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描写狗事情的句子

时间:2019-12-07 15:23

六年级语文阅读练习 15篇

向日葵春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。

农民伯伯开始播种了。

他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。

一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。

葵花呢

葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。

它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。

夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。

你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊

头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。

它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。

几十个黄色的花瓣。

花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。

傍晚,太阳徐徐落山了。

向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。

多美的葵花呀

金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。

习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。

但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。

这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。

好像在向人们暗示,该收获了。

农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。

向日葵对人们的贡献多大呀

到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。

是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。

1、 用“\\\/”画去文中括号内不正确的读音。

2、 从文中找出你最喜欢的四个词写下来,在写出你从课外写到的四个词。

( )( )( )( )3、“冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。

4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话;用“ ”画出描写向日葵作用的句子。

5、作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是 6、作者是按什么顺序来写向日葵的

请在正确的答案后的( )里打“√”。

(1)按时间顺序。

( ) (2)按事情的发展、变化顺序。

( )(3)按事物的特点、类别顺序。

( ) (4)按空间顺序。

( )【参考答案】1、 、,:“

,,,,。

”,。

8、开心的是:爸爸不再愁眉苦脸,也不喝酒抽烟了。

惊讶的是:爸爸到乡下承包了10多亩山地,每天起早摸黑地干活。

9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷,在妈妈的帮助下,又重新振作起来,承包了十几亩山地,走致富之路的经过。

赞扬了爸爸艰苦创业的精神。

我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书

每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。

我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。

语文书,我该怎么感谢你呢

你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。

当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢

啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书

1、 按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。

(用“||”表示)2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写 3、 根据意思,从文中找出成语写下来。

(1)形容器物的小而精巧。

( )(2)形容连续不断。

( )4、 各用一个成语表示下列意思。

(可用文中的,也可自选)(1)没学期我一拿到新书就想看的心情。

( )(2)上语文课时我的神情。

( )(3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。

( )5、 用“ ”画出描写语文书的作用的句子。

6、 本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”):(1) 借物抒情。

( ) (2)借物喻理。

( ) (3)借物喻人。

( )【参考答案】1、1—4自然段为第一段,5—6自然段为第二段,其他的为第三段。

2、 我爱语文课本。

3、 小巧玲珑 源源不断4、 迫不及待 目不转睛 津津有味5、 从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。

第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。

6、 (1)早晨的田野伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗

这真是奇妙的,令人神往的仙境。

||雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。

就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。

比城市里那时时带着怪味的空气怎样

你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。

天边的云连接着,重叠着。

一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。

这时,远处传来大公鸡的报晓声。

太阳出来了。

先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。

一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。

一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了 ||伙伴们,你们不是要寻找仙境吗

仙境就在我们这里。

这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。

1、 给短文加个题目。

2、 短文中画“ ”的句子是( )句,请你用带点词说句话。

3、 照样子,写叠词。

(1)如:斜斜地 (2)如:一束束 4、 给短文的第6自然段加上标点符号。

5、 用“ ”划出点明文章中心的一个句子。

6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话。

7、 短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意。

【参考答案】1、 早晨的田野4、 ,,,、。

“”,。

7、 第一段:秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。

第二段:秋天的早晨的美景。

第三段:秋天早晨的田野的美景是大自然带来的,更是我们自己的双手创造的。

小学语文阅读题及答案【06】路上清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来:“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来

”舅舅住在离我家3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出了门。

出门没几步,就到了农贸市场。

这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。

顾客很多,熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。

我正赶着路,突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。

我忙上前帮她提篮子,一步一步地扶着她回家。

老奶奶感激地说:“谢谢你啰

”我说:“没关系。

”时间已经6点了,我赶紧奔跑起来。

由于心急,我竟和一辆自行车相撞。

骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说:“小朋友,看样子你有什么急事。

快上车吧,我送你去。

”1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。

原因: 经过: 结果: 2、 照样子,写叠词。

如:暖烘烘 ( )( )( )( )( )3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。

表示“手”的动词如:扶 表示“脚”的动词如:跑 4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。

“清晨”的近义词:( )( )( )( )“赶紧”的近义词:( )( )( )( )5、 本文写了“我”在路上 和 这两件事,反映了人们之间 的新风尚。

【参考答案】1、 原因:姥姥病了,妈妈要我去叫舅舅。

经过:路上遇见一位老奶奶,帮她提篮并送她回家。

后来因为心急,撞上了一辆自行车,骑车的哥哥非但没怪我,反送我上舅舅家。

结果:我到了舅舅家。

5、 拂晓、早晨、清早、黎明、早上……;赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……6、 帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家 互相关心我爱小白鹅

我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。

可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏手最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。

顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。

你瞧,它玩得多开心呀。

有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩

小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。

奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干

”1、 照样子,写词语。

(1)又扁又宽 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )(2)圆溜溜 (3)摇摇摆摆 2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语:( )( )( )3、 把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来: 4、 我爱小白鹅的原因是:(1) (2) (3) (4) 5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮,然后就一步一步从 、 、 、 、 分别具体地说。

6、第二自然段写小白鹅的 ,第三自然段写小白鹅 ,第四自然段写小白鹅的 ,第五自然段写小白鹅 。

【参考答案】4、①小白鹅非常漂亮;②小白鹅生气的样子很可爱;③小白鹅戏水最有意思;④小白鹅下的蛋很大。

6、外形 生气时的样子 生活习性 下的蛋很大承德避暑山庄 避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一。

她 名为山庄, 规模是很宏大的,那随着山势fàn wéi( )起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。

当你走进山庄的丽正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区,景色名丽的湖区。

漫游山庄诸胜时,你就会亲身领略到,那以山林野趣为特色的塞外风光,远比(挂、贴)在墙上的名画更有生命力,更富牵襟(jīn)扯裾(jū)的力量。

可以毫不夸张地说,山庄里每一颗明珠,无不使人观之辄(zhé)喜;每一处胜景,无不使人流连忘返。

但是,奇妙得很,不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时, 有那么一瞬间,要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。

我不能不看她,她有着一种魅力,强烈地吸引着我。

在我看来,她是绿中之绿,胜中之胜,她是xiānɡ qiàn( )在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。

那喷珠吐玉的热河泉,就活跃在澄湖的东北隅。

湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故了吧,轻纱lǒnɡ zhào( )的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。

朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽,就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。

