读《小古文》有感200字小学
这有一些小朋友写的，你可选择一篇，喜欢的话望采纳谢谢《小古文》乐趣多星期二，我们开始学习小古文。
我一看，怎么这么难懂呀
什么“汝前行，吾后行。
”呀
后来，朱老师一解释我才明白。
小古文第一篇叫《放风筝》。
老师给我们读了一遍后，让我们说说自己的理解，结果大部分同学们都不会，只有李馥丞会，老师只好叫李馥丞，说完后，老师连声夸赞说：“好
好
非常棒
”并在黑板上写“李馥丞组词法”
以后同学们都用了“李馥丞组词法”
星期五，我们已经学到了第二单元最后一课《日月星》了，老师让我们说完意思后又让我们看右下方的这道题，然后让我们编一个：什么、什么、什么，三者之中，谁最好，谁次之，谁又次之。
潘晨举手了，他兴冲冲地说：“潘晨、孙绮悦、赵韩一，三者之中，潘晨最聪明，孙绮悦次之，赵韩一又次之
”这时候，教室里传出了一阵哄堂大笑，朱老师也笑弯了腰，脸也笑得变形了。
放学了，刘家成说：“马桶、大便、小便，三者之中，马桶最好，大便次之，小便又次之。
”我也不由自主地笑了。
这就是《小古文》，一本非常好玩的文言文书，好玩的古文，只属于我们
我们不但学到了知识，还增加了乐趣。
家长评语： 兴趣是最好的老师，朱老师给孩子们早早的提供接触文言文的机会，用心良苦啊
看孩子们的兴趣，感到我们的孩子又领先一步了。
2学小古文2011级3班潘晨前天，殷世博抱着一大箱书摇摇晃晃地从一楼走到二楼。
殷世博一进教室，全班同学统统围了过来，殷世博大声地说：“给我让开，这没啥好看的，这是《小古文》
”我奇怪地想：什么
这是‘小骨文’，难道是一根狗骨头让我们用牙齿往上头刻字
上课了，朱老师兴趣盎然地说：“翻到第18页，日月星。
”朱老师读了两遍，让我们大声读三遍。
“看到19页的小游戏”，朱老师大声地说。
老师先让王海旭造句。
他说：“爷爷，奶奶，妈妈，三者之中，爷爷的年龄最大，奶奶次之，妈妈又次之。
教室里悄无声息。
我想：这个家伙造的句子不咋地，我要把同学们逗得捧腹大笑。
终于，朱老师让我造句了。
“潘晨，赵韩一，孙绮悦，三者之中，潘晨最聪明，赵韩一次之，孙绮悦又次之。
同学们哄堂大笑。
孙绮悦立刻报复，大叫到：“孙绮悦，史政钿，潘晨，三者之中，孙绮悦最聪明，史政钿次之，潘晨又次之。
又是一阵笑声，我火冒三丈。
多么好玩的事啊
我喜欢小古文。
3读《小古文》 我拿到《小古文一百首》这本书时，看了几首诗，一首也看不懂，读起来也非常绕嘴。
心想：“古时候的人，他们讲话也是这样的吗
我要是生活在那里，一定像是来到了外国，听不懂他们说的话”。
通过朱老师这几天，带领我们一遍遍读和讲解，我慢慢的明白了一些道理，也学会了一些读古文的方法，就是读书的时候，遇到不懂的地方，多读几遍，联系上下文想一想，意思就能明白一些，也就是古人说的：“读书百遍，其义自见。
”吧
还有一种方法就是朱老师教的组词法，有不明白字的意思，组一下词，想一想也就明白意思了。
古人有一句谚语：读书要三到，眼到、口到、心到。
只要做到这三到，就没有读不懂的书，学不会的知识。
以后我一定要认真学习，做到这三到。
4有趣的小古文 最近，朱老师正在教我们《小古文》，这本书生动有趣，好玩极了
通过读《小古文》，我发现古人好懒呀
连句话都不好好写，害得我们都看不懂他们要表达的意思，不过正是因为这样，小古文才变得这样生动有趣。
最近我们学了《日月星》这一课，学习了这样的句式：“_____，三者之中,____最__,___次之,____又次之。
”，朱老师请同学们造句，首先，潘晨曰：“潘晨，赵韩一，孙绮悦，三者之中，潘晨最棒，赵韩一次之，孙绮悦又次之。
”潘晨说完，逗得我们哈哈大笑，孙绮悦自然不甘心，对潘晨打击报复：“潘晨、徐香、史政钿，三者之中，史政钿最胖，徐香次之，潘晨又次之。
”我听完之后，发现潘晨怒气冲冲的对着孙绮悦发火，我看着潘晨气呼呼的样子，不由自主地笑了起来。
《小古文》真有趣呀，我十分喜欢《小古文》
5学习小古文我们三年级多了一门新课，叫《小古文》，分上下两册。
什么是小古文呢
就是那些短短的、浅浅的，读起来很好玩、很有味道的文言故事和文言经典的句段。
我从这本书上学到了很多东西，比如：古时候人们的谦虚与智慧，还有神话传说中的《共工触山》，《刑天舞干戚》，《舜耕历山》，这一些都是我以前不知道的。
还有平时熟悉的《守株待兔》《拔苗助长》，神话传说《盘古开天》《夸父追日》，古代人物故事《（司马光）破瓮救友》，等等，我都很喜欢。
这本书用古代笑话组成小古文，有时候读完会让我们捧腹大笑，但是笑过之后，也给我们带来思考。
《小古文》是上小学以来，我们学过的最有趣的东东，呵呵，古人为什么都是那样说话，有时候都想，我们要是每天也那样说话，得多好玩啊
希望以后能学到比现在更美、更好的文章。
我喜欢读《小古文》。
读小古文一点儿也不难。
6读《小古文》感受（张琳瑶）最近早读学习的是《小古文》。
一开始，我觉得很痛苦，这古人的东西实在太难读懂了，学习的过程感觉很枯燥。
后来，随着朱老师给我们作绘声绘色的范读、巧妙地讲解，我逐渐地喜欢上了《小古文》。
朱老师在教我们的过程中，还注意教我们如何理解、如何朗读，向我们传授了平时学习中没遇到的知识点。
我们在读读玩玩之中，不仅学习了读古文的方法，还感受到了中国古文化的魅力，一举多得。
7快乐学习《小古文》 这一周，我们轻松学完了一至二单元的小古文，它带给我们的快乐和知识真不少啊
周五的时候，我们学习了第二单元的《日月星》一文，带给我们的乐趣最多，不信，你听听同学们都在说些什么，有的同学说：“美术老师，朱老师，爸爸，三者之中，美术老师画画最好，爸爸次之，朱老师又次之。
”朱老师看起来不高兴了，所以，课间跑操的时候，她毫不犹豫地进行了反攻，朱老师笑眯眯地说：“马老师，朱老师，同学们，三者之中，朱老师跑得最好，马老师次之，同学们又次之。
”同学们听了，都哈哈大笑起来。
你瞧，小古文带给我们的乐趣真多呀
学习小古文，同学们兴致都特别高，老师提问问题的时候，都积极地抢着回答呢
我特别喜欢《小古文》，因为在学习的过程中，我们能得到更多的知识和快乐。
8我喜欢小古文柳泉小学三年级三班 冯奕菲最近几天，朱老师和我们一起阅读了小古文，小古文这本书告诉了我读书是多么快乐。
小古文，是特别好的一本书，它像老师一样，让我们了解了古人是怎样说话的，我们该怎样理解古人说的话。
一开始，同学们是不愿意读小古文的，也读不懂小古文的意思。
可是渐渐的。
读了小古文以后，同学们又喜欢上了读小古文，也懂得了小古文的意思。
读小古文的时候，老师让我们用“次之、次之、再次之”造一个句子，潘晨先造了一个句子，他造的是：潘晨、赵韩一、孙绮悦，三者之中，潘晨最棒，赵韩一次之，孙绮悦再次之。
逗得我们哈哈大笑。
孙绮悦也造了一个句子，我们笑得更开心了，顿时我也更加喜欢小古文了。
虽然小古文是那么的难学，但是认真学习，一定会学好的。
9快乐小古文（黄雷）2013年11月8日 星期五 阴我们正在学小古文，我觉得学小古文是快乐的。
给你讲一个故事：学第8课的时候，老师扰我们用“XX之中,XX最XX,XX次之，XX又次之”造句。
大家都乐了。
张庭晔狞笑着说：“我、史政钿、朱老师，三者之中，我最爱运动，史政钿次之，朱老师又次之
”这句讽刺的话，弄得我们哄堂大笑，朱老师呢
用书捂着脸，好像再也没脸见人了一样。
哈哈哈哈
哈哈哈哈
朱老师又被我们给耍啦
跑操的时候，朱老师为了解恨，脱口而出了一句话：“我、马老师、同学们，朱老师跑操最棒，马老师次之、同学们又次之
哈哈
”我们气坏了，一下子编出了许多语句。
人多力量大，最后，朱老师还是认输了。
我们都笑了。
《小古文》给我们带来的不仅仅是学习，我们学会的还有绝妙的问和答、联想，还有快乐。
10读小古文有感开课第一天，我们学习了《放风筝》、《乡村》、《芦花》、《荷》这四篇古文。
第二天学了《菊》这首古文。
我对这本书很感兴趣，因为这本书可以让我们知道很多古人的话是怎么说的，比如咱们现代人都是说半夜，可古人却把半夜说成夜半，朱老师和我们说，古人说话很有意思，我带着好奇继续往下学习，这可能就是古人的智慧之处吧，能激起我们现代人的学习欲望。
今天该学第二组，天的魔术，上午学了《雨》、《雪》、《日月星》这三首古文，下午学了《日时》这一课，我觉得这四首古文里面最难理解的就是《日月星》这一课了，要说难就是第二句，“三者之中，日最明，月次之，星又次之”。
明明很简单的一句话，太阳最亮，月亮第二，星星最后。
就这么简单的一句话，却让古人说的我们这些现代人迷迷糊糊，但还又想把它搞明白。
我喜欢这本小古文，能让我们这些当代的小学生及早了解中国文化的博大精深，把中国文化更好的学习、传承、发扬光大。
我会好好地爱惜这本书，一直保存它。
11早读小古文（张海洋） 这个学期我们朱老师给我们发了两本书,书的名字叫《小古文》。
我们每个同学都非常喜欢这两本书。
刚发下数来的时候,我们每个人都迫不及待的想拆开包装看一看里面的内容。
到了周一，我们就开始学习小古文了，老师给我们上的第一课是《放风筝》：“青草地，放风筝。
汝前行，吾后行”。
老师给我们讲解古文的时候，讲的每个字的意思都非常清楚，同学们也听得非常认真。
我非常喜欢这本《小古文》，他是我懂得了，中国古代文学的博大精深。
12第一次学小古文我非常喜欢学小古文，因为小古文里面的一两个字就可以表达清楚我们正常写字中的好几个意思。
这样写起来非常方便，所以我非常喜欢学小古文。
在学到“荷”这一课时，我感悟最深的是“池中种荷，夏日开花，或红或白。
”这一句了。
它的意思是在池中种荷花夏天就开花，有的红，有的白。
“茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
”这句的意思是荷花的根横在泥中，它的名字叫藕，藕有小节，中间有小孔，断了还有丝。
