煎熬作文结尾怎么写
“铃……”下课了,我和李玲还有陈文快地冲出电脑教以迅雷不及掩势迅速地回到了教室。
眼前的景象令我惊诧不已。
一个同学手上正拿着一张白花花的试卷，我和小伙伴们都惊呆了,大声尖叫起来：“天哪!怎么会这么快!顾老师改试卷的速度还真是神速呀!”我心中暗暗地想着。
我和小伙伴们蜂拥而上,将试卷团团拥住。
我忐忑不安小心翼翼、谨小慎微地拨弄着试卷。
在灵活的手指的带动下,一个个鲜艳的红色数字一跃而过，哇!太厉害了!这位同学考了97分。
我继续向后翻，一个刺眼的分数跳进了我的眼中，100分
看着这个夺人眼球的数字，我的心仿佛被人狠狠地抽了一下。
在这个赏心悦目的数学前，我回想了妈妈在早上上学前对我的千叮咛万嘱咐：“陆鼎雯，这次数学期中考试，你的计算题必须全对!听见了没有!”回想完妈妈给我下的军令状，我顿时毛骨悚然，不知道身为马大哈的我计算题和应用题做得对不对呀?老天爷保佑我，请你显一次灵吧!此时我的心如十五只吊桶七上八下，在心中暗暗祈祷。
啊!翻到我们组的试卷了,我的手指突然不听使唤,变得僵硬起来，指尖一直不禁的颤抖。
陆鼎雯，我的名字赫然地映入眼帘，我深深地吸了一口气，缓慢地掀起试卷的一角，看了试卷的第一个数字,是一个半圆下面还拖着一条长长的小尾巴，“耶!上90分了!”我欢呼雀跃起来，原来不着边际的心安全的着陆了。
“太好了!”回家终于有个交代了。
我望着窗外，清冷的天空也终于拨云见日了，阳光是那么地灿烂绚丽!
用等待起个比喻的作文题目 等待是煎熬是智慧是恩情 你怎么理解等待 给个建议好写作文
等待就是为了更好地
要不然为何等待
求一些关于写作文的凄美好句
醉过才知酒浓，爱过才知情重。
你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。
当等待遇上等待，当矜持遇上矜持，作祟的到底是自尊还是自卑
感情被懂得是一种幸福，等待着被懂得是一种孤独
哥伦布说地球是圆的，只要一直前行，就会到达目的地，可我走了这么久，却没发现和你的距离有一丝一毫的减少。
决定放弃你的那一刻我哭了，我的眼泪证明了我是真的很爱你。
脸上的快乐，别人看得到。
心里的痛又有谁能感觉到。
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
每到夜深人静，我才倍感寂寞倍感心酸，孤单的人心易碎，总是看到别人双双对对，才感觉，一个人好孤单，只是真心已不在，真心已不算。
明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
男人哭了，是因为他真的爱了；女人哭了是因为她真的放弃了。
你不知世上有我，我不知世上有你，岂不干净
一朝偶相逢，三载苦相思，情到浓处伤人深，宁愿无心对无情。
何必呢，何苦呢
但愿此生，从未邂逅。
人生不止，寂寞不已。
寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题，我和我的影子独处，它说它有悄悄话想跟我说。
它说它很想念你，原来我和我的影子，都在想你。
人生最大的遗憾是爱的不完美。
爱是地平线，永远达不到极致。
无条件是爱最大的条件。
如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废…我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你,至少要喜欢上我。
如果真诚是一种伤害，我选择谎言；如果谎言是一种伤害，我选则沉默；如果沉默是一种伤害，我选择离开。
身上一切，看似不经意，却是我苦心经营，希望你快乐。
你说：不如送我一双雨鞋。
不如，你送我一场春雨。