这时,是湖上最绚丽多彩的时节。

水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭(yān)脂(zhī)。

碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。

当人们为这湖上的奇观深深(吸引 陶醉),一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。

这时湖上微风乍(zhà)起,细浪跳跃,直似搅起满湖碎金。

当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qì)息的时候,湖水又恢复了(安静 平静 寂静)。

那乱真的倒影,把山庄的胜景都提取进了湖中,于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天”。

1、 把文中括号里不适合的词用“\\\/”划去,在文中拼音后面的括号里填上词语。

2、 给文中画横线的地方加上合适的关联词。

3、 解释词语中带点的字的意思:纵览诸胜(纵—— 诸—— )4、 文章以 为线索,先从 入手,概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人,接着描写 ,绘出湖的壮观图景。

5、 文章多处描写景物的静态和动态,使内容具体、丰富,又形象、生动,举出动态和静态描写的例子各一处,写在下面的横线上。

6、 本文通过对避暑山庄湖光山色的描写,表达了作者 的思想感情。

7、 知识积累:写出表示“看”的词单字(如:览)和双字(如:眺望)各四个。

( )( )( )( )( )( )( )( )【参考答案】3、纵:放任,不约束 诸:许多4、湖光山色的美 整体 部分(塞湖)5、动态:“这时湖上微风乍起,细浪跳跃,直似搅起满湖碎金。

” 静态:“水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂。

”8、 热爱大自然9、 瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……;端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找……红梅赞我喜爱红梅。

我赞美它

已是隆冬季节,冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。

冬天的树木抖去了绿叶,缩着褐色的身子立着。

当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时,你有什么感想呢

我可是精神大(振 震)的。

那是一种美丽给人以力量的树。

瞧,屈曲盘(旋 族)的枝干,片片鲜红的花(瓣辨 辫),一丛鹅黄的花蕊,组成一朵朵玲珑的梅花。

无论从哪个角度看,都是一幅美丽的画。

它迎着凛冽的寒风,傲然怒放,它浑身充满生机,使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花,一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花,一种使人肃然而起敬意的花。

看到意志坚强的梅花,你是否会想到生活中的“梅花”,那些身残志坚的勇士们,他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜,然而它们像冬梅一样,战胜了向自己袭来的无情的风雪,昂首阔步于生活的道路上。

他们是生活的强者,是生活的勇士

他们那美好的心灵、顽强不(曲 屈)的性格和勇于开拓的精神,不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗

我赞美红艳艳的梅,更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。

1、 将文中括号里不合适的字用“\\\/”划掉。

2、 将文中你喜欢的词写在下面的方格里,注意要把字写工整。

3、 文中有两处用了破折号,请分别说明其作用。

第一处: ;第二处: 。

4、 写出文中的一个拟人句。

5、 作者赞美梅花的目的是: 6、 知识积累:写出五个表示“想”的词。

如:深思( )( )( )( )( )【参考答案】3、两处都是表示注释、说明。

5、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。

6、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思……小学语文阅读题及答案【10】山羊和狼狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。

它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。

这时,从远处走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了

请您快给我到小河里弄点水来

”山羊望了望狼,摇了摇头说:“我不能替你去拿水。

”狼(纲 刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了

(难道 难到)你一点不同情我吗

”山羊还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求 哀求)到:“行行好吧

山羊大哥。

只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的

”“要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫 豪)不客气地把我当食物吃了

”山羊说完,头也不回就走了。

1、 在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。

2、 画线的句子是 句。

请把它改为陈述句。

3、 文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。

(句子意思不变)(1) (2) 4、 从文中找出下列词语的近义词。

剧痛( ) 哀求( ) 发火( )5、 短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊 6、 这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的,我们绝不能 。

【参考答案】3、只有 如果5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼。

6、 不会改变 同情坏人小学语文阅读题及答案我当值日生清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。

我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净,看课桌椅是否摆放整齐。

检查的结果令人十分满意,记分薄上,每个班都打上了鲜红的“优”。

最后,我们来到了办公室。

办公室里,①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。

我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。

说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。

如今,②学校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊

这不,他又在思考着学校的什么大事呢。

我看看站在身旁的王丽,④她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,你敢说吗

”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧

”一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。

我偷头看了他一眼,⑤只见他脸红红的,好像做了错事的小学生,认真对我说:“谢谢你提醒了我……”我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。

”可她不知道当时我的心里有多乱。

早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。

⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么

校长作自我批评

我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。

1、文中画横线的6个句子,只有3个是比喻句,这3个比喻句是第 、 、 句。

2、 照样子,再写出五个重叠词。

例:急急忙忙 ( )( )( )( )( )3、 用“||”在文中给短文分段,写出第二段的段意。

4、 从文中找出三个成语写下来,再写出三个你从课外写到的成语。

( )( )( )( )( )( )5、 填空。

(在括号里选用文中的重点词句作答,在横线上用自己的话回答) 短文人物心理活动描写细致生动。

提出批评前,“我”内心( ),不敢“说”也不忍“说”是因为 ;提出批评时,“我”( )问,大胆“说”是因为( );提出批评后,“我”( )地走出办公室,直到校长早操讲话时,“我”心里( );受到表扬后,“我”( ),是因为 6、 短文最确切的中心思想是:( )A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。

B、 赞扬校长治校有方。

C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

十五篇发不上来,字数太多,所以只能发这几篇了累死我了,费了好大力气才找到,望采纳

哦,对了,在此问题复制此回答遭报应 请自觉

中国古代寓言故事优美词句摘抄

出自寓言故事的句子出自寓言故事的句子: 出自寓言故事的句子 狗咬吕洞宾不识好人心 掩耳盗铃很多的出自寓言故事的句子:______________,描写文采很好的句子:______________。

...: 狗咬吕洞宾不识好人心 掩耳盗铃很多的 你七步成诗 出口成章 才高八斗寓言故事的好词好句好段好的开头好的结尾: 狼误吞下了一块骨头,十分难受,四处奔走,寻访医生。

他遇见了鹭鸶,谈定酬金请他 取出骨头,鹭鸶把自己的...中国古代寓言故事优美词句摘抄:  杞人忧天   从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,而   让...帮忙分为三类:出自寓言故事、出自历史故事、来自语文语句(顺便看看对不对): 寓言:拔苗助长、亡羊补牢、守株待兔、狐假虎威 历史:完璧归赵、负荆请罪、三顾茅庐、指鹿为马 语文:煮...

