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描写事情紧急的句子

时间:2015-12-22 07:39

你先来 阅读答案

1.(中年妇女的丈夫出了车祸 ,伤势严重)(排队的人们主动让中年妇女先购车票)(中年妇女赶上了最后一班车,心中充满了感激。

)2.(“

”:

)(“

”。

)3.(为遭遇车祸的丈夫安危而务必着急)(这么多素不相识的人关心她,为她提供了方便和关心)4.具体描写焦虑的动作句子:(第3、2.小节去找)体现焦虑的神态的句子:(第2、7、9、小节去找)5.从侧面衬写出事情的紧急中年妇女的内心的焦急缘由)6.(太动人了。

在长情之下人们遵守公共秩序;在特殊情况下,人们也应该献出爱心。

这才是社会和谐的最好体现。

)累死了,怎么样,打得手都酸了。

六上语文全程练习与评价答案

单元测评1一、略。

二、波(澜)壮阔 横行(霸)道 负隅(顽)抗悲痛欲绝 惊恐万状 (慷)(慨))激昂喜出(望)外 银(装)素(裹) 浓(妆)淡(抹)1.波澜壮阔、银装素裹、浓妆淡抹2.悲痛欲绝、惊恐万状、慷慨激昂、喜出望外3.横行霸道、负隅顽抗四、1.(dōng xī) (dōng xi) (yùn qi) (xiōng di) (zhào ying)2.(如水的月色)(的巍峨)(葡萄)(瓜)(羊群)(骆驼)3.石头城(南京) 山城(重庆) 泉城(济南)冰城(哈尔滨) 春城(昆明) 羊城(广州)4.(“诗圣”) (忽传、初闻、却看、漫卷) (喜欲狂的心)5.(陆游)(“死去元知万事空,但悲不见九州同”)(至死都不忘收复中原的强烈)五、阅读。

一灌水1.(yōng、yǒng、yòng) (liǎng、yǎng、áng)2.(200多年前,一位西班牙妇女和她的女儿在家中平静地喝了下了毒的水,诱杀了一小队法国侵略者。

)3.(1)(那位妇女“看看了看怀里的孩子,然后把水喝光。

”他可能会想:“孩子,别怕。

妈妈死了也值了,将会有那么些法国侵略者一会儿都死光的

)(2)(自己喝时,只是“接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把水喝光”。

法军要小女孩喝时,妈妈却“缓缓地接过水杯,亲亲女儿,对女儿说:”为了妈妈,你喝吧

“这说明她是一位伟大的母亲。

她个人并不怕死,可是明白女儿也将要死时;心里非常痛苦,动作稍微慢了点儿,但是为祖国和人民复仇的心使她克制了巨大的悲痛,劝女儿喝下去,做好了母女两人都牺牲也要毒死法国侵略者的心理准备。

)(3)(这句话中的“妈妈“指的是自己的祖国——西班牙。

这句话的含义:为了祖国早日解放,孩子,喝了吧,你喝下去后,会有更多的法国侵略者被毒死的

”六、习作。

(略)5、负荆请罪[预习导航]1.略 2.略3.(深明大义、宽容大量)(老迈昏庸、知错就改)4.(1)(的官名)(古代有身份和地位的人收养的有学问有技能的人)(3)略[巩固课堂]一、略。

二、1.(侮辱您) 2.(一让再让),(软弱啊,真憋气) 3.(心平气和说)4.(悔恨交加地说)三、 答:我以为不。

他能在蔺相如深明大义的感化下认识到自己的错误,同时为了赵国的利益,不顾个人的面子,敢于认错,知错就改,非但不辱没威名,反而使自己在人们心中的威信比原来更高了。

6、最后的姿势[预习导航] 1.嘘(xū) 撼(hàn) 诠(quán)2.(从废墟中发现老师牺牲前的姿势)(理由是:谭老师在生死关头,为了护卫学生的生命,大无畏地选择了誓死也要救学生这一壮举。

