关于萝卜的作文
你可以说一些，萝卜蹲有什么有趣
他有什么好玩儿
你是通过什么才知道萝卜蹲是一种非常有趣好玩的游戏
你可以根据萝卜蹲这个游戏，来改一下，他这个作文的内容。
描写兔子吃胡萝卜的段落
它拱了拱雪白的身体，在胡萝卜前嗅了嗅，张开了粉嫩的三瓣嘴，在胡萝卜上试探的咬了一口，似乎为戴恒好，她又咬了一大口胡萝卜，在口中津津有味的嚼着，发出咔嚓的声音，粉红的小嘴左右动着可爱极了。
科学教案《有趣的胡萝卜印章》
活动目标：1．感知各种萝卜的不同特征，指卜的品种。
2．初步尝试在表记录自己猜想的结果。
3．愿意进行探索活动，感受发现的快乐。
目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定，全面、有效。
活动准备白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物准备；小刀一把；再准备一块砧板。
活动过程一、萌发探索萝卜的兴趣，教师引导师：小朋友，小兔菜地里的萝卜成熟了，让我们一起去帮帮他们，拔萝卜吧
师幼随着音乐，拔萝卜。
二、 感知萝卜的外部特征（颜色、形状、表面）师：你拔了一个什么颜色萝卜
师：白色的萝卜形状是怎么样的
（椭圆形）师：白色萝卜叫白萝卜。
——一点红师：萝卜上有白色、有红色，这叫一点红。
——胡萝卜师：这个萝卜是什么颜色
是什么形状的
——绿萝卜师：绿萝卜有个好听的名字叫心灵美。
绿萝卜摸起来，是什么感觉
这些萝卜是长在哪里呢
（泥土里、田里）——出示PPT师小结：其实这些萝卜是一个大大的根，长在泥土里，我们需要用大大的力气把它们拔起来。
三、 萝卜分类货架上四个框框，有红色、绿色、橘黄色、一点红的四种颜色的框框——幼儿根据自己手中的萝卜的类型进行分类师小结：我们认识了萝卜的颜色，这些都是萝卜表皮的颜色，就像我们小朋友穿的衣服一样。
四、观察、记录萝卜皮肉的颜色如果把萝卜切开来，会是什么颜色呢
——出示表格师：这张表上有什么呢
表格上的小问号是什么意思呢
眼睛是什么意思
——教师根据幼儿的猜想，依次贴上不同的颜色标志——切开相应颜色的萝卜，让幼儿进行验证。
师小结：原来呀，白萝卜和胡萝卜表皮的颜色和肉肉的颜色是一样的。
师：一点红、心里美的萝卜切开来是什么颜色呢
——拿2张颜色图片，上来贴在表格上。
师：请小朋友说说看，你选了哪几种颜色
为什么
——女孩子、男孩子分组粘贴，进行猜想一点红——切开来（白色）心里美——切开来（枚红色）五、品尝萝卜师：那我们小朋友都喜欢吃萝卜吗
---喜欢、不喜欢。
教师小结：其实，萝卜的营养非常的好，也很好吃，我们要多吃它。
小兔为了感谢我们给我们送来了很多好吃的萝卜，你们想怎么烧呢
陈老师这里也有几种烧法，一起来看一看吧。
有。
。
。
师：“你们想不想吃啊
”-------想师：“我们樱桃班里的甬港饭店已经为我们准备了美味的萝卜宴，我们也一起来尝尝吧
------好（放音乐结束）对于小班幼儿，创设情境的教学是有效的导入方式。
有幼儿说“像小老鼠的脑袋”，教师可以抓住时机，以此来丰富幼儿的想象。
对幼儿抓得比较紧，牵着幼儿走。