语言表达能力不强,不知道该怎么说怎么办

这是我最喜欢的一个理论:某个地区的人们经过长时间观察发现看到的天鹅都是白色的,因此成为了一个“真理”,即天鹅全是白色的,直到有一天人们发现了黑天鹅,这一理论才被打破。

这个故事告诉我们不能被所谓的常理拘束。

人们观察了几十年甚至几百年才得出天鹅全是白色的这一理论,而只用一只黑天鹅就打破这一理论,。

其实也很无奈啊

描写田园风光的成语100个

古风小说一般为两大类。

一类纯古代发故事,还有一类俗称的穿越小说。

两类基本框架相同,多于江湖、皇宫政治、神界魔界人界冥界天界五大界之上建立。

明显的不同点就是主人公——穿越小说主人公都是从现代因为某些事情(多为致死)而穿越到古代,到达某个时代(可以是在历史上架空也可是虚构),然后因为本人或者外人的原因遇到一系列故事。

在文笔上两者也有很大不同。

写古代的小说文笔多为清雅冷冽,文笔犀利却多转多弯,却清冽无比。

文笔较为抒情。

写穿越的小说文笔多为搞笑至极,不拘泥于单调的色调,比起另一类更接近于古风小说之外的都市类。

第一类的讲究比第二种多得多。

其中又包括几个小分类:武林争霸、勾心斗角、政权江湖海鲜串烧,政权江湖修神海鲜肉肉串串烧(好吧我承认这两个我恶搞,就叫它们“串烧”和“串串烧”就好了)。

主要在措辞上那要大大地讲究。

因此建议在写之前多去看看一些古代的文言文小说,白话也可以看一些,但最好早期一些的。

多看看对写作真的很有帮助。

(搞笑式样的第一类也有很多人写,但是写好确实是难上加难。

文笔够精湛时才敢挑战,在这方面小鱼大心的《逐风流》很杰出。

【哈哈哈..我也只看过她的这一本书,其他的因为太长了懒得看。

】)第一点人物设定就是一个很大的问题。

人物一定要有性格,最好有点个性,温柔也不是不可,只是温柔也要有个性。

描写人物时文笔要尽量犀利,深度。

这种时候看过的书就派上用场了。

从人物这方面,只要设定好,对剧情就是如虎添翼。

第二类也在人物方面更是如此。

女尊男尊的话就必须更要个性化,更要个性鲜明(人物一个个容易搞混不是

)。

穿越文思想要跳跃化,最好使用对比将个性区分开来,各种个性有各种写法各种妙处。

然后是大家都很困扰的问题:埋伏笔。

所谓埋伏笔,就是在开的坑里挖地雷,而且是越多越好。

但是地雷的个数是要和本身能力联系的,能力不够的少埋一点,能力高的多挖一点,因人而异。

埋地雷的作用很多,除了让人物的身世\\\/穿越来的原因\\\/罪魁祸首\\\/一切源头渐渐浮出水面让读者身临其境当一回侦探外还有增加悬疑性使读者产生阅读的兴趣。

因此说应该是相当的重要。

那就需要缜密的思想逻辑性,逻辑性不够的……哈,去多做做数学题吧..应该行。

人物设定最棘手的有时候根本不是主角,往往是最后的大Boss,大反派,说白了就是一切万恶的引导者以及埋地雷的另一个原因。

大反派一般来说都是罪魁祸首。

有些是从一开始就确定的,结局就是很老土的正义战胜邪恶,大反派壮烈死亡或者被囚禁;有些则是慢慢被打磨以致出现的,甚至是踏着一开始公布的“反派”的头顶浮出水面的,也就是说一开始根本感觉不出是反派,结果是真正的Boss。

第一种比较好写,完结的比较easy;第二种比较难写,但是很有水平。

第二种需要涉猎较深才可尝试。

循序渐进是写作最好的一种方法,除非你天赋异禀,一写就通,无师自通。

如果你说要写短篇,那么建议抒情抒情再抒情。

因为短篇的古代小说都是抒发个人的心境的,用上述这种写长篇的方法反而写不出什么东西来。

只需要截选一段令自己心境产生涟漪因此也想传达给别人的一种思想就可以了。

一般就是爱..很爱..非常爱..爱到天地可鉴..爱却生死两隔..两小无猜大后却..有人说很多人长篇小说也这么写,我只能说那人水平高——因为这种平淡却会给人心灵一击的文章实在是写不长,写长了反而会失去了那个韵味,如果这样也写的出来那真的是个高高手。

相对的对于都市、校园这种题材比较适用,更为广泛。

===========================顺便这个是写小说的=====================================第一忌讳:无论文笔多么优美,都不要让描写使你的叙述陷入中止。

  小说的作者必须牢记这点:不要过分描述任何事情,无论它是特顿山脉,是夕阳,还是怀基基海滩上的斑马。

否则,你叙述的力度就要受到影响,你也将使读者的注意力出现危险的空白。

请记住爱勒莫。

雷纳德的金玉良言:“我总是力图去掉那些读者会跳过去的内容。

”读者的确愿意跳过那些无效内容。

  第二大忌讳:不要浪费过多的时间来描写并非重要的环境。

  小说家大卫。

罗吉曾宣称:“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。

大多数背景描写的危险在于一连串的漂亮的陈述句和叙述的中断将读者推向昏昏欲睡的境地。

”请牢记罗吉的格言,将它打在纸条上贴到计算机或打字机前:“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。

”   第三点忌讳是:不要在一个无关紧要的事情上浪费读者的注意力。

这是初学者最容易犯的错误。

  第四点忌讳是:不要概括,要具体。

  关于写作忌讳概括化,没有人比俄国伟大作家契河夫说得更好。

他在一封信中,告诫一位作家朋友避免概括化和平常化:“我认为,对于自然的真正描写应该相当简略并与主题存在相关性。

应该避免落人俗套的描写,比如,‘落日沐浴在黑色海洋的浪花之中,绦紫色的金光一泻而下’等等。

在描写自然时,要抓住细节,而且要达到这样一种程度,即使闭上双眼,也仍能看到你所描写的场景。

  因此,当你坐下来写作的时候,请记住,不是“一杯饮料”而是“一杯马丁尼”;不是“一只狗”而是“一只长卷毛狗”;不是“一束花”而是“一束玫瑰”;不是“一个滑雪者”而是“一位含苞欲放的年轻少女”;不是“一顶帽子”而是“一只高顶回角帽”;不是“一只猫”而是“一只阿比西尼亚猫”;不是“一支枪”而是“一支0。

44口径的新式自动手枪”,不是“一幅画”而是一幅“马奈的‘奥林匹亚’”。

  将描写四忌与契河夫的金玉良言合二为一,我们就得到了一条所有好的作者在描写时都应该遵循的一条规则:要具体

  你要能准确地描绘出一幅幅场景,使人物真实可信,他们在自己国有的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉中进行着日常工作。

