8.摘抄课文中与下列句子意思呼应的句子，体会铺垫的妙处。
（1）因为道路被遍地树木组阻塞，魏军只得
你可以参考一下我的回答
1、刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
在回答德国兵的问话时，小男孩非常沉着、自然，在话语中流露出对德国强盗的憎恨。
“怎么会就剩下我一个
这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺倒是只有我一个!”这是在敌人不易察觉之弄敌人。
“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”这里的“野兽”其实是指德国强盗，但德国兵却没有听出来。
由于他巧妙地回答了德国兵的盘问，德国兵觉得只不过是个不懂事的天真的孩子，相信了他的话。
2、“你们这里有游击队吗
”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗
……”孩子回答。
德国军官想知道森林里有没有游击队，所以突然问孩子，希望突然发问能在孩子没有防备的情况下获得真实情报。
孩子机警地装做没有听懂他的话，故意用“蘑菇”来和他打岔，巧妙地掩盖了这个敏感的话题。
如果孩子回答“没有”会引起德国军官的怀疑，回答“有”又会引起敌人的戒备。
故意答非所问，使德国军官进一步认定他是个一无所知的小孩子，从而放松了防备。
孩子的答话，说明他能随机应变，显示了他的聪明机智。
3、打破了夏日的沉寂。
这句话既导出了事情的起因，又引出了下文。
小男孩学夜莺的叫声，是用来吸引敌人的注意。
果然，敌人“注意听着”，“开始注视”，发现了他。
4、夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
这句话含蓄地告诉我们：游击队已经作好了充分的战斗准备。
“已没有什么新鲜的意思了”，说明游击队已经从“”中完全掌握了敌人的兵力情况，并作好了战斗的准备。
5、从孩子的嘴里飞出的。
这句话表面看来是赞美动听，实际上是赞美小孩机智勇敢的品质和可贵的。
这里起了点题的作用，也可以看出课文注意了前后照应。
愿我的答案对你有所帮助
《白杨礼赞》结合语境品味下列句子中加点词语的妙处它没..不美
① 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
② 也许你要说它不美。
③ 如果美是专指“婆娑”或“”之类而言，④那么，白杨树算不得树中的好女子。
⑤但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟大夫。
教参对上文中“婆娑”一词的解释是：“盘旋。
一般指舞蹈，文中指枝干屈曲盘旋。
”对照文段的结构和思想内容，笔者对这种理解稍微有点不同的看法，谨在此提出供大家批评。
首先，把“婆娑”理解为“枝干屈曲盘旋”，则句①中前后两个“没有”所携的句子造成了内容的重复，也不符合偶句之为使内容全面或语势酣畅或形成对比而并举的特点。
而且，因为句式相同，却又不是（此处也无必要）抒情上的反复这种修辞手法，简单地把两个“没有”的内容理解为同一个意思，会导致句①中后一分句成为赘句，除非句①中的两个标点位置互换，单让“没有屈曲盘旋的虬枝”成为“也许你要说它不美”的句内原因。
其次，从作者语言的意图来看，写① 、②、③、④等句是为形成比较，以突出句⑤中的内容，收到 “欲扬先抑”的效果。
所以，①、②、③、④句的内容在思想上是一致的，都是为了和句 5 形成转折。
这种一致性，就很明显地表现在句③和句①的内容的照应上。
即句③中的“婆娑”与句①中“婆娑”照应，句③中“”与句①中“屈曲盘旋”相照应。
而句③中的连词“或”表示选择，选择关系的几个方面在内容上不应有交叉，相对应，句①中“婆娑”与“屈曲盘旋”内容也应不同。
希望可以帮到你
品味下列诗句中打括号字的妙处，用简洁的语言加以鉴赏分析。
1.“大漠”“长河”四字，力重万钧、雄浑硕博，是大笔涂抹，把这两个大自然形象概括得那么真实、自然、确切、鲜明；且简洁而又巧妙地使它们相辅相成，相得益彰。
正因为“漠”之大，才见“河”之长；正由于“河”之长，方显“漠”之大，“大”“长”二字，平凡中显奇伟，如铁柱掷地铿然作声。
接着“孤烟直”“落日圆”，分别对“大漠”“长河”作别出心裁的形象刻画。
这是概括性的细描，夸张而兼写实。
“大漠”何以形其大
“长河”何以状其长
正因为沙漠广阔无垠，所以视线所及的烽烟使人觉得笔直。
但是诗人实际上不是为写烽烟而写烽烟，而是通过“孤烟直”，以衬托说明“漠”之“大”；若无“孤烟直”，“漠”之大无以名状。
