如何描写“日落、刮风、下雨、落叶等自然景象”的变化过程
多用比喻、拟人、排比等手法来描写比如：1、天还是一片浅蓝,很浅很浅的。
转眼间天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了。
便目不转睛的望着那里2、迎着夕阳,天空中的云霞变化多端,心情犹如打翻了的无味瓶杂交在一起。
心中无法抑制的悲伤与思念,一点点勾起我们的回忆。
抬头,仰望,夕阳下一直留着一抹残红。
荧红的光笼罩着全身,映照着我的脸颊,周围绽放着悲伤的花。
3、远处的地平线上,一轮太阳将要落下,西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾。
膜糊间,遍地的小草都镀上了一片金黄色。
晚风吹起来,一支支狗尾草摇响一渠黄昏的抒情曲。
一排排白色的小木屋出现了,像童话一般精致,又像梦一样美丽。
要一段描写景色并且有过程的段落（如刮风，日落等）
我无意间抬起头来看见了日落。
啊，好美丽的日落呀
咦，这不是非常好的写作题材吗
于是，我仔细地观察起日落来。
接着，我动笔写了起来。
我边看边写。
我看着太阳的变化写了起来。
我看见太阳慢慢地下去了，好象一个淘气的小男孩在跑了下去。
刚落下去的时候，太阳的四周是火红火红的，而且非常美丽。
晚霞的景色比朝霞还要壮观。
过了一会儿，晚霞的四周的颜色慢慢淡了下去。
又过了一会儿，晚霞四周的颜色淡得没有一点颜色了，再也没有像先前那样鲜艳美丽。
这时，白云遮住了太阳的光线。
于是，太阳光好象要穿透云层一样，但是，它却无能为力了。
过了十几分钟，已经有小半个太阳下去了，还有大半个太阳在上面。
这时候，太阳一点儿也不刺眼，而且还可以清楚地看到圆圆的球体一样的太阳。
日落的景色真是异常美丽呀
给力2不给力1
你注意过日落刮风下雨，叶落等自然景象的变化过程吗
写一段话描述一
不会，乱写呗，乱写也不会的话就不要写，等着妈妈来打你吧
《海上日出》的题，你注意过日落、刮风、下雨、落叶等自然景象的变化过程吗?写一段话，描述一种变化的景象
海 上 日 出 为了看日出我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了。
便目不转睛的望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破云 霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分遍出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。
太阳升起来。
人看不见它。
它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成紫色或者红色。
这时不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么
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你注意过日落、刮风、下雨、叶落等自然景物的变化过程吗
可以学习课文第三自然段的写法，描述一种变化中
间：现代%D%A 地点：某贫穷山区小学内%D%A 乡长——赤土乡乡长（以下简称乡）%D%A 蔡甜甜——田老师女儿（个子小些）%D%A 许莱花——甜甜的同学（个子大些）%D%A 众学生——七个男女生%D%A 布景：（五张破烂桌子，斜排在台上，共九张椅）%D%A （乡长在前面走，田老师在后面追）%D%A 田：乡长，乡长，你回答我，我们打上去的紧急报告，怎么没有回音
%D%A 乡：田老师，你别急嘛，今天我不是下来了解情况吗
%D%A 田：乡长，我们现在的教室是解放前留下来的老房子，是危房
不能做%D%A 教室，我提了多少次了，还不解决会出大问题哦
%D%A 乡：田老师，我们这里穷呀，你也亲眼看见的，有时候连你们老师的工%D%A 资也发不出，目前又没有空房子，我也急呀
%D%A 田：你看看、你看看，教室后面的一根横粱裂开了一条大缝了，教室又只有一个%D%A 门，一旦发生意外，几十个学生逃都来不及
%D%A 乡：我们不正在建教室吗
在没有建好之前，总不能让学生不上课或去%D%A 野地了上课吧
现在正是雨水来的季节
%D%A 田：乡长，我求你啦，快点想办法呀
