达官贵人内心的孤独与失落。
尤其是那些忤逆、贪婪、枉法者，更是终日生活在私欲膨胀和噩梦连连的矛盾中。
外面风光，内心惶恐，害人损己。
而青松则不然，它是高处更胜寒。
就因其不贪图荣华富贵，不计较功名利禄。
所以活得踏实，活得自在，活得有价值，活得受人敬仰。
49.寒冷的冬天来了。
雪花一片片地落下，所有的树都把头缩在雪里冬眠了，而松树却仍然还挺着身子，坚强地雪中。
看：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。
”50.这棵高大的松树经历了许许多多的岁月。
不论是鸟语花香的春天；热情奔放的夏天；落叶纷飞的秋天或雪花飘落的冬天。
它都以笑容面对，不然现在的它，也不会显得“年轻”。
如果一个生命整天都是愁眉苦脸，没有一点笑容，不去迎接阳光成长，那这个生命很快就会“枯萎”。
51.那灰褐色的树干，就像旗杆，高高地立在花坛中间。
它的树干有碗口那么粗，树枝一层层地向四面舒展，好像一座塔，所以同学们叫它塔松。
夏天，茂密的枝叶把阳光遮地严严实实，像一把绿色的大伞，同学们在树荫下快活地玩耍。
有时，我们还会一起在树下写作业呢。
冬天，一般树的叶子都枯落了，可是松树还是那么苍翠。
它的叶子尖尖的，像妈妈做衣服的针，要是你用手去碰它，就会觉得很疼。
52.我们站在远处看，多么像一把半合拢的大伞，它还像一个小小的宝塔，因此别名“塔松”。
他还有一个名字叫“雪松”。
松树与众不同，一年四季美化了我们的校园。
53.不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣
54.我赞美青松，时令四季的青松都具有不同的风采。
阳春三月，万物复苏，原野呈现出一片新绿，青松吮吸着大地母亲给予的甘露，在微风的轻拂下愉快地生长；夏日酷暑，太阳炙烤着大地，许多草木都被晒得直不起腰，但青松依然挺拔，一根根松针绿得发亮；金秋十月，是收获的季节，许多树叶都开始枯黄。
青松却依然浓绿，在粗壮的松枝上，还点缀着一个个宝塔似的松果；寒冬腊月，北风萧萧，许多树木都失去了昔日的风采，而青松却不畏严寒，与狂风暴雨顽强“搏斗”，固守着自己的阵地。
55.它青翠的枝叶一律向着太阳升起的地方伸展着，如孔雀开屏一样，向自然展示着它的卓越，为这寂寥空旷的山谷增添了无限生动的活力，让行走在绝壁道路上的人们感受非凡的精神，增添生活的勇气和力量。
56.笔直的松像士兵一样屹立在肥沃的土地上，坚实的根像巨龙一样稳稳地盘在地下。
从早到晚，走过树旁的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的松
然而，松是值得赞美的，我要赞美这平凡的松。
57.松树它之所以能四季常青，而不会枯萎，是因为它有顽强的生命力。
当春天到来，万物复苏，松树却默默无闻，做着自己的工作。
春去夏来，万物忍受不了酷热，而渐渐死去。
当秋风吹过大地，叶子飘落，花儿凋谢，草儿枯萎，只有松树和枫树还是那样富有生机。
当严寒的冬天来到时，枫树也渐渐枯萎了，只剩下松树还顽强的跟隆冬做斗争，它坚强地承受着大雪，忍受着凛冽的寒风。
一年四季过去了，松树还是四季常青。
当春回大地，万物更新时，松树还是那样默默无闻，献上自己的一份绿意，让大自然朝气蓬勃，更胜从前。
58.走近，我先用手去摸摸松树的树皮，树皮很粗糙，疙疙瘩瘩的，它好像经历了无数风雨的摧残，身上到处是伤痕，可是松树却依然挺拔，笔直的站着迎接风雨的洗礼。
没一会儿我的手都被搓红了。
算了，伸开胳膊我来抱抱大松树吧，我很费劲地抱住它的腰身，哇，它又粗又壮的腰好似大水桶。
59.远看松树像一座高大入云的宝塔，近看则像是一把巨大的绿色遮阳伞，还像是一个巨人。
松树的躯干是棕色的，树皮很粗糙，摸上去也很是刺手。
裂开了像是老人脸上的皱纹。
粗壮的躯干立在地上像柱子一样纹丝不动。
一条条伸展开去的松枝，像展开的手臂，风儿吹来，上下摆动，就像是在和我们打招呼。
它的叶子是针形的，像一根根绿色的绣花针。
这样它就会少失去一些水分，让自己长的更加茁壮。
你看松树多么的会保护自己呀
松果像一个个小铃铛挂在枝头，风儿一吹就发出悦耳的响声。
60.夏天来临，花草树木开始垂头丧气，而雪松却更加地光彩夺人。
它丝毫没有感受到太阳的毒辣，反而感到太阳是在助自己成长。
太阳的光芒照在雪松上，泛着银色的光辉，显得更加的碧绿，像蓝宝石那样，并带着鲜艳夺目的光泽。
这时，它还是挺拔地站着，没有向太阳屈服。
它仍是如此的坚强。
写关于“紫禁城”的诗句有哪些
北京是我国的首都，那儿有许多名胜古迹，但真正吸引我的并不是这些，而是北京那迷人的秋天
秋天，北京的天空是那么明朗，那么湛蓝。
阳光从这蓝宝石的天空中洒下来，让人感觉不到刺眼的光芒，而是异常的温暖与舒服。
沐浴在这样的阳光中，深深地吸一口气，你会感到神清气爽，一切疲惫与不快会消失得无影无踪
秋天的风，是暖色调的。
它汇集了白桦树叶的微黄，汇集了枫树叶的深红，汇集了白杨树叶的金黄，一阵一阵地轻抚着你，让人觉得犹如是在一张巨大的色彩艳丽的画布上徜徉。