那么即使我流泪，在雨中，也不容易被你看到。
世上最心痛的距离，不是你不懂我的悲哀，不明白我的孤寂，而是我即使痛彻心脾，却不能放声哭泣
世上最心痛的距离，不是你冷漠的说你已不在意，而是你放手了，我却永远活在遗憾里，不能忘记
世上最心痛的距离，不是让你觉得我不愿意和你在一起，而是离开你以后我痛苦万分，追悔不已
世上最心痛的距离，不是我不能说我爱你，而是当我想放下自尊表白时，你已冷漠的说，往事已矣
世上最心痛的距离，不是我活在遗憾里，不能忘记，而是你始终不懂我的悲哀，不明白我内心的孤寂
世上最心痛的距离，不是我拒绝了你，而是明明喜欢在你的怀里，却让你觉得我不愿意和你在一起
世上最心痛的距离，不是我痛苦万分追悔不已，而是即使追悔痛惜，也没有回头说，我其实很爱你
世事其实都是在它适当的时候降临，只是我们没有适当的心情去迎接它。
我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
我一直很喜欢的：爱的付出，没有值得不值得，只有愿意不愿意。
我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
吔许某兲迩与厄擦肩而过, 厄会停下脚步, 告诉自己, 那个人, 厄曾经深耐过。
因为爱他，所以离开他。
我喜欢这句话。
有些感情如此直接和残酷。
容不下任何迂回曲折的温暖。
带着温暖的心情离开，要比苍白的真相要好，纯粹的东西死的太快了。
有一种爱,明明是深爱,却说不出来.有一种爱,明明想放弃,却无法放弃.有一种爱,明知是煎熬,却又躱不开.有一种爱,明知无前路.心却早已收不回来 只要一分钟就可以碰到一个人，一小时就可以喜欢上一个人，一天就可以爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘记一个人
写潜江美景的作文句子
我的家乡潜江，位于湖北江汉平原腹地，那里水乡园林特色独具。
这里系古云梦泽一角，湖泊星罗棋布，河网纵横交织，林木葱郁茂盛，是有着“活化石”之称的水杉的第二故乡。
20世纪70年代初，一部反映潜江风貌的纪片《水乡园林》在联合国公映，引起了强烈反响，著名作家碧野盛赞潜江：“这是一座绿色的城
”她是楚文化的重要发祥地之一。
境内“天下第一台”的东周楚灵王离宫章华台距今已有2500多年的历史。
在现代史上，这块饱含灵气的土地孕育了中国共产党重要创始人之一的李汉俊、辛亥革命元老李书城、文坛泰斗曹禺等众多英才。
我爱我的家乡潜江听爷爷讲，潜江过去是一个小城镇。
县里街道是坑坑洼洼的碎石泥路。
晴天，尘土飞扬；雨天，泥泞难行，交通很不方便。
人们吃的是应季的蔬菜，穿的是色彩单一的衣服，有的甚至还打了补丁。
电视机是奢侈品，有台录音机已是很令人羡慕的了。
其实最让人不堪回首的还是那臭气熏天的中心菜市场，这是县里唯一的大型交易场所。
然而，人们在这里交易如同煎熬。
因为市场边有一条很大的臭水沟。
沟水污浊不堪，水面上漂浮着各种垃圾以及动物的尸体，腐臭难闻……回想过去真让人不齿。
如今，在我的眼里到处都我爱我的家乡潜江是一派欣欣向荣的景象。
一幢幢高楼大厦拔地而起；一条条大街小巷纵横交错；一座座商场超市鳞次栉比；一间间专卖店小吃店星罗棋布……人们的生活水平提高了，穿起了洋装住起了洋房用起了高科技。
你看，大街上大卡车小轿车我爱我的家乡潜江川流不息；我爱我的家乡潜江超市里人群攒动热闹非凡。
要说变化最大的要数商业步行街了。
这里是集居住、娱乐、购物于一体的小区。
小区别具一格我爱我的家乡潜江的建筑代替了过去那低矮陈旧的平房，一座座新颖独特的楼房排列得井井有条。
小区内到处绿草茵茵、鲜花绽放，凉亭、假山、喷泉、小池……更是把小区装点得如同仙境一般。