短短的十几个字就可以完整的表达出来夏季那美丽的荷花景色和池子底部那又白又胖的莲藕，呈现在我们的面前。
13有趣的小古文 孙炳成11月8日 星期五 晴 今天早读时，老师教我们读了小古文。
老师教了我们第二单元的《雨》和《雪》，我就说一说《雨》吧。
《雨》的第一句是：“今日天阴，小雾渐浓，细雨如丝。
”意思是今天阴天，早晨的雾渐渐浓了起来，慢慢的下雨了，细细的雨如丝。
下一句是：“天晚雨止，风吹云散，明月初出。
”意思是天黑了，雨停了，风把乌云吹散了，月亮也出来了。
整体的意思是：今天阴天，早晨的雾渐渐浓了起来，慢慢的下雨了，细细的雨如丝。
天黑了，雨停了风把乌云吹散了，月亮也出来了。
哈
小古文真有意思，老师带着我们一起了解小古文，让我们懂得中国的文化历史。
14小古文 我们班现在在读【小古文】。
第一天，刚开新课，我们一看，有一点不懂，于是我们对这本书产生了兴趣。
通过老师一点一滴的解释，我们已经学了两个单元了。
能明白古人说的话是什么意思。
今天下午，因为要举行汉字听写大会，个个声音洪亮，腰板个个挺得直直的。
虽然我这几天不好受，但是为了更好的了解小古文，我还是想以往那样，声音洪亮，全神贯注。
“池中种荷，夏日开花“从屋里传来一阵阵朗读声，悦耳动听。
这时，朱老师说:”翻到下一页，先听老师读，日时，一日一夜、、、、、、“ 我爱小古文，虽然我不太懂，但是多读几遍，就能读懂。
而且越懂越有味道。
15有趣的小古文（马惠欣） 前几天，我们发了一本书，叫做《小古文》。
《小古文》并不是那么奇怪，总体来说就是古人的字吧
以前，还没发的时候。
发了《小古文》我回到家，赶快看了看，那个《小古文》是不是我预料的那样，“唉
原来那本《小古文》就是那样的呀
一点也不奇怪
”我生气又无奈地说。
可是我认真读了读，我才发现《小古文》原来那么好玩
从里面的文言故事和文言经典名段和我以前读的文章一比较发现了很多有趣的现象，感受到了我们汉语的优雅和精妙。
我喜欢这本好玩的《小古文》
16美妙的小古文这个星期我们一直在学《小古文》这本书，已经学完两个单元了，我很喜欢这本书。
一条乡村小道通向村庄，房屋、篱笆、小河、杨柳、桃树、李树，还有可爱的燕子，燕子一会儿飞得高，一会儿飞得低。
看着这美景，听着流水的叮咚声；看着燕子在柳树间嬉戏，听着燕子欢快的叫声。
这幅画面是多么的美好，多么的传神。
这是《乡村》这首小古文给我们描绘的画卷。
芦花是一种花的名字。
当秋天来临时，湖边成片的芦花迎风开放。
西风轻轻吹过，白色的芦花像波浪一样延伸向远方；花在风中飞舞，就像雪一样。
这是我从《芦花》一文中看到的美景。
这些小古文字数虽少，但是描写的场景非常传神生动，让我读了还想读，看了还想看。
17我喜欢的小古文这星期，老师教了我们小古文。
通过学习，我发现古文与现代文有非常大的差别，古文的特点是语言精练，意境非常深远。
我非常喜欢其中的三篇，第一篇是《菊》。
“菊花盛开，清香四溢。
”开篇写到菊花盛开的时候，清香味道到处都有。
“严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
”最后写到寒冷的冰霜都降下来了，所有的花都落了，只有菊花独自盛开着。
一下就把菊花的特点给表达出来了。
第二篇是《荷》。
“藕有节，中有孔，断之有丝。
”短短几句话，就把藕的形象表达出来了。
第三篇是《雪》。
“山林屋宇，一白无迹，顿为银世界了，真奇观也。
”展现给我们的是一幅雪景。
山林和屋宇，都被白雪盖住了。
好美丽的风景图画。
古文教给了我们不同的知识，给我们带来了新的乐趣。
18我爱小古文 我爱小古文，小古文最大的特点就是让我们能在快乐中学习。
我喜欢小古文，因为小古文非常好玩我还知道了一些简单的描述菊花，荷花植物的句子。
所以我很喜欢小古文。
我在小古文中学到一些古人说的话，他们说的话是我们的话的缩写，而且他们说的话也非常的好玩。
古人说的话让我们，上百次猜测，比较难理解。
小古文学起来非常的简单，但是想要理解的话，却非常的难。
啊
小古文是我们最放心，贴心，省心的一位老师，他非常用心的教我们学习小古文这么多的知识，以及古人说的话，都是小古文“老师”教给我们的。
我爱小古文
而且，他是我们永远的“老师”
19《小古文》读后感 前几天，朱老师跟我们说要读小古文，我们兴奋不已，书发下来之后，我一看，原来就是中国最早的母语。
我心里存着一个大大的问号，为什么古人说的话一个字有好多意思
为什么不说白话文
朱老师说古人很懒，我们不相信。
最后，朱老师还是告诉我们真相，是因为古代的时候人们还没有发明出白话文。
读了几篇小古文，我感觉小古文比较好，好处是能让我们理解古人说话和思想，还能让我们长一些知识，坏处是很难理解古人说话，而且很枯燥。
但是，学了这个之后，我觉得古人的智慧比我们多，因为小古文，我感觉老祖先的文化知识神秘莫测。
20读小古文 今天，我们学完了小古文的第一.二单元。
我觉得小古文的用处很大，能让我们更快学会解说古诗的意思，我也很喜欢读小古文，其中，我最喜欢的是《芦花》.《雪》这两首古诗非常美，《芦花》中，美的句子是：秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
这句古文对芦花的美做了比喻。
，雪。
中的美剧是：清晨，登楼远望，山林屋宇，西风吹来，一白无际，顿为银世界，真奇观雪，这句古文就像让我们看见了冬天下雪的美景。
不但是小古文好，朱老师的教书方法也让我们喜欢上了小古文。
朱老师是这样教小古文的；朱老师问为什么这样解说诗句?李腹丞回答可以用组词的方法来解说。
朱老师就把李腹丞组词法教给了我们。
她先读两遍，让我们知道在古文哪里断句，再让同学们用李腹丞组词法来一句一句解说古文，我们再比赛。
我喜欢读小古文。
21我爱小古文 小古文的语句一般都很短也很好读，从里面可以学到很多知识。
我们已经学习了两组小古文，第一组是乡村即景，描写的是乡村的景物。
第二组小古文介绍了雨雪等自然现象和古代的计时方法，像《日时》这一课，我知道了一天分为子、丑、寅、卯等十二个时辰，那么一个时辰就是两个小时。
我还知道了夜半为子，日中为午，午前为上午，午后为下午，原来上午和下午是这样来的呀
还有课文后面的诵读小博士，也让我学到了很多知识。
23读小古文这一周我们读了两个单元的小古文。
开始我对小古文很好奇，里面的句子我一句也看不懂，可是朱老师说：“里面全是古代人说的话，我才知道原来古代人说话这么奇怪呀
我以为读一读就好了，可朱老师让我们用现代的话解释古代人说的话。
我想怎么办
我不知道什么意思啊
可是我听了几个同学说后我也慢慢明白了，我举了好几次手，朱老师就是不叫我。
后面越来越难了，看着其他同学都积极举手我就像猴子吃辣椒——抓耳挠腮，那个急啊
因为我读不懂什么意思。
已经学完两个单元了，我发愁后面的该怎么办啊
亲爱的朱老师学小古文有什么好方法告诉我吧!24.学小古文 今天已经是我们学小古文的第四天了。
《小古文》是我们家委会给我们班专门订的，我打开封皮一看，就知道这是一本好书，它能让我们学到更多的课外知识。
我喜欢小古文是因为它读起来很顺口。
然而我也有不喜欢它的地方。
因为，朱老师每一篇小古文都让同学们说意思，让我觉得中间有停顿，不那么顺口了，其实连起来读更顺口。
《小古文》是一本好书，它能告诉我们很多很多的知识，让我们永远也读不够。
25我爱小古文(陈鹏羽) 最近，我们跟朱老师读了一本叫“小古文”的书。
读小古文非常有意思。
能让人知道古时候人们是怎样说话的，还可以在短短几句话中表达许许多多的意思。
虽然，让读者难以理解，但是可以懂得非常多的知识。
读小古文一点也不难，只要你用心去读就会发现很多有趣的语言。
多读几遍，意思也就明白了。
小古文里“一人性缓”的故事告诉我做什么事不要非常的缓慢。
16课的《读书须有疑》，告诉我们读书必须要有疑问，否则到最后什么也学不成
我还会造句呢
西瓜、木瓜、黄瓜、三者之中，西瓜最重，木瓜次之，黄瓜又次之。
将来希望更多的人独小古文，我爱小古文。
26《小古文》读后感在我拿到《小古文》的时候，我感到老师在读《小古文》又要发一肚子的火，但学第一课《小古文》的时候，老师看着很开心，但我很紧张，在老师细心读《小古文》的时候，老师的声音就温柔了起来，我的心就停了下来。
学第一课，老师教会了我们“汝”是“你”的意思，“吾”是“我”的意思，第二节课我学会了“中夹桃李”的意思，第三节课我学会了“花飞如雪”的意思..........原来，老师说自己买鞋，急性子，是从128页上面的笑话，只是改了一下，李馥丞组词法，是在小古文的129页上的，写的真是一模一样。
要是老师很温柔，我就很喜欢《小古文》，要是老师又一肚子气，我很不喜欢小古文。
27学习小古文的感受（无名氏） 三年级我们添加了小古文的学习.小古文是什么
小古文就是一些短短的、浅浅的，读起来很好玩很有味道的文言故事和文言经典句段。
看到电视里面古装戏中的古人摇头晃脑的满口的“之乎者也”这种不正常的讲话方式，我的兴致特别高. 语文课上，学小古文《芦花》一课，读过三遍，朱老师跃跃欲试，倾尽气力来了一遍，对朗读的“花飞如雪”特别满意，于是对同学们说：“我觉得我的朗读似乎能让自己看到茫茫的白雪。
”炳成说：“朱老师，你真有点老王卖瓜
”好吧，你朱老师确实某些时候不太谦虚。
在寓教于乐的课堂上我记住了“花飞如雪”这词的诗意和用途。
在课后把书中好多喜欢的词句记下来，写作文的时候用一用，我的语文水平也会提高吆。
我喜欢学小古文。
加油吧
28小古文 我爱你 今天我们学完了《小古文》第二组，我很喜欢《小古文》，因为它能让我明白很多古文。
我最喜欢的一篇是《乡村》，开始我读到“竹篱茅屋”，我觉得意思是竹子造的茅房，结果不是。
我还喜欢《雨》中“细雨如丝”这个词语。