——拉威尔•;斯潘塞。

  “怎么才能让事情看起来真实可信呢

”当一位作家被问及这个问题的时候,实际上是对他的一种赞扬。

如果有人进一步对他说:“我好像身临其境,能够听到、嗅到、感觉到这些地方,就像走进了小说的书页中”,那他给读者的东西就的确非同寻常了。

当我被问及同样的问题时,我的回答是:“借助于五种感觉”。

一些作者总意识不到应利用读者的五种感觉来获取真实感。

利用读者的视觉感受是常见的,但是利用读者的嗅觉、听觉(除了在对话中)、触觉或是味觉又有几次呢

我从1976年开始写作,至今仍在我办公室的墙上保留着五个词:看、听、感、尝、嗅。

每当我写作的时候,都会参照这张表,有意识地写些带有气味的东西。

实际上,一些令人作呕的东西在创造真实感的时候,反而有奇迹般的效果。

  想想当一个人打开冰箱的时候,那种腐烂的水果的味道;当一个人剥一只熊皮的时候,那腐臭的脂肪;当一位妇女在无人服务的加油站给油箱加油的时候,手上会沾满了汽油味。

仅在故事的开头提及味道是不够的,在叙述情节时,你还得反复参照那张表。

让我们设想一下,一男一女正在争论某件事情,男人从门口一直冲到厨房,冲着女人大声嚷嚷:“我不能再忍受你妈妈和我们住在一起,老太太必须在我回来之前搬走,否则我就离开这个家

