报刘一丈书中对干谒者的描写有哪些句子
论。
论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。
《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。
如《史记》后的太史公曰……。
二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。
”如《六国论》、《过秦论》等。
铭。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。
刻在碑上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。
如刘禹锡的《陋室铭》。
刻在石碑上，叙述者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”。
如韩愈的《柳子厚墓志铭》。
游记。
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。
游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。
文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。
游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》。
原。
推究本源的意思，是古代的一种议论文体。
这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗，从根本上考察、探讨，理论性较强。
如韩愈的《原毁》、黄宗羲的《原君》。
赠序。
文体名。
古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。
如韩愈《送石处士序》：“于是东都诸人士……遂名为歌诗六韵，遣愈为之序云。
”其后凡是惜别赠立的文章，不附于诗帙也都叫赠序，内容多推重、赞许或勉励之辞。
我们学过明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。
祭文。
在告祭者或天地山川等神时所诵读的文章。
体裁有韵文和散文两种。
内容是追念者生前的主要经历，颂扬他的主要品德和业迹，寄托哀思，激励生者。
如袁枚的《祭妹文》。
童话。
儿童文学的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造人物，反映生活，对儿童进行思想教育。
童话的语言通俗、生动、形象，情节离奇曲折，富于趣味性，对自然景物往往作拟人化的描写，能适应儿童的心理、情趣，激发人们的想象，便于他们接受和转化。
选入教材的童话有：安徒生的《皇帝的新装》、叶圣陶的《古代英雄的石像》。
序跋。
序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。
对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。
我们学过的“序言”有：《〈呐喊〉自序》、《〈农村调查〉序言》、《〈指南录〉后序》、《伶官传序》等。
辩。
“辩”即辩是非，别真伪，这种文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实。
如韩愈的《讳辩》、柳宗元的《桐叶封弟辩》。
杂记。
包括： （1）山川、景物、人事杂记。
描写山川、景物和人事的，如《小石潭记》、《登泰山记》。
（2）笔记文。
以记事为主，它的特点是篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，有历史掌故、遗文遗事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门。
《世说新语》、《梦溪笔谈》就是这种文体。
奏议。
古代臣属进呈帝王的奏章的统称。
它包括奏、议、疏、表、对策等。
《文章有体序说》：“七国以前，皆称上秦初改书曰奏。
汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。
” 民间故事。
群众口头创作口头流传，经过很多人不断地修改加工而形成的文学形式。
民间故事的特点：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。
内容上它来自民间，反映的多是民间生活。
有的民间故事常有神化式的幻想情节，充满神奇色彩。
例如：《渔夫的故事》、《牛郎织女》等。
说。
古代议论说明一类文章的总称。
它与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文。
《文章辨析序说》：“说者，释也，解释义理而以己意述之也。
”我们学过的这种体裁的文章有：《师说》、《马说》、《少年中国说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》。
赠序文：文体一种。
古代送别各以诗文相赠，集而为之序，称为赠序。
例如《送东阳马生序》。
这类文多为颂赞勉励之辞。
书说文：“书”指一般书信。
“说”指阐明事物、问题的义理文。
把二者归为一类里，是因为“书”在内容上往往同“说”相同，辨析事物，解释义理，二者常常在叙述中表明观点、见解的，具有很大的灵活性。
例如《捕蛇者说》、《黄生借书说》、《答李翊书》、《报刘一丈书》等。
传状文：记述个人生平事迹的文章。
一般来说多为记述那些在历史上较有影响而事迹突出的已的人物生平事迹。
多采取叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。
这种文体，贯用于史书。
诸如《苏武传》、《张衡传》、《海瑞传》等。
论辩文：是古代的一种论文文体。
有“原……”、“……论”、“……辩”等文题形式。
这种文体是作者对某种理论、主张、政治制度或社会习俗等，从根本上考察、探讨，辨是非，别真伪，表明看法、观点、澄清对错的文体。
援事引例，引经据典，或论其事实，或批驳谬误，语言富有论辩力，逻辑性强，又颇具文彩。
如《原毁》、《过秦论》、《讳辩》等。
杂记文：杂记文是除传状、碑志以外的一切记叙文章，它包括较广，有人物记事、山川草木自然之景。
文化名胜古迹、历史掌握、遗文遗事、社会风俗杂谈、读书杂记等。
这类文章手法灵活，构思巧妙，形式多样。
如《桃花源记》、《项脊轩志》《梅花岭记》等。
小说：就其古代散文来说，小说是早已有之的，下面再介绍一下小说。
小说是文学体裁的一种，它以刻划人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的。
人物、情节、环境是小说的三要素。
我国古代小说的发展，大致经历了以下几个阶段： 1、上古到先秦两汉，这是我国古代小说的酝酿和萌生时期。
主要是先秦的“神话”、“寓言”。
如《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》等。
2、魏晋南北朝时期，出现了“志怪”、“志人”小说，统称为笔记小说。
这一时期，小说初具规模。
其作品主要有张华的《博物志》，干宝的《搜神记》等。
3、唐代出现了唐传奇。
唐传奇的出现，标志古典小说的成熟。
著名传奇有蒋防《霍小玉传》、元稹《莺莺传》、李朝威《柳毅传》、白行简《李娃传》。
4、宋代出现了白话小说——“话本”。
至此，才以小说作为故事性文体的专称。
话本的出现是“小说史上一大变迁”，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。
