形容老师兢兢业业工作的句子
形容老师兢兢业业工作的句子1、老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。
滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。
感谢您，赞美您，老师。
2、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。
每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……3、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
形容辛苦的诗句
带冠之年入江湖，人世艰辛着职服。
日出劳作何如此
养家果腹穿衣足。
月影又上东山顶，归来却见妻睡熟。
坐床兴叹夜已晚，和衣一觉窗白出。
诗的大意是：20多岁步入社会，由于生活所迫穿上了工作服，一大早就要出门工作所为何事
是为了有吃有穿贴补家用。
晚上月亮出来了才回家，一看妻子都已经睡下，坐在床边感叹生活的艰辛已入深夜，由于疲劳没来得及脱衣就睡着了，醒来已经看到窗户发白了，又要重新开始一天的劳累。
古诗句千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
描写办公室的句子有哪些
★★赞美老师:★★四风化绸缪几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
★★赞美老师诗二:★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊
老师就是这么无私
啊
老师我们爱您
怎样做一个优秀校长
一所学校要有好的前程，首先要有一位高素质的校长。
因为领导者的高度，决定着教师的高度；教师的高度决定学校教育的高度。
我认为学校就是一个舞台，校长是领跑者。
校长跑得多快，老师就会跟着跑多快；校长是远洋航船的船长，要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸，校长本身就必须具有很高的素质。
因此，要创建一流的学校，必须先有高素质的校长。
校长的领导工作，在对象上涉及老师、学生、家长、社会各界、上级部门、党政领导等。
在内容上包括学校行政管理、校园建设、教学管理、后勤管理、日常工作、中心工作等等。
要想使一个学校办得红红火火，发展迅速，管理一流，质量一流，社会赞誉，老师称心，家长满意，富有特色；需要有一个领导艺术水平较高的校长。
我认为做一名优秀的中学校长应该注意以下几个方面： 提高业务水平 校长应具备广博的知识，深厚的理论功底，独到的真知灼见，这样才能有效运用知识指导实践。
这样的校长，才能得到广大教师由衷钦佩和全力支持。
而要实现这一目标，必须在学习上倾注足够的热情，做出相应的努力。
除参加上级主管部门正常的业务培训外，还要经常自学教育杂志上刊登的先进教学经验和方法，并坚持写业务学习笔记，做一个终身学习的楷模，构建并优化自己的知识结构，使自己成为一个知识丰富，业务精湛的人。
自从做校长以来，我始终奋战在教育教学的第一线，除了抓好全校的教育教学工作以外，还努力搞好一个班的教育教学工作，指导一个教研组，抓好一个备课组。
本人深知提高业务水平的重要性，在抓好日常工作的情况下，努力学习现代科学知识，努力更新自己的教育教学观念。
常常苦读教育理论专著到深夜，每学期撰写心得体会达几万字。
利用假期或其他机会南下北上，向专家请教，与名家对话，身居斗室，放眼世界。
增强亲和力 学校就是一个团队，校长就是这个团队的核心和灵魂。
能否使整个团队形成一股凝聚力，心往一处想，劲往一处使，直接关系到整个团队的精神状态和工作干劲。
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
任何一项管理工作和教学任务的完成都需要多个环节的合作与支持。
为了能使整个教学团队团结一心，众志成城，作为校长的人格魅力和人格力量应起着关键作用。
学校的发展，既需要有丰富教学经验的教师骨干起好“传、帮、带”的作用，又要不断发现教坛新秀，培养生力军。
发现人才吸引人才留住人才，可以采用多种方法。
当前比较普遍的作法有“事业留人、情感留人、待遇留人”。
校长应该在“情感留人”上多下工夫，校务工作民主、公开，增强透明度；学校管理上建立一整套严明完备的管理规章制度。
这种制度应该具有竞争机制和激励机制。
对政教处、教务处、总务处等部门的职责做出具体而详细的规定，既有明确分工，又要相互配合；使学校的各项工作进入良性发展态势，真正做到依法治校。