就连鸟儿也被吸引来了，它们在小区上空欢叫，为小区增添了一和谐欢乐的的气息我爱我的家乡潜江。
其实最值得一提的还是位于北门外的曹禺纪念馆了，在这里陈列着文坛泰斗曹禺先生的生平介绍和著作，是人们瞻仰老人的必去之地。
南门河游园广场则是人们茶余饭后的首选。
每当华灯初上的时候，广场上五颜六色的彩灯就亮起来了，把广场映得如同白昼一般。
人们从四面八方不约而同地汇集而来。
广场热闹起来。
有跳健身舞的，有溜旱冰的，有……孩子们在草坪上追逐嬉戏，更是增添了欢乐的气氛。
特别是到了节假日，广场的音乐一开放，那更是美仑美奂，让人留恋忘返。
我爱潜江，生机勃勃，充满欢笑的家乡
我爱我的家乡潜江
阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（40分）在历经8天8夜的煎熬之后，王家岭矿难中33名受困矿工
每个人都是血肉做的，亲情永远无法割舍。
今天作文课上，老师就让我们割舍一下亲情，感受一下亲情的可贵。
“叮零零……”上课铃响了，同学们习惯性的把目光投向黑板。
只见黑板上用粉笔写了两个字——游戏。
此时，教室里沸腾了。
老师老师连忙让我们安静下来，并打开了话匣子：“今天语文课上，我们先做一个游戏。
首先，请大家写上这十多年来，自己最爱的五个人。
”最爱
除了父母之外，还加几个
嗯——奶奶，爸爸的干妈，还有，老师吧
我依次写上去。
五分钟后，老师又说道：“请大家从五个最爱的人中划去一个人。
注意，划去了，就代表这个人走了，永远走了，你就再也得不到他的爱了。
下笔吧
” 我左思右想，最终把爸爸的干妈划去了。
此刻，我脑袋中全是干婆婆陪我嬉戏的情景，但从今以后，我将失去她了，永远的失去，失去这份无微不至的爱
“现在，请大家再划去一个人。
”老师又说。
什么
还划
全班又一次爆发了。
我的手似乎已经抬不起来了，因为是父母，奶奶，还有老师，我如何是好
几分钟过去了，我还是犹豫不决。
唉，对不住了，老师，我也是被逼无奈
于是，我轻轻地划去了那曾经帮助过我，鼓励过我，照顾过我，教育过我的老师。
“接下来，请大家再划去一个人的名字，规则一模一样。
”老师严肃地说。
我再也受不了了
心中的压抑感完全释放，如火山爆发一般。
噢，划谁呢
过了许久，我划去了奶奶的名字。
这时，奶奶那张慈祥的但又带有很多皱纹的脸仿佛出现在我面前。
她给予了我多少爱呀
经常是忙内忙外，不可开交。
但她仍然爱我，一直爱着，就算是忙得出生入死也要关心我。
每天来我家看我，几乎列入了日程表。
奶奶，您别怪我呀
几分钟过去了，老师接着说：“现在，从目前所剩的两个人中再划去一个。
赶快
” 啊
这种事怎么做得出来
从父母二人中选一位让他们永远离开，这不是要命吗
划谁呢
我咬紧牙关，久久落不下笔。
为了速度，我决定扔橡皮。
正面划老爸，反面划老妈。
我刚想抛，只听老师道：“再划去最后一个人
” 什么
我无奈，把父母的名字都划去了。
此刻，他们五人好象都在瞪着我，一起骂我
这时，仿佛已天崩地裂，海枯石烂，亲情永远地离我走了…… 同学们，请珍惜亲情吧，趁他们还在，尊敬他们吧
不然你会后悔的
作文怎么写好难难
劳于读书，逸于作文 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 书读百遍，其意自见 读书破万卷，下笔如有神给你点建议：一篇关于高考的文章： 作文占60分
笔者认为高考作文分值偏高，如是会导致学生盲目看重作文而忽略了基础，最终又影响到作文，形成恶性循环。
高考语文毕竟不是作家比拼，应当重视语文基础知识，而且这样又可以有助于作文的提高，从而又反过来巩固基础。
笔者认为高考作文占50分为宜。
一百五十分：一百分基础，五十分作文，而且“发展等级”占15分。