代表作有《三国志平话》。
5、明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式进行创作的小说。
如《玉堂春落难逢夫》、《杜十娘怒深百宝箱》、《沈小霞相会出师表》。
6、明清出现了章回体小说。
此时期，古代小说发展到了顶峰，产生了一批伟大不朽的名著如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等。
按着不同标准，小说可分为不同种类： 按篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇及微型小说。
按写作体制分为章回体、日记体、书信体、仙传体。
按内容分为历史小说，公案小说、武侠小说，言情小说、传奇小说。
按语言形式分为文言文小说和白话小说。
我国古代小说注意人物行动、语言和细节描写，在矛盾冲突中展示人物形象。
情节曲折，故事完整。
语言准确简炼，生动流畅、富于个性化。
叙述方式明显带有说书人的印记。
箴铭文：古代刻在器物上用来警戒自己、别人或者称述功德以自勉的文章。
这类文章，内含深刻、精警，多有启迪、醒人之作用。
语言雕琢、精炼。
例如《陋室铭》、《柳子厚墓志铭》等。
序跋文：序也作“叙”，或称“引”，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般多在书籍或文章前面，列于书后的称为“跋”，或“后序”。
这类文章，按不同的内容和表达方式分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。
对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。
例如《〈指南录〉后序》、《伶官传序》等。
民间故事文：是经过长期的群众口头创作的口述流传，不断地修改加工而成的文学样式。
它表现为故事性强，情节生动；口语化，朴素明快，想象奇特丰富。
常用夸张、比喻、充满神奇色彩、艺术感染力强。
例如《渔夫的故事》等。
上面介绍的都是从无韵这个角度列述出来的。
从广义上说，这些文体在古代都属于散文。
它们有其共同特征，又有各自不同特点，这是需要我们注意的。
上面列述的这些散文体，跟我们今天所说的散文是不同的。
今天的散文是指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
而上面这些文体类型有许多种是不能归到今天所讲的散文里边的，有的可以归到散文里边。
碑志文：古代记载者生前事迹的文章。
碑是墓碑，多在碑前；志是墓志，写在碑后，这类文章记述者生平事迹高度概括，用语极精简。
而内含丰富，言尽而意无穷。
如《平淮西碑》。
奏议文：古代臣属进呈帝王的奏章类文章。
它包括疏、表、对策、议对、封事等。
《文章有体序说》：“七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏，汉定礼议，是有品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按动，三曰表，以陈情；四曰议，以执议。
”疏：为分条陈述的意思。
如《谏太宗十思疏》。
表：是陈述某种意见或事情，如《出师表》。
对策：古代考试把问题写到策上，令参加考试的人回答叫策，考生回答的文章叫对策。
如《教战守策》，等等。
传奇文：小说体裁之一。
（1）以其情节奇特、神奇而得名。
一般用以指唐、宋人用文言文的短篇小说。
又因为“传奇”多为后代的说唱和戏剧所取材，所以宋元戏文，元人杂剧、明清戏曲也有称为“传奇”的，例如：《柳毅传》、《南柯太守传》、《牡丹亭》、《桃花扇》等。
哀祭文：古代哀辞和祭文，是哀吊者，追怀生前，表示悲伤之意的文章，祭文要在设祭时所读。
这类文内容伤惋，言辞凄切，感情沉重，用语真朴凝聚。
如《祭妹文》。
传说文：是长期在民间流传而形成的，带有某种传奇色彩和幻想成分的历史人物、历史事件或自然演变的故事。
如英雄人物传说。
普通人物传说、西湖的传说。
有的是以特定历史事实为基础，有的则纯属幻想虚构。
大多颂扬赞美，反映人民的理想和愿望。
如孟姜女的传说、牛朗织女的传说等。
寓言文：是带有劝喻或讽刺性的故事。
通常是借托某种事物，把深刻的道理寄于简单的故事之中，达到借此喻彼，借小喻大，借古喻今的目的。
这类文体惯用拟人手法，语言简捷犀利。
例如《守株待兔》、《刻舟求剑》等。
颂赞文：古代对他人赞扬、歌颂的文章。
古代受人之恩惠，得人之成全，而表示感激之意，对其人其事其恩德进行歌颂、赞美。
情真意切，语挚言厚，但不造作。
如《子产不毁乡校颂》。
诗：文学体裁的一种，它以高度凝炼的语言，形象的表达作者的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定节奏和韵律。
骈文：又称“四六文”，以四字六句相间定句，讲求词藻华丽，注重句式整齐，音韵和谐，但内容较空，远离社会生活，其价值就不大了。
骈文起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐，较有名的有吴筠写的《与朱元思书》。
曲：是和乐演唱的一种韵文形式，是配乐的长短句。
它由词演化出来，兴起于金元时代，体式和词相近而比词自由，可以在字数定格外加衬字，较多的使用口语。
曲包括散曲和杂剧。
辞赋：是我国古代的一种文体。
最早见于诸子散文中，后以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，称“骚赋”。
汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称“文赋”。
辞赋这种文体，讲求字句的整齐和声调的和谐，注重文彩、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
“铺采摛文，体物写志”，极尽铺陈夸张之能事，侧重于借景抒情，而于结尾部分往往发一点议论。
较著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》，欧阳修的《秋声赋》等。
词：又叫诗的别体，长短句，写词又叫倚声填词。
词产生于唐，成熟繁盛于宋，是诗的演进与发展。
词与诗比较，更集中于抒情，极少叙事的内容，也很少揭示哲理。
其格律限制比诗更严格。
词有词牌，词牌一定了，每首词就有固定的字数、固定的句数、固定的平仄用韵。
一种词牌有一种词牌的“三固定”，它是丝毫不可随意的。
要想填词或解决词方面的问题，就要熟悉各种词牌的格律，否则是无法办到的。
词虽然在内容上无法分类，但按着字数的多少又可划分的：五十八字以内为小令，不分段。
五十九字至九十字为中调，可分段，称上、下阕或上、下片。
九十一字以上为长调，可分三叠、四叠……词除了上面形式上有严格要求外，每种词牌的内容大体上也固定，要抒发什么感情也是有讲究的，这些都要注意。
杂剧：是在宋金时期诸宫调基础上成长起来的文学样式，是一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的艺术形式，元杂剧可分为旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种，在结构上包括四折一楔，每折戏只能用一个宫调，如《窦娥冤》就是旦本，而其中第三折用的是“正宫”调。
元杂剧剧本由科、唱、白组成，科是剧本中对主要动作表情和舞台效果作出的规定，唱就是唱词，白就是人物的对白或独白。
元杂剧的主要角色是末（男子）、外末（老年男子）、净（花脸）、旦（女角色）、正旦（女主角）、卜儿（老妇人）、丑（小花脸或三花脸）等
“说”是古代文体,一般短小精悍,以什么表达方式为主?