要办高质量的学校必须有高质量的师资。
针对我校青年教师是教师队伍的主体的现实，我们从一开始就保持清醒的头脑，把工作重点放在建设一支充满活力，富有战斗力的青年教师队伍上。
我们按照思想上引路子，工作上压担子，生活上多关心，事业留人、感情留心的工作思路，对青年教师严格要求，严格训练，严格考评，促使他们尽快成长。
在严格要求的同时，校长努力做好各方面的工作。
每学期之初，都要亲自主持一个“迎接会”，致热情洋溢的欢迎词，为新教师发校徽，向新教师介绍石榴高级中学的办学特色，使他们感受新环境的温馨。
每逢节假日，校长利用短信平台，向全体教师尤其是青年教师送去温馨的祝福。
加强决断力 现在学校都实行了校长负责制，校长代表校领导班子负责决断学校的经济权、人事权、行政管理权。
如何才能做到科学决断呢?我认为主要是处理好民主与集中的关系。
作为校长在民主方面要做到三点：一是努力拓宽民主渠道，充分倾听各方面的意见和建议。
对学校重大问题、重要工作、重大项目的实施决策和人事安排等要坚持倾听学校领导班子的意见，不搞一言堂和个人说了算；二是要敢于放权，充分发挥班子成员的积极作用。
在校领导班子之间要形成一个相互尊重、相互信任、相互支持、相互谅解的良好氛围；三是要充分尊重广大教职工。
校长要经常深入到教职工中去，倾听他们的心声。
“千人之诺诺，不如一士之谔谔”。
对于校长来说，正面意见要听取，反面意见也要听，能够做到从谏如流，择其善而从之。
在充分做到“民主集中”的基础上，校长还要高瞻远瞩，站在时代的高度，发展的高度，谋划学校的长远发展。
我校地处县城北郊，有独特的区位优势，有丰富的教育教学资源，如何让石榴高级中学走可持续发展之路，永远立于不败之地，这是校长必须优先考虑的问题。
为此，我根据学校的实际，本着“人无我有，人有我优，人优我精”的原则，确立了“文化立校，艺体富校”的特色办学之路。
经过几年的发展，事实证明当初的决策是正确的，是符合石榴高级中学的发展规律的。
增强协调力 学校就是一个社会的缩影，与各级教育管理部门和机关单位存在着错综复杂的人事关系和工作关系。
如果其中某一个环节处理失当，都有可能会对学校的全局工作产生重大影响。
学校领导有时作为指挥者角色，有时则充当润滑剂的角色。
校长能够参与一线的教育教学及教科研工作，在业务上起指导作用，更能够做到“以己服人”。
管理者在群众中的威信不是短时期能够树立起来的，培养融洽的上下级人际关系必不可少。
在工作中要做到不偏不倚，严格按照学校的规章制度办事，不掩盖缺点，不偏袒亲属，直面学校存在的各种问题。
校长还需要树立公仆意识和服务意识。
当好服务员的角色，既充当老师们的服务员，又是学生们的服务员。
积极为学校的建设筹集资金，加强学校的基础设施；加强教学后勤和总务后勤部门的管理，提高服务质量；积极改善办学条件和教师职工的工作条件，改善福利待遇，运用好待遇留人。
开发创新力 一个民族需要创新，一个学校也需要创新。
随着教育改革与高考改革的步伐不断加快，作为学校管理者，要具备与时俱进的思想品质，发挥创造性思维，运用新的教育方式和管理模式管理学校。
决策是以改变现状为前提的，它是一项创造性的活动，从这个意义上讲没有创新就没有决策，提高学校领导的创新能力是与提高决策能力联系最直接，最密切的一个问题，应把握好以下三个问题： 1.要弄清求实与创新的辩证关系，把创新建立在讲科学、求实效的基础上。
由于受习惯势力的影响，有些人讲求实，往往因循守旧，不针对本单位的具体情况，制定工作措施；讲创新，有时注重在形式上做文章，不重实效。
在工作实践中必须弄清二者的辩证关系；求实意在务实，一切从实际出发，讲究工作效率和实效；创新就是发展。
在务实的基础上摸清规律，用新思想，新方法解决新问题。
如果把二者割裂开来或各执一端，不坚持在务实的基础上创新，用创新的精神去务实，就失去了各自的生命力。
2.注重调查研究善于从广大教师中吸取营养。
投身于教师的社会实践，是提高领导者决策能力的源泉，决策者个人的知识能力是有限的，只有将自己置身于教师之中，通过调查研究，虚心听取教师意见，取长补短，才能使自己观点接近正确决策。
调查研究是决策准备阶段的基础工作，调查研究的功夫下的如何，从根本上制约着决策的精度和质量。
学校领导者必须坚持把决策的重心放在深人群众和调查研究上。
3.学会在“上情”与“下达”上做文章。
把上级的指示、要求、指标具体化。
上级的指示要求、指标，通常是从全局角度提出来的，具有普遍的指导意义，但不是解决具体问题的现成答案，如果照抄、照搬，必然是事倍功半。
这就要求我们在贯彻上级精神时，必须结合实际，拿出具体的意见和办法。