《小古文》帮我明白了很多古文的意思，比如“曰”的意思是“说”…… 《小古文》就像一个知识仙子一样，她把身上所有的知识全部给了我们。
《小古文》是我最爱看的一本书，我爱你《小古文》。
29 小 古 文（赵雪宁） 我非常喜欢小古文，它让我领悟到了植物的奇妙，不可思议的神话故事，大自然的神奇。
我最喜欢《日月星》这篇小古文，我最喜欢的是它的最后一句话“日最明，月次之，星又次之”。
它的意思是太阳最亮，月亮第二亮，星星第三亮。
古人真懒，差点我就不知道意思了。
我还喜欢《菊》这篇小古文，古人把菊花写的一清二楚，还有一句超级让人心动的比喻句“其瓣如丝，如爪”。
它的意思是：菊花的花瓣像丝，像爪。
我还喜欢《荷》这篇小古文，这篇小古文让我领悟到了荷的美，古人让我知道了荷有白，还有红，藕中有孔，断了还有丝，真奇妙
30 学习《小古文 》 王语畅 《 小古文》是古代人写的文章，有些词语和现代的不同。
我们学了两个单元，我很喜欢小古文，因为它里面有很 多小故事，而且，句子不长，很容易记。
比如；“青草地，放 风筝。
汝前行，吾后行”。
这句古文的意思是：在绿色的草地 上放风筝，你在前面跑，我在后面跑。
小古文可真有趣 ，大家学的很认真。
31 奇怪的小古文（刘子辰）2013年11月10日 星期日 晴 我不喜欢小古文，因为它很奇怪，有一些地方我不懂，古人说话怎么这么难呢
古人说话有一些人知道，也有一些人不知道。
在这一周里我们学了六篇小古文，我知道了“曰”是胖的“日”是瘦的。
通过读小古文也让我学会了很多知识。
32我喜欢《小古文》王鹤潼我喜欢《小古文》，它使我高兴，因为很好玩。
每次我学《小古文》都很认真。
因为我想理解古人的说话方式，所以我才会认真听。
一次，朱老师让我们用“（ ）（ ）（ ），三者之中，（ ）最（ ），（ ）次之，（ ）又次之”的格式造句子。
我们有的造“史政钿、徐香、朱老师，三者之中，史政钿知识最多，徐香次之，朱老师又次之。
”有的造“校长、副校长、朱老师，三者之中，校长官最大，副校长次之，朱老师又次之。
” 嘻嘻，朱老师总是“又次之”
物极必反嘛。
跑操时，朱老师决定打击报复，说：“我、马老师、同学们，三者之中，我跑得最好，马老师次之，同学们又次之
” 我火冒三丈，造了个句子：我、同学们、朱老师、马老师，四者之中，我跑得最好，同学们次之，马老师又次之，朱老师超次之
哈哈
《小古文》真有意思，它给我们带来了不少快乐。
我喜欢它
33《小古文》读后感 刘家成 我非常喜欢读《小古文》，因为里面都是一些文言故事，读起来很玩。
第一组主要讲了《乡村即景》。
我非常喜欢第二课的《乡村》我读了以后有种身临其境的感觉。
从文中能将一些景物组合成一幅美丽的图画。
第四课时的《荷》，从每句话中都想象出荷花的样子，感觉池中的荷花就在眼前。
第二组主要讲了《天的魔术》，如丝的雨，如花的雪，天是一位神奇的魔术师。
读了第七课时的《雪》，“清晨登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
”我有种很高兴，很兴奋的感觉。
这正是作者登高远望看到的，多么美好的雪景啊
我喜欢《小古文》，它很简单，意思明确，很容易读懂，很有事物就在眼前的感觉。
红楼梦中贾府衰落的原因
梦中的贾府为何从一个赫赫扬扬将近百年的名门望族最得个家破，树倒猢狲散的下场
原因是多方面的，从大的历史背景来说，那是封建制度下的一个社会的缩影，有着其从兴旺走向衰败的必然性，但从这样一个具体的家庭来说又有着其特殊的主客观原因。
我把其原因归纳为十个方面。
一、大兴土木耗资过巨红楼梦中的宁国府和荣国府那气派可不一般：“街东是宁国府，街西是荣国府，二宅相连，竟将大半条街占了。
隔着围墙一望，里面厅殿楼阁，峥嵘轩峻….”建造这样的深宅大院可不是一般人家所能承受得了的。
特别是到了后来，贾政长女贾元春才选凤藻宫，为预备着元妃省亲又启动了一个浩大工程，那就是修建大观园。
大观园的规模有有多大，从东边一带，借着东府里花园起，转至北边，一共三里半大。
园里亭台轩馆，朱楼画栋，假山暗水，应有尽有。
完工以后，贾政带了一帮人去看，转了半天才游了十之五六。
里面设计住人的有大家熟悉的怡红院、潇湘馆、蘅芜苑、紫菱洲、稻香村等等，拿现在的话来说那就是建在一个大公园的一幢幢小别墅，还有那登高赏月的凸碧堂，依山傍水的凹晶馆等等不一而足。
修大观园到底花了多少银子，无法统计，但是我们看其中的一项花销，就可见一斑。
第十六回，修大观园的同时，安排贾墻下姑苏聘请教习、采买女孩子、置办乐器行头等，贾琏问到这一项银子动用那一处的，贾墻道：“赖爷爷说，不用从京里带去，江南甄家还收着我们五万银子。
明日写一封书信会票我们带去，先支三万，下剩二万存着，等置办花烛彩灯并各色帘栊账幔的使费。
”我们可想而知修建整个大观园要耗费多少银两。
二、迎来送往强撑门面贾府化巨资修建大观园其实已经虚空了家底，但是在接待及礼尚往来方面又不能将就省俭，仍然出手大方强撑门面。
比如第七十二回，贾琏因为手头紧对鸳鸯说：“这两日因老太太的千秋，所有的几千银子都使了。
几处房租地税通在九月才得，这会子竟接不上。
明儿又要送南安府里的礼，又要预备娘娘的重阳节礼，还有几家红白大礼，至少还得三二千两银子用，一时难去支借。
俗语说，求人不如求已。
说不得，姐姐担个不是，暂且把老太太查不着的金银家伙偷着运出一箱子来，暂押千数两银子支腾过去。
…”当然，在接待方面开销最大的还是接待元妃省亲，那个场面极尽奢华，盛况空前。
为了接待元妃好看，在大观园里又是采购各种古董文玩来摆设，又是采办仙鹤、孔雀以及鹿、兔、鸡、鹅等类来饲养；又是彩排训练戏班准备唱戏。
园子里面的美化亮化工程那也是做到及至：道路两边石栏上，都装点上水晶玻璃各色风灯，点的如银花雪浪；园里的柳杏诸树均用通草绸绫纸绢作成假花假叶粘于枝上，而且每一株悬灯数盏；水池中也用螺蚌羽毛做成许多荷叶水草及凫鹭野鸭。
到了十五日，一担担的挑进蜡烛来，各处点灯。
诸灯上下争辉，真系玻璃世界，珠宝乾坤。
可见接等元妃省亲一次要化多少银俩。
所以有贾府超嬷嬷说起当年贾府在姑苏扬州只预备接驾一次，把银子都花得淌海水似的。
三、日用排场奢华糜费平时贾府的吃穿用度是非常讲究的。
我们先来看一看贾府女人的穿着。
第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》中风姐的闪亮登场“只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
”拿现在的行情来说，这一身行头下来估计要以十万计。
吃的方面，既讲质量也讲排场。
比如刘姥姥第二次进大观园，贾母款留刘姥姥吃饭时，要凤姐挟一些“茄鲞”给刘姥姥尝尝。
并经风姐的口介绍了它的做法：“先把茄子皮去了，切成碎丁，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干、各色干果子，俱切成丁子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。
”刘姥姥听了，摇头吐舌说：“我的佛祖
倒得十来只鸡来配他，怪道这个味儿
”贾府除了吃得精细以外也很有排场，贾母用餐的时候，外面很多丫头婆子下人伺候，旁边又有丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。
吃完饭有丫鬟用小茶盘捧上茶来，先漱口洗手，然后才换上喝的茶水。
另外，贾府的车辆轿马也不少，在第十四回，贾敬出葬时，女人们一路十来顶大轿，三四十小轿，连家下大小轿车辆，不下百余十乘。
连前面各色执事、陈设，百耍，浩浩荡荡，一带摆三四里远。
这些吃穿用度方面的挥霍也是贾府官中银两不断亏空的原因之一。
四、人浮于事入不敷出在红楼梦中宁荣两府到底有多少人，难以准确统计。
但是我们来看几件人事安排就可有个大概的印象。
第三回，林黛玉进贾府，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人，可见贾府负责看门跑腿的就有十来个人。
第十四回，秦可卿死后王熙凤到宁国府协理丧事，按册点名分派工作，一口气就安排了134人，剩下的按房分开各司其职，由此我们可以推知仅宁府家下人等就有两三百人。
第三回，贾母见林黛玉从南边只带了两个人来，一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头，名叫雪雁。
贾母见雪雁甚小，一团孩子气，王嬷嬷又极老，料黛玉皆不遂心省力的，便将自已身边的一个二等丫头，名唤鹦哥者与了黛玉。
外亦如迎春等例：“第人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌管钗钏盥沐两个丫鬟外，另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟。
”可见当初贾府的气派，十几二十个人服侍一个人。
五、财务混乱制度缺失贾府的财务运行情况是这样的，以荣府为例，有一个集体财务，叫官中的钱，凡公共开支比如府中的工程建设、人员工资及以府上名义进行的礼尚往来等都是动用官中的钱。
但是在公共财务管理方面存在着诸多的弊病。
首先，财务主管挪用公款违规取利。
在荣府贾政是不理家务的，王夫人年龄大些以后也不管事，所以掌管贾府财务的实权人物就贾琏、王熙凤两夫妇，贾琏是个浪荡子弟，王熙凤又是个极喜贪财弄权的人物，谁要到贾府谋些工程事务都找王熙凤送钱送礼，特别是到了后来，王熙凤挪用官中的钱通过来旺私自到外面放高利贷，经常会拖欠下人的月例银子，搞得府中的人多有怨言。
后来，锦衣军查抄贾府时：在风姐住所抄出的现银不下七八万金，同时还抄出两箱房地契又一箱借票。
