《难忘的小学生活在我记忆深处》作文
漫长而短暂的小学生活即将结束了，掩卷沉思，感慨万千，一时光许多完美的回忆像潮水一般涌向我的心头，不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些完美而难忘的回忆，已经成为我人生的收藏，它挥之不去，将永远镌刻在我记忆的深处。
忘不了那个时光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样貌真让人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课，董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。
”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与期望，读出了鼓励。
忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。
这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧
”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。
……忘不了，忘不了，永远忘不了
小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则搞笑的故事，它使我留恋，更是我难忘。
校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。
再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，这天我们为您而骄傲，明日您必须为我们而光荣。
再见，敬爱的老师，是您教会我们做人额道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。
“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一齐的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。
以小学生活留在我记忆深处为主题写400字作文
记忆深处 记得那是去年冬天的一天。
虽然是寒风习习，但感觉非常舒服。
天上飘下零星的雪花，好像在祝福新年快到了。
街上每个人都穿着厚厚的衣服，脸上带着欢快地微笑，像一只只可爱的企鹅。
看着这些行人，我也忍不住笑了起来。
（快过年了，心情愉快。
）在冬天里，小孩子都喜欢，而且非常喜欢玩放鞭炮。
当然，我也不例外。
我唱着歌跑回家向妈妈要钱买鞭炮，妈妈却说：“你这周是第几次向我要钱了
昨天不是给你10元钱了吗
今天你又要。
你以为咱家开银行啊，你想要多少要多少
今天给你15元，明天不准向我要了
”我慢慢吞吞地走出家，身上似乎绑上了炸弹一样，快要被炸得粉身碎骨了
我是多么想和妈妈辩论呀，可是不成功就连这点钱也要不到。
（情节升级，气氛突变。
）我抬头一看，天变得有些暗了，街上的行人也越来越稀少了。
我感觉每一个人的脸上都没有了笑容，有的人悲伤，有的人气愤，有的人冷漠……（天气和行人的变化，烘托了自己难过的心情。
）我想买一点鞭炮放一放，让我悲伤的心情变得愉快一些。
于是，我来到楼下的商店里。
那个老板正在打电话，看起来十分生气。
我问他这个鞭炮多少钱，他不说；问他那个鞭炮多少元，他也没有说。
我当他打完电话以后刚要再问她就开口了：“喂，小孩，对不起了。
我有一点事，请你走吧。
”说着就把我推出去，关上店门，就走了。
让我又生气又难过。
今天到底是怎么了。
我怎么这么倒霉呀
我的天哪
（情节继续升级。
如果此时渲染一下气氛会更好。
））我终于到别处买到了鞭炮。
我迫不及待地完了起来。
我用打火机把鞭炮点一下，就用力的一扔，然后向远处跑去。
过了十几秒，还没有响。
我忽然想起小时候还没点着就扔，是不是这次也没有点着
于是，我向鞭炮方向跑去。
当再拿起鞭炮的时候，鞭炮却炸了。
我的手炸红了，把我也吓哭了。
忽然，我觉得天空阴沉沉的，好像要塌下来一样；风吼叫着，把大树吹得直响；雪像石头一样落下来。
我一会儿变成雪人了。
（情节继续升级，此时的心情已经伤心欲绝。
场景描写达到了顶级。
）我一边哭着，一边向家走去。
冷风打透了我的衣服。
我一不小心跌倒了，又痛苦得爬了起来。
我伤心欲绝得回到了家。
妈妈看到我的手通红，衣服上满是雪。
一边轻轻地拍着我的衣服，一边担心地说：“儿子，疼不疼呀
妈妈不说你了，你别伤心了
”说完用消炎药给我消炎。
（妈妈的爱，让我受伤的心灵得到了抚慰。
）我忽然觉得，风停了，雪止了，天变得晴朗了，楼下传来了欢快地小孩子的笑声。
（结尾真好，情节陡降。
场景描写渲染你的心情变得舒畅起来。
）评语：小作者怀着真情实感把自己记忆深处的一件事，叙述得惟妙惟肖，非常感人。
由“回家高兴——要钱生气——买鞭炮拒绝——放鞭炮受伤——妈妈关心我”，这样平——升——降，场景描写，烘托气氛吸引人，很棒
是一篇难得好习作。
加油，望你再创佳绩
小学时记忆深刻的几首古诗。
8年了，有，好怀念啊静夜思、悯农、
六年级作文 要求:在小学生活中令我记忆深刻的一件事。
【饱练世故】：指对世态人情有深刻感受或有丰富的处世经验。
同“饱谙世故”。
【沉思翰藻】：沉：深沉；翰藻：文辞华丽。
寓意深刻，文辞华丽。
【辞简理博】：辞：文词；博：大，深。
虽然言词简单扼要，但说理十分深刻。
【洞隐烛微】：形容目光犀利，观察事物深刻透彻。
【发人深省】：发：启发；省：醒悟。
启发人深刻思考，有所醒悟。
【发人深思】：深：无限，没有穷尽。
启发人深入地思考。
形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
【分条析理】：形容言谈有条有理，深刻精辟。
【肤泛不切】：肤：肤浅；泛：一般；不切：不切合实际。
指文章或言论没有深刻切实的内容。
【浮光掠影】：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。
比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
【浮光略影】：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
同“浮光掠影”。
描写小学时光的句子有哪些
有朋友的人，生活乐趣，一个人喝茶，不能品出味道；就单独吃也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆、书廊；朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听。
本学期学习了描写风景的词句,你记忆最深刻的两句分别是:什么?
本学期学习了描写风景的词句,记忆最深刻的两句分别是:诗和大地美，人间炊烟轻杨大侠HeroYang:诗和大地美｜歌词 千古田园派， 只留山水情。
诗和大地美， 人间炊烟轻。
形容记忆深刻,的成语
刻骨铭心、镂心刻骨、念念不忘、记忆犹新、心心念念一、刻骨铭心 [ kè gǔ míng xn ]【解释】：铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
【出自】：唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。
”【译文】：深荷王公的品行德容，铭刻在心灵深处。
二、镂心刻骨 [ lòu xīn kè gǔ ]【解释】：形容感念深切，难以忘怀。
【出自】：明·许仲琳《封神演义》第九十六回：“妾等蒙陛下眷爱，镂心刻骨，没世难忘。
”【译文】：我们蒙受陛下眷爱，刻在心里刻骨铭心，终生难忘三、念念不忘 [ niàn niàn bù wàng ]【解释】：念念：时刻思念着。
形容牢记于心，时刻不忘。
【出自】：宋 朱熹《朱子全书·论语》：“言其于忠信笃敬，念念不忘。
”【译文】：说他在忠信笃敬，牢记于心，时刻不忘。
四、记忆犹新 [ jì yì yóu xīn ]【解释】：犹：还。
过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。
【出自】：宋·刘克庄《后村全集·跋章南举千藁》：“仆曩官健上，多识其士，友去之数十年，犹记忆如新相知。
”【译文】：我以前在官场上，认识许多认识他的人，朋友去世后的几十年，大家的记忆就像刚刚发生的一样。
五、心心念念 [ xīn xīn niàn niàn ]【解释】：心心：指所有的心思；念念：指所有的念头。
心里老是想着。
指想做某件事或得到某种东西。
【出自】：宋·释普济《五灯会元》卷十五：“心心不停，念念不住。
”【译文】：心思不停歇，念头止不住。
