6.枣核 直接描写枣核的句子有哪些
第: 动身访美之前，一位旧窗寄来封航空信，再三我为她带来几颗生枣第三段 我赶快从手提包里掏出那几颗枣核第七段 近来，我老是想着总布胡同院里那棵枣树
描写老友对枣核珍视的句子
枣核这个人不光勤快，也很聪明。
这句话在文中起到了承上启下的作用
是我知道了上文描写的是枣核的什么下文即将描写枣核的什么
课文围绕枣核，主要写了三件事：要枣核、得枣核、议枣核。
据此，文章可以分为四层：第一部分（1）写朋友托我为他带几颗枣核。
（用途蹊跷，设置悬念）第二部分（2—4）写朋友见到枣核，如获至宝。
（继续设置悬念）第三部分（5—10）写朋友倾吐思乡之情。
（揭开悬念）第四部分（11）提示文章中心思想。
枣核课文中在花园种枣核的描写有哪些
选自《萧乾文集》，作者萧乾，(1910.1.27--1999.2.11)，原名萧秉乾。
化名萧若萍，蒙古族，现代著名作家，记者，文学翻译家。
祖籍黑龙江省兴安岭地区，生于北京。
1926年在北京崇德中学学习，参加共青团，任崇德中学学生会主席兼校刊编辑。
初一上《枣核》的 1. 文中直接写出枣核或枣核的有关的地方
2.为何用枣核为题，是否小题大做 大哥大姐们
1、三处：第一段，带枣核。
第三段：托枣核在掌心。
第七段：种枣树。
2、并非是小题大做，而是很好的采用了以小见大的写作手法，把拳拳爱国心通过几颗枣核表现得淋漓尽致。
我会按要求写句子,娘说:枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!(改为间接引语
改为：娘说，枣核呀，他一点儿不见长，娘真为他愁得慌
枣核走了旷写句子。
扩写句子:被抛弃的枣核闷闷不乐的走了。