”在设置这个场景的时候,我可以让女人烤制南瓜饼(味道甜美、温馨,让人回想像感恩节一样的快乐时光),但是如果再加上腌制香料和醋的气味,这个场景就呈现出寓意。

我会在某个时刻让读者想象这种气味:“我郑重警告你,劳拉,有她没我,有我没她

”他说着,那样子就像厨房里的味道一样酸。

不要忘记,在争吵的时候,劳拉还一边往罐子里装着泡菜。

当她在大声吵嘴的时候,可能会烫伤手,然后把手伸到冷水里冲洗。

当然,她也可能正在往泡菜里倒盐水,并且洒了一地,然后还要擦干净。

她还在粗棉布制的围裙上擦干她的手。

她可以擦拭从额头(热热的,痒痒的)上流淌下来的汗水,她可以一边叫嚷,一边挥舞手中的勺子(坚硬的,木柄的),并向男人扔去。

这些都会增强视觉效果。

当争吵越演越烈的时候,可能会听到什么声音呢

是不是有条狗溜进来,喝锡制饼盘里的水

  是否有一辆行驶的汽车正在马路上发出卡嚓卡嚓声响呢

是不是传来孩子们在隔壁人家院子里玩耍的声音

当炉子上的水烧开的时候,是不是在叮当作响呢

水有多么热呢

你告诉读者温度了吗

小说中女主角是否在泡菜罐的旁边放了一杯冰茶或是冰咖啡呢

争吵以男人气冲冲地出去而告终,但问题并没有得到解决,此时,女主角是否拿起杯子,痛饮冰咖啡,发觉咖啡很苦,然后做了个鬼脸呢

正如你所看到的,在类似上述的情节中要同时唤起人的五种感觉是有可能的,但是为了能够做到这一点,情节必须进行精心的安排。

绝大多数情节是不能用全这五种感觉的(尤其味觉最难写进去),但是你可以很容易地唤起读者的四种感觉,在大多数情节中,起码可以唤起读者的三种感觉。

当你对小说对白的真实性表示怀疑的时候,就大声读出你的对白,假装你是一名演员,并以电影屏幕和舞台上需要的那种抑扬顿挫的腔调说出你的台词。

如果它听起来很生硬,不自然,就需要修改。

不要忘记,人们用语言所表达出来的思想总是未经加工润饰的,所以要让人物说的话短一些。

生活中人们总是一个一个地提问题,你小说中的人物也应这样做,特别是当他们要彼此认识了解的时候。

人们在谈话中经常叹息、抿着嘴笑、抓头、鼓起双颊以及端详他们的指甲,你也要让小说中的人物有这些动作,并让人们在干工作的时候,继续他们的谈话。

  使用收尾语来创造意象。

请看下面两个例子:“你从来就不喜欢我的妈妈

”劳拉大声嚷道。

她“砰”地一声把水壶放下。

“你从来就不喜欢我的妈妈

”劳拉猛地扔下水壶。

第二句更增加了紧张程度,让故事情节更快的向前推进,减掉了多余的词语,暗示而不是告诉读者劳拉正在大声叫嚷。

这就是我所提及的原则的最佳时刻,我正是通过这些原则来衡量我所有的作品的。

紧张的时刻所用的词要少而精。

我是从我的英语老师那儿学到这一点的。

在我写第二本书时,有几个情节我总无法写下去,但是我找不出原因,我就把手稿给这位老师,请她提出批评和建议。

当她告诉我这个规则之后,我就把它应用到我的小说中,结果,一切都变得一目了然。

  在情节紧张的时候,要采用短小精悍的句子,句子中要采用短词,少用结束语,要写得突如其来。

当你做到这些的时候,紧张气氛就可以油然而生了。

与此相比,在气氛比较沉闷的情节中,到处笼罩着寂静和安宁,此时就要使用较长的句子,较长的词语,较长的段落,以及更多的结束语。

这样做就会自然缓和紧张气氛。

当你在构思小说时,就要确立写实的态度。

只在通过观察、思考你才能准确地描绘出一幅幅场景,使人物具有可信性。

他们以固有的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉进行着他们的日常工作。

好了,正如我前面说的,味觉是最难写进小说中的,但是五种中有了四种也不算坏。

  应用这五种感觉,利用句子结构来创造或缓慢或紧张的气氛,这样你写出来的小说读者就不能丢下了,因为它们是那样真实可信。

  抓住兴奋点:   对小说家而言,能始终抓住那极具魔力的兴奋感就是最大的奖励。

——菲立兹•;惠特尼   在作家的一生中,有许多令人兴奋的时刻。

如果这些时刻是在经历了被拒绝和失望之后,那么将更加令人喜悦。

我永远不会忘记那些时刻,第一次听到编辑对我鼓励的话语,第一次见到自己的文字被印刷出来,或者第一本自己的小说握在手中时的狂喜。

我坚信,对任何一位小说家而言,真正的“兴奋之巅”是无处不在的。

而且,它还会不断地涌现,因为我们学会了如何去激发它。

我是指当一部新的小说在构想时,脑海中所出现的第一缕闪光时的奇妙时刻。

在一个新故事(或小说)的最初构思中不断闪现时,作者会有一种眩目的感觉,我们通常会觉得这将是自己所写的最好的作品。

  这种奇妙的感受可能常在片刻间出现,我会带着此种感受度过几天或几个星期。

这些思想中的闪光聚集着如此多的奇异光彩,好像由于某种魔力而不断地闪烁着。

  于是,我把它们写下来。

我总是很高兴地写出一个又一个故事的开头,但是偶尔才完成一个完整的故事。

我写出来的东西永远不如我梦想中的完美,我太心急了,当我发现自己仅仅是给故事开了个头,必须把它们进行下去的时候,我便失去了兴趣。

魔力消失了,于是我又不断地放弃那些故事。

  我羡慕那种能够沿着最初的构想,并把它发展成小说的作家。

但是我却无法一蹴而就,所以我必须在动笔之前,明确写作的方向。

我找到了一些行之有效的办法保护那些最初的闪光点,并使之继续闪亮或者再现。

我发现自己在写到30页左右时,如果仍能保持初始的兴奋状态,我的兴趣就会被高度调动起来,直到完成作品。

  最初的兴奋能持续多久是因书而异的。

我先花些时间在笔记本上设计人物,搜集情节中的零碎片段,明确我的写作方向,或者草草记下脑海中曾涌现过的东西,直到我必须动笔的那一刻到来。

那一刻总是在我还没完全设计好时就来临了,我从不拒绝那股推动力,至少我可以先为我的故事开个头。

为了奖赏自己,我通常会先写上几页,这对写作的连续性是有益的,它能随时帮我回到人物和情节的构想中去。

  当我再次翻阅已完成的部分,愉悦的感觉便又涌起,我真想有位读者能与我一起分享这些优美的文字。

我并不期待一下子得到很多,但我的确希望得到赞许和肯定,尽管我知道自己是这些作品的最糟糕的评判者,因为我深陷于创作之中,根本看不到它的缺点   通常我所选择的读者都是深诸这套规则的,他会在给我鼓励的同时又温柔地来点建议,让我不至于飘飘然。

而我迟早都会再读一遍第一章,看看经过了思考后是否能改得更好些。

对于初学写作的人而言,过早地请人提出批评意见是危险的,它会使最初的兴奋被轻易地浇灭。

较为保险的做法是等写完后再请别人来阅读和评判。

  现在,我不再奢望极度的兴奋点能始终延续,我知道它还会再现,令我兴奋,激励我继续往前走。

要知道,几百页的故事仅靠一次兴奋浪潮的冲击是不够的。

在写作过程中,一些绝妙的新想法会使我峰回路转,写出意想不到的转折之笔,把我再度引向兴奋之巅。

小说家应该是情绪化的人,倘若我们的写作成为没有激情的自觉运动,写出的小说也一定会平淡无奇。

静等灵感的突然迸发也是不明智的。

写不下去时,我常问自己:在这种情况下,人物可能会采取什么意想不到的行动

什么样的情节才是既合乎逻辑又出人意料的

我在脑海中过着电影,任灵感的火花不断地撞击。

  让我们分析一下小说写作中常遇到的三种兴奋状况。

第一种是最为重要的,即作者对将要描写的故事的亢奋的感觉;第二种是小说中的人物在发挥某种特殊作用时的体验。

如果你能发现那些促使人物兴奋的动力,你就达到了兴奋的另一个层次。

第三种兴奋是有关读者的。

如果你和人物的兴致都很高,那么读者也将从你的故事中得到满足感。

  作者的目的在于让读者和人物同呼吸共命运。

但如何令作者始终保持高昂的情绪,使之花上几个月,甚至几年的时间来完成他的小说,是件十分不容易的事。

对所写内容产生厌倦和没有了长远计划是主要的症结。

为了保持对写作的新鲜感,我给自己订了条规矩,即:不要过多地回头看自己已完成的部分。

当我每天开始写作时,我只读最后的几页,它给我一种赶紧继续写下去的动力。

尽管我是多么想了解已经完成的部分,看一看它究竟怎样,但我绝不允许自己往前翻看超过5页以上的部分,哪怕是仅仅一小会儿。

  那一时刻还是到来了,当我开始确信我写出的不过是一堆乱八糟的东西时,我便失去了兴趣和信心。

于是我干脆从头读起,一直读到我写作卡死的地方。

然而,它们却比我料想的要好得多,哈,我又精神抖擞,继续往下写。

我发现经过这遍浏览后,我对人物的理解更加透彻了。

在写小说的过程中这种情况会经常出现。

  我自己的办法是读书,我和小说进行交流。

我读小说的目的不是为了模仿或得到新思路,而是发现某种情绪。

我的注意力在书页之间漫步,当某些东西忽然触动我的情弦时,我就可以继续写了,因为我已经能把那种情绪传递给我的人物了。

我把干巴巴的爱情场景重写了一遍,这一回效果很好。

我还发现了一个可以对付兴趣丧失的办法:给你的脑袋补充新给养。

  “焦虑感”是值得利用的有效方式之一,但我并不推崇这个带有负面效应的方法,它仅是一种方式而已。

我们可以运用各种方式把兴奋传递给读者,并使它不断增强,以保持思想的最初闪光。

对小说家而言,能始终抓住那极具魔力的兴奋感就是最大的奖励。

  小说创作中的悬置紧张法:   微型小说之所以能以区区篇幅吸引读者,诀窍之一,便是在描述中巧妙地运用“悬置紧张法”。

“悬置紧张法”又称悬念、“卖关子”、“设扣子”、“系包袱”等,它是小说的一种既常见又十分重要的技法。

车尔尼雪夫斯基是这样运用“悬置紧张法”的——他在自己的长篇小说《怎么办》的序言中说:“我援引小说家所常用的诡计:从小说的中间或结尾抽出几个卖弄玄虚的场面来,将它们放在开头的地方,并且给装上一层迷雾。

”在《怎么办》中,一开头就写罗普霍夫伪装自杀,这样处理就引起了悬念,然后再倒叙他过去与薇拉、吉尔沙诺夫的关系,解释他假自杀的原因。

其实,“悬置紧张”不仅可以用在开头,也可用在中间,甚至可用在结尾。

如电影《保密局的枪声》,结尾的镜头是常亮出人意外地开枪打死特务组长,救出刘啸尘和阿纪,随后跟着溃逃的国民军队走了——常亮究竟是什么人,影片直到结尾都没有交代。

这种在结尾产生的“悬念”必将引起观众的种种推测和联想。

“悬置紧张法”其内容可分为两类:一是作品中某些人物心里有“数”,而读者却完全“蒙在鼓里”,让读者自己去判断猜测情节的进展。

如《草船借箭》,诸葛亮心里早已预知天有大雾,可在三日之内“借”到十万支箭,而读者却完全不知,焦急地担忧着诸葛亮的命运。

一是读者对情节的大部分已了解,而作品中的某些人物却“蒙在鼓里”,让读者睁大了眼睛看这些人物将如何动作。

如《十五贯》中读者已知是娄阿鼠偷了钱,而作品中的人物除娄阿鼠外,一概不知,于是读者关切地期待着:这件冤案将如何处置

篇幅较长的小说在运用“悬置紧张法”时,可以在大“包袱”中系小“包袱”,在大“扣子”中结小“扣子”,一环扣一环,一个“悬念”接一个“悬念”,把矛盾冲突推向总高潮。

而微型小说篇幅特短,它往往只设置一个小小的“悬念”,描述到结尾时忽然抖开“包袱”,使读者大吃一惊,从而收到很好的效果。

运用“悬置紧张法”,一要注意其真实性,既要“悬”,又不能“玄”,即不能故作玄虚,破坏作品的艺术真实;二要注意紧紧围绕着主题来“悬置紧张”,如果在枝节上“悬置紧张”,那只会削弱作品的主题思想。