这暖色调的风，摇晃着树叶，抖落无数依然是暖色调的细碎的阳光，于地上，于行人的身体上，十分诗意。
尤其是漫步在紫禁城的红墙下，背景是国都特有的红色，眼前是明净的阳光，微微地呼吸着暖色调的空气，你会感觉自己仿佛是皇亲国戚的后代，或者是刚刚中了状元的学子，至少也是一个不知愁为何物的京都少年。
秋天的水，也是格外有情调的。
在颐和园、在北海、在紫禁城的护城河、在避暑山庄、在热河……总之，在北京有湖有河的地方，一律静绿得十分优雅与大度。
漫步在颐和园的长廊，望着烟波浩淼的昆明湖，完全没有一丁点儿混沌与狭隘的感觉。
那是一片清晰而明媚的壮阔，是一种浩然于天地的气度。
若是荡舟在昆明湖上，你就会发现湖水犹如一块明镜，要不是岸边的绿柳和红枫的倒影，你会完全感觉不到荡舟湖上。
这可谓是“舟行碧波上，人在画中游”啊
秋天的香山更加引人注目，其中红叶最为出名。
漫步于尽染的层林，欣赏落叶飘然而下，犹如洋洋洒洒的红雨，舞姿翩跹的蝴蝶，喧闹暮归的群鸟。
站在长城上，望着被红叶簇拥的香山，仿佛眼前是熊熊燃烧的大火。
秋风在枫叶上调配暖色调，把红颜料都挤上去了，流淌着灿烂的火焰，正像一位诗人所描绘的“残阳的碎片挂满枝头，鲜红的火苗焚烧着黄昏的寂寞”。
在这里，没有一点秋的萧条、忧愁与悲凉，有的只是那火红的深沉的滚滚嫣红。
秋天的月亮，无论是瘦弱的，还是丰满的，都是最明亮的。
她孤单单地悬在天上，但不觉得她寂寞，反而感到她在没有遮拦的天空中，异常地自在与舒坦。
上弦时，她在明明朗朗地笑，下弦时，她依然在明明朗朗地笑，似乎从来就没有不开心的时候。
她浑圆的时候，就觉得她是一面十分明净的镜子。
这面镜子高悬着，一尘不染，她照着北京，照着紫禁城，也照着圆明园的废墟和长城上的烽火台……秋天，国都的秋天，是你令我陶醉，是你令我着迷，是你令我想献出一切来留住你
北京的秋天 我从出生到今天，一直生活在北京，对北京的一年四季感受颇深。
我喜欢的季节莫过于北京的秋天。
北京初秋傍晚，从家中的阳台向西望去，西山若隐若现，火烧云红，晚秋时节，层林尽染，枫叶烂漫。
我说，北京的秋天是最美的。
北京一年四季秋季最短，但我却最喜欢秋天。
北京的春天，给我的感觉是最糟糕的，因为风沙太大。
小时候在外面疯跑，一张嘴，立刻被灌进去满嘴巴的沙子，弄得我只顾一个劲地吐沙子，揉眼睛，无心在同伙伴们玩了，常常哭喊着叫妈妈清理眼中的砂砾。
而北京的秋天，就完全是两回事了，秋高气爽，蓝蓝的天空，很高，很远，很明媚。
从这湛蓝的天空上洒下的阳光，让人感到异常的温暖与明亮，柔和、亲切，像是被筛子刻意过滤过似的，一尘不染的样子。
小时候常常在这样的阳光快乐地奔跑，十分惬意。
北京秋天的风，在我眼里是暖色调的。
它汇集了白桦树叶微黄的色彩，汇集了枫树叶深红的色彩，汇集了白杨树叶金黄的色彩，一缕一缕吹了过来，让人觉着犹如是在一张巨大的色彩艳丽的画布上玩耍。
这暖色调的风，摇晃着树叶，抖落无数依然是暖色调的细碎的阳光，在地上，在行人的身体上，就想一首诗。
印象最深的是每年秋天妈妈带我漫步在紫禁城的红墙下，背景是北京特有的红色，眼前是明净的阳光，然后微微地呼吸着暖色调的空气，就感觉自己仿佛是皇亲国戚的后代，或者是刚刚中了状元的学子，至少也是一个不知愁为何物的京都少年。
在这样明净的阳光下和暖色调的风里，我曾站在故宫后面的煤山顶上，四下一望，那感觉简直难以言表。
首先会感到自己突然变得伟岸起来，既可以穷尽千里，又能够一览众小。
远处的燕山山脉，可以清晰地看见，似乎就在眼前，呼之欲出，即可攀援；正面辽阔的平原，可以一直望到天际。
其次是俯瞰北京古城的色彩。
紫禁城的红墙、金色的琉璃瓦、深红的廊柱、墨绿的古柏、汉白玉的雕栏……这些色彩都异常分明，没有一丝半点儿黏糊或是含糊。
被这些大色彩装点和勾勒出的紫禁城，充满着霸气，显示着浩荡而威严的皇家风范。
站在这样的高度，望着这样的风景，既感到伟岸，又感到渺小。
渺小于它明净的开阔，渺小于它厚重的色彩，更渺小于它的神圣与庄严。
虽然有渺小的感觉，但我依然喜欢这样的明净与开阔。
北京秋天的水，是格外有情致的。
在颐和园、在北海、在紫禁城的护城河……总之，在北京有湖有河的地方，那些水，一律静绿得十分优雅与大度。
漫步在颐和园的长廊，望着烟波浩淼的昆明湖，完全没有一丁点儿混沌与狭隘的感觉。
那是一片清晰而明媚的壮阔，是一种浩然于天地的气度。
若是荡舟在昆明湖上，就发现这水清澈得就像没有水似的，要不是岸边的绿柳和红枫的倒影，就完全以为是在空气中荡漾了。
在这样的水面上，你就会可以知道北京秋天真正的好，才能够深刻理解北京这个古都。
描写北海公园与故宫的诗句有哪些
“处处座之旁,率陈如意常。
”这是乾隆皇帝当年所作诗句,所描写的是在宫中随处可见、琳琅满目的如意。
故宫游 五律有幸故宫行，观光古殿惊。
人民真伟大，建筑好传神；帝苑豪华造，皇家气派倾。
辉煌中国宝，灿烂世文明。
游故宫 七绝紫禁城中一线穿，观宫看殿百千间，皇家气派余惊叹，文物古迹旷世鲜。
故宫游感 七绝旧日明清帝王园，进宫只准众高官。
如今百姓来堂殿，尽可游观国宝颜。