正因为“落日圆”，“长河”的形象才显得那么巨硕壮丽，与“大漠”相辅相成。
2.“寒山转苍翠，秋水日潺湲。
”首联写的是秋天山里的景色，即是寒山，表明秋意已浓，而以一“转”字到苍翠，从而使静态的山水画在色彩上呈现出动态的变化，水之潺湲，本来就为动态，日潺湲，就是日日潺湲，每日每时都在叮咚流动，一个“日”字则赋予了水的永恒特征，暗示了裴迪始终如一的高洁人格和精神的永恒，也对比表现出对人的生命短暂的思索。
“在寒秋，泉水叮咚，天色将晚，给山峦增添了一丝苍翠之色，”首联已经显露出黄昏落日的景象，仅仅十字，勾勒出一幅动中有静，静中有动的日落山中之景，令人向往，而其中体现出无所住心才是禅宗强调的绝对自由，从动的现象世界中去体悟静的本体，在变化中体现出永恒。
3.“海上生明月，天涯共此时”，前句写景：辽阔无边的大海上升起一轮明月；后句即景生情：诗人想起了远在天涯海角的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。
“生”字用得极佳，极传神，脱口而出、自然浑成，意境也更加雄浑壮阔。
前句写“望月”，后句写“怀远”，紧扣诗题，但却丝毫不露痕迹。
4.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，句式对仗工整，意境灵动飞扬，读之使人倍感大气磅礴，心胸激荡。
一个“蒸”字给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势；一个“撼”字，笔力千钧，读者仿佛看到巨澜飞动，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的场景。
然而“岳阳城”又似乎被壮阔的湖水所拥护。
这不禁让人比物联类：一座古城与浩淼的湖水相比尚且如此渺小，更何况一个人的力量与蝼蚁又有何异
如果没有湖的涵养、滋润，怎么能有百草丰茂，万树花开的美景
弦外之音：假如没有皇恩浩荡，人们何来受享恩泽
此处妙笔生花，一语惊人，很好地将下文引出，不愧为千古名句。
5.这是一种写诗的常用手法：情景交融，将诗人与外观世界融为整体，让景观也有了人的思维。
所以诗人眼中的世界，不再是常理的景观。
在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。
诗中“野旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
6.“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象。
7.杜甫以高高的船为来比喻自己的孤独,并以那星空、明月、和江流的宽广及磅礴的气势来反衬人类之渺小,而那视野的辽阔却抒发出自己内心的感叹。
全诗充满着一种孤寂又凄凉的情绪,让人感受到一种说不出来的哀伤,情景交融，动人心魄。
星垂平野阔的”垂”及月涌大江流的“涌”可知道杜甫的用心炼字.”垂”写出了在空旷平野看星的独特感受;而“涌”就犹如江涌一般的磅礴。
而这两句诗也是全诗的经典之句,不仅对仗工整,而且还借景间接抒情来表达孤独的心境。
8.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，是承接第一句的丞相祠堂。
碧草映阶，足见草深，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少来到这里。
“隔叶黄鹂空好音”，是承接第二句的古柏森森。
黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，表明武侯呕心沥血所缔造的一团糟，已被后人遗忘。
这两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落，并含有诗人感物思人、追怀先哲的情味。
它同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这一层意思。
特别是诗句中的“空”和“自”两个字的巧妙运用，使这一联的含义更加丰富。
对于这两句，杜诗的评注者们有的认为是写景，有的认为是“真正抒情，而非实在写景”，这两种说法当然都有一定的道理；但是，更确切些说，应当把这两句看成是“景语含情，情语寓景”。
上句一个“自”字，下句一个“空”字。
此二字适为拗格，即“自”本应平声，今故作仄；“空”本应仄声，今故作平。
彼此互易，声调上的一种变换美。
吾辈学诗之人，断不能于此等处失去心眼。
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