描写关于春天的拟人句子
迎春花率先擎出了金黄色的小号，奏响了春的序曲。
在春的第四段中划出应用拟人修辞手法描写花的语句作者把花当成什么样的人来描写
这样写有什么好处
一场倾盆大雨从空中倾泻而下，雨滴密密的细的，像是对春天的，对夏天到迎接。
雨停了，雨后的世界是多么美妙啊
不知不觉间，天空中出现了一道美丽的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在空中交相辉映，如同一座七色彩桥悬在空中。
哦，北京的雨后好久未见彩虹了。
行人们停下脚步，尤其是可爱的孩子们，仰起脸，望着天，指着那条如同天地间彩色飘带的彩虹，痴痴地看着，嘴里还悄声地说：“真想到彩虹上玩滑滑梯。
”春末夏初的彩虹是位不速之客，还是个神奇的魔术师，每次出现时都一定会变出不同的造型。
春 的作者描绘春花图,抓住了什么特点?运用了那些修辞手法?举例说明
答案示例：写春花竞相开放，愈开愈多，愈广，花色多样、浓艳，花香带着甜味。
由花联想到果。
用花下的蜜蜂、蝴蝶，反衬花多、花艳、花香。
写树花之后写地上的草花，野花虽然小而疏，却别有一番情趣，“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”同样招人欢喜。
本段运用了拟人、排比、比喻、反衬等修辞手法，把春花写“活”了，有极强的动感。
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描写关于春天的拟人句子
春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。
蔚蓝的天空中，燕子自在的高歌翱翔；田野里的百花齐放，一朵朵美丽多姿的鲜花绽开了笑脸；小河中鱼儿尽情的嬉戏，溅起了一朵朵晶莹的水花……好一派生机勃勃的景象
运用拟人的手法描写一样事物100字左右
这时候，雨滴调皮天空跃下，轻轻雨伞上，发出般的欢笑声。
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路边的，欢快的昂起小脑袋，想把这些调皮的孩子留下做客，田野里的嫩苗，张着大大的嘴巴，贪婪的吮吸着雨滴的香甜，就像是一群饥渴的孩子。
路边的大树，沐浴在风雨中，显得极为惬意。
风姑娘忙得不可开交，她温柔的呼喊着:“下雨啦，下雨啦--”不一会，这个小村庄热闹起来了
运用比喻或拟人的修辞手法分别描写一下春夏秋冬，句子，不是作文啊
更不是短文
要句子
春天： （1）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
（2）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
（3）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
（4）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（5）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（6）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（7）春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红. （8）春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出. （9）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符； （10）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐； （11）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
春 比喻句：春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
拟人句：春天轻轻的走来。
排比句：春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。
夏 比喻句：夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘~`姗姗而来。
拟人句：夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。
排比句：夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
秋 比喻句：秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。
拟人句：我喜欢秋霜染红的似火的枫叶，因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷，我们在郊外野炊登山。
排比句：秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路；秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。
冬 比喻句：那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。
拟人句：冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘. 排比句：冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
朱自清《春》中在春花图中描写人活动的句子，速度，急用
春草图：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
春花图：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
春风图：牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
春雨图：在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
效果：（我也不知道）