故宫游感 七绝旧日明清帝王园，进宫只准众高官。
如今百姓来堂殿，尽可游观国宝颜 皇城禁苑醉春宵，依旧风云度六朝---北海公园 只找到这个
北京的秋天200字作文
北京的秋天秋天的北京，端庄、柔美
端庄在于建筑，柔美在于山水。
故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇城，故宫的建筑南北取直，左右对称，宫城的红墙黄瓦，无不显示着明清帝国的尊严
古旧的北京胡同，维护着城市的记忆和遗存，胡同里四合院的一砖一瓦，都有几百年的历史，只有置身其境才深有体会，北京的建筑，也因这秋天的气候而变得清澈而又端庄。
“十万黄栌尽染”说的就是香山红叶，香山公园有黄栌近十万株，黄栌的个儿，一般可长到5米左右。
黄栌叶片含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜素、花青素等，天气转凉叶绿素停止合成后，叶片中的花青素、叶黄素、胡萝卜色彩显现，叶子绿色渐褪，慢慢变成红色，不过香山红叶还有其他几个树种，比如说红枫树，叶片儿长年红色或紫红色，火炬树，一到秋天，秋叶鲜红，因此造就了一片香山红叶美景。
谈山，要谈八达岭，谈八达岭的红叶、八达岭的长城，八达岭这名，最早见于金代诗人刘迎的长诗《晚到八达岭下，达旦乃上》和《出八达岭》。
明代《长安客话》说，“路从此分，四通八达，故名八达岭，是关山最高者”。
峡谷中有万里长城的著名关口“居庸关”，这条峡谷因此得名叫“关沟”。
八达岭高踞关沟北端最高处。
这里，两峰夹峙，一道中开，居高临下，形势极其险要。
现在，站在关山往下看，八达岭森林公园红叶岭景区5万多株黄栌已将漫山红遍。
说到红叶，不能不说金黄的银杏树叶，在钓鱼台国宾馆的东墙外，有一条最具地标性的银杏景观大道，那里的近千棵银杏树种植于上世纪50年代末，待到深秋时节，金黄的树叶纷纷坠落，在地上铺成厚厚的“地毯”，更是一片童话般的意境。
北京的秋天，美丽在于山，在于水，而北京秋天的水，是格外有情致的。
在万寿山、昆明湖、在北海、什刹海、在紫禁城的护城河、„„总之，北京秋天的水，一律静绿得十分优雅。
漫步在颐和园的长廊，望着烟波浩淼的昆明湖，完全没有一丁点儿混沌与狭隘的感觉。
那是一片清晰而明媚的壮阔，是一种浩然于天地的气度。
这些，对于秋天的北京来说，只不过是几个景点罢了，住在北京，才可以知道北京的秋天真正的好。
赏香山的红叶、看八达岭的关山落叶；去什刹海、北海泛舟赏月观金黄的银杏树叶时，秋风四起，云淡天高，别有一番滋味在心头。
出一些划分句子成分的题 例句
1.妈妈到岭新华书店去买书. 妈妈：主语呼名词到。
。
书店：短语，作状语去：，趋势副词买；谓语，动词书：宾语，名词2.我很喜欢在大海里游泳. 我：主语，人称代词很：状语，程度副词喜欢；谓语，动词在大海里：介宾短语，作定语游泳：宾语，名词3.魔术师的手里出现了一只白鸽. 魔术师的：定语手：主语，名词里：补语，副词出现：谓语，动词了：补语，副词一只：定语白鸽：宾语4.他勇敢地接受了挑战. 他：主语，人称代词勇敢地：状语，副词接受：谓语了：补语，副词挑战：宾语，名词5.展览馆展出了新出土的二千多年前的文物. 展览馆：主语，名词展出：谓语，动词了：补语，副词新出土的：定语两千多年前的：定语文物：宾语，名词6.英雄的光辉业绩永远鼓舞我们前进.英雄的：定语光辉：定语，形容词业绩：主语，名词永远：状语，副词鼓舞：谓语，动词我们：宾语，人称代词前进：补语 句子成分分析：——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语第一部分一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。
作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特别 冷。
主语（偏正短语） 谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语 （时间） 主语（代词） 谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。
主语（动词） 谓语（2）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语） 谓语2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语 谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语 谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如： 太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语 谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语 谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语 谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语 谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语 谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