由于应试教育思想的束缚，学生们不是不想创新，而是不敢创新，而“发展等级”正是学生发挥创意的舞台，我们应当对此加大关注，与素质教育逐步接轨。
最后，笔者认为还有一点会影响学生作文，那就是作文字数规定：不少于800字。
字数的多少并不代表作文的优劣，而正是因为“不少于800字”，使多少学生形成了写作啰嗦，表达欠简洁的坏习惯。
故笔者认为可将作文字数下限稍降一些。
以上是笔者对高考作文的浅薄看法。
利用多种感官进行观察与积累，前面已经叙述，此处不再赘言。
此节只从阅读与写作关系的角度，来谈利用多种途径搜集与积累写作材料的问题。
德国大哲学家黑格尔读书时，养成了一种独特的习惯，就是凡是读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有各类标签的文件夹里。
这样不管需要用到哪一条摘录都可以马上拿到手。
黑格尔的经验值得我们学习，因为阅读也是我们作文素材的来源之一，是我们提高写作水平一条重要途径。
“读书破万卷，下笔如有神”，这已是人们熟知的有关读书与写作的古训。
勤记是帮助人们增长知识的有效手段，古人说“不动笔墨不读书”。
这话告诫人们，在学习过程中，要勤于手抄笔录，手脑并用。
只要坚持勤记，我们一定能成为一个知识的富有者，从而提高我们的写作水平。
搜集与积累的途径很多，主要的有利用图书馆和使用网络。
对于一个善于搜集与积累的人来说，即使是平时听别人说话也能够搜集与积累到许多素材。
因此，学习写作就必须练就利用多种途径（图书馆、网络）随时搜集、积累写作材料的本领。
一. 掌握做摘录和卡片的方法。
1. 摘录的意义。
在读书时我们常常会碰到许多重要的材料、重要的论点、自己欣赏的段落和精彩的词汇语句，将这些摘录下来就叫做摘录。
同志在学生时代就勤写笔记勤做摘录。
他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。
读书时，凡学到自己需要的知识，就立刻记在笔记本上。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳也十分重视摘录，他的“摘录笔记本”多得不可胜数。
他每天上午总是伏在一张宽阔的书桌上写作，身旁堆满了笔记；下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。
注重知识的积累，为他的小说创作提供了极为丰富的素材。
养成勤做摘录、勤写笔记的良好的学习习惯对掌握丰富的知识积累写作素材是十分重要的。
2. 做摘录卡片的好处。
在中学生的写作积累活动中，做摘录卡片是常用的方法之一。
首先，它可以使中学生们一举两得，既可以锻炼自己的书写能力，又可以在抄写过程中进一步体会摘抄文字的优点或者缺点。
其次，摘抄时间可短可长，使用灵活。
第三，摘抄时一般使用卡片，卡片只要索引清楚，查找起来就会十分方便。
3. 做摘录卡片的方法。
做摘录不能改变原文中的字句和标点，这是做摘录的原则。
摘录方式：对于字句不多的内容，可以整篇摘抄；文字较长的内容，如是新闻报道，只要抄下导语，能帮助记忆即可；如果其他类型的长文章也需要摘抄，那只要记下提要或论点和论据，就能帮助记忆全文的主要内容了。
摘录方法：准备一些卡片（可以到文具商店购买，也可以自己利用纸页整齐裁出制作），摘录时应先抄上原文的题目、作者的姓名、报纸的名称、发表的日期以及版次，并在卡片的上方写出分类标题，如“名人名言－－谈勤恳”。
请看文章： 钱钟书的读书笔记 已故的著名学者、作家钱钟书，被誉为“文化昆仑”。
其《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》等学术著作，援引的参考书目数以万计，且涵盖了文、史、哲、心理学等多门学科。
