仿写排比句操场上真热闹啊(100字以上内容
这是一节活动课。
天蓝蓝的，太阳的光柔和的洒在操场上，操场上真热闹啊：有踢足球的，看足球像是一个黑白的小熊猫，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边；有踢毽子的，看毽子像是一个可爱的小精灵，一会出现在这边，一会儿出现在那边；有打羽毛球的，看羽毛球像是一只可爱的小鸟，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边。
这个行吗
不行追问
下雪了,用“有的……有的……还有的……所有的……”写一段话
在我活中，大大小小的场面不计其热烈的场面一定让你感受。
有当你需要描写热烈场面时，是否感到场面不够热烈。
那我就告诉你怎样使场面“热烈”起来。
一、描写人物表情通过描写人物的表情，可以表现出人们的对热烈场面的喜悦之情。
如：大姨妈穿得一身喜气，满脸笑容，正喜气洋洋地与大家热烈地交谈着。
瞧，她眼睛眯成一条缝，笑得合不拢嘴，满脸春光。
二、描写人多热烈的场面少不了人的身影，描写出人多能显示出场面更加热闹。
如：在节日的商场里，人声鼎沸，一阵阵人流不时从门口涌进，一阵高过一阵，整个商场热闹非凡。
三、描写环境在节日里，鞭炮声一定不绝于耳，增添了节日的气氛，使节日的气氛更加热闹。
如，过时，一声响亮的鞭炮声划破夜空，只见一道亮光将黑夜照亮。
接下来便是“噼哩哗啦”的竹炮声。
场面异常热烈。
四、描写人物语言描写人类的语言可从侧面烘托出场面的热闹与喜庆，因为在热闹的场面里人是主人公，通过描写主人公的语言可以让文章变得生动，活泼，而让文章看起来变得轻松。
五、从侧面描写热烈的场面有许多因素，我可以通过观察，来找出这些因素，然后加以描写，从侧面描写出场面热闹的程度，使文章变得丰满起来。
六、描写外界的声音热闹不单单只有场内热闹，要想使文章热闹起来，就要再加上一些场外的热闹气氛，让文章始终透着一丝热闹。
用下课了,操场可热闹了造排比句
用了,操场可热闹了：有的在赛有的同学在读书，还有的同学在折纸飞机……用下,操场可热闹了：有的同学在跳绳,有的同学在打篮球,有的同学在踢毽子,其乐融融,好不热闹.用下课了,操场可热闹了：同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的打沙包，还有的捉迷藏…。
用下课了,操场可热闹了：同学们有的跳绳，有的打乒乓球，还有的在做游戏。
如何进行课堂小练笔的有效训练
操场上热闹得龙飞凤舞似的.操场上热闹得空气都沸腾了.操场上热闹得让人情不自禁的欢腾跳跃起来.操场上热闹的像人人都打了一针兴奋剂.
请以“下课了，操场上一下子就热闹起来了：......”写有的.有的.有的.的排比句
幼儿在和同学嬉戏打闹你追我赶，有的抱臂散步欣然悠然，有的谈天说地坦然自若，有的在独自发呆享受寂寞寻找人生
围绕下课了,操场上真热闹写一段话30字数
下课了叮铃铃……，下课铃响起，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。
同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的打沙包，还有的捉迷藏…。
瞧，同学们玩的多开心哦