其次，中层管理人员敲诈勒索。
银库房的总领吴新登、仓头上的头目戴良等人，常常借着别人支领钱物的机会敲诈勒索。
第五十六回《敏探春兴利除宿弊贤宝钗小惠全大体》里说得很清楚。
因为凤姐生病，探春出来帮着理家，探春就和宝钗商议着要承包经营大观园，在果林菜地等分派好以后，探春笑道：“我又想起一件事：若年终算账归钱时，自然归到账房，仍是上头又添一层管主，还在他们手心里，又剥一层皮。
这如今我们兴出这事来派了你们，已是跨过了他们的头去了，心里有气，只说不出来；你们年终去归账，他们还不捉弄你们等什么…”所以探春她们就商定大观园里的出息就留在园子里分了，免得被那些管钱管账的人又克扣一笔。
还有第六十二回，厨房里管事的柳嫂因为宝玉房里的丫头芳官送了些玫瑰露给她女儿五儿，引起别人的误会以为是她们偷的，于是林之孝家的立即见缝插针，安排一个叫秦显家的接替柳嫂，这秦显家的一来就着手清查旧账，“一面又打点送林之孝家礼，悄悄的备了一篓炭，五百斤柴，一担粳米，在外边就遣了子侄送入林家去了；又打点账房的礼；又预备几样菜蔬请几位同事的人…”可见贾府层层克扣的现象比较严重。
再次，下层的买办损公肥私。
那些买办们也是个个抓住采购的机会捞取好处。
比如府里的女人们每人每月有二两购买头油脂粉的定例开支，但是那些买办们常常是买的不是正经货，弄些使不得的东西来搪塞，所以，姑娘小姐们只得另托自己信得过的人到外面重买。
可见在这样一个管理体系当中，个个都想着自己发财，又缺少监督，如何不会亏空垮台。
六、贪图享乐家风日下在贾府上下，特别是在宁府，吃喝玩乐之风日盛。
贾珍父子不但自己天天沉溺于喝酒赌博，而且常常借着练习谢箭为名呼朋唤友聚众赌博。
而且贾珍父子生活作风不检点，两父子与两个小姨子（姨娘）关系暧昧。
第六十三回《寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧》，贾敬修仙慕道吞丹死了，贾蓉跟着贾珍等在铁槛寺办丧事，一有机会回来就和两姨娘调情。
众丫头看不过，都笑说：“热孝在身上，老娘才睡了觉，他两个虽小，到底是姨娘家，你太眼里没有奶奶了。
回来告诉爷，你吃不了兜着走。
”其实他父亲贾珍也是一样回来了就和两个小姨子鬼混。
所以有一次，宁府的一位老家人焦大喝了酒不听调遣，并乱嚷乱叫：“我要往祠堂里哭太爷去。
哪里承望到如今生下这些畜牲来
每日家偷狗戏鸡，爬灰的爬灰，养小叔子的养小叔子。
我什么不知道
咱们‘胳膊折了往袖子里藏’
”在荣府贾母也是最会享受找乐子的，那些个婆子下人赌博之风也很严重，王夫也命人认真的查过几回，总是屡禁不止。
合府上下隔三差五的吃酒听戏，那也是家常便饭。
在这样的风气影响下，贾家子弟安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一。
大家都知道追求享乐，早把勤俭持家的祖训丢到九霄云外。
七、外祟勒索雪上加霜贾府虽然有钱有势，但是也常会遭到一些外人的“惦记”和“索要”。
例如，第五十三回《宁国府除夕祭宗祠荣国府元宵开夜宴》，贾蓉到礼部关领恩赏春祭银两，回来后贾珍问怎么去了这一日，贾蓉就笑回说：“今儿不在礼部关领，又分在光禄寺库上，因到了光禄寺才领了来。
光禄寺的官儿们都说问父亲好，多日不见，都着实想念。
”贾珍笑道：“他们哪里是想我。
这又到了年下了，不是想我的东西，就是想我的戏酒了。
”还有第七十二回《王熙凤恃强羞说病来旺妇倚势霸成亲》贾琏和凤姐正在商量着怎样筹集银子应付好几笔送礼的钱，这个时候夏太府打发一个小内监来说话，贾琏听了，忙皱眉道：“又是什么话，一年他们也搬够了。
”小太监进来说：“夏爷爷因今儿偶见一所房子，如今竟短二百两银子，打发我来问舅奶奶家里，有现成的银子暂借一二百，过一两日就送过来。
”凤姐儿听了，笑道：“什么送过来，有的是银子，只管先兑了去。
改日等我们短了，再借去也是一样。
”小太监说:“夏爷爷还说了，上两回还有一千二百两银子没送来，等今年年底，自然一齐都送过来。
”凤姐笑道：“你们夏爷爷好小气，这也值得提在心上。
我说一句话，不怕他多心，若都这样记清了还我们，不知还了多少了。
只怕没有；若有，只管拿去。
”把这个小太监支走以后，贾琏出来笑着说：“这一起外祟何日是了
昨儿周太监来，张口一千两。
我略应慢了些，他就不自在。
将来得罪人处不少。
这会子再发个三二百万的财就好了。
”对贾府来说，朝庭的各部衙门，经常要通过他们探听消息，经他们之口说好话，另外贾妃娘娘在宫中，更要依仗那些太监们的关照保护，所以不得不常常打点这些人。
八、得罪小人树敌过多贾府仗着权势，平日里常常恃强凌弱。
小说中受过贾府欺侮的小人物很多，比较明显的有三个：一个是叫石呆子的。
贾敬看上了别人的几把古扇，出多少钱别人也不卖，于是通过贾雨村，捏造一个罪名把他抓了，最后把扇子霸占到手；一个叫张华。
这个张华与尤二姐原是小时有婚约的，因为张家遭了官司，败落了家产，也就娶不起了媳妇。
贾琏为了把尤二姐娶到手，就逼他与二姐退婚，张华心中虽不愿意，无奈惧怕贾府的势焰，不敢不依，只得写了一张退婚文约，但是心中始终是不服的。
还有一个是醉金刚倪二，有一天因为喝多了酒睡在大街上，又刚好碰到贾雨村路过，不让路还说：“我喝酒是自己的钱，醉了躺的是皇上的地，便是大人老爷也管不得。
”于是贾雨村着人把他抓了起来，倪二的家人就托倪二曾经帮过忙的一个朋友叫贾芸的去贾府说情，但是去了几次没办成。
倪二出来后很生气，对他老婆说，他在监里的时候认得了几个朋友，知道好些贾府的事，若说贾二这小子他忘恩负义，便和几个朋友说他家怎样仗势欺人，怎样盘剥小民，怎样强娶有男妇女，说了一大堆。
贾府因为得罪了不少这样的小人物，他们就经常有意无意的到外面传播一些对贾府不好的消息，有的也可能会直接到御史那儿去告状。
在第一百零六回，贾府抄家以后，许多亲友来看候，有的就说：“人家闹的也多，也没见御史参奏，不是珍老大得罪朋友，何至如此。
”有的说：“也不怪御史，我们听见说府上的家人同几个泥腿在外头哄嚷出来的。
”九、政治斗争引火上身贾府的衰败是各种因素长期积累的结果，但是直接加速这幢大厦轰然倒塌的原因就是皇上下令抄家。
为什么皇上会下决心对贾府动手，表面的原因是贾家平日的作派有风声传到御史那儿，御史诓了贾府的家人去问实了才派人来抄家查办的。
实际上我们上面说的那一点小事不会引起皇上动怒并下决心对贾府下杀手的。
有的红学家就分析实际上曹雪芹的原著本意是说贾元妃参与了皇宫里的权力斗争，引起皇上震怒，所以要对贾府进行打压。
这个依据就是第五回宝玉梦中看到金陵十二钗的对元春的判词：“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。
三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。
”其中虎兕相逢就是指两派势力恶斗，预示着后来元妃卷入两派势力的政治斗争。
十、管教不严后继乏人贾府作为一个封建大家庭，在教育管理上是抓得不到位的。
虽然有个私塾，但后辈中肯读书上进的没几个，宁府从贾敬到贾珍再到贾蓉没一个志于经济仕途的。
荣府这边贾政对宝玉管得严一点，时时逼勒着他看书上进，无奈贾母王夫人等人又对宝玉溺爱有加。
只有贾兰一个还行，只是年纪尚小，所以贾府最终还是没有逃脱“富不过三代”这个规律。
另外，贾府对家人也是管教不严。
比如贾政放任江西粮道的时候，自己不敢收礼也协调不好关系，那些跟去的下人得不到好处，所以办事处处设阻碍，贾政没法，后来只好任由那些人去胡来。
终究因为对下人管教不严被节度使参奏：“失察属员，重征粮米，苛虐百姓”被着降三级，仍以工部员外上行走。
因存在着以上十个方面的问题，贾府这幢大厦的倒塌是早晚的事。
3岁5岁宝宝拍照有什么需要注意的呢
1、出生照拍摄技巧 宝宝刚出生时一般都很“丑”，但非常有纪念意义。
一定要注意拍摄清楚宝宝身上的“出身证”哦。
医院的光线条件不是很好，但小宝宝的眼睛是脆弱的，要注意千万别用闪光灯对宝宝拍照。
弱光下拍摄相机的高感光度和大光圈就会发挥很大的作用了。
2、满月~百日照引导技巧 孩子的视距一般是20公分左右，太远或太近的都看不清楚。
需要引导孩子的视线应以颜色鲜艳或色彩对比强的东西为主，韩版童装，如颜色鲜艳的吹塑玩具、气球、红手绢等。
另外这阶段的宝宝对声音抚慰也比较敏感，加盟，可以轻摇哗啦棒等能发出声响的玩具来吸引宝宝的视线。
取得笑容的方式可以对宝宝说一些问候、夸赞的话，这时宝宝都会给你一个甜美的笑。
如果引导员和孩子交流得“热烈”宝贝还会与你呀呀对话哪!如需搬动宝宝，则需使用正确抱姿，维护好婴儿。
宝宝咬的玩具要消毒，防止交叉污染，这个年龄段的宝宝一般都会对换衣服比较反感要尽量防止换太多衣服。
3、百日~6个月宝宝引导技巧 这个阶段的宝宝大都不认生，引导起来相对容易，嘴角是宝宝的神经敏感区，用羽毛轻触宝宝嘴角就可以得到微笑的表情。
但有的家长并不是很喜欢这种方式，觉得不卫生也怕对孩子身体不好。
家长可以利用一些能发出声响的玩具如毛绒绒的小狗，软硬、光滑度不同的玩具如橡胶制的小鸡、小免等发声玩具、绒球、硬塑圈串铃等，引逗宝宝，同时不断的和孩子说话，赞美表扬宝宝，还可做一些鬼脸等动作来让宝宝微笑。
这阶段的孩子可能随时会睡一会，但醒来后又变的精神振奋，所以宝宝特别疲倦的时候不妨让他先休息一下。
白天照的时候可能父母包括爷爷奶奶等一大家子人一起来影楼为宝宝拍照，可以让宝宝比较熟悉的家人轮流来引导，切忌过多人围观。
刚刚百天的孩子便能够俯卧抬头了，也可以短暂坐起，但维持时间不会太长，提醒家长一些引导的安全事项，要随时注意安全防护。
4、6个月~9个月宝宝引导技巧 这个年龄段的宝宝已经可以简单模仿发音，理解自己的名字，能将玩具扔掉再拿，将玩具换手。
听声辨别人物，听声拿玩具，听儿歌做动作。