主语 谓语（名词短语）明天‖教师节。
主语 谓语（名词）她 ‖大眼睛，红脸蛋。
主语 谓语（定中短语，表容貌）二、动语、宾语1、动语动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。
动语由动词性词语构成。
例如：他终于露出了笑容。
（中补短语作动语）你们要学好用好祖国的语言文字。
（联合短语作动语）山坡上下来两个人。
（不及物动词作动语）他昨天哭湿了一个枕头。
（中补短语作动语）2、宾语（1）名词性宾语。
例如：玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。
近宾 远宾 近宾 远宾 近宾 远宾 （2）谓词性宾语。
例如：最有效的防御手段是进攻。
（动词作宾语）谁说女子不如男
（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。
（复句形式作宾语）三、定语、状语、补语1、定语（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。
例如：(弯弯曲曲)的小河。
青春气息。
(风平浪静)的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。
例如：(晓风残月中)的长城。
(野生)动物。
(古城大理)的湖光山色。
（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
2、状语（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。
例如：他[突然]出现在大家面前。
小李[很高兴]地对我说。
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。
例如：[午后]，天很闷，风很小。
[白]跑一趟。
（方式） 她的身上[净]是水。
（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。
状语后面加不加“地”的情况很复杂。
单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热∶非常地热”。
形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。
多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论∶热烈地讨论\\\/仔细看了半天∶仔细地看了半天”3、补语（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。
例如：这个字写〈错〉了。
她哭〈红〉了双眼。
上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。
谓语中心语多是形容词。
例如：心里痛快〈极〉了。
这几天真是烦〈透〉了。
这家伙讨厌〈死〉了。
比上次要好〈一点〉。
（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。
中心语和补语中间都有助词“得”。
例如：有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。
讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。
他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。
例如：远处传〈来〉了他的笑声。
所有的同学都坚持〈下来〉了。
人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。
例如：看了<几遍>。
等了<一会儿>。
来了<两个月>。
（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。
例如：她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。
这件事发生〈在2008年〉。
（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。