古体知识 古人喜欢在文题上表体裁。
古代文体大下。
一、论说 1、疏 又称奏疏。
臣子向君主陈述意见。
分条陈述。
畅于春秋，成于两汉。
2、表 又称奏疏、奏议。
臣向君主陈述意见或有所请求的一种文体。
重情。
3、论 直接阐明自己观点的一种文体。
分史论（人物论、专题论）、文论（评论文章）、策论（起源于写在简册上以对答用，发展成策论） 4、说 用来阐述关于某一事物、问题的道理的文章。
教材注解说，说，是一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。
例如《师说》《捕蛇者说》。
5、原 推究。
对一种理论、制度、或社会习俗从根本上加以探索、考察。
《 原君》 6、订 评议。
对某一人事物论定功过，品评优劣，常含力排众议而独抒新见之意。
因而行文有力，慷慨激昂。
订，论。
《订鬼》 7、序 是用来评介作品内容的。
有自序、他序。
位置在一本书的开头或结尾。
例如《指南录后序》唐宋以来，送别赠言也称序。
例如《送东阳马生序》 二、记叙类 1、纪传体 司马迁首创，以本纪、列传为人物传记中心。
本纪记叙帝王事迹，世家记叙诸侯王和辅汉功臣的事迹，列传是名人事迹。
2、记 记事、记言、记物、记人，应用广泛，不拘一格。
《核舟记》《岳阳楼记》《病梅馆记》《游褒禅山记》《记王忠肃公翱事》《书博鸡者事》 3、志 记事的文章。
《三国志》 4、游记 我国古代记叙文的一大分支。
以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，某地的政治生活、社会生活、风土人情和山川景物、名胜古迹等，并表达作者的思想感情。
5、逸事 也称轶事。
散失没有流传的事迹。
《左忠毅公逸事》 6、笔记 内容五花八门，篇幅短小精悍。
有历史掌故，遗闻逸事，文艺随笔，人物短论，科学小品，志怪杂录等。
刘义庆的《世说新语》，沈括的《梦溪笔谈》 7、寓言 寓，寄也。
借助于比喻或故事来说明某一深刻哲理。
《愚公移山》 8、小说 “演义”，根据历史或传说，敷衍成长篇章回体小说。
《三国演义》。
有“志人小说”，还有“志怪小说”。
——以上可总称为“散文类”。
三、韵文类 1、铭 古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字叫铭，后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
《陋室铭》 “墓志铭”，追记死者生前事迹的文字。
“志”，类乎传记；“铭”，类乎诗歌。
《五人墓碑记》，有志而无铭。
2、赋 介乎诗与散文之间的一种文体。
赋讲求字句的整齐和声调的和谐，主要特点总在于铺叙事物。
描写的部分总是淋漓尽致，极尽铺叙夸张之能事；结尾的部分则往往发一点议论，以寄托讽喻之意。
3、骈文 骈，两马并驾。
骈文是我国古代的一种特殊文体，介乎韵文和非韵文之间。
相对散文来说，它讲求对偶；而相对韵文来说，它不讲求压韵。
南北朝时期，骈文盛行。
骈文的主要特点是讲究对仗，要求通篇句子两两相对。
句子的结构、词性、平仄都要合乎对仗要求。
骈文中以四字句、六字句最多，故骈文又称“四六”、“四六句”。
4、诗 “诗言志，歌咏言”。
歌，比诗自由、奔放、土气。
行，铺张本事而歌称“行”。
5、词 一种抒情诗体，和乐而歌的韵文。
萌于南朝，成于唐，盛于宋。
6、曲 一种韵文，可泛指秦汉以来各种可入乐的诗歌，通常指宋以来的南曲、北曲。
古代文体 论。
论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。
《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。
如《史记》后的太史公曰……。
二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。
”如《六国论》、《过秦论》等。
铭。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。
刻在碑上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。
如刘禹锡的《陋室铭》。
刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”。
如韩愈的《柳子厚墓志铭》。
游记。
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。
游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。
文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。
游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》。
原。
推究本源的意思，是古代的一种议论文体。
这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗，从根本上考察、探讨，理论性较强。
如韩愈的《原毁》、黄宗羲的《原君》。
赠序。
文体名。
古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。
如韩愈《送石处士序》：“于是东都诸人士……遂名为歌诗六韵，遣愈为之序云。
”其后凡是惜别赠立的文章，不附于诗帙也都叫赠序，内容多推重、赞许或勉励之辞。
我们学过明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。
祭文。
在告祭死者或天地山川等神时所诵读的文章。
体裁有韵文和散文两种。
内容是追念死者生前的主要经历，颂扬他的主要品德和业迹，寄托哀思，激励生者。
如袁枚的《祭妹文》。
童话。
儿童文学的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造人物，反映生活，对儿童进行思想教育。
童话的语言通俗、生动、形象，情节离奇曲折，富于趣味性，对自然景物往往作拟人化的描写，能适应儿童的心理、情趣，激发人们的想象，便于他们接受和转化。
选入教材的童话有：安徒生的《皇帝的新装》、叶圣陶的《古代英雄的石像》。
序跋。
序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。
对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。
我们学过的“序言”有：《〈呐喊〉自序》、《〈农村调查〉序言》、《〈指南录〉后序》、《伶官传序》等。
辩。
“辩”即辩是非，别真伪，这种文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实。
如韩愈的《讳辩》、柳宗元的《桐叶封弟辩》。
杂记。
包括： （1）山川、景物、人事杂记。