由匍行转到爬行，能连续翻滚，到9个月时基本能双手玩玩具，并能够对击。
这阶段宝宝的引导仍以能发出声响的玩具引逗宝宝为主，比如跳蛙、手偶等可以让宝宝感觉惊奇，很容易吸引宝宝的注意力。
另外也可以配合家长的唱歌跳舞，和宝宝聊天赞美宝宝等来吸引和鼓舞宝宝的热情，也可以在影棚播放孩子喜欢的音乐儿歌等可以让宝宝很快放松下来。
这个阶段的孩子基本可以坐着拍摄了，但时间仍不会太久，需要配柔软安全的环境，俯卧的时侯也能够较长时间地支撑头部。
5、9个月~12个月宝宝引导技巧 这时期宝宝会由学会站立到独立走几步过渡。
扶住床边或沙发蹦跳。
能随着节奏明快的音乐点头，拍手。
家长可以和宝宝玩玩藏猫猫的游戏，或者扮鬼脸，学大猩猩走路等比较滑稽的扮演都会让宝宝很开心。
家长可以用简单口技，比如学一些动物的叫声或手中拿着带响的道具，孩子动作。
位置合适的时候，突发声响，吸引孩子把小脸转过来，这时要及时拍下这一瞬间。
或者还可以扔一个玩具给他拿到后再扔一个，当你扔第三个给他时，也许会扔一个回来，关于孩子的早教问题，一旦发生了互动，拍摄情绪就很容易调动起来。
这个阶段的宝宝已经具备自我意识和他人意识，有的宝宝可能会认生，童装批发推荐，可由家长引导拍生活装。
6、1岁~2岁宝宝引导技巧 这个年龄段的宝宝喜欢模仿大人的动作，会用汤匙吃东西。
到一岁半的时候已经可以回答简单问题，说3-5个字的句子，能理解大人说的话和行动的含义;开口表示个人需要，对动物感兴趣。
二岁的时候已经可以说两句以上儿歌，会问这是什么，喜欢听故事;会自己穿鞋，会用毛巾擦手了。
引导时可以给他一些玩具积木、积塑、玩沙子用的小桶和小铲子，充气动物、小汽车、毛绒玩具等。
家长可以利用这阶段宝宝喜欢模仿的特点做一些示范性的表演与孩子产生互动。
或者也可以用各种宝宝感兴趣的小玩具为交换条件让婴儿站在或坐在拍摄范围内。
这个阶段的宝宝大多数已经会走路，但行走不够平稳灵活，需要注意孩子的重心，避免意外。
7、3岁~5岁宝宝引导技巧 3岁的孩子已经懂得语言，能够听懂大人的话，能讲段落性的话，甚至会用动作表达语言。
好奇心强，喜欢模仿成人做事，如给娃娃喂饭，哄娃娃睡觉。
这个阶段的宝宝自我意识已经很强烈了，喜欢表现自己，希望得到尊重，爱听表扬的话。
家长从孩子这个年龄段起就应该把宝宝当成小大人来对待了。
拍照时不要采取命令的方式，尽量通过与宝宝一起游戏互动来调动宝宝的表现力。
四岁的幼儿不会再被轻易的哄骗，且通常不太合作，喜欢表现自己。
可以给宝宝一些玩具，如娃娃、小熊之类的。
可以把拍摄的环境和孩子手中的道具娃娃等拟人化，让孩子去自然的做一些动作和表现。
另外在和宝宝进行游戏的时候可以故意装做出错来逗引宝宝发笑，还可以让宝宝讲故事，都可以调动宝宝的热情。
8、6岁~10岁宝宝引导技巧 这个年龄段的孩子已经进入学了，他们觉得自己长大了，常不好意思，讲话跟大人一样正经。
所以在拍摄前应与家长进行沟通，了解孩子的喜好，针对孩子的特点来设计交谈的内容。
与之交谈应投其所好，寻找共同语言。
比如，孩子喜欢唱歌，那就和他们聊音乐，总之孩子对什么比较有兴趣我们就顺着话题聊，在聊天的同时多表扬和鼓励。
女孩子多注重外表，喜欢漂亮的衣服。
男拍这个阶段的男孩仍占优势，男孩的口袋总装着乱七八糟的东西，如果你也能随手拿出他感兴趣的东西，会对你产生好感。
这个阶段的男孩大男人主义十分明显。
利用一些他们真正感兴趣的东西，比如杂志、闹钟、航海模型、枪、仿真摩托车模型等等。
交流时表情要平和亲切，不要老用哄骗的口吻。
小贴士：在实际引导过程中经常会遇到一些不配合的宝宝，比如有的孩子特别任性，什么都想要，满足不了愿望就满地打滚。
家长可以先把宝宝感兴趣的玩具都交给宝宝，陪孩子多玩一会，等宝宝的热情调动起来再安排和宝宝一起游戏。
宝宝开心了，自然就听话了。
还有的宝宝比较内向，任凭家长怎样引逗都不见笑容，此时则需要从宝宝平时的兴趣出发，一般对待这样的宝宝，会几手小魔术比较有用，宝宝的好奇心会帮助家长完成引导任务。
还有的宝宝很淘气，好动，几乎完全不能安静下来。
这时家长应该耐心的和宝宝先玩耍一会，在宝宝迫切想得到某个玩具的时候，作为交换条件，让宝宝服从家长的指挥。
有些孩子在听了一会大人的逗引声，对此没有兴趣了，自己低着头玩。
或者出现害羞和沉默不语时，我们可以突然停下来，故意不理他，或者去注意和谈论一些宝宝感兴趣的东西来吸引他。
这时可能孩子就会来讨好你或抬头查看情况，脸上会带有一些好玩的表情，家长可以注意抓拍。
《我最喜欢美术课》作文(400)字
我喜欢轻松愉悦的音乐课，也喜欢充满活力的体育课，但更喜欢章老师上的美术课。
记得在三年级，我们换了一位美术老师，因老师是一位高高大大的男生，而开始，我们都不大敢与他交流。
他微笑地看着大家，乐呵呵地说：“人都到齐了，我先自我介绍一下，我姓章，大家可以叫我章老师，但不是章鱼哦
”同学们哄堂大笑，一下子对这位老师产生了好感。
说完了开场白，章老师变戏法似地拿出已经分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看着蛋糕。
我这就纳闷了，这不是美术课吗
与蛋糕又有什么关系
老师突然发话了：“等一会儿，一人一份蛋糕，一边细细的品尝，一边尽情地想象，然后把想到的画在纸上。
”我们一听有吃的，顿时食指大动。
我们拿着老师分发的蛋糕狼吞虎咽地吃了起来，我一边吃着又松又软，冰凉凉的蛋糕，一边使劲闭着眼睛想象：真幸福啊，我感觉自己就像一个小公主，正躺在松软的草地上，深蓝色的夜空中，调皮的小星星在向我眨着眼睛……我拿着画笔把这幅情景画了下来。
不久，一张张纸上有的画了笑脸，有的是蛋糕，还有的是玩具……我正沉湎于绘画，不知老师已站在我身后许久。
直到画完后，老师才拿起我的作业，一边频频点头，一边笑了笑。
他拿着我的作品和一位同学的作品走上讲台。
我心中忐忑不安，老师不会批评我吧
“我们来看一下，这两幅作品画得都很不错。
你更喜欢哪一张
”老师把两幅画展示在实物投影上，同学们不时发出惊叹。
印悦站起来说：“我觉得第一幅比较突出，我喜欢第一幅，因为她画了我们没有想到的东西。
”老师点点头“是啊
第一幅是顾绮清同学的杰作
”这时，全班人的眼睛齐刷刷地看过来。
我的脸红了，心激动得砰砰直跳。
“而这幅画最可贵的，正是那天马行空的想象，这点值得你们学习。
”听了老师的评价，我心里好像吃了蜜一样甜。
从这节课后，我喜欢上了章老师，更重要的是，我爱上了美术，这样的生动有趣。
西游记大闹天宫原书内容
第五回 乱蟠桃偷丹 反天神捉怪 话表齐天大圣到底是个妖猴不知官衔品从，也不较俸禄高低，但只注名便了。
那齐天府下二司仙吏，早晚伏侍，只知日食三餐，夜眠一榻，无事牵萦，自由自在。
闲时节会友游宫，交朋结义。
见三清称个“老”字，逢四帝道个“陛下”。
与那九曜星、五方将、二十八宿、四大天王、十二元辰、五方五老、普天星相、河汉群神，俱只以弟兄相待，彼此称呼。
今日东游，明日西荡，云去云来，行踪不定。
主 一日，玉帝早朝，班部中闪出许旌阳真人俯囟启奏道：“今有齐天大圣日日无事闲游，结交天上众星宿，不论高低，俱称朋友。
恐后闲中生事。
不若与他一件事管，庶免别生事端。
”玉帝闻言，即时宣诏。
那猴王欣欣然而至，道：“陛下，诏老孙有何升赏
”玉帝道：“朕见你身闲无事，与你件执事。
你且权管那蟠桃园，早晚好生在意。
”大圣欢喜谢恩，朝上唱喏而退。
知 他等不得穷忙，即入蟠桃园内查勘。
本园中有个土地，拦住问道：“大圣何往
”大圣道：“吾奉玉帝点差，代管蟠桃园，今来查勘也。
”那土地连忙施礼，即呼那一班锄树力士、运水力士、修桃力士、打扫力士都来见大圣磕头，引他进去。
但见那——知 夭夭灼灼，颗颗株株。
夭夭灼灼花盈树，颗颗株株果压枝。
果压枝头垂锦弹，花盈树上簇胭脂。
时开时结千年熟，无夏无冬万载迟。
先熟的酡颜醉脸，还生的带蒂青皮。
凝烟肌带绿，映日显丹姿。
树下奇葩并异卉，四时不谢色齐齐。
左右楼台并馆舍，盈空常见罩云霓。
不是玄都凡俗种，瑶池王母自栽培。
知 大圣看玩多时，问土地道：“此树有多少株数
”土地道：“有三千六百株。
前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，体健身轻。
中间一千二百株，层花甘实，六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老。
后面一千二百株，紫纹缃核，九千年一熟，人吃了与天地齐寿，日月同庚。
”大圣闻言，欢喜无任，当日查明了株树，点看了亭阁回府。
自此后，三五日一次赏玩，也不交友，也不他游。
斋 一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。
奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。
忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。
”那众仙果退。
只见那猴王脱冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用，吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。
迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。
主 一朝，王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做蟠桃胜会，即着那红衣仙女、青衣仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女，各顶花篮，去蟠桃园摘桃建会。