这个姿势,是谭老师对学生的爱及对自己职责的最好忠实体现,是谭老师对人生价值的最完美的解释。

)[巩固课堂]一、略。

二、1.(让、允许) 2.(剧烈、猛烈) 3.(很长久的时间)三、我的观点是:“爱”应该是一种奉献,而不是索取。

谭老师爱学生,并为学生奉献了生命。

“责任”是指“分内应该做的事”,谭老师不但以“言”教授学生知识,更以“身教”教育了学生,他把教学生这份教师的工作、教师分内的事做到了最完美,最极致,最出色。

7、船长[预习导航]1.(如果我们这个世界里每一个人都具有“忠于职守”“舍己救人”的崇高精神,那么,这个是间接将是一个和谐的、永无灾难的花园。

)2.在第三、十九、而二十一、二十六、二十六、二十八小节并画下。

3.(29) (因为我在存想着一个奇迹:就在这一霎那间,忽然船停止了下沉,不但所有的人都逃生了,船长也从容不迫地最后离开了船,参加拯救船的工作,那该多么好啊

我们太需要船长这样伟大而忠于职守的人了

)4.(法人依法行使的权利)后“略”。

[巩固课堂]一、1.(恐怖、死亡、逃生)。

2.(权威、镇定、无畏)。

3.(忠诚、献身、英雄)。

二、1.(船长)(洛克机械式) 2.(简短、有力、明白)3.(非常危急,每分每秒都在生与死中徘徊)三、心声:天那

这不是我的过错。

怎么会这样呢

好在秩序稳定下来了,救援工作也进行的井然有序,乘客和船员都获救了。

最后一名见习水手克莱芒也获救了。

好了,一切该避免的都做到了。

我作为船长权利也行驶到最后了。

现在我的船要沉了,船载我在,船亡,我也随之而去。

我将离开这繁忙的世界了,我无愧于“船长”这个称号

记住我吧

人们记住我吧

大海

8、爱之链[预习导航]1.前略。

乔依:“乐观、热情、善良、乐于助人)老妇人:(明事达理,知恩图报)女店主:(热情、善良、勤劳、贤惠)2 . A 乔依 爱帮助 老妇人 爱、资助 女店主 爱安慰 乔依 B. 乔依 爱 帮助 爱 安慰 老妇人 女店主 爱 资助3. 我觉得最后一小节写的最绝妙。

理由是:“爱”是一种很伟大的感情。

虽然这个世界很大,但是只要人与人之间懂得坏互助,那么人心的距离将会越来越近。

这样一来,世界就会很小了。

你看,丈夫无私助人,没想到被帮助的人又无私的帮助到家里来了。

这种“爱”心的传递像一条链子一样,把人们的心连接起来了,而不管“天南地北”,也不管“陌生熟悉”了。

这说明“爱”的伟大在于:她无处不有。

[巩固课堂]一、(cāo) (jiá) (zhòu) (biě)二、1.(尽管爸爸生病在家休息,但他还是向往常那样准时到校门口来接我。

我十分感动。

)2.(夜深了,这道题还是没有解开,我几乎不报希望了。

忽然,灵机一动,我又有了新的思路,真是“柳暗花明又一村”啊

)三、1.(天气太冷了,更要命的是他失业了,心里发寒

)2.(看见微笑的乔依,他心想:糟了,在没有人影的相间,他这么笑着,不是好事。

不是抢劫就是讹诈了

)3.(他已经很疲倦了,可是没有办法,丈夫失业了,孩子要出世了,日子还得往下过。

我应该更热情的接待顾客,才能有一点收入啊

)阅读训练21.(“感冒”是指太阳表层一些高温气体和带电粒子变高变强了。

产生了更强的太阳风。

“打喷嚏”是指速度更高的太阳风对地球的影响更强了。

“发烧”是指太阳风暴使地球上产生了一些灾害和不良影响,例:短波通讯严重干扰、中断……)2.一,大:是地球的130万倍。

二、热:表:6000度,内,18000000度。

三,光能大:可能照亮地球;为万物生存带来生机;可杀菌。

)3.略。

你先来1.(中年妇女的丈夫出了车祸 ,伤势严重)(排队的人们主动让中年妇女先购车票)(中年妇女赶上了最后一班车,心中充满了感激。

)2.(“

”:

)(“

”。

)3.(为遭遇车祸的丈夫安危而务必着急)(这么多素不相识的人关心她,为她提供了方便和关心)4.具体描写焦虑的动作句子:(第3、2.小节去找)体现焦虑的神态的句子:(第2、7、9、小节去找)5.从侧面衬写出事情的紧急中年妇女的内心的焦急缘由)6.(太动人了。