补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得\\\/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
例如：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉
作业一定要认真做，马虎〈不得〉。
看得清楚，看<不>清楚
第二部分四、中心语中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。
1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。
它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。
例如：（经济）的振兴 要靠科学技术。
主语 ‖ 谓语 定｜ 中 （他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。
主 语 ‖ 谓 语 定｜ 中 动 ｜ 宾 定 ｜ 中2、与状语相对的中心语（简称“状语中心语”）状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。
它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。
现在 [已经]深秋了。
主语‖ 谓 语 状｜ 中 有的同学 [上课时][在下面][悄悄]地讲话。
主语 ‖ 谓 语 状 ｜ 中 3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”）补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。
例如：那位学生 昏倒<过去>了。
我们的校园 打扮得<真漂亮>。
主 ｜ 谓 主 ｜ 谓 中<补〉 中<补> 五、独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。
它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。
1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。
例如：用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。
用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听说、据说”等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。
用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。
还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。
2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。
例如：你来啦，老师。
3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。
例如：嗯，我这就走。
啊，多么令人兴奋的景象啊
4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。
如：呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。
砰，砰，门外响起了枪声。
句子分析示例(全体)同学 [都]做<完>(语法)作业了吗
主 语 ‖ 谓 语 (定)｜中 [状]｜ 中 动 ｜ 宾 中〈补> (定)｜中 语气词A 衣服 洗<干净>了。
|主||谓| |述<补>| B 坑 挖<浅>了。
|主 ||谓| |述<补> |C坑 挖<深>了。
|主||谓| |述<补>| 三个句子都由“名词＋动词＋形容词”构成；从句子成分来看，都是“主语＋谓语＋补语”的结构。
A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。
B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。
C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。
她[把衣服]洗<干净>了。
她[不]同意这样做。
(问题)的核心[可以]归结为(自尊心)问题。
第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。
”意思相反；第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确。
主谓之间用“‖”隔开。
