描写燕子外形的句子
你好
下面解答供你参考：写作线索分为：人物线索、事情线索、物品线索、地点线索、时间线索、感情线索《燕子》这篇文章线索不是很明显，没有具体的人物、地点、物品、事情，所以我认为是（时间线索）和（感情线索）：作者写这篇文章是春天，整篇文章是作者对燕子喜爱的描写，我们是跟作者的感情了解燕子的，所以是感情线索。
燕子的那一课的好词好句都有什么是优美的好词好句
《燕子》这篇课文，选自郑振铎的《海燕》，课文以浪漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形，以及飞行和休息的姿态。
字里行间流露出对燕子的喜爱之情。
全文共5个小节，每一小节，都是一幅画：第一小节是一幅燕子外形图；第二小节是一幅春光燕子图；第三第四小节，是一幅燕子飞行图；第五小节，是一幅燕子休息图。
大家听了，可能有点奇怪。
怎么第二小节，为什么是一幅春光燕子图呢
我们来说一说。
课文的第二小节，一共是两句话，都是长句子。
第一句浓墨重彩描写出了春天的美景；第二句写燕子出现在春光中，给春光平添了许多生趣。
这两句连起来，就可以理解到，春天以燕子为趣，燕子给春天添美。
所以，燕子和春天是密不可分的，燕子是春天的形象代表。
《燕子》这一课以（为背景），描写了燕子的（）、（）（）的恣态
《燕子》这一课以（春天）为背景，描写了燕子（空中飞行）（湖面飞行）（停歇时）的姿态。
燕子这一课第四自然段描写了燕子的什么
第四自然段是静态地描写了小燕子的活动，展示了燕子与春天互相映衬的生动画面。
应重点体会：“痕”的妙用：远远看去，电线很细很细，若有若无，不仔细看几乎看不出来；“几痕细线”，让人联想到音乐中的五线谱，那一只只机灵活泼的小燕子，可不是琴谱上蝌蚪似的音符吗
燕子一旦欢叫、飞行，不就奏出一支美妙的春天“赞歌”：春天，真美
蓝天，是优美的背景；电线，是规整的五线谱；燕子，是灵活跳跃的音符，随时都会激情地演奏；春天，是大自然的巨大乐章，一直在生气勃勃地动情咏唱。
3年级下册第一课燕子有没有好的词语和句子
有的，你仔细看就知道了