在长情之下人们遵守公共秩序;在特殊情况下,人们也应该献出爱心。

这才是社会和谐的最好体现。

)单元测评2一、略。

二、yì (屹) (毅) (意) (异)zhì (致)(志) (秩) (智)jù (惧) (据) (巨) (具)三、1.(×) 2.(√) 3.(√) 4.(√)四、1.(背着荆条请求责罚) (主动向对方认错,请求原谅)2. (4) (2) (1) (3) 五、 略。

寻人启示1. 只身(单独一人) 久违(好久没见)2. (回) (女儿) (母亲)3.(父母对子女教育的方法要得当,要更多理解年轻人的心理想法;子女更要体会到父母是有生活经验的长辈,要虚心听取他们的指教。

如有不理解的可以互相多沟通。

这样,年轻人可以少走弯路,以最少的代价获得最大的收获,用更多的精力走更远的路。

)六、建议: 1.可以从家庭中小事去观察。

2.可以从学校中小事去体会。

3.实在难找,把听说的小事,叙述一遍。

就是不要乱编。

9、小草和大树。

[预习导航]1.略。

2.答:唔觉得在英国当时的社会背景下,夏洛蒂、勃朗特是“小草”。

因为一,他出生于贫困家庭,沉重的生活重担压迫着她的正常生活和正常的学习;二、当他有了写作志向后,社会上的强大的保守和偏见势力又打击着她,排斥着她;三、在写诗不成功转向写小说的过程中,她付出了非凡的刻苦努力。

总之,她和妹妹们就像小草在风雨中顽强地活下来并茁壮地成长起来。

在当时的英国,有权有势,大名鼎鼎的罗伯特•骚塞和出身名门望族的人才能称为“大树”。

3.(仅供参改)答:我对当时的美国社会并不是很了解,只有一个小小的疑问:夏洛蒂和妹妹们的生活十分困苦,当家庭教师是可以理解的,可是课文中说她们“办过寄宿学校”对于这一点我就很怀疑的,她们已“经迫于生活”了,哪里来的大笔钱去办学呢

要有校舍、宿舍……还有教师的工资等等问题,钱是首要问题呀

如果是“慈善学校”她们是不收费的,如果是收费学校,她们的基础在那里

是不是译编时把什么词的意思搞错了。

4.关于,我看过电影。

原著写于1864年,作者夏洛蒂。

是些一个出生贫苦的年轻女子奋斗的经历的。

是写反抗和压迫和社会偏见的作者告诉人们:每个人不管贫困还是富有都是有人的价值的。

这一点要靠社会承认,更要靠自己尊严和真爱去争取去获得。

[巩固课堂]一、(bǔ) 喂养 养育 (liáo) 非常少,不多。

(zhuì)又发愁有害怕的样子。

(lěi)积累二、略。

10、轮椅上的霍金[预习导航]1.略。

2.文章从这两方面向我们介绍霍金的:一、霍金十一哥重买传奇色彩的物理天才,是最年轻的会员,被人们誉称为“宇宙之王“。

二、霍金是一个令人折服的生活强者,他有不断求学的科学精神和勇敢、顽强、乐观的人格力量。

这一段话在文章中是一个过渡段落,它起着承上启下的联结作用,既是文章的前半部分很自然地转承到后半部风又使文章上下浑然一体,结构严谨。

3.略。

4.略。

[巩固课堂]一、累计与应用。

1.(命运对霍金十分残酷)(霍金的魅力不仅在于它是一个充满传奇色彩的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者。

)3.(才华横溢)、(锲而不舍)、(享誉世界)。

二、(提示:可根据自己的优点、长处、爱好……方面,列举自己的“拥有“尽量不去说别人也能做到的。

)11、一本男孩必读的书[预习导航]1.略。

2.鲁宾逊能够凭借自己的机智与勇敢,战胜恐惧和孤独,在荒岛上生存下来了,他是一个聪明、机智、勇敢而又具有坚强毅力的人物。

因为鲁宾逊这个人物形象就是以一个男孩成长经历塑造的。

对于淘气。

好奇、想冒险这些与生俱来的男孩特性来说,更应该在艰苦的生活环境中去历练去克服“害怕危险的心里“去练就一种健康实在的心里:即从小学会凭借自己的智慧和勇敢去战胜生活中的种种困难,使自己能够在生活逆境中也能生存并很好地生活下去。