例如： （年轻）的我们‖[一定][要]学<好>（科学）（文化）知识。
[昨天]，(全班) 同学‖〔都〕做〈完〉了(语文)作业。
由上所述，我们把汉语常式句的语序简单归纳为： 状语＋定语＋主语＋状语＋谓语＋补语＋定语＋宾语 状语有时可以放在主语前，也可以放在主谓之间。
如“他昨天没来。
”和“昨天，他没来。
”除了强调内容不同外，意思变化不太大。
划分句子的口诀： 句子成分要划对， 纵观全局找主谓。
主前定状谓后补， 谓前只有状地位。
“的”定“地”状“得”后补， 宾语只受谓支配。
基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前 句子成分分析法当然也有其自身缺点，如由于强调中心语，把修饰成分看作附加成分，使得语义理解过程中容易出现偏差，提取的句子主干的意义和句子的实际意义相矛盾。
例如“于福的老婆是小芹的娘”这一句提取主干就成为了“老婆是娘”，显然主干意思和原句相去甚远，读起来滑稽可笑。
但从语文教学的角度来说，它的优势是可以分析出句子的主干成分，便于句型归纳。
这点可和学生说明。
我们所说的倒装句指古代汉语句子成分顺序相对于现代汉语句子成分顺序来说的。
让学生掌握现代汉语句子成分划分方法及句子成分顺序，可以借此推导出倒装句的四种类型：宾语前置，状语后置，主谓倒装，定语后置。
如判断一下例句分别属于倒装句中何种类型
①忌不自信。
（《邹忌讽齐王纳谏》） ②覆之以掌（《促织》） ③甚矣，汝之不惠（《愚公移山》） ④蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《荀子?劝学》） 推导步骤如下：（一）例句①忌不自信。
第一步：对于古代汉语句子，我们可以直译成现代汉语然后利用句子成分划分的符号对译句进行句子成分的划分。
如：忌不自信。
（《邹忌讽齐王纳谏》） 直译为：邹忌[不]相信自己。
第二步：对原句进行句子成分划分。
可直接根据直译之后的句子相对应的成分直接在原句中用符号标识出来。
如直译后句子中“邹忌”是主语，那么原句“忌”就是主语；“相信”是谓语，那么“信”就是谓语；“自己”是宾语，那么“自”也仍为宾语。
如：忌‖[不]自信。
主＋状＋宾＋谓 直译为：邹忌‖[不]相信自己。
主＋状＋谓＋宾 可见忌不自信”的成分顺序是“主＋状＋宾＋谓”。
相对于前面总结的现代汉语常式句成分顺序来说，例句中宾语“自”放在了谓语动词“信”的前面，这就叫做宾语前置。
宾语前置主要是看宾语和谓语的位置关系，如果宾语在谓语前面，就是宾语前置了。
示例及练习部分 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
4、鲁班从中得到启发。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.1 我们应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力! 2 北京的紫禁城有四座门:午门,神武门,东化门和西化门. 3 她又认认真真地把书看了好几遍. 4 我们的春雁,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中飘落下来. 5 家乡的端午节有很多和外地一样的风俗. 1、他非常诚恳的征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
12、小学校显得那样幽静而又神秘。
13、心里突然感到万分沉重。
14、他推开门走进去站在桌子前。
15、连长命令我们马上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
解答：——1、他（主）非常诚恳地（状）征求（谓）大家的（定）意见（宾）。
2、秋天比春天（主）更（状）富有（谓）欣欣向荣的（定）景象（宾）。
3、张思德同志（主）永远（状）是（谓）我们学习的（定）榜样（宾）。
4、汽车（主）{在[望不到边际的]（定）高原上}（状）奔驰。
5、[在长期的奋斗中，]（状）我（主）一向（状）过着（谓）朴素的（定）生活（宾）。
6、峰峦（主）刚刚（状）从黑夜中（状）显露出（谓）一片（定）灰蒙蒙的（定）轮廓（宾）。
7、淡淡的（定）朝阳（主）刚（状）把树梢（状）照亮（谓）。
8、豆大的（定）汗珠（主）不停地（状）从脸上直往下（状）落（谓）。
9、他（主）踉踉跄跄地（状）从外地（状）赶回（谓）久别的（定）家乡（宾）。
10、我们村里的（定）农民（主）往冻土上（状）铺了（谓）一层（定）麦秸（宾）。
11、已经上了岸的（定）勇士（主）乘机（状）俯身（状）冲了上去（谓）。
12、小学校（主）显得（谓）那样（状）幽静而又神秘（宾）。
13、心里（主）突然（状）感到（谓）万分（定）沉重（宾）。
14、他（主）推开门走进去（状）站在（谓）桌子前（宾）。
15、连长（主）命令（谓）我们（宾）马上休息（宾补）。
16、祥林嫂（主）叫（谓）阿毛（宾）坐在门槛上剥豆（宾补）。