描写山川、景物和人事的，如《小石潭记》、《登泰山记》。
（2）笔记文。
以记事为主，它的特点是篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，有历史掌故、遗文遗事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门。
《世说新语》、《梦溪笔谈》就是这种文体。
奏议。
古代臣属进呈帝王的奏章的统称。
它包括奏、议、疏、表、对策等。
《文章有体序说》：“七国以前，皆称上秦初改书曰奏。
汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。
” 民间故事。
群众口头创作口头流传，经过很多人不断地修改加工而形成的文学形式。
民间故事的特点：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。
内容上它来自民间，反映的多是民间生活。
有的民间故事常有神化式的幻想情节，充满神奇色彩。
例如：《渔夫的故事》、《牛郎织女》等。
说。
古代议论说明一类文章的总称。
它与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文。
《文章辨析序说》：“说者，释也，解释义理而以己意述之也。
”我们学过的这种体裁的文章有：《师说》、《马说》、《少年中国说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》。
赠序文：文体一种。
古代送别各以诗文相赠，集而为之序，称为赠序。
例如《送东阳马生序》。
这类文多为颂赞勉励之辞。
书说文：“书”指一般书信。
“说”指阐明事物、问题的义理文。
把二者归为一类里，是因为“书”在内容上往往同“说”相同，辨析事物，解释义理，二者常常在叙述中表明观点、见解的，具有很大的灵活性。
例如《捕蛇者说》、《黄生借书说》、《答李翊书》、《报刘一丈书》等。
传状文：记述个人生平事迹的文章。
一般来说多为记述那些在历史上较有影响而事迹突出的已死的人物生平事迹。
多采取叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。
这种文体，贯用于史书。
诸如《苏武传》、《张衡传》、《海瑞传》等。
论辩文：是古代的一种论文文体。
有“原……”、“……论”、“……辩”等文题形式。
这种文体是作者对某种理论、主张、政治制度或社会习俗等，从根本上考察、探讨，辨是非，别真伪，表明看法、观点、澄清对错的文体。
援事引例，引经据典，或论其事实，或批驳谬误，语言富有论辩力，逻辑性强，又颇具文彩。
如《原毁》、《过秦论》、《讳辩》等。
杂记文：杂记文是除传状、碑志以外的一切记叙文章，它包括较广，有人物记事、山川草木自然之景。
文化名胜古迹、历史掌握、遗文遗事、社会风俗杂谈、读书杂记等。
这类文章手法灵活，构思巧妙，形式多样。
如《桃花源记》、《项脊轩志》《梅花岭记》等。
小说：就其古代散文来说，小说是早已有之的，下面再介绍一下小说。
小说是文学体裁的一种，它以刻划人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的。
人物、情节、环境是小说的三要素。
我国古代小说的发展，大致经历了以下几个阶段： 1、上古到先秦两汉，这是我国古代小说的酝酿和萌生时期。
主要是先秦的“神话”、“寓言”。
如《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》等。
2、魏晋南北朝时期，出现了“志怪”、“志人”小说，统称为笔记小说。
这一时期，小说初具规模。
其作品主要有张华的《博物志》，干宝的《搜神记》等。
3、唐代出现了唐传奇。
唐传奇的出现，标志古典小说的成熟。
著名传奇有蒋防《霍小玉传》、元稹《莺莺传》、李朝威《柳毅传》、白行简《李娃传》。
4、宋代出现了白话小说——“话本”。
至此，才以小说作为故事性文体的专称。
话本的出现是“小说史上一大变迁”，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。
代表作有《三国志平话》。
5、明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式进行创作的小说。
如《玉堂春落难逢夫》、《杜十娘怒深百宝箱》、《沈小霞相会出师表》。
6、明清出现了章回体小说。
此时期，古代小说发展到了顶峰，产生了一批伟大不朽的名著如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等。
按着不同标准，小说可分为不同种类： 按篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇及微型小说。
按写作体制分为章回体、日记体、书信体、仙传体。
按内容分为历史小说，公案小说、武侠小说，言情小说、传奇小说。
按语言形式分为文言文小说和白话小说。
我国古代小说注意人物行动、语言和细节描写，在矛盾冲突中展示人物形象。
情节曲折，故事完整。
语言准确简炼，生动流畅、富于个性化。
叙述方式明显带有说书人的印记。
古代表示时间的词语有哪些
1.表示较长时间的 : “长、久”意思是“长久”，形容词。
例如：“死者长已矣”(《石壕吏》)；“始尔未为久”(《孔雀东南飞》)。
“常、每、辄”意思是“经常”，副词。
例如：“千里 马 相关信息 为什么称‘达摩’为墨兰矮种之王
墨兰的桃姬和樱姬有什么区别
青寒兰、紫寒兰和青紫寒兰应怎样区分
为什么神州奇被称为神州第一奇花
#丽枫酒店（长治城隍庙店）#你那些床上的... #峨眉山鸽子花儿国际青年旅舍#你好我行李... #荷马花园酒店（苏州平江路店）#可以接待... 能介绍攀枝花能钓鱼的地方吗
广州这时候哪里还有花市 请问安吉桐坑村有梅花沟吗
是有千亩梅花吗... 虎皮鹦鹉蓝色 虎皮鹦鹉知识 银杏树的树叶 传说中的植物 苍耳草的功效 常有”(《马说》)；“每自比于管仲、乐毅”(《隆中对》)；“辄倾数家之产”(《促织》)。
“素”意思是“一向”，副词。
例如：“吴广素爱人”(《陈涉世家》)。
2.表示时间快速、短暂的 : “立、即”意思是“立即”，副词。
，例如：“立诛杀曹无伤”(《鸿门宴》)“太守即遣人随其往”(《桃花源记》)。
“遽、亟”意思是“急忙”、“赶快”，副词。
例如：“遽扑之”(《促织》)；“趣越兵亟入关”(《陈涉世家》)。
• “俄、俄而、俄顷、少顷、少时、少间、须臾、斯须”意思是“一会儿”副词。
例如：“俄见小虫跃起”(《促织》)；“俄而千百人大呼”(《口技》)；“俄顷风定云墨色”(《茅屋为秋风所破歌》)；“少顷，但闻屏障中抚尺一下”(《口技》)；“少时，一狼径去”(《狼》)；“少间，帘内掷出一纸片”(《促织》)；“不如须臾之所学也”(《劝学》)；“斯须就毙”(《促织》)。
“食顷”意思是“一顿饭工夫”。
例如：“食顷，帘动”(《促织》)。