3.略。

[巩固课堂]一、(√)(×)(√)二、1.(笛福) (害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍)(危险并不可怕,它是可以克服的可以战胜的;可怕地是害怕危险的心理,有了这种心理状态就是去了克服困难战胜危险的信心,那就失去了在生活中激流勇进的勇气,就不会取得任何成就,只能平平淡淡地生存下去,是一个平庸的人。

)2.(指挥者) (发明家) (善于创造性劳动的人。

)三、1.(更要读。

因为鲁宾逊只是一个小说人物,他所代表的是人类在逆境中要生存的需求;她的所作所为是指人类必须要这样才可能在自然环境中不被淘汰;他的生存并返回家园的经历告诉我们:人类必须凭借自己的勇敢机智去战胜恐惧和孤独才能生活中有所创新,才能开创新的未来。

从这一点来说,不论男孩女孩都要成为健康的社会人。

2.略。

阅读训练3陕北,歌的高原1.(在黄土小路上,驾着毛驴儿车子前进着)、(牧羊少年站在山峁上依着羊铲)和(庄稼人不上地了,那些婆姨女子们聚在了一起)2.(读完全文,我觉得:陕北可的确是歌的高原。

你看:不管事进行在黄土小路上,还是放养在山峁上,有人就有歌声。

不管是平常的日子还是喜欢喜庆的日子里男男女女老老少少,都在用歌声表达他们对生活对未来的信念。

真是名副其实的歌的黄土高原。

)3.(给我留下最深印象的是:陕北是民间音乐艺术的宝库,那里的地用歌声表达他们的喜怒哀乐;表达他们对生活的信心,那块土地上几乎到处都在孕育着、诞生着歌。

太美了

一分钟1.(虽然) (但是) (不但) (而且)2.(班杰明的房子虽然高大宽敞,但是房间里却乱七八糟,狼藉一片。

)(房间内的一切不但摆放的井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还荡漾着微波)(没等青年人开口,班杰明就非常客气的说到:“干杯,你可以走了。

”)(班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“眼前难道还不够吗

你进来又有一分钟了。

”(年轻人恍然大悟:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。

只要把握住生命里的每一分钟,也就是把握住了理想的人生。

”3.(原因有两点。

尴尬的原因是:我渴望求、教,刚能进屋,却只能喝杯酒,您却下逐客令了。

我没做错什么吧

遗憾的原因是:我渴望求教,如约而至,却还没有却还没有向您请教呢,您可是著名的教育家啊

4、答:根据课文两次提到的“一分钟”,我对“一分钟”的理解是:一,一分钟是很宝贵的可以利用的,是可以做足以使人吃惊的事情的

二,一分钟有时不引人注意的,很容易悄悄溜走的,如果放任流走,一辈子什么也做不成

5、答:我觉得班杰明给年轻人进行了“珍惜并抓紧时光。

哪怕是一分钟也不虚度”的教育。

我觉得班杰明是一位很重视教育方法,不夸夸其谈的人,它是一位善于用生活实际有力说明深刻道理的人,把教育方法诠释的很幽默,很轻松,很容易使人接受,还能促使受教育者进行反思。

这一切可以通过“故意把房间搞乱,又收拾好”这一生活实例,以及后来的言简意赅的辞客语,充分而且幽默的说明清楚了。

单元评价3一、 堪称 狭窄 神秘莫测 逆境 抽屉 顶礼膜拜二、1.(失败) (成功) 2.(温暖) (寒冷)3.(珍惜) (浪费) 4.(丰富) (匮乏)三、(前年积雪)(千沟万壑)(草木茂盛)(一望无际)(一泻千里)(浩浩荡荡)(原始森林)(椰树碧海)(青青牧场)四1.(夏洛蒂她的两个妹妹) (大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特•骚赛) 2.(吴运泽) (张海迪) 3. 相对论 夏洛蒂 霍金 宇宙模型 雨果 哥白尼 日心说 莫泊桑 牛顿 《堂吉诃德》法拉第 电磁理论 巴扎尔克 《人间喜剧》五、阅读。