  作家十二戒:   作家十二戒一,忌跟风“不要修真受欢迎就写修真,三国好看就写三国。

”   二,忌‘我’“这就不多说了,对于所有的写手来说,用第一人称写作是大忌”   三,忌流水帐“文章太过简陋,文中必须多多出现对话,环境的描写与人物性格的描述”   四,不能抄袭“至少要抄得读者看不出是抄的,有的人的作品一看就知道是抄寻秦记的剧情”   五,忌文章太短“不要用骗点击率的方式写书,一章至少要有四、五千字”   六,忌太哆嗦“拖戏是可以的,但必须要有技巧,不能无限地拖长。

要尽力交代一些有用的东西与伏笔,在一些文字上加长文章的长度,但如困技巧不够不要强行。

文章太短不行,太长也不行。

要长短适中。

”   ,忌太杂“比如科幻作品最好不要与武侠合在一起,香满的那些武侠科幻漫画是最失败的。

因为他们硬是把武侠与科幻平衡。

每一部小说都有其中心的主题,科幻就科幻,武侠在其中出现可以,但起到的作用微不足道,因为是科幻为主题,那幺一切都必须用科学角度去解释,而不是又科学又武侠。

”   八,忌超人“文章中最忌最忌的除了跟风之外,就是使得主角一夜之间成为超人。

主角遇到奇遇得到意料序外的能力,可以

但一夜之间得到超强的力量,事后的力量强无可强,那幺你怎写到终。

”   九,忌名称太多“读者是不会有耐性去记忆你所例出的地名人名,只能慢慢(很慢很慢)地在文章中交代,给读者慢慢地消化。

如果作者太急,只会使读者看得头昏眼花变成了流水帐。

”   十,忌例表“题材设定永远都是给自己看的,不要硬加在文章中,读者没有兴趣去看你的设定,这样做就有如提前把一本书的结局说出来,使人失去了看书的味道。

”例:魔盗的作者写魔盗之时没有任何的设定,在刚始的时候本人看着看着以为是在写中世纪时的一个贵族故事。

最后魔法师突然之间出现了。

才啊

地明白到这是一本玄幻作品。

给了本人无数的惊奇,而且作者那时至以后很长都没有出现过更多的魔法师,使得读者有兴趣再看下去,龙什幺的也是最后才慢慢出现,一个个地描述,而不是一次过例出来。

换句话说,作者至今才使我明白到这个世界大概是个什幺样子的,(龙到现在才出现了两次,妖精见都没有见过)在我的脑海中用漫长至今的文笔一笔一笔地在本人的脑中将那个世界建筑了起来,这是他成功的地方。

  十一,忌呢称“身为一个作者,要尽力站在中立的立场去看去写,所以在文章中请不要出现不写出角色全名而为了省事叫她小XXX,阿XXX的情况出现。

文章必须给人中立,冷酷的感觉。

而呢称是为了亲友之间的亲近感而代替名字的称呼,从来没有见过那些文笔高超的人用这些妮称代替角色的名字。

你是作者与自己的角色拉亲切感干什幺

”   十二,忌上下关系混乱“有很多的作品,主角都是尽力与身边的角色拉关系”比如:主角命令身边的大哥去某事时是这样说的:“某某哥,去帮我把什什什幺给打下来吧。

”而不是:“某某某听令,将XXX给我打下来。

”公私无法公明,上下关系混乱,你看全世界哪一个军队会战斗时、工作场合这用这种语气。

这只能表现作者社会经验不足。

  另外一点,很多的作品中作者站在主角一方站得太明显了,将严肃战争写得家斗别扭,有如儿戏。

“啊

我来迟一步。

那个谁谁竟然把他们全杀光了,留下一点来给我嘛

”“你这好小子,竟然将敌人全打败了,那我打什幺

也不留下一点给我。

”这哪像军人应说的话

兵~国之大事,生死之地。

怎能任由这些主角的亲友想怎样怎様;,军法哪去了。

弄得战场有如过家家一样儿戏。

——评写作之得失评写作之得失第一,对一名作者来说,很多新手都喜欢用我来写书,或者是说第一人称,本人不明白为什幺他们会这种想法。

像异人傲世录、商业三国之类的最后都渐渐地转为用他,第三人称了。

因为这种写作手法缺点多多,在网上游历过的人都知道一般情况下用‘我’绝写不出好书,特别对新手而言。

因此,使得很多的读者对‘我’来写书的作者都不带有好印象,看完第一页就不看了,除非是入VIP什幺的期望他在之后会改善才忍着看下去。

所以,写书最好不要用我来写,金庸没用过这种写作手法,黄易在大剑师中用过一次就不再用了,而各作者竟然自问能够比这二位宗师更加厉害,实在佩服。

  第二,女人,我不知道这些作者有多少的恋爱经验,或者是中国现今的市场上男女比例太过离谱,使得书中的主角都失去了一个男人应有的风骨与自尊,任由女人任打任骂,似乎只要有个女朋友就足够了,就算那女生犯了任何的错误我也见不到主角生气或怎幺样的,这也太圣人了吧。

这种主角一多,啊

那这种主角都失去了自己的性格。

特别是一些写君王的书,君王是绝对不会让任何人威胁自己的权威,必须做到冷酷无情,有的时候必须放弃自己心爱的女人,做到极度冷血,但很多作者硬要写成完美爱情故事。

无论是现实或者是小说世界从来都没有完美的,因为读者自己本身都不相信完美的存在,这样写不是明着告诉读者这只是我的妄想吗

还有,本人是个男人,网上读者百分之九十都是男性,如果作者们想写情情爱爱的东西可以考虑去写爱情小说。

本人不认为爱情的因素不应出现在男性读物中,不过我看到很多的人都将小说中的爱情成份比例调得高得离谱,明明是君王类的小说硬要与情爱拉上关系,铁血类的非要弄得像过家家,似乎比起国家而言女人更重要。