应以对话的形式和幼儿进行交流，让活动更加生动、流畅，按萝卜的自然属性颜色进行分类。
符合小班幼儿的认知特点形象生动的表格用猜想、验证的方式，帮助幼儿梳理经验。
对小班幼儿，这种表格的记录方式也是可行的。
打破思维定势。
“眼见的才是真实的，不能想当然。
”切萝卜的方式，应该多角度去切，让幼儿切实查证萝卜里面的颜色，这样才是科学的。
小朋友知道了萝卜不仅有趣，它还有很多吃法，刺激幼儿的食欲。
小班科学活动：好玩的磁铁课后反思 教学活动《找月亮》反思
小兔子吃萝卜样子的句子
去年，我从二姨家抓了一只小白兔和一只小黑兔。
刚抓来时，两只小兔可能生下一个多月，它们身子胖乎乎的，有一双竖得高高的长耳朵，小白兔的眼睛是红色的，而小黑兔的眼睛是白色的。
它们跑起来一蹦一跳的，特别可爱。
它们睡觉的时候一动不动蜷成一团，像一个白线团和一个黑线团。
我给小白兔起了个名字叫小白，给小黑兔起了个名字叫小黑。
我觉得小黑好像稍微大一些，应该是哥哥。
它们最爱吃的是萝卜、白菜、青菜等。
最有意思的是它们吃菜的时候用两只前爪把菜叶拉到嘴跟前，用两只前爪抓着吃，并且发出“咯噌咯噌”的声音。
我最喜欢和它们玩游戏，可有意思了。
最有趣的是有一次我在玩皮球的时候，把球踢到小白跟前，那时我想小白可能不知道皮球能滚，它直接扑了上去，结果被滑了下来，第二次扑了上去又被滑了下来的时候，它就围着皮球转了一圈，然后用前爪拨了一下皮球，皮球滚到了小黑的旁边，这时，它俩看皮球能滚着玩，就高兴的滚来滚去地玩了起来。
我真喜欢我的小兔
有趣的幼儿徒手游戏《萝卜蹲》玩法
自己选一种颜色的萝卜，然后选一个人先端，假如是红萝卜就说红萝卜蹲红萝卜蹲........最后说红萝卜蹲完哪种颜色的萝卜蹲，谁说错就淘汰
童年的趣事拔萝卜作文400字
十一期间，我们一家去河北张家口游玩、采摘。
至今令我难忘的是拔萝卜。
（开门见山，点题——“至今令我难忘的是拔萝卜”） 我们来到菜园，眼前的萝卜、芹菜、芥蓝、菠菜……品种丰富，颜色各异，有碧绿的、雪白的、鹅黄的、浅棕的……真实美不胜收。
（这一段属于环境描写，简单的介绍了一下菜园，为下文写“拔萝卜”作铺垫。
） 我看到一丛丛一簇簇的叶子像一把把绿色的扇子，叶子下面贴近泥土的地方，隐约看到一些白的或者是紫红的东西。
我猜那一定是萝卜。
我迫不及待地蹲下身子，用双手抓住萝卜叶子，使劲向上拔，一边拔一边高兴地唱起一首儿歌： “拔萝卜，嗨哟，嗨哟，拔不动。
”这下可好，萝卜叶子被我拽掉了，可是大萝卜还稳稳地扎在土里。
怎么办呢
我找来一把小铲子，把萝卜旁边湿润的泥土挖开，攥住萝卜，往上一拔，萝卜终于拔出来了
好大的一个萝卜啊，我颠了颠，足足有三斤多重。
我一股脑儿，拔了三四个大萝卜。
有红得像火的便萝卜，有白的如像雪的白萝卜，还有绿盈盈的水萝卜。
看着这些圆圆胖胖的萝卜，我激动地说：“今天就吃萝卜宴了。
”爸爸妈妈在一旁直笑。
（文章中描红的词语是表示动作的词语，这些词语的使用能够让读者想象出具体的拔的经过，这就是细致描写。
） 我非常喜欢去乡下体验田园生活。
看着农田里的农作物，拔着萝卜、玉米，吃着野菜团子，喝着棒渣粥，听着鸡鸣犬吠，心情就别样的轻松愉快。
以后，我还要来乡下