最优秀的人是谁1.(尽管) (还是) (哀怨) (chóng)2.(1)(风烛残年) (2)(病入膏肓)3.“烛”指(生命) “蜡烛“指(最优秀的传承者)目的是想(考验和点化一下那位平时看起来很不错的助手)六、习作。

建议:在横线上补充:(独立思考)(自己动手)12、姥姥的剪纸[预习导航]1.略2.建议在课文第二、四节中找。

在第六、七、十二节也可以找几句。

3.答:因为姥姥生肖属牛,而我属兔子,姥姥剪出的兔子和牛的剪纸,都反应了生活中姥姥慈祥养育我、姥姥日夜操劳,我在姥姥的关爱下无忧无虑地幸福生活等等生活景象,使“我”感到特别熟悉、亲切、高兴。

[巩固课堂]、一、1.(表示“理所当然”、“肯定”)造句:林小强在国庆联欢会上给同学们演了一个小品,虽然是第一次当着全校同学表演,但演得很自然。

2.(指“时间”)造句:爸爸说了许多次带我去“海底世界”玩,但是他总没工夫。

3.(缠指纠缠)造句:我特别爱帮妈妈缠毛线,因为每次缠完线不久,妈妈就会为我织一件特漂亮的的毛衣。

二、1.一个“栓”字写出了(姥姥对我的关心、爱护之亲情;也写出了姥姥剪纸的技艺精湛,能把“我”牢牢地吸引住。

)2.(姥姥精湛的剪纸手艺是靠日久天长的苦练而练就成的。

)想到了(“只要功夫深,铁杵磨陈针”)3.(姥姥剪出的人物、动物、植物、器物、“喜鹊登枝”,以及小兔子、老牛等等这些富有生活情趣的纸花)三、(仅供参考)我准备设计成一幅这样的图景: 一轮夕阳挂在山边,草地上一片晚霞灿烂,在草地的右边,一棵大柳树下,一头老牛横卧在树根旁,它正笑眯眯地咀嚼着鲜美的嫩草,看着身边的几只小兔子,那些小兔子正从四面八方采来一些鲜美嫩绿可口的草送到老牛身边。

因为我想表达:姥姥,您岁数大了,好好歇歇吧,作为儿孙们,我们会为您做当年您为我们做的一切的。

)13、牛郎织女[预习导航]1.略。

2.略。

3.(例如:《田螺姑娘》、《白蛇传》、《八仙过海》)[巩固课堂]一、1.(无微不至) 2.(热泪盈眶)二、1.(不仅)(而且) 2.(虽然)(但是) 3.(如果)(就)三、略。

描写危险的句子

1 在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进.他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战.2 大火烧到眉毛的最后时刻,领导顿生灵感终于做了这个重大的决定.3 这时候,他像热锅上的蚂蚁——真是祸不单行.4 在我们在聊密信时,突然,帐篷门口便出现了一个人.