谁知道教室哪天会塌下来呢，出%D%A 事了谁负责
%D%A 乡：田老师，咱山里人没文化，苦头吃够了，再也不能耽误孩子们读书%D%A 了，万一，万一教室出了事，我们决不会怪你
%D%A 田：不行，乡长，乡长
（乡长还是走了）%D%A （由老师敲响上课铃，同学们入教室坐好）%D%A 上课
%D%A 领：起立
老师好
%D%A 田：同学们好，坐下。
同学们，有件事大家必须记住，我们上课的教室%D%A 又破又烂，是危房。
（响起雷雨声），但不在这上课又没有其它地方了，新教室没建%D%A 好之前。
我们也要坚持着，所以，万一发生了情况，大家不要慌乱，%D%A 慢慢撤退，先第一组，到第二组，第三组，不要争先恐后，要互相%D%A 关心，知道吗
%D%A 众：知道
（外面下雨声）%D%A 莱花：老师，这里漏雨了。
%D%A 田：快把雨衣穿上吧，莱花同学，你拿书包到前面来。
%D%A 莱花：（不解地，拿起书包走到老师面前）%D%A 田：快把湿衣服脱下（把自己的外衣个她穿上）别着凉
甜甜同学，你%D%A 和莱花同学换个座位
%D%A 甜：我去后面坐
%D%A 田：对，快去
%D%A 甲：田老师，为什么要甜甜坐到后面呢
%D%A 乙：这太不公平了，这下不把后面的同学挡住了吗
%D%A 众：坐我的吧，我和甜甜换吧
%D%A 莱花：田老师，我还是坐原来的位置吧
%D%A 田：都别说了，安静，老师这样安排自有道理,现在开始上课.三年级的打开十八课.(她领同学读,她读一句,同学们读一句,外面正刮风下雨)%D%A 甜:(不时地看看头顶上那根断梁，听到雷不时地响，又惊又怕，不由自主地站起来)妈!%D%A 田:蔡甜甜同学，这是课堂，你应该叫老师!%D%A 甜:老师,我……我看不到黑板上的字.%D%A 甲:田老师,我和甜甜换吧!%D%A 乙:让甜甜坐我的位置好了!%D%A 众:田老师,换我的吧,我和甜甜换吧!(同学们七嘴八舌)%D%A 田:安静、安静,都别争了，蔡甜甜同学，你……你实在看不到黑板上的字老师允许你站起来看.%D%A 甜:(她只好又坐下轻轻地哭，一个，二个哭声最后成了一片，雨越下越大，雷声,风声,雨声，混成一片)%D%A 田:好了、好了、不要哭了，继续上课，四年级的同学打开课本。
%D%A (突然一声炸雷“轰”，不知谁尖叫了一声)%D%A 众：房子塌啦，房子塌啦
（大家乱成一团）%D%A 田：（抬头看看）大家不要慌、大家不要慌。
教室没有塌，是个响雷
坐好、安静、继续上课
（大家慢慢安静下来，忽然又一声雷）%D%A 甜：（又跳又叫）不好了，房子塌啦
教室塌啦。
（此时已经被吓疯，乱哭乱叫地冲了出去）%D%A 众：甜甜，甜甜。
（众人追出去）%D%A 菜花：田老师，田老师，%D%A 菜花：田老师我还是坐回原来的位置吧
其实我坐后面也行，习惯了
%D%A 田：不行
菜花，你娘很早就去世了，爸爸在一次采药时又被毒蛇咬死了，家里就剩下个瞎眼的老奶奶，没有你，她怎么活呀
%D%A 菜花：我家的事你也知道
这与换座位又有什么关系呢
%D%A 田：菜花
万一教室发生意外，按照顺序撤退，你是最后一个离开教室……那该有多危险啊
%D%A 菜花：（打断田老师的话）田老师，我明白了，你是宁可让自己的女儿甜甜走最后一个，也把我……（跪下哭）田老师……%D%A 田：作为一个母亲，哪有不疼爱自己女儿的，但我更是一个老师呀，这生死关头，最后一个座位，我只能让她去坐。
%D%A 菜花：田老师
（大哭）%D%A 乡长：（乡长与同学们上）田老师，田老师，我们几个村干部找到甜甜了，可她、她……%D%A 田：她怎么啦
她怎么啦
%D%A 乡：她精神受了刺激，神志错乱啦现送进了精神病院了。
%D%A 众：精神病院
%D%A 田：甜甜、甜甜
（晕倒、坐下）%D%A 乡：田老师，我、我们赤土乡对不起你呀
你来到我们穷山沟，为了培育咱山里的娃娃们，没日没夜地工作，把心都操碎了，现在你的女儿却，我心里有愧啊
%D%A 田：乡长，别说了，赤土乡对我像亲人，我没把工作做好，我对不起乡亲们啊
（哭）我是人民教师，为了孩子们，我无怨无悔
%D%A 菜花：田老师
我就是你的女儿
妈，妈妈
（扑向田老师哭）%D%A 众：田老师，我们都是你的好儿女，妈妈
（扑过去）%D%A 田：谢谢
谢谢孩子们
（与众拥抱） %D%A（完）
日落、刮风、下雨、叶落中的两种自然景象写两段话 急急急急急急
题干模糊不清，无法作答