“暂”意思是“暂时”，副词。
例如：“卿但暂还家”(《孔雀东南飞》)。
• “旋、寻、未几、无何、既而、已而”意思是“随即”、“不久”，副词。
例如：“旋见鸡伸颈摆扑”(《促织》)；“寻病终”(桃花源记》)；“未几，夫购声起”(《口技》)；“无何，宰以卓异闻”(《促织》)；“既而敌行益迩”(《冯婉贞》)；“已而夕阳在山”(《醉翁亭记》)。
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南师大文学院古代文学06年试题文学史试题一 名词解释骚体 苏李诗 文章四友 郊寒岛瘦 游仙诗 春秋笔法. 花间鼻祖 明代四大奇书 临川集 清空 公安派 水浒传七十回本二 论述1 左传的艺术特色2 杜甫叙事诗的特色3 《牡丹亭》艺术特色4 分析《红楼梦》贾宝玉 林黛玉 薛宝钗等人物形象古代文学作品阅读与评论一 把句子翻译成白话文 1 王无异于百姓之以王为爱也。
以小易大，彼恶知之。
孟子《齐桓晋文之事章》2 辛弃疾 .......把栏杆拍遍 ..登临意3 独督学使者于诸生为执掌其岁考，则诸生之黜陟系焉，飞患病及内外艰，无不与试者。
艾南英《自序》4 顾惟蝼蚁辈，但自求其穴。
胡为慕大鲸，辄拟偃溟勃。
杜甫《咏怀五百字》5 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
重以周，故不怠。
轻以约，故人乐为善。
二 名句填空1 —— —— 君为轻2 《湘夫人》帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
—— ——3 田园将芜胡不归
—— ——4 八月湖水平 涵虚混太清 诗 填最后一句5 —— —— 谁言寸草心 报得三春晖6 试问闲愁都几许—— —— 梅子黄时雨7 —— —— 赏心悦事谁家院8 碧云天—— —— 《西厢记》三 简答1 弦高”以乘韦先，牛十二犒师“目的是什么
”以乘韦先“反映什么风俗
2 左思《咏史》”郁郁涧底松，离离山上苗... “表达什么 反映了当时社会什么现象3 柳宗元《登柳州城...》”城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫 “背景
为什么有这种感情
4 于谦《石灰吟》粉身碎骨全不顾 还是碎骨粉身全不顾
用诗歌格律说明你的理由
5 《黄生借书说》”随园主人...“其中随园主人是谁
七略是
四库是
四 写评论文章1 吴嘉纪《绝句》”白头灶户....“2 钱大昕《弈喻》第二段2005南师大古代文学专业初试试卷 作品阅读和评论一，翻译 汉阳诸姬，楚实尽之；第一大题：翻译下文 1.以粟易机械者，不为厉陶冶。
《孟子。
有为神农之言者许行章》 2.赐浴皆长缨，与宴非短褐。
杜甫《咏怀五百字》 3.余自束发，读书轩中，归有光《项脊轩志》 4.前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也。
宗臣《报刘一丈书》 5.越道避之，因犯卤簿，为前马所执。
蒲松龄《席方 6.惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。
王粲《登楼赋》 7.向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
李斯《谏逐客书》 8.呼余宿其家，环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
苏轼《方山子传》 二，名句填空__今我来思，雨雪霏霏；__杂花生树，群莺乱飞；__为谁流下潇湘去；念桥边红药_；峰峦如聚，波涛如怒，_； 三，简答 1项羽本纪，别姬一段反映项羽的性格； 2怀旧空吟闻笛赋用的什么典故； 3杨万里，船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳；何必桑乾方是远， 中流以北即天涯。
为啥意不佳
4顾炎武什么诗说张季鹰什么。
四，论述 1，鲁迅说陶渊明不静穆所以伟大，结合作品理解； 2，李清照的白描，结合作品分析； 五，评论写作各400字 1，水仙子，瓦匠，什么词。
2，莫唱当年《长恨歌》，人间也自有银河。
石壕村里夫妻别， 泪比长生殿里多。
袁枚《马嵬》 2005年南师大古代文学、中国文学与文化专业初试试卷中国文学史一，名词解释 （14*5） 1 兴观群怨； 2 太史公书； 3诗缘情而绮靡； 4余霞散成绮，澄江静如练；5 三教合一； 6郊寒岛瘦； 7苏门四学士； 8清空； 9清真词；10元曲四大家；11四声猿； 12竟陵派； 13立主脑； 14红学二，论述（4*20） 1，你是怎样看待《庄子》思想特征的。
2，你是怎样看待杜甫沉郁顿挫诗风的。
3，“易安体”的艺术特征是什么。
4，你是怎样看待《儒林外史》艺术特色的。
2004年南师大古代文学专业初试试卷 中国文学史一，名词解释（每题5分，计70分）1 风雅颂 2变文 3 建安文学 4神魔小说5 新乐府 6夺胎换骨 7玉苠堂四梦 8唐宋派9 阳湖文派 10程乙本 11愿普天下有情的都成了眷属12一生低首谢宣城 13格调派 14举人二，解释（每题20分，计80分）1，怎样评价《离骚》的思想意义
2，比较王维、孟浩然诗歌的异同。
3，刘熙载《艺概.词曲概》中云：“东坡词颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言也。
若其豪放之致，则与太白为近。
”结合作品，谈谈你的看法。
4， 你是怎样评价《长生殿》中李杨的爱情
2004年南师大古代文学专业初试试卷 中国文学史一，名词解释（每题5分，计70分）1 风雅颂 2变文 3 建安文学 4神魔小说5 新乐府 6夺胎换骨 7玉苠堂四梦 8唐宋派9 阳湖文派 10程乙本 11愿普天下有情的都成了眷属12一生低首谢宣城 13格调派 14举人二，解释（每题20分，计80分）1，怎样评价《离骚》的思想意义
2，比较王维、孟浩然诗歌的异同。
3，刘熙载《艺概.词曲概》中云：“东坡词颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言也。
若其豪放之致，则与太白为近。
”结合作品，谈谈你的看法。
4， 你是怎样评价《长生殿》中李杨的爱情
2004年古代文学专业作品阅读和评论试卷一，解释下列加点的词（每题2分，共20分）1， 自我徂尔，三岁食贫。
（《卫风．氓》）2， 率罢散之卒，将数百之众。
（贾谊《过秦论》）3， 六车扬飞尘，亭午暗阡陌。
（李白《古风》）4， 借问何为者
人称是内臣。
（白居易《轻肥》）5， 信宿而返。
（白行简《李娃传》）6， 嗟乎，大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤
（张溥《无人墓碑记》）7， 济宁府东门外有个冯主事，丁忧在家。
（冯梦龙《沈小霞相会出师表》）8， 洵千秋间气，天挺人豪。
（李玉《清忠谱》）9， 既见，问曰：“郎君安往