七衣仙女直至园门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏，都在那里把门。
仙女近前道：“我等奉王母懿旨，到此摘桃设宴。
”土地道：“仙娥且住。
今岁不比往年了，玉帝点差齐天大圣在此督理，须是报大圣得知，方敢开园。
”仙女道：“大圣何在
”土地道：“大圣在园内，因困倦，自家在亭上睡哩。
”仙女道：“既如此，寻他去来，不可迟误。
”土地即与同进，寻至花亭不见，只有衣冠在亭，不知何往，四下里都没寻处。
原来大圣耍了一会，吃了几个桃子，变做二寸长的个人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。
七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回
”旁有仙使道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。
我大圣闲游惯了，想是出园会友去了。
汝等且去摘桃，我们替你回话便是。
”那仙女依言，入树林之下摘桃。
先在前树摘了二篮，又在中树摘了三篮，到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。
原来熟的都是猴王吃了。
七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。
青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。
原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。
大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃
”慌得那七仙女一齐跪下道：“大圣息怒。
我等不是妖怪，乃王母娘娘差来的七衣仙女，摘取仙桃，大开宝阁，做蟠桃胜会。
适至此间，先见了本园土地等神，寻大圣不见。
我等恐迟了王母懿旨，是以等不得大圣，故先在此摘桃。
万望恕罪。
”大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。
王母开阁设宴，请的是谁
”仙女道：“上会自有旧规，请的是西天佛老、菩萨、圣僧、罗汉，南方南极观音，东方崇恩圣帝、十洲三岛仙翁，北方北极玄灵，中央黄极黄角大仙，这个是五方五老。
还有五斗星君，上八洞三清、四帝，太乙天仙等众，中八洞玉皇、九垒，海岳神仙；下八洞幽冥教主、注世地仙。
各宫各殿大小尊神，俱一齐赴蟠桃嘉会。
”大圣笑道：“可请我么
”仙女道：“不曾听得说。
”大圣道：“我乃齐天大圣，就请我老孙做个席尊，有何不可
”仙女道：“此是上会旧规，今会不知如何。
”大圣道：“此言也是，难怪汝等。
你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请。
”主 好大圣，捻着诀，念声咒语，对众仙女道：“住，住，住”这原来是个定身法，把那七衣仙女，一个个曌曌睁睁，白着眼，都站在桃树之下。
大圣纵朵祥云，跳出园内，竟奔瑶池路上而去。
正行时，只见那壁厢——斋 一天瑞霭光摇曳，五色祥云飞不绝。
白鹤声鸣振九皋，紫芝色秀分千叶。
主 中间现出一尊仙，相貌昂然丰采别。
神舞虹霓幌汉霄，腰悬宝箓无生灭。
知 名称赤脚大罗仙，特赴蟠桃添寿节。
古 那赤脚大仙觌面撞见大圣，大圣低头定计，赚哄真仙，他要暗去赴会，却问：“老道何往
”大仙道：“蒙王母见招，去赴蟠桃嘉会。
”大圣道：“老道不知。
玉帝因老孙筋斗云疾，着老孙五路邀请列位，先至通明殿下演礼，后方去赴宴。
”大仙是个光明正大之人，就以他的诳语作真，道：“常年就在瑶池演礼谢恩，如何先去通明殿演礼，方去瑶池赴会
”无奈，只得拨转祥云，径往通明殿去了。
斋 大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。
不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面，只见那里——知 琼香缭绕，瑞霭缤纷。
瑶台铺彩结，宝阁散氤氲。
凤翥鸾翔形缥缈，金花玉萼影浮沉。
上排着九凤丹霞絜，八宝紫霓墩。
五彩描金桌，千花碧玉盆。
桌上有龙肝和凤髓，熊掌与猩唇。
珍馐百味般般美，异果嘉肴色色新。
主 那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。
这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。
大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通 ， 把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变
”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。
你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。
大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。
吃勾了多时，酕菘醉了，自揣自摸道：“不好，不好
再过会，请的客来，却不怪我
一时拿住，怎生是好
不如早回府中睡去也。
”知 好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。
一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间
也罢，也罢
一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。
”即整衣撞进去。
那里不见老君，四无人迹。
原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏都侍立左右听讲。
这大圣直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。
炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。
大圣喜道：“此物乃仙家之至宝。
老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇。
今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。
”他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。
斋 一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好，不好
这场祸，比天还大，若惊动玉帝，性命难存。
走，走，走
不如下界为王去也
”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去，即按云头，回至花果山界。
但见那旌旗闪灼，戈戟光辉，原来是四健将与七十二洞妖王，在那里演习武艺。
大圣高叫道：“小的们
我来也
”众怪丢了器械，跪倒道：“大圣好宽心
丢下我等许久，不来相顾
”大圣道：“没多时，没多时
”且说且行，径入洞天深处。
四健将打扫安歇，叩头礼拜毕，俱道：“大圣在天这百十年，实受何职
”大圣笑道：“我记得才半年光景，怎么就说百十年话
”健将道：“在天一日，即在下方一年也。
”大圣道：“且喜这番玉帝相爱，果封做齐天大圣，起一座齐天府，又设安静、宁神二司，司设仙吏侍卫。
向后见我无事，着我代管蟠桃园。
近因王母娘娘设蟠桃大会，未曾请我，是我不待他请，先赴瑶池，把他那仙品仙酒，都是我偷吃了。
走出瑶池，踉踉槁槁误入老君宫阙，又把他五个葫芦金丹也偷吃了。
但恐玉帝见罪，方才走出天门来也。
”主 众怪闻言大喜，即安排酒果接风，将椰酒满斟一石碗奉上。
大圣喝了一口，即咨牙俫嘴道：“不好吃，不好吃
”崩、芭二将道：“大圣在天宫，吃了仙酒仙肴，是以椰酒不甚美口。
常言道，美不美，乡中水。
”大圣道：“你们就是亲不亲，故乡人。
我今早在瑶池中受用时，见那长廊之下，有许多瓶罐，都是那玉液琼浆，你们都不曾尝着。
待我再去偷他几瓶回来，你们各饮半杯，一个个也长生不老。
”众猴欢喜不胜。
大圣即出洞门，又翻一筋斗，使个隐身法，径至蟠桃会上。
进瑶池宫阙，只见那几个造酒、盘糟、运水、烧火的，还鼾睡未醒。
他将大的从左右胁下挟了两个，两手提了两个，即拨转云头回来，会众猴在于洞中，就做个仙酒会，各饮了几杯，快乐不题。
知 却说那七衣仙女自受了大圣的定身法术，一周天方能解脱，各提花篮，回奏王母说道：“齐天大圣使术法困住我等，故此来迟。
”王母问道：“汝等摘了多少蟠桃
”仙女道：“只有两篮小桃，三篮中桃。
至后面，大桃半个也无，想都是大吃了。
及正寻间，不期大圣走将出来，行凶拷打，又问设宴请谁。
我等把上会事说了一遍，他就定住我等，不知去向。
直到如今，才得醒解回来。
”王母闻言，即去见玉帝，备陈前事。
说不了，又见那造酒的一班人，同仙官等来奏：“不知什么人，搅乱了蟠桃大会，偷吃了玉液琼浆，其八珍百味，亦俱偷吃了。
”又有四个大天师来奏上：“太上道祖来了。
”玉帝即同王母出迎。
老君朝礼毕，道：“老道宫中，炼了些九转金丹，伺候陛下做丹元大会，不期被贼偷去，特启陛下知之。
”玉帝见奏悚惧。
少时，又有齐天府仙吏叩头道：“孙大圣不守执事，自昨日出游，至今未转，更不知去向。