有趣的是，他自己的藏书却很少，他的书斋中有两三个不大的书架，放着一些工具书和出版社、作者赠送给他的书籍。
他藏书不多，著书却不少，这当中博览图书馆书籍时所作的大量的读书笔记发挥了重要作用。
读书须作笔记，钱钟书开始并不以为然。
他在清华大学读书时，自恃有过目不忘的记忆力，连课堂上听讲都不作笔记，更不屑于课外读书作笔记。
他进清华后虽立志“横扫清华图书馆”，看书时却只在书上用铅笔写划，并不作笔记。
他的同学饶余威在《清华的回忆》一文中写到钱钟书时说：“他自己喜欢读书，也鼓励别人读书。
他还有一个怪癖，看书时喜欢用又黑又粗的铅笔划下佳句，又在书旁加上他的评语，清华藏书中的画线和评语大都是出自此君之手笔。
”钱钟书在清华，“宋以后集部殆无不过目”，毕业后到上海光华大学任教时，在备课、写文章的实践中，方认识到读书单凭记忆是不行的，遂开始读书必作笔记，并养成了良好的习惯。
钱钟书的读书笔记本很厚，有普通练习本的四倍，上面写得密密麻麻，有中文，也有英文，别人很难看懂。
他每读一书，都作笔记，摘出精华，指出谬误，写下心得。
他很珍重自己的读书笔记，“文革”期间，他曾被下放到河南“五七”干校劳动，行李箱里也忘不了放上几本字典、词典和读书笔记，一有空便反刍似地阅读。
他著书时，主要是参考读书笔记。
从1939年到1942年完成的颇有影响的文艺理论著作《谈艺录》，为何采用了传统诗话的札记式的写法，其原因就在于利用读书笔记之便。
1956年，钱钟书接受了编写《宋诗选注》的任务之后，到北大图书馆和社科院文研所图书馆借到大批有关宋诗的书籍，诸如《宋诗纪事》《宋诗钞补》《宋诗钞续补》及各种宋人笔记、诗话、文集、方志等，在阅读时作了大量笔记，纠正了前人的错误，遂将一本普及读物编写成了学术价值甚高的宋诗选本。
1972年3月，钱钟书夫妇从河南“五七”干校返京，开始偷着写《管锥编》，这部洋洋百万言的学术宏著，主要资料来源就是钱钟书写下的五大麻袋读书笔记，这些素材是他多年读书心血的积累，整理成书稿又费时三年，自然还是用札记形式。
1979年此书一出版，便轰动了学术界，此后一版再版，成了学者们书架上的必备书。
俗话说：“好脑子不如烂笔头”，此言不差。
熟悉钱钟书的学者都认为，钱的记忆力是惊人的，几十年前读过的东西还能记住，在现代中国学者中，除了史学大师陈寅恪外，没有第二人能与他相比，外国学者说他的记忆是“照相机式”的记忆。
即便如此，从某种意义上说，读书笔记是钱钟书攀上学术高峰的重要阶梯。
钱钟书先生尚且如此，对于记忆力一般的人来说，读书作笔记就更为必要了。
读了《钱钟书的读书笔记》你一定感慨万分吧
一代宗师治学给我们启迪多多
做学问需要灵活的大脑和良好的方法，缺一不可。
文中所说的“读书笔记”相当于我们介绍的“做摘录与卡片”，只不过“读书笔记”是专题的摘录与分析，而卡片则是能够五花八门包容许多的素材纪录。
钱钟书的夫人杨绛最近在《光明日报》上发表的近作《我爱清华图书馆》中称，自己本来可以在宿舍里读书的，但偏爱去图书馆。
她说，读书如“串门儿”，借几本书在宿舍读是串几家的“门儿”，而站在图书馆的长长的书架前，“家家户户”自由出入，幸无穷。
可见读书是钱、杨的共同志趣，他们留学英国在牛津读书时，钱将牛津图书馆戏译为“饱蠹楼”（Bod le ian），以饕餮之蠹自诩。
近年杨绛整理钱钟书的笔记，计有外文笔记178册34000多页，中文笔记分大体数量与此相当；另有“日札”23册，2000余页，加在一起足足四十卷。
杨绛说：“许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。