”，先生答曰：“少需之，且至矣。
”（全祖望《阳曲傅先生事略》）10， 即或势逼大僚，而有志者亦应强项。
（蒲松龄《席方平》）二，填空（每题3分，共25分）1，吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。
， 。
2，余霞散成绮， 。
（谢眺《晚登三山望京邑》）3， ， ；行成于思，毁于随。
（韩愈《进学解》）4，郴江幸自绕郴山， 。
（秦观《踏莎行》）5，不以物喜，不以己悲， ， ；处江湖之远，则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）三，解释下列各句中的典故（共15分）1， 下有芍药之诗，佳人之謌。
（江淹《别赋》）2， 杨意不逢，扶凌云而自惜。
（王勃《滕王阁序》）3， 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）4， 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归来
（辛弃疾《水龙吟．登建康赏心亭》5， 你将那一曲阳关休轻放。
（马致远《汉宫秋》）四，简要回答下面问题（共20分）1，《庄子．养生主》中文惠君曰：“吾闻庖丁之言，得养生焉。
”请问梁惠王从庖丁之言者所体会到的究竟是何种养生之道
2，曹植《洛神赋》又名《感 甄赋》，你是否相信感甄之说
（说明理由）3，孟浩然《临洞庭湖增张丞相》：“欲济无舟楫，端居耻圣明。
”作者用此二句表达什么意思
4，刘辰翁《柳梢青．春感》：“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
”此三句描写的是何景象
表达的是作者何种感情
五，对下面两首作品进行评论，每篇评析文字不少于400字。
（80分）1， 顾炎武《精卫》万事有不平，尔何空自苦
长将一寸身，衔木到终古。
我愿平东海，身沉心不改。
大海无平期，我心无绝时。
呜呼
君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。
2， 龚自珍《已亥杂诗》之130陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高。
莫信诗人竟平淡，二分梁甫一分骚。
2003年南师大古代文学专业初试试题 古代文学作品评论与写作一解释下列句中加点的词（2分*10）1， 八月剥枣，十月获稻（《幽风．七月》）2， 郑穆公使视客馆，则束载，厉兵，秣马矣。
（《秦晋肴之战》）3， 左右以君*之也，食以草具。
（《冯谖客孟尝君》）4， 武安者，貌侵，生贵甚。
（《魏其武安侯列传》）5， 复弃中国去，委身适荆蛮。
（王粲《七哀诗》）6， 初景革绪风，新阳改故阴。
（谢灵运《登池上楼》）7， 铁衣远戍辛勤久，玉筋应啼别离后。
（高适《燕歌行》）8， 誓将桂冠去，觉道资无穷。
（岑参《与高适将据同登慈恩寺浮图》）9， 云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
（白居易《长恨歌》）10， 喜算术，尤明天官，中夜则骑危视列宿。
（章炳麟《徐锡麟传》）二，解释下列加点词据的典故出处（1分）及涵义（3分）（4＊10）1， 周公吐脯，天下归心。
（曹操《短歌行》）2， 惧匏瓜之徒悬兮，畏井跌渫之莫食。
（王粲《登楼赋》）3， 清洒潘江，各倾陆海云尔。
（王勃《滕王阁序》）4， 西陆蝉声唱，南冠客思侵。
（骆宾王《在狱咏蝉》）5， 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天见赠》）6， 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）7， 子房以盖世之才，不为伊太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计。
（苏轼《留侯论》）8， 为张睢阳齿，为颜常山舌。
（文天祥《正气歌》）9， 借手杀仇长乐老， 脋肩媚贵半闻堂。
（孔尚任《桃花扇》）10，如何全盛金瓯日，却类金缯岁币谋。
（张维屏《三元里》）三，简答题（1－8题每题3分，第9题6分，共30分）1，《幽风．七月》中，“一之日”、“二之日”指的是什么
2，“闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
（李颀《古从军行》）这里的“轻车”何指
3，“扪参历井仰胁息”（李白《蜀道难》）“参”、“井”二词何指
4，“五岳祭秩皆三公”（韩愈《谒衡岳庙》），请解释此句。
5，“今体被衣冠，座谈礼义，尽五常之志性。
负百行之微旨”。
（李朝威《柳毅传》），何谓五常
6，“夫秋。
刑官也，于时为阴”（欧阳修《秋声赋》），何以说秋为刑官
7，（崔宁）“就谭州市里，讨间房屋，出面招牌，写着‘行在崔待诏碾玉生活’”，“行在”一词何义
8，“会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。
”（袁宏道《徐文长传》）“永陵”一词何指
9，写出王之涣《凉州词．黄河远上白云间》一词之平仄。
四，对下列两首作品进行评析，每篇评论不少于400字。
1张籍《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发有开封。
2赵孟頫《岳鄂王墓》鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。
南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。
英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。
莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。
2003年南师大古代文学专业初试试题 中国文学史一，解释（每题5分，共50分）1 春秋三传 2永明体 3转益多师是汝师 4 梦窗词 5 行卷 6 文起八代之衰 7 四声猿 8榜眼 9 公安派 10程乙本二，简答（每题25分工100分）1， 你是怎样看待《诗经》艺术成就及其影响的
2， 举例说明李白豪放飘逸的诗风。
3， 你是如何评价《西厢记》中人物形象的
4， 你是如何看待《儒林外史》艺术成就的
2003年古代文学考研试题科目：古代文学专题一、 阅读下列评论文章，将其中一个或两个论点加以深化（50）《长安古意》和骆宾王《帝京篇》、刘希夷《代悲白头翁》、李峤《汾阴行》一起，突出地显示了初唐歌行在改造宫体诗上的努力和所达到的全新的境界。
张若虚（660
—720
）的《春江花月夜》的产生可以说是这一改造运动的顶点这首诗体现了永恒的世界与短促的生命的对立，真纯的爱情与惆怅的别离的对立，无情和有情的对立。
诗人惊愕地注视着这个神奇的不朽的宇宙，以高度的敏感和多情歌唱着人世间的别绪离愁。