”玉帝又添疑思，只见那赤脚大仙又τ囟上奏道：“臣蒙王母诏昨日赴会，偶遇齐天大圣，对臣言万岁有旨，着他邀臣等先赴通明殿演礼，方去赴会。
臣依他言语，即返至通明殿外，不见万岁龙车凤辇，又急来此俟候。
”玉帝越发大惊道：“这厮假传旨意，赚哄贤卿，快着纠察灵官缉访这厮踪迹
”主 灵官领旨，即出殿遍访，尽得其详细，回奏道：“搅乱天宫者，乃齐天大圣也。
”又将前事尽诉一番。
玉帝大恼，即差四大天王，协同李天王并哪吒太子，点二十八宿、九曜星官、十二元辰、五方揭谛、四值功曹、东西星斗、南北二神、五岳四渎、普天星相，共十万天兵，布一十八架天罗地网，下界去花果山围困，定捉获那厮处治。
众神即时兴师，离了天宫。
这一去，但见那——知 黄风滚滚遮天暗，紫雾腾腾罩地昏。
只为妖猴欺上帝，致令众圣降凡尘。
四大天王，五方揭谛：四大天王权总制，五方揭谛调多兵。
李托塔中军掌号，恶哪吒前部先锋。
罗睺星为头检点，计都星随后峥嵘。
太阴星精神抖擞，太阳星照耀分明。
五行星偏能豪杰，九曜星最喜相争。
元辰星子午卯酉，一个个都是大力天丁。
五瘟五岳东西摆，六丁六甲左右行。
四渎龙神分上下，二十八宿密层层。
角亢氐房为总领，奎娄胃昴惯翻腾。
斗牛女虚危室壁，心尾箕星个个能。
井鬼柳星张翼轸，轮枪舞剑显威灵。
停云降雾临凡世，花果山前扎下营。
主 诗曰：知 天产猴王变化多，偷丹偷酒乐山窝。
只因搅乱蟠桃会，十万天兵布网罗。
古 当时李天王传了令，着众天兵扎了营，把那花果山围得水泄不通。
上下布了十八架天罗地网，先差九曜恶星出战。
九曜即提兵径至洞外，只见那洞外大小群猴跳跃顽耍。
星官厉声高叫道：“那小妖
你那大圣在那里
我等乃上界差调的天神，到此降你这造反的大圣。
教他快快来归降；若道半个‘不’字，教汝等一概遭诛
”那小妖慌忙传入道：“大圣，祸事了，祸事了
外面有九个凶神，口称上界差来的天神，收降大圣。
”主 那大圣正与七十二洞妖王，并四健将分饮仙酒，一闻此报，公然不理道：“今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。
”说不了，一起小妖又跳来道：“那九个凶神，恶言泼语，在门前骂战哩
”大圣笑道：“莫采他。
诗酒且图今日乐，功名休问几时成。
”说犹未了，又一起小妖来报：“爷爷
那九个凶神已把门打破，杀进来也
”大圣怒道：“这泼毛神，老大无礼
本待不与他计较，如何上门来欺我
”即命独角鬼王，领帅七十二洞妖王出阵，老孙领四健将随后。
那鬼王疾帅妖兵，出门迎敌，却被九曜恶星一齐掩杀，抵住在铁板桥头，莫能得出。
斋 正嚷间，大圣到了。
叫一声：“开路
”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。
九曜星那个敢抵，一时打退。
那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温
你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之
”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有
但如今你怎么
”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。
不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也
”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。
不要走，请吃老孙一棒
”这九曜星一齐踊跃。
那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇
我等战他不过，败阵来了。
”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。
大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。
你看这场混战好惊人也——斋 寒风飒飒，怪雾阴阴。
那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。
滚滚盔明，层层甲亮。
滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。
大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。
方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。
弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。
大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。
杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔。
扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。
只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。
知 这一场自辰时布阵，混杀到日落西山。
那独角鬼王与七十二洞妖怪，尽被众天神捉拿去了，止走了四健将与那群猴，深藏在水帘洞底，这大圣一条棒，抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子，俱在半空中，杀彀多时。
大圣见天色将晚，即拔毫毛一把，丢在口中，嚼碎了喷将出去，叫声：“变
”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。
古 大圣得胜，收了毫毛，急转身回洞，早又见铁板桥头，四个健将，领众叩迎那大圣，哽哽咽咽大哭三声，又唏唏哈哈大笑三声。
大圣道：“汝等见了我，又哭又笑，何也
”四健将道：“今早帅众将与天王交战，把七十二洞妖王与独角鬼王，尽被众神捉了，我等逃生，故此该哭。
这见大圣得胜回来，未曾伤损，故此该笑。
”大圣道：“胜负乃兵家之常。
古人云：杀人一万，自损三千。
况捉了去的头目乃是虎豹狼虫、獾獐狐狢之类，我同类者未伤一个，何须烦恼
他虽被我使个分身法杀退，他还要安营在我山脚下。
我等且紧紧防守，饱食一顿，安心睡觉，养养精神。
天明看我使个大神通，拿这些天将，与众报仇。
”四将与众猴将椰酒吃了几碗，安心睡觉不题。
斋 那四大天王收兵罢战，众各报功：有拿住虎豹的，有拿住狮象的，有拿住狼虫狐狢的，更不曾捉着一个猴精。
当时果又安辕营，下大寨，赏牜劳了得功之将，吩咐了天罗地网之兵，各各提铃喝号，围困了花果山，专待明早大战。
各人得令，一处处谨守。
此正是：妖猴作乱惊天地，布网张罗昼夜看。
毕竟天晓后如何处治，且听下回分解。
主
六下语文作业本答案 42~64页答案
二（1）：五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。
（2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。
（3）自己写 三 献给老师的诗歌：赠老师 六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。
如果我是条小船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。
一 班级，我的家 例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。
有关句子：“格格格”，这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来。
二 温情暖我心 （1）：同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我（画的句子） （2）自己写，安慰的话语 三 你，永远在我心里：自己写，写出特点 一 足印深深 感想是人生的道路上充满了偶然与必然，但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持。
作者也因老师的指引，而开启了文学的大门奖状 （1）醒目：形象明显，容易看清 光彩：光荣。
迫不及待：急迫得不能在等待。
（2）这里的高大指轻浮与骄傲。
因为“我”获得了很多荣誉，同学都夸奖我，好像自己比别人厉害多了，所以觉得自己高大起来了。
（3）爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以为自己很了不起，就看不起别人，而是应该用它来激励自己，以后我不会做那只兔子了。
（4）我认为如果一个人能不骄傲，有一颗客观公正的心的话，那么奖状还是可以贴墙上的，因为在你伤心的时候，看到这代表你过去的成绩的奖状，便可以从此激励自己，从而充满信心。
二 成长路上的里程碑： 再一次次的老师的鼓励与支持，成为我人生道路上的里程碑。
记得在上一年级的时候，半个学期过去了，其中考试要来临了，我很紧张
我一直在安慰自己，不用紧张，这张试卷很简单的，你一定能考好的
尽管我一次次的安慰自己，可我还是……沈老师来到我身边，轻轻对我说：“没关系，放下心来，相信自己一定能行的
”说实话，我真的很感动，老师对我这么好