他本人并不以为自己有那么‘神’。
他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。
所以，他读书虽多，也不易遗忘。
”（《读书》杂志2001年9月） 其实“先搜集材料，再按题作文”，就像我们看妈妈做饭一样，做饭要有米、有水、有菜……没有这些怎么能做好饭呢
正如俗话所说：“巧妇难为无米之炊”。
作文和做饭一样，也要有生动充实的素材，丰富多彩的词汇……。
没有语言、没有素材，是写不好作文的。
当然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意学习语言、不注意积累素材，脑子里空空的，技法学得再多，作文也写不生动、写不实在，那就成了无本之木、无源之水了
二. 有选择地剪报，有针对性地进行评析。
1. 剪报是一种实用性很强的搜集素材的形式。
我们每天都阅读的报纸承载有大量的信息，如果我们每个月或每个星期都整理报纸的话，那么将其中有用的材料剪下来，分类搜索就不是一件难事。
比如，爱好足球的同学搜集有关足球的信息，爱好旅游的同学搜集关于旅游的信息等等。
2. 剪辑下来的材料应该加以认真的评析。
三言两语写下剪报时的初衷，那不仅仅是一个材料的占有，同时还是一个看法（思想）的辑录。
面对经过评析的剪报，我们能够迅速分辨它的类别，也能看出自己思想的轨迹。
这是一种既提高写作水平又促进写作意识发展的好方法。
3. 剪报评析的方法。
评析一般分为“随感式”和“评注式”。
“随感式”的评析相当于“读书心得”，而“评注式”的评析即对文中的句、段进行分析；还可以从语言上分析……这样分析使我们加深了对原著的理解，而且对提高文学的鉴赏力大有好处。
请读下文： 学习郑板桥 这里不谈郑板桥生前就被称为三绝的诗书画，而是说要学他做人的明白。
在文学史上，郑并没有多高的地位。
但在当时，他也算一代名流了。
问题是：一代名流怎么看自己
在他被看做一代名流的日子里。
郑第一次刻印自己诗集时这样说：“余诗格卑卑，七律尤多放翁气息。
二三知己，屡诟病之。
好事者又促余付梓。
自度后来未必能进，姑从谀而背直。
惭愧汗下，如何可言。
板桥自题。
” 在为自己的词抄作序时，郑这样说：“燮年三十至四十，气盛而学勤，阅前作辄欲焚去。
至四十五六，便觉得前作好。
至五十外，读一过，便大得意。
可知其心力日浅，学殖日退，忘己丑而信前是，其无成断断矣。
” 嗟夫，我们真该向板桥前辈学习啊。
第一要记住，要感谢：那老爱挑我诗词毛病的，是我的好朋友。
第二条：忘己丑之日，便是完蛋之时。
如果开始对着旧作沾沾自喜，恐怕就危险了呢。
忘己丑越早，便越见可悲。
切记，切记。
（阿夏） 这是一篇“随感式”的评析。
属于看完一个材料就将感想记录下来的一种。
还有另外一种“译注式”，请看： 有感《苦难是一所学校》 偶尔在一本杂志上读到了这篇文章，对于故事的主人公实在是相当敬佩。
现今社会有不少人，在逆境面前没有挣扎或稍加挣扎就丧失了勇气，从此一蹶不振，听凭命运的摆布而不做任何奋争，他们有的成为懒惰的人，碍事的人，有的成为厌世的人，遁世的人，看看下面的故事你或许能够从中悟出一些道理。
主人公名叫黄海涛，3岁时，母亲不堪忍受“文革”的迫害饮恨身亡，父亲一人挑起全家八口人的重担，一个年届七旬的老奶奶还有六个不谙世事的孩子。
主人公无论是三伏炎夏三九严冬，总是一个人呆在空旷的田野里辛勤地劳作，在当时还是小学生的他，自己吃力而快乐地啃着《三国演义》《镜花缘》《红楼梦》《西游记》，遇到不认识的字就查字典。
后来上了初中，他在文学方面的造诣也慢慢地显露出来。
为了帮大哥治病家里背上了上万元的贷，他不得不离开校园，成了一个面朝黄土背朝天的农民，那年他刚上初三。