总而言之，校长提高领导能力的关键在于提高自己的业务能力，只有提高业务能力，才能增强学校凝聚力和创新力。
校长提高领导能力，必须要有“功夫在诗外”的自觉性，使自身的综合素质得到提升，实实在在练就一套适应新的教育形势的真本领，带领全校教职工，创办一流名校，成就自己的教育事业。
怎么回复领导发的祝福短信
爱的校长： 您好
我是预备（1）班的学生，我叫蒋思凡。
或许您还不认识我，可我早就听到过您的大名了
是您让的名字响彻整个金山区，而这一切都是您和历届毕业生打拼下来的结果。
当我知道我被这样一所中学录取了的时候，我的喜悦之情相信您一定是了解的
当我成为光荣的实验人时，这一切又再一次验证了我的选择是正确的。
实验中学是一所校风正、学风严的学校，早读课时总能听到的读书声，课堂上准确无误的回答，运动场上同学们矫健的身姿，我看到这一切，心中不免产生了自豪之情。
这里不仅拥有良好的学习环境，还有和蔼可亲的老师们。
当我第一次跨入实验中学这个美丽的校园的时候，就感到了一种温馨，这是只有家才会拥有的温暖。
老师们面带微笑，像妈妈一样呵护我们这群还没有练硬翅膀的雏鹰；又像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；为了让我们能像雄鹰一般搏击风雨，为了能让我们长成参天大树，老师们呕心沥血，放弃了休息；时常为了一节公开课备课到深夜，为了后进生而很晚回家。
校长爷爷，我们作为新一批的实验人，将更加努力，为实验争光，为实验添彩，在四年后的中考中，您就看着我们凯旋归来吧
祝您校长，我想对你说： 今天无意中听说雷老师将调离我们4班了，突如而来的晴天霹雳让我怔在原地，很久很久，我才回过神来，但我想问的是：为什么
凭什么
去年的这个时候，你将我们的朱老师调离我们班，知道我们有多难过么
当我们慢慢适应，慢慢喜爱上雷老师时，你却重蹈覆辙，你是在考验我们的忍耐力么
当雷老师第一次踏入我们班时，他说：请叫我老雷。
从来没有一个老师让我们这么亲切的叫过他，也许在别的老师看来这是对老师的不尊重，但是谁能知道在那一声声的“老雷”中包含了我们多少感情
校长，我想对你说：你多愚昧。
也许你认为老雷教的不够好，也许你想那位新老师能在初三带领我们4班学得更好，但是，你征求过我们的意见了么
你有没有看到过老雷为我们的付出
我们班的语文成绩是有目共睹的，从以前远远低于3班，到现在差距越来越小，校长，这些你都看见了么
你有没有看到过雷老师喉咙痛时带个水杯来坚持给我们上课
你有没有看到过老雷上课的时候我们的表现
我承认4班在年级里的确不是纪律最好的班级，但是，当每节语文课开始的时候，我们班的纪律真的很好，哪怕是一些最调皮的同学也乖乖地安静下来，拿出语文书阅读。
请问这种情况你在4班又看到过几次呢
老雷说他要带领4班走出语文低潮期，他用他的行动证明了这一点，恐怕除了大理石雕像，谁也不比老雷更配得上4班语文老师这个职位了。
然而学校却是要向我们证明什么叫专制什么才不受欢迎似的，妄图靠强势的领导做出什么，结果呢，对的还是太少，却错了足够多。
校长，你知道么
老雷的离去对我们意味着太多，真的不会再遇到一个比他更优秀的老师了，4班的情况你又了解多少呢
学校这么做的用意，我光用论述还是像强词夺理，那我们还是来讲故事吧： 从前有一群鸟，从出生起就从没离开过那个窄窄的笼子。
不管别人说笼子外的世界有怎样好，鸟们也没有过离开的想法，它们觉得这只小小的笼子就是一整片天。
可是有一天，一切都改变了，一只老鹰也被关进了笼子，它带领着小鸟们冲破了束缚的枷锁来到了外面的世界，这时的鸟才知道原来外面是这样的，没有那一根根挡住它们去路的柱子，那是一片森林，自由的森林。
鸟们渐渐喜欢上了自由的感觉，它们学会了自己觅食，学会了靠自己的翅膀飞向蓝天。
就这样过了整整一年。
一年后，那个当初把雏鸟关进笼子的猎人发现了这片森林，他长着一口黄牙，假惺惺的咧着嘴笑：“鸟们，快到我这边来吧，我这边有舒适的卧室供你们居住，有美味的食物供你们享用，哪用的着每天那么累的生活呢
我会给你们最好的环境。
”可是鸟们不为所动，它们的头鸟——鹰，说：“我会带领好他们的，你快走吧，这里不欢迎你。
”这是，猎人举起了他的枪，瞄准了鹰……鹰离开了，鸟没有了头领，虽然依旧坚定不移，但小鸟毕竟是小鸟，不是鹰，它们惧怕猎人，最后哪怕如何不肯向命运低头，却也无能为力了，笼子是深渊…… 于是小鸟的出走戏就此落幕，猎人含笑九泉。
我们需要的森林，不一定要有舒适的卧室； 我们需要的森林，不一定要有美味的食物；我们需要的森林，不一定要懂得怎么样对小鸟最好，但需要一颗对小鸟更好一些的心。
鹰做到了，那你呢
真的没有希望了么