语文句型有哪些

一、基型 句子依据用途气分类,可分为陈述句问句、祈使句、感叹句。

一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句。

提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句。

要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句。

表示感叹语气的句子,叫感叹句。

二、句式变换 1、陈述句与被(把)字句的改写:把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句。

将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句。

在变换句式时必须保持原句的意思。

2、陈述句与反问句的改写:陈述句指说明意见、叙述事实的句子。

反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。

将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。

同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号。

为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

3、肯定名改写成否定句:表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律。

”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。

”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。

改写时要注意:双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”。

如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了。

4、直接引语与间接引语的改写:我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述。

例如雨来摇摇头说:“我在屋子里什么也没有看见。

”这是直接叙述的句子。

如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见。

”改写时应注意三点:一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺。

5、因果句式的改写:因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的。

它有两种形式:一是先因后果,二是先果后因。

因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个。

改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用。

但原意一定要保持不变。

6、改变名中词语的顺序:例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。

”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟。

”两句都讲宝塔山雄伟。

“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。

虽然句式改变了,但作用仍是相同的。

跳水,急急急急急急急急

主要内容:一个小孩子和身为船长的爸爸一起出海,在甲板上由于顽皮的猴子拿了他的帽子,他就一直追到桅杆顶上,不敢下来。

关键时候老爸举枪逼着孩子往海里跳,从而避免了摔死在甲板上的悲剧的发生。

22.<<跳水>> 一艘环游世界的帆船正往回航行。

这一天风平浪静,水手们都在甲板上。

一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。

它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。

猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。

水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。

猴子不但不理,还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。

他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。

他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。

猴子还不时回过头来逗孩子生气。

爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样。

横木的一头离桅杆一米多。

孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

这时候,甲板上的水手全都吓呆了。

孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命。

即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来。

有个人吓得大叫了一声。

孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一枝枪。

他本来是想找海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。

船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。

二十来人勇敢的水手已经跳进了大海:40秒钟——大家已经觉得时候太长。

等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

参考资料:

写事的好词好句

写事的好词:  你追我赶 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 呆头呆脑 满身泥浆 随心所欲 嘻嘻哈哈 屏声息气 忍俊不禁 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 左右逢源 欢呼雀跃 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 牙牙学语 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 叶公好龙 掩耳盗铃 守株待兔 拔苗助长 打草惊蛇 囫囵吞枣 狐假虎威 螳螂捕蝉 对牛弹琴 郑人买履 缘木求鱼 刻舟求剑 雪中送炭 望梅止渴 亡羊补牢 黔驴技穷 井底之蛙 邯郸学步 班门弄斧 东施效颦 卧薪尝胆 破釜沉舟 百发百中 半途而废 杯弓蛇影 鞭长莫及 宾至如归 病入膏肓 伯乐识马 不耻下问 出尔反尔 出奇制胜 唇亡齿寒 狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙 庖丁解牛 望洋兴叹 杞人忧天 愚公移山 滥竽充数 自相矛盾 守株待兔  写事的好句:  1、生活是丰富多彩的,但生活的道路也是艰难曲折的。

每个人未必都会有姑姑这样一段传奇经历,但这样的经历也确实能丰富人生阅历,让人从中生发出更多感悟,也会使人变得更加坚强,更加热爱生活。

看着乐观自信坚强的姑姑,我确信这一点。

同时我们也祝福姑姑,在经历了着许多的波折之后,人生的路一定会风调雨顺,好运连连。

  2、妈妈和小姑来来往往,走马灯似的把菜端到桌上,不一会儿,桌上的鸡呀、鸭呀、鱼呀、肉呀、虾呀、层层迭迭堆得像小山,香气扑鼻,令人垂涎三尺。

  3、看到我辛辛苦苦种出来的瓜苗上布满了密密麻麻的小虫子,我急得像热锅上的蚂蚁,不知所措。

  4、就这样走在曾走过的地方,不变的季节,不变的风景,唯一变化的是 ....

保尔·柯察金关于生命他曾经说过什么话

人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。

一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不致因虚度年华而悔恨,也不致因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。

求描写现代男子的帅气外貌的句子

1挺的鼻子,薄薄的嘴唇,剑一般的眉毛飞入鬓角落下的几缕乌发中。

英俊的侧面部轮廓完美的无可挑剔。

2、一双钟天地之灵秀眼不含任何杂质,清澈却又深不见底。

肤色晶莹如玉。

3、乌木般的黑色瞳孔,高挺英气的鼻子,红唇诱人。

4、脸如雕刻般五官分明,有棱有角的脸俊美异常。

外表看起来好象放荡不拘,但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。

一双剑眉下却是一对细长的桃花眼,充满了多情,让人一不小心就会沦陷进去。

高挺的鼻子,厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

5、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤…… 6、睫毛轻轻颤动着 依旧冷漠 嘴角微微轻抿 抿出一道优美的弧度 闪着粉嫩的光彩7、那引人瞩目的剔透的深棕色眼眸像是最纯净的琥珀,总透出一股童真,帅气的脸上挂着如阳光般灿烂的笑容。

8、乌黑色凌乱头发中隐隐有些墨绿的发丝,深黑色的瞳孔竟泛起微微深紫色,显得更加深邃,眼中熠熠闪烁的寒光,给人增添了一分冷漠。

高挺的鼻梁、轮廓分明的嘴唇,把人衬得刚强中有些魅惑。

够了不

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