从此，他白天干农活料理家务，晚上就在昏暗的油灯下自学初三的课本。
农闲时就早出晚归到学校跟班听课，后来学校领导让他回来参加中考，原来好心的校长一直将他作请病假处理。
果然他不负重望以全校第一的身份考取了红安师范，不幸的是他又被人挤掉了。
家人鼓励他继续读取高中。
为了节省家里的开支，他连5分钱的咸菜也舍不得买，就这样还不得不常常忍饥挨饿，总是吃了上餐没下餐，就是在此种条件下，他在近100名的文科生中始终名列前五名。
可是1992年高考他却落榜了，十年寒窗就这样飞灰烟灭了，要知道精神上的折磨要比肉体上的折磨更加让人难以煎熬，壮志未酬痴心不改的他，面对已是穷徒四壁的家里，毅然决定南下武汉打工。
（评注：人生要有理想，一个人没有理想，生活就没有光彩。
但是只有理想还不够，还要努力去实现理想，而实现理想，就需要毅力，否则，理想将成为空想。
） 揣着借来的11元钱，他只身来到陌生的江城，连续三天都没有人肯收留他，第四天他来到一家建筑工地，和灰、筛沙子、扛水泥，身穿单薄衣衫的他站在19层的楼顶任凭寒风呼啸，还不得不伸进刺骨的冷水里。
一天由于闹肚子他从楼上摔下来，尖利的竹排划破了他的左胸，老板不仅连句问候的话都没有，而且看到撒得满地的混凝土竟勃然大怒。
他不敢顶嘴，可心却一直在滴血。
一天劳累的工作后，等民工们都睡着了，他又拿出课本，温习、记诵。
山川经不起太多的悲哀，岁月经不起长久的等待。
1993年他重返校园，开始了近乎疯狂的学习，终于他圆了自己的大学梦。
面对高昂的学费，他又一次开始了半工半读的生活。
无数次他打工回来，看到同伴们睡得那么香甜，而自己却不得不为生计而奔波时，心里就一阵难过。
（评注：天将降大任于斯人也，必将苦其心智，劳其心骨，饿其体肤。
） 生存不是目的，先生存而后发展，这才是他的奋斗目标。
由于刻苦学习，他连年获得甲等奖学金。
（评注：勤奋是点燃智慧的火把。
一个人知识的多寡，关键在于勤奋的程度如何。
懒惰者永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。
唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。
） 就在这时他碰到了中国应用写作学会会长洪威雷教授，从而唤醒了他心中沉睡的梦想：文学。
他每天如痴如醉的读书看报，简直是近乎疯狂，他的文章先后在《人民日报》《中国青年报》等大报发表，许多新闻单位还欢迎他去工作，同学们无不羡慕，然而在他拼命挣学费时，其他同学又在干什么呢
（评注：人们往往津津乐道伟人所取得的光辉成就，而忽视取得成就的艰辛历程，有些人甚至还认为，一个人的成才离不开好的运气和优越的环境。
但实际上纵观世界上的名人生平，你可以得到一个完全相反的结论：天才的生活道路自古多坎坷而少坦途。
） 苦难教给了他一切，更给他上了人生的最重要的一课：那就是学会从苦难中顽强地成长。
（评注：每个人在追求事业的过程中，都不会一帆风顺，总会有艰难曲折，一个真正有事业心的青年就应该像岩下竹笋，石缝中青松，冰山上雪莲那样，顽强地追求自己认定的目标，不管有多少挫折也坚定不移。
消沉诅咒，那是弱者的哀鸣，它永远代替不了建设将来。
与其摊开双手大喊大叫，不如用这双手去建设新生活。
挫折固然使人痛苦，但战胜挫折后将是何等欢乐。
向前看吧，朋友们，我们应该成为生活的强者，我们应该奏出时代的最强音，新时代的开拓者应该属于新时代的青年
） （幸福女孩） 幸福女孩写的一篇文章《有感<苦难是一所学校>》，发表时编辑使用了评注式评析法加注文章，加注的内容即阅读时的感触感悟，写于字里行间突出了文章要点，加强了议论抒情的力度。
这样在篇中加注的方法对于在省时前提下的阅读积累是颇有益处的。