它发源于南朝的宫体而大大地超越了宫体，因而也就替盛唐以下无数美丽的抒情诗铺下了道路。
二、阅读下列材料，谈谈你对《长生殿》中李、杨爱情的看法（50）与主题探讨同时，本期学界对应如何评价李、杨爱情以及洪升对此的描写再度引起争论。
就持论态度看，也主要表现为肯定和否定两种意见。
但与五六十年代以否定意见为主不同，本期学界则保险为两军对垒的局面。
（一）“否定说”与五六十年代仅以“帝妃之间不可能有真挚诚笃的爱情”为由而对李、杨爱情予以否定不同，本期持否定意见者，着眼点则多所变化。
大致而言，有三种看法，即“庸俗情趣”说、“先天不足”说和“泛情”说。
章培恒《洪升年谱．前言》主“庸俗情趣”说：洪升在刻画李、杨之情时，也流露出了明显庸俗情趣。
对唐明皇与杨贵妃关系中所表现出来的玩弄女性的态度（见《春睡》、《惊变》等），也完全以赞赏的笔调来描绘。
换言之，他是把唐明皇对杨贵妃的这种态度都作为“情”的表示而加以渲染的，这就进一步暴露了他所赞美的“情”的实质。
也正因此，无论是李、杨之“情”本身，还是对李、杨之情的歌颂，都是封建性的东西。
董每戡也认为：“李隆基对杨玉环并没有什么真挚的爱情，她跟梅妃一样只作为他卸欲的工具而已……杨玉环对李隆基的爱情也不是唯情主义的真挚，只不过爱他是个皇帝，有至高无上的政治权。
”周明对李、杨之情也不以为然：“明皇对杨妃的爱，说到底，就是对女色的享受和迷恋，《春睡》和《窥浴》两出表现得最为清楚。
”至于杨妃，也不过“是后宫三千佳丽争夺专宠斗争中的胜利者”，“所谓杨妃对明皇的爱，说到底，是她对地位的争夺和保卫而已”。
而“正是这种男欢女爱的情欲导致了悲剧的产生”。
所以，《长生殿》围绕着“情”实际上展示了这样的内容：“情的沉迷，情的祸害，情的顽固，情的幻灭。
洪升认为帝妃的情欲是‘孽障’（《情悔》），是一切罪恶和痛苦的渊薮，因而应该归于幻灭。
”与上述三家主要着眼于李、杨爱情中的“庸俗情趣”而予以否定不同，王永健虽也认为“在他们对于爱情的追求中，都杂有卑劣的企图”，但同时指出：“李、杨的关系是建筑在人民的痛苦，以及‘后宫佳丽三千人’的不幸这个基础之上的。
”因此，“身为封建帝王后妃的李、杨，其‘钗盒情缘’必然是‘逞侈心而穷人欲’”。
“它不能与张生与莺莺的‘有情人终成眷属’，杜丽娘和柳梦梅的‘生生死死为情多’以及贾宝玉和林黛玉的‘木石姻缘’等量齐观”。
与上述三家主要着眼于李、杨爱情中的“庸俗情趣”而予以否定不同，王永健虽也认为“在他们对于爱情的追求中，都杂有卑劣的企图”，但同时指出：“李、杨的关系是建筑在人民的痛苦，以及‘后宫佳丽三千人’的不幸这个基础之上的。
”因此，“身为封建帝王后妃的李、杨，其‘钗盒情缘’必然是‘逞侈心而穷人欲’”。
“它不能与张生和莺莺的‘有情人终成眷属’杜丽娘和柳梦梅的‘生生死死为情多’以及贾宝玉和林黛玉的‘木石姻缘’等量齐观。
吴国钦也认为《长生殿》是“一个杰出的历史剧，蹩脚的爱情戏”，“剧作本身的爱情描写可悲地失败了”。
“这首先是因为：传统的李、杨故事中的不道德的成分及祸国殃民的因素，给人欣赏李、杨的爱情造成严重的障碍。
”其次，李、杨爱情本身并“不具备纯真的特征”，而洪升“却又要在后半部赞颂李、杨爱情的专一与纯真，这就难免搬起石头砸自己的脚”。
再次，“李、杨爱情并不具备古典悲剧‘崇高’的审美特质”，而“把纯真的爱情理想寄托在一对误国的帝妃身上这究竟有多少美可言呢
”显然，王、吴二人更多着眼的是帝妃之恋的“先天不足”，并由此对剧作中的爱情描写予以否定。
邓兴器则认为李、杨爱情描写的失败，主要在于洪升“提出了一种纯属主观意识的‘情’的观念”：郭子仪、雷海青之所以忠，是“总由情至”；杨国忠、安禄山之所以*，皆“无情耳”。
有情的终于灭贼复国，杀身成仁；无情的终于“乐极哀来”，身败名裂。
在李隆基、杨玉环的身上则同时含有这两方面的因素。
既有“真情”的一面，也有“寄情声色”，用情不专、不真的一面。
……显然，像这样把决定人们政治立场和国家兴亡变化的原因，完全归结于个人意志和感情在起作用的思想，不但哲学上是荒谬的，政治上也无异于是在宣扬一种对封建王朝决定忠忱的“至情”。
在这一点上，洪升所说的“情”，与他的前辈汤显祖所提倡的反理之情，是有着不同的政治内容的。
尤其是从这种“情”的观念出发，洪升还进一步提出了所谓“情悔”的思想，更是有害而荒唐的。
着眼于洪升“纯属主观意识的‘情‘的观念”实即“泛情观”对其爱情描写的负面影响，与前述诸论大异其趣。
（二）“肯定”说不同于五六十年代学界主要强调李、杨爱情的精诚专一，本期持“肯定”说者几乎都指认《长生殿》中的李、杨爱情描写表现了作者进步的爱情理想，只是在立论角度上各有不同而已。
洪升在《长生殿．例言》中曾说：“棠村相国尝称予是剧乃一部闹热《牡丹亭》。
”有感于此，本期不少学者试图通过对两剧之“情”的比较，以把握和理解《长生殿》中的李、杨爱情。
最早从这一角度进行阐说的是刘辉。
其《洪升与〈长生殿〉》一文即认为：“洪升所讴歌的这种真挚爱情，在我国封建社会晚期，对于禁锢人们爱情的封建宗法制度，是一股冲击力量，是《牡丹亭》的继续和发展。
”在《爱情和时代的悲剧》一文中，刘氏又进一步指出：在生死不渝的爱情追求上，《长生殿》可以和《牡丹亭》相媲美。
这种生生死死求索执着的爱情，反映了那个时代的进步理想，是时代精神的反映。
换句话说，《长生殿》中的李、杨爱情，迸发出时代理想的火花。
这在封建社会后期，理学统治的那个时代，更加可贵。
李、杨爱情的美学价值，首先体现在这里。
赵山林也认为：“《长生殿》中的‘情’与《牡丹亭》中的‘情’，在包含民主因素这一点上，是完全一致的”，“《长生殿》中的‘情’是对《牡丹亭》中的‘情’的继承”：汤显祖的《牡丹亭》通过杜丽娘的爱情追求，鲜明地表现了“反理之情”巨大力量。
洪升的《长生殿》通过杨玉环的爱情追求，同样热情地讴歌了“感金石回天地”的“真情”。
两剧人物形象不同，“情”的表现形式有别。
……但在包含民主因素这一基本点上，两者是完全一致的。
《牡丹亭》当然是冲击了封建理学的统治，《长生殿》又何尝不是对封建理学的一种冲击
封建理学中最重要的是“三纲五常”，即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，但在《长生殿》里，作为“臣”、“妻”的杨玉环却向作为“君”、“夫”的李隆基要求平等、专一、始终不渝的爱情，而且居然如愿以偿。
很显然，这是封建时代妇女要求解放的一种曲折反映。
黄天骥《论洪升的〈长生殿〉》一文则着眼于李、杨爱情的特殊身份及其所处的具体环境，认为，在封建时代婚姻关系中的一夫多妻制和宫廷生活的特殊情况下，杨玉环的嫉妒和专宠，实质是要求丈夫爱情专一，这当然是合理的。
“洪升同情杨玉环的处境，同情她的妒，这反映了他对封建时代婚姻关系的看法。
他希望看到夫妇爱情专一……洪升注视着在一夫多妻制度下妇女的命运，提出爱情专一，精诚不散这一 不可能实现却又顺应历史发展方向的理想，无疑是民主思想的表现，是封建时代妇女要求解放的曲折反映。
” 自己做一遍吧，再看书找答案，记得牢撒^^
爱莲说里的说是什么意思?