所谓鱼与熊掌不可兼得。

有的时候必须在女人与国家之间作出选择,但很多的作者硬是写成完美结局,好嘛

只爱美人而不爱江山这句话够经典了吧,是这些读者们讽刺的写照,硬要写成完美是不可能的。

还有在很多书中主角都过于心软,至少我还见不到有打杀女人的事发生,不管那个女人多幺混帐与嚣张。

武则天的天下了。

形容跑得快的句子

描写跑得句子1、于是,大伙跑得更,脚下像生了风似的,一儿地跑回家。

2、他就像火箭向我冲来。

3、你瞧,他像一头健壮的小鹿,一股气的冲向终点。

4、他像雷电一般,霎时消失地无影无踪。

5、他像兔子一般,一溜烟没了身影。

6、他风一般速度,我一眨眼,他已没了踪影。

7、他跑起来的速度就像坠落的陨石。

8、大步流星,疾走如飞,两脚生凤,健步如飞。

9、他像离弦的箭似的,一直向前。

10、赛场上的运动员像离弦的箭一般冲了出去。

11、附近景物化成一片虚影,淡淡烟雾中,只见一人如万马奔腾之势,冲向前方,迅雷不及掩耳之势,闪过这地,双眼中含着血红的眼神,死盯着那,闪电劈下,在那白茫茫一片还隐约看见一个人影,擦肩而过。

12、人生就是一万米长跑,如果有人非议你,那你就要跑得快一点,远一点,这样,那些声音就会被抛在你身后,你就再也听不见了。

13、他的速度是如疾风快如闪电。

描写爷爷的句子

1、爷爷今年七十三岁,平时,他见人总是乐呵呵的,光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。

爷爷总是背着手走踣,那模样真算个“大官”。

爷爷是个老鞋匠,平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。

爷爷对我的关怀与疼爱,令我终生难忘。

  2、我的爷爷是个农民,我很喜欢丫在他的身边,数他额头上像小溪似的皱纹,更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。

平时爷爷沉默寡言,只知道干活。

他勤劳、朴实,种了一辈子地。

严寒酷暑,风里雨里,他总是天下亮就起来干活,太阳落了才带着满身泥土回来。

爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。

打我记事起,难得听他说上几句话,就是高兴时,遇到我这个最小的孙子只是笑笑。

  3、我的爷爷——是一位画家,他四方的脸,满头是银发,虽然没有白胡挂颔的风度,却有那种鹤发童颜的相貌。

他呀,一谈起画,总是那么津津有味,还情不自禁地用手比划着。

他说的那些词我听不大懂,或登门求教的画家们都说,爷爷说的跟他所作的画一样高超。

  4、由于多年的操劳,爷爷的手背粗糙得像老松树皮,裂开了一道道口子,手心上磨出了几个厚厚的老茧;流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹,他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色,只有那双眼睛依旧是那么有神,尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。

  5、爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。

他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。

  6、吉老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑;从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下。

他的手艺高超,远近驰名,却只能混个半饥不饱;用他的话说,一辈子没吃撑着过。

他脾气暴,不娶家小,不信鬼神,只好喝烈酒闻鼻烟;喝醉了就睡觉,扯起鼾声像打雷,打起喷嚏像放炮。

  7、爷爷退休已有两年了,瘦瘦巴巴的身架,一脸的鱼网纹。

头顶上灰白的头发,好像戴着一顶小毡帽。

笑起来下巴颏高高地翘起,因为嘴里没有几颗牙了,嘴唇深深地瘪了进去。

  8、老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。

可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

  9、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫,从屋里出来。

他年纪六十上下,一头浅褐色的头发保养得很好,只是胡子已经花白。

这就是勃洛耶尔教授。

  10、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同:头戴绒线帽,身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子,脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。

她手拄拐杖,满脸洋溢着喜气,手里拿着一张的红纸,出了门。

  11、我的外公六十多岁了,两斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球场,周围是稀稀的几根头发,脸庞圆圆的,整天笑眯眯的,肚子挺得高高的,像个弥佛。

他整天离不开一只小茶壶,走路的时候捧着,看报的时候摸着,就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边,好像怕人偷走似的。

  12、我的外公矮矮的个子,平时总爱穿一件深蓝色的衣服。

他那饱经风霜的脸上,积蓄了他几十年的风风雨雨。

外公虽然是六十八岁的人了,可是总也舍不得离开他那宝贝的工作岗位——眼镜厂。

舅舅、外婆三番五次地做他的思想工作,让他退休,可外公总是一个劲地摇头。

  13、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。

古铜色的脸上,深深地刻着一道道皱纹;两只小蒲扇似的大手,长满了老茧。

虽说外公今年已六十多岁了,可干起庄稼活来,居然还敢跟年轻人从个高低。

  14、还是我刚上一年级的时候,我家来了个陌生的老头。

他瘦高瘦高的个头,额头和脸上的皱纹像刀刻的一样,鼻梁上架着一副又黄又小的破旧眼镜,身上穿着一件罩住脚跟的黑色棉大衣。

大衣好像从来没洗过,变得油亮油亮的了。

看到他,我就想起了电影上那些小店小铺里的管帐先生。

我躲在爸爸的身后偷偷地瞅着他。

爸爸和他说着话,像突然想起了什么似的,一把将我拉到“管帐先生”的跟前,满脸笑着要我称那位“管帐先生”“师爷”。

我壮着胆子轻轻叫了声“师爷”,又赶忙躲到爸爸的身后去。

  15、我的奶奶已经是七十多岁的人了。

头上布满了银发,抬头纹和眼角纹都很重。

她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。

奶奶的头发是自然卷曲的,看上去中真美;慈祥的眼睛总是笑眯眯的,说起话来又清脆又好听。

  16、我的奶奶年已七旬,一头的短发像罩一了一层白霜,一双大眼睛已经深深地陷了下去,嘴里的牙也已经快脱光,一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管,那饱经风霜的脸上刻满了皱纹,像是记载着她70年来的千辛万苦。

  17、我们的语文老师是一个小老头,戴着一副深度近视镜,走起路来一步一晃,慢悠悠的,就像是在酝酿一篇大作,加上平时说话满嘴“之乎者也”,以及那幽默诙谐的语言,倒真有点老夫子的味道。