我开始开考了，我们有刚才这么紧张了，我平静了下来，开始做我的试卷，我用我的最快的速度来完成，我自己感觉很好，一定能考一百分，我检查了两三遍就交上去了，可等试卷发到我手中的时候，我大吃一惊，我明明检查了，我也每道都在做了一遍了，怎么就……我憋不住大哭了起来，同学老师都围在我什么，为我问什么哭，我不用说，老师就明白了，他就对我说：“这次没考好，还有下次呢
不能总是在这一次考试中灰心呐
你说对不对啊
”我擦擦眼泪说：“老师您说的对，我会在下次地考试中，以优异的成绩来回报您
” 一： 蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著 二： 第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1（划去） 三： B禾 3画 拿着 Z 目 8画 放 ;搁 Y已 3画 特别的 G犭 3画 粗野 四 （1） 写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆 叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶 绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角 状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地 （2）略 （3）专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风 五：略 六：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。
因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。
“此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。
“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。
因为在科学课上，“我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。
（4）虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。
七： （1）《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
（2）《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
(3)《己亥杂诗》九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
《泊船瓜洲》京口瓜州一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还
（4）《竹石》咬定青山不放松， 立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还
（5)《题西林壁》横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（6）《西江月•夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《天净沙•秋》孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一点飞鸿影下④。
青山绿水，白草红叶黄花。
(7)略 八(一) （1）寻常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了，就会不平凡。
而有些人错失良机，就会很寻常。
（2）用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的. （二） （1） “驼头”象征抗旱 “鹿角”象征健康长寿 “蛇颈”象征灵活多变 “龟眼”象征富有灵气 “鱼鳞”象征神圣的防卫 “虎掌”象征英勇不屈 “鹰爪”象征腾云驾雾，勇敢果断 “牛耳”象征勤劳善良 （2）图腾指一个名族认定的标志 还以虎 狼 蛇 玄鸟 熊…作为图腾 (3 ) 略 （三） （1）过 我 （2）时间 小老鼠 时间飞快消逝，无声无息，无影无踪。
（3）人生总是在不断的变化和取舍走到最后的。
只有经历过坎坷、曲折才有收获。
幸福是怎样生活的过程而不是最后的结果。
（4）略 （四） （1）弯曲 等候 体会 成绩 乐观 留恋 （2）播下西瓜的种子 播下希望的种子 （3）稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。
尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。
（4）收获的是劳动后的喜悦，自己乐天的性情与成功的生活，同时也体验了“希望”和成功的滋味，使我对以后的人生充满希望。
看图写话，分为四个小图，第一个小男孩背着书包一边走路一边看书。
第二个一边吃饭一边看书。
第三个在床上
小视了放学了,小刚背包一边走,一边。
回到家后,小边吃饭,一边津津有味地看书。
到了晚上,光线很暗，可小刚躺在床上还在悠闲地看着书直到很晚。
,他到医院检查视力,惊讶地说:啊,我近视了!他后悔莫及。
就这样日子一天一天的过去了，小刚觉得自己的眼睛看东西越来越模糊了。
妈妈带小刚去医院检查。
医生告诉小刚：“你的眼睛近视了，要戴眼镜了
”小刚后悔莫及。
小朋友,我们可不要学小刚,一定要好好保护我们的眼睛啊! 1 89 160周围人还关注小学3年级上册小学三年级语文教材小学三年级语文上册环保材料孩子走路用脚尖小学二年级语文上册微信加人技巧艺考舞蹈一对一宝宝知道火爆的备孕、怀孕、育儿社区立即下载相关问题看图写话，分为四个小图，第一个小男孩背着书包一边走路一边看书。
第二个一边吃饭一边看书。
第三个在床上小刚近视了 放学了,小刚背着书包一边走,一边看书。
回到家后,小刚一边吃饭,一边津津有味地看书。
到了晚上,光线很暗，可小刚躺在床上还在悠闲地看着书直到很晚。
,他到医院检查视力,惊讶地说:啊,我近视了!他后悔莫及。
就这样日子一天一天的过去了，小刚觉得自己的眼睛看东西越来越模糊了。
妈妈带小刚去医院检查。
医生告诉小刚：“你的眼睛近视了，要戴眼镜了
”小刚后悔莫及。
小朋友,我们可不要学小刚,一定要好好保护我们的眼睛啊! 185 浏览5185 2017-12-15小学三年级看图写话四幅图，第一幅吃饭看书，第二幅走路看书，第三幅睡觉看书......放学了,小刚背着书包一边走,一边看书.回到家后,小刚一边吃饭,一边津津有味地看书.到了晚上,光线很暗,可小刚躺在床上还在悠闲地看着书直到很晚.,他到医院检查视力,惊讶地说:啊,我近视了!他后悔莫及。
就这样日子一天一天的过去了,小刚觉得自己的眼睛看东西越来越模糊了.妈妈带小刚去医院检查.医生告诉小刚：“你的眼睛近视了,要戴眼镜了!”小刚后悔莫及。
小朋友,我们可不要学小刚,一定要好好保护我们的眼睛啊
一、首先要学会看图：培养孩子的观察力，看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序。
二、观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。
周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。
三、让孩子充分发挥想象力：看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力，让画面变得生动鲜活起来。
比如：画面上看到的是小猴子在吃香蕉。
四、要学会说话：看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。
在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。
五、要注意格式和标点符号：写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要养成一个好习惯。
对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用（，。
）等、标题符号占一格、（，。
）不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。
3 浏览90 2018-04-18看图写话：第一幅小孩夹着书在走、第二幅小孩在睡觉、第三幅小孩在做作业、第四幅小孩戴着眼镜看书。
1走路不能看书 2要按时睡觉 3一定要记得做完作业 4不能只玩还要多看书 7 浏览638小学二年级看图作文.,..四幅图,,分别是孩子走路时,吃饭时,睡觉时,都在看书,最后看近视眼了,怎么写好,我觉得应该是表达吃饭睡觉走路时看书都眼睛不好的意思吧 应该写正确的运用时间 保护眼睛吧 我的理解 57 浏览6092 2017-12-16看图写话,四幅看书不正确姿势小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。
有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。
医生给小军检查一下视力表，然后语重心长地对小明说:“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。
”小军后悔地说:“我一定要改掉这些不良的习惯。
” 这个故事告诉我们:眼睛是心灵的窗户，比金子还宝贵，我们要好好爱