“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。
“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。
“说”就是“谈谈”的意思，比如“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题” 《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。
修辞方法习题 答案
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古文观止中的名句有哪些
1．《冯谖客孟》 这是文观止》中最引人入一篇。
“战国四公子”之孟尝君门下食客3000，贫困潦倒的冯谖自称“无能”、“无好”，却常常在廊檐下弹着长剑抱怨食无鱼，出无车，家中无人照顾，孟尝君在众人的不平声中满足了他的一切要求，等待奇迹的发生。
果然冯谖自告奋勇去为孟尝君去薛地收债，结果烧了债契空手而归，大惑不解的孟尝君无奈而微愠。
宦海浮沉，失势的孟尝君黯然地回到封邑薛地时，百姓扶老携幼相迎于道的感人场面使孟尝君恍然明白冯谖用债契换来了什么。
故事并未结束，在孟尝君的叹服声中，冯谖却深谋远虑地告诉他狡兔有三窟。
冯谖奔走各国穿梭外交，不但使孟尝君复位，而且“立宗庙于薛”，永远地留下了退路。
情节之曲折，辞令之巧妙，令人叹服。
2．《谏逐客书》 鲁迅先生说“秦之文章，李斯一人而已”，这一篇则是李斯最出色的文章。
秦王政下令驱逐客卿，李斯也在被逐之列，离开咸阳的路上李斯上此书达秦王，秦王看后，派人急驰挽留，可见此书之强大说服力与强烈感染力。
李斯针对秦国利益，抓住秦王心理，启发诱导与批评警告并施，言之有情与持之有故齐发，有如长江大河，千帆竞渡，满纸生气勃勃，势不可档，这样的文章为先秦的纵横家们作了一个滞后但完美生动的注脚。
3．《过秦论（上）》 早夭的西汉才子贾谊才20乡岁就写出了轰动一时千古传颂的这篇《过秦论》，此文论证分析秦王朝的过失错误为汉朝帝王提供借鉴，以“过秦”而“规汉”。
贾谊精心经营，敛气蓄势，高屋建瓴，一路铺排，时而如小溪潺潺涓涓，时而有大潮波澜壮阔，千折百回，写尽秦国之强大，六国之实力，陈涉之寒微，层层对比，步步为营，在文章最后逼出了论点“仁义不施，而攻守之势异也”，然后戛然而止，将思索留给了汉文帝，也留给了我们。
4．《报任安书》 这封司马迁写给朋友任安的信中诉尽了司马迁的委屈、耻辱、悲愤与哀叹，它表达了司马迁的生死观：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也
”它道出了司马迁接受屈辱的宫刑以发愤作书的苦涩悲壮的心态。
它波涌云连，纵横排宕，堪称一篇小《离骚》。
全文铺排淋漓，矫健磊落，笔力真如走蛟龙，挟风雨，气势非凡。
前人评价说：“史迁一腔抑郁，发之《史记》；作《史记》一腔抑郁，发之此书。
识得此书，便识得《史记》，盖一生心事，尽泄于此也。
纵横排宕，真是绝代大文章。
”5．《前出师表》 南朝著名文艺理论家刘勰在《文心雕龙》中说：“孔明之辞后主，志尽文畅，……表之英也。
”大诗人陆游也感叹“出师一表真名世，千载谁堪仲伯间”。
如此的赞誉，并非溢美，这篇奏表是诸葛亮走出隆中之后的半生奋斗经历的结晶，展卷捧读，诸葛丞相劳碌勤苦、呕心沥血之情状，声泪齐下，剀切陈辞之形象如在目前，全篇酣畅淋漓、痛切愤激的气势背后，总有一种深沉凝重的真情在流动。
有人说《前出师表》“一字一句，都从肺腑流出，不假修饰，而自为文章之胜。
”6．《滕王阁序》 这篇精美绝伦的美文几乎可以赎尽它之前所有靡丽骈文的罪孽。
年轻的才子王勃路过洪州，无意中参加了滕王阁上的盛会，中国文学史上却因之留下了最美丽的篇章。
其词采华茂绚丽，至今看来余霞满目，其音韵和谐铿锵，至今读来满口留香。
无数美丽的景、物、人、情，在这里凝结成永恒的典故，无数的意境、意象从这里流出。
这是才气灵秀所致的至美乐章，走近《滕王阁序》才能初品中国古典文学的滋味与魅力。
7．《祭十二郎文》 谈起韩愈，人们总会说其文如长江大河，浑浩流转，冲飙激浪，瀚流不滞，其实韩文决非单纯一面，其抒情散文委曲、含蓄而有情味。
生离死别，两世茫茫，这篇祭文正写此情。
《古文观止》选编者评价说：“情之至者，自然流为至文。
读此等文，须想其一面哭，一面写；字字是血，字字是泪；未尝有意为文，而文无不工，祭文中千年绝调。
”让我们一起品味祭文的最后几句：“呜呼
言有穷而情不可终，汝其知也邪，其不知也邪
呜呼，哀哉
”8．《秋声赋》 自从屈原写下“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，宋玉写下“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”之后，中国文人眼中的秋就带上了悲的色彩。
欧阳修写悲秋，自出机杼，从秋之声着手，异于他人，文中的秋，不仅仅是自然之秋季，也是人生之秋季，心绪之秋季，故有一种浓得化不开的悲凉萧瑟弥漫其中。
据载：此文成后，欧阳修曾亲手抄写数本，其钟爱之心可见一斑。
9．《前赤壁赋》 经受了“乌台诗案”的沉重打击，苏轼被贬黄州，那里有著名的黄州赤壁，清风明月中，苏轼来了，洞箫如诉中，苏轼醉了，生命的有限与宇宙的永恒，赤壁昔日的刀光剑影鼓角铮鸣与眼前滔滔无尽的东逝之水令苏轼彻悟了
人生是一个最美丽的谜
欢乐与忧郁、澄明与朦胧中，天亮了。
文中有诗性的哲理：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以邀游，抱明月而长终……客亦知夫水与月乎
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也
”文中有诗性的江月：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
”文中有诗性的洞箫：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之■妇。
”这样的文章就是苏轼所谓的“行云流水”。
10．《报刘一丈书》 明代“后七子”之一的宗臣以一封复信活画出谄谀者的嘴脸，真正是毫发毕现，维妙维肖。
宗臣以最朴实无华的白描手法，一笔一笔凸现出谄谀者由低声下气的求见到故作姿态的见面到出门之后的吹嘘这样一个丑剧，入木三分，字字见血，是描摹官场形迹的最出色的作品。
11．《郑伯克段于鄢》 这是《古文观止》所选的第一篇文章，它出自《左传》，它描写宫廷内部勾心斗角互相倾轧的事情，堪称这类题材的始祖与经典。
12．《归去来辞》 陶渊明作了彭泽县令，上级官员来视察。
小吏建议陶县令整冠束带卑躬曲膝地去迎接上级官员，陶渊明说：“我怎么能为五斗米折腰向乡里小儿
”一怒之下，弃官而去，开始了退隐田园的生活，此文即是当时所作的一篇宣言书，对后世文人影响极大。
13．《进学解》 “进学”是使学识和德行进步的意思，“解”就是辨析、分析。
此文关于治学的见解很有启发性与影响，而且文采斐然。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”等传世古训即出于此。
14．《岳阳楼记》 几乎每一位遭贬谪的文人心中无法释然时，都会想起范仲淹的《岳阳楼记》，都会以其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的襟怀与气度自励。
15．《种树郭橐驼传》 柳宗元善写寓言，一位姓郭的驼背老园艺匠的种树理论引发了作者对做官理政的看法，平铺直叙不动声色中作者之意已寄寓其中。
16．《读<孟尝君传>》 王安石好唱反调，写翻案文章，这篇不到一百字的短文，以句句转折，语言道劲，警策惊人而著称于文坛。
精彩语言辑录△泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
（李斯《谏逐客书》）△人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
（司马迁《报任安书》）△人之相知，贵相知心。
（李陵《答苏武书》）△落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）△老当益壮，宁知白首之心；穷目益坚，不坠青云之志。
（同上）△山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
（刘禹锡《陋室铭》）△世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
（韩愈《杂说》）△云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
（范仲淹《严先生祠堂记》）△先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）△盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
……忧劳可以兴国，逸豫司以亡身，自然之理也。
……祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
（欧阳修《伶官传序》）△醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