别看他这样,但上课真有两下子。

  18、刘奶奶在我的印象中总是干干净净的,走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香。

她的头发总是梳得那样好,没有一丝乱发。

她不但自己干净,而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。

儿子、儿媳妇和孙子的衣服从来都是她洗,他们总是穿得板板正正。

我去她家没见她闲着过。

  19、肖伯伯是我们区二轻局的离休干部。

他中等身材,身体很硬朗。

和蔼可亲的脸上,有一双炯炯有神的眼睛;夏天,上穿白衬衣,下穿一条西装短裤,显得朴素大方。

肖伯伯虽然年过六旬,但还是那么青春焕发,好像在他那强健的体内,蕴藏着用不完的劲儿。

别人都说,退休后无聊,他却是生命不息,奋斗不止,是追求盆景艺术的强者,是酷爱生活的典范。

  20、外祖父是一位年过六旬的白发老人。

在他那高高的颧骨上架着一副老花镜,堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。

外祖父从十几岁起就从事修鞋工作。

他长年劳作,左手的大拇指已经弯曲变形了。

  21、我深深地吸了一口气。

虽然刺得鼻孔生疼,但空气很清新,使人感到格外清爽舒服。

这时我看见一位满面红光的老大爷,他虽然满头银发,胡子斑白,却显得精神抖擞,他像年轻小伙子一样,利落地跳入冰水之中,挥动着那有力的双臂,飞快地向前游去,在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。

他游了几个来回以后,只见他用两手在冰岸上一撑,就轻松地跳上了冰岸,大颗的水珠从两颊流下来,胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。

一阵寒风吹来,我又打了个冷战,老人却抹了把脸上的水,又跃入冰水中。

  22、他年逾六旬,军帽下露出了花白的鬓发,在帽徽领章的衬托下,显出一种不言而喻的身份。

虽然公共汽车上喧闹拥挤,但他依然挺直身坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有的一种风度。

在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点,在默默地燃烧着……  23、今天是星期日,我刚从书店出来,迎面走来了一个50上下,背着大小两个包的瘦老倌。

他头戴草帽,黧黑的两颊深陷进去,满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。

那是一件洗得发白的旧上衣,并且纽扣没有一个是相同的。

我把眼光移到他的脚上,呀,怎么连鞋也不穿,光着两只像酱豆腐般的颜色的脚丫子,还直跺着脚哩

哈,是个乡巴佬

  24、我家住胡同口,有一个公用知来水龙头,看水龙头是一位老大爷。

他矮墩墩的身材,胖乎乎的面孔,红茶色发亮的额头下面,两条弯弯的眉毛,一双细长的眼睛,那面相就像一尊弥勒佛。

  25、我不由自主地来到麦田前。

一位老农正在割麦子。

他中等个儿,脸色黑黝黝的,他直起身来,用毛巾擦着汗,望着面前这丰硕的果实,他脸上露出了丰收的喜悦。

是啊,严寒的冬日积肥备耕,温馨的春日抢时播种,酷热的盛夏挥汗锄草……这一切还不是个盼着秋日的收获吗

  26、白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖,脸上笑得像一朵绽开的菊花。

她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书,好像手里捧的不是录取通知书,而是一件稀罕的宝物。

张奶奶拉着玉云姐的手,用昏花的眼睛把她从头望到脚,又从脚望到头。

望着望着,她那眼里的泪水便顺着皱纹的沟道,,一串一串地落下来。

  27、瞧这位老奶奶,她坐在桌子的最右端,头上蒙着一块白头巾,身上穿着的夹袄已经打满了补丁。

她微低着头,两手熟练地缠着纱布。

你虽然看不见她的眼睛,但从她那神情专注的脸上,可以看出她仿佛正在聆听着什么。

  28、我的奶奶今年八十三岁了,她个儿不高,头上全是白发,脸上布满了皱纹,牙齿全落光了。

她的背有些驼,小脚只有3寸长,但走起路来还很有精神。

  29、他头上裹着白毛巾,身上披着老羊皮袄,腰里别着烟袋,活像童话里的老仙翁。

  30、每天放学时,走进宿舍小广场,我总能看到王凶爷在那间小板房前忙碌着。

王爷爷个儿不高,背有点驼,满头银发,胡子、眉毛都花白了。

他常穿一身褪了色的蓝色工作服,看上去七十多了,可还是挺精神的。

  31、李大爷个子不高,头发花白,饱风霜的脸上,刻满了岁月留下的皱纹。

那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。

李大爷是个老军人,在战斗中左腿负过伤,所以走路地有点儿跛,可是这一点儿也不影响他为大家服务。

  32、他是个矮小结实的老头儿,走起路来一抽一抽的,像个孩子玩的穿线木偶。

柔软褐色的头发稀拉拉地盖在头上,他的前额特别大,简直和面部不太相称。

脸盘的轮廓也很怪,因为所有的牙齿全部脱落了。

眼睛里闪耀着智慧的光芒,又敏锐,又细致,使你几乎觉得他有妖法。

  33、我校附近有个敬老院,听说在那儿的爷爷奶奶虽然无依无*,但他们生活是很好很好。

百闻不如一见,今天,我们去敬老院一起欢度节日,才知所说的都是直的。

那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目,人人脸上泛起了红光,精心地梳妆打扮起来。

你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装,显得精神多了,走起路来也轻盈了不少

  34、离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,他那饱经风霜的脸上,布满了深深的皱纹,两只小小的眼睛有点浑浊,他的手,有小薄扇那么大,每一根指头都粗得好像弯不过来了,皮肤皱巴巴的,有点儿像树皮。

  35、对岸渡口,有几个人正从提上走下河滩来,一位胖胖的老太太,提着一根手杖,键步走在前头。

夕阳洒在她的满头银发上,显得神采奕奕。

  36、那是一位年过半百的老人,一张饱经风霜的脸,两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神;头发很却很整齐。

他穿着一身整洁的中山装,静静地坐在椅子上,没有别人注意他,他也不注意别人,只是面对烈士陵园,凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑

环境描写的作用是什么

环的境作描用写环境描写的作用分析环境是人物活动的具体场所,它包括社会环境和自然环境(自然景物)。

而环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写,包括社会环境描写和自然环境描写(景物描写)。

它对表现人物的身份、地位、性格,表达人物心情,渲染气氛都有重要作用。

因此,环境描写在文章中起着重要的作用。

什么是自然环境描写呢

自然环境描写,指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写,如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。

一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。

如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。

《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣,手里拿着个小包,穿过市集的广场。

四下里一片寂静。

……广场上连人影也没有。

小铺和酒店敞开大门,无精打采地面对着上帝创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴。

店门附近连一个乞丐都没有。

”分析其作用。

分析:这一开篇的社会环境描写的语段符合作用的第1条,压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗咬人案子发生的社会背景。

二、渲染气氛,烘托人物的心情。

例如《故乡》第二小节:“冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。

”这段的描写方法及其作用。

这段是环境描写,刻画了故乡深冬严寒的特点,描绘

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