2010广东中考文言文考什么
第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、看拼音,写词语.（4分）qín jiàn shà shí mò shēng là zhú（ ） （ ） （ ） （ ）二、下面每组词语中,完全正确的一组（ ）（2分）A、 忧豫不决 囫囵吞枣 连锦不断 昂首挺胸 B、 津津乐道 别俱一格 德高忘重 望而生畏 C、 耀武扬威 气势汹汹 随心所欲 不拘一格 D、 心惊肉跳 自私自利 庞然大物 形色勿勿三、下列一组句子中,没有语病的一句是（ ）.（2分）A、一切困难都难不到我.B、老工人在马路上协助交警保持交通秩序.C、在抗洪抢险斗争中,许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘.四、填字组词,选择恰当的填入括号中.（8分）余音绕（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不胜（ ）（ ）俗共赏 独具（ ）心 脍（ ）人口 巧（ ）天工 1、这位作者真是 ,写出的文章情节 ,内容 .2、音乐会上,既有 的流行音乐,也有 的世界名曲,一曲终了, ,令人回味无穷.3、这些木雕艺术品太美了,真是 、 .五、先用“静”字组词,然后填在括号里,注意不能重复哦.（4分）1、明朗的月光照着古朴的小镇,让这里的夜色显得分外的（ ）.2、照片上的她显得纯美又（ ）.3、请你（ ）下来,再想点办法.4、一天晚上,他在（ ）的小路上散步,听到断断续续的钢琴声.六、按要求改写句子.（6分）1、舞台对我有着神奇的吸引力.（改为感叹句）2、贝多芬说“不,我是来弹一首给这位姑娘听的.”（改成第三人称转述）3、解释下面句子的意思：伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.七、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”.（2分）1、“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友,也可以指某处的风景迷人.（ ）2、达·芬奇用他神奇的画笔,使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征. （ ）3、伯牙是春秋时期楚国著名的音乐家,他断绝琴弦是为了悼念自己的知音-----钟子期.（ ）4、《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容.（ ）八、根据情境写话.（4分）1、你和同学一起去看绝技表演,中途看见一个小女孩表演时有些失误,你的同学在喝倒彩,这时,你会说： .2、伯牙绝弦的故事让我想起了一句诗 , .第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）、阅读《月光曲》片段,回答问题.（15分）皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问：“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说：“不,我是来弹（dán tàn）一首曲子给这位姑娘听的.”姑娘连忙站起来让座.贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来.盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说：“弹得多纯（chún shún）熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首吧.”一阵风把蜡烛吹灭了.月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽.贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来.皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过一缕（lǒu lǚ）一缕轻纱似（sì shì）的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷（juán juǎn）起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹（xiōng xōng）涌的大海.1、划掉（ ）里错误的注音.（3分）2、写出下面词语的近义词.（3分） 清幽（ ） 霎时间（ ） 恬静（ ）3、为什么贝多芬为盲姑娘弹完了一曲,又弹一曲?（2分）4、请认真细读最后一个自然段,用“ ”画出描写实在事物的句子；再用“ ”画出这段话中由实在事物引起联想的句子.（4分）5、从文段中可以看出,贝多芬创造的这支曲子叫《 》,曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂.请你用几句话赞美一下贝多芬,相信你能行!开始吧!（3分）3、阅读短文,回答问题.（15分）我父亲被称为一代漫画大师,在艺术上,他早已有很高造诣.他的漫画往往寥寥几笔,就能令人物栩栩如生.尽管如此,但他精益求精,还是坚持不懈,努力提高自己的艺术水平.父亲作画哪怕有一点小缺点,例如图章的位置不对,稍微影响画面的平衡,他宁可重新画过.我常趁他不见,偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（收藏、保藏、珍藏）着,久而久之,竟也藏了不少.那时我家住在嘉兴.有一天父亲带我到烟雨楼去玩.当我剥吃南湖菱的时候,忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字.我正要说话,父亲立刻示意我不要作声,而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论.其中有人说：“丰子恺画的人真怪,有的没有五官,有的脸上只有两条横线,这难道是时髦吗?”其实这叫做“意到笔不到”,可以更含蓄,更（耐人寻味、意义深长）,更给人以遐想的余地,但是父亲还是（采纳、听取）了茶客的意见,从此在人物的刻画上下更大的功夫,注意通过生动的姿态表达没有五官的面部表情.1、在文中括号内用“ ”选择恰当的词语.（3分）2、第三段中加点的“这”指的是 （2分）3、选择恰当成语的序号概括段意.（3分）第二段： 第三段： A．兢兢业业 B.严于律己 C. 一丝不苟 D. 大智若愚 E.虚怀若谷4、下面是一段漏掉的文字,应该补在第 段和第 段之间.（2分）父亲还喜欢听取批评意见,在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道,批评的话才可贵.”5、在文中找一个能概括全文中心的成语写在文前的横线上.（2分）6、从文章的父亲身上,你学到了什么?请联系自己的实际写一写（3分）三、作文（35分）生活中处处有艺术,让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式.题目：我学会了 要求：（1）把题目补充完整,如（书法、舞蹈、画画、拉琴……）(2) 选具体事例写出你学习的感受.(3)重点突出、要写出真情实感.
部编本初二语文《梁甫行》诗词赏析及中考题汇编
部编本初二语文《梁甫行》诗词赏析及中考题汇编梁甫行曹植八方各异气，干里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
【翻译】八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。
海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。
妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。
简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。
【主题】首诗通过对海边人民形貌及居住环境的描写，反衬出海边人民生活环境的荒凉以及内心耳钉恐惧与凄楚。
【重点问题】1．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思
在诗歌中有什么作用
柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。
这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
2．本诗主要运用了什么表现手法
表达了作者的什么情感
本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。
【理解默写】1．《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。
2．《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄身于草野。
3．《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻 4．《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边
书墨聚五下语文答案
《渔家傲》是李清照所作的一篇浪漫主义杰作。
天接云涛连晓晨，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。
九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
词的上半阕以磅的气势，展现了海上航行的图画。
而现实社会里，腐朽黑暗的政治使她幻想出了一个态度温和、关心人民生活的明君和神奇的境界。
在下半阕，她以路长日暮的叹息来抒发自己身经国破家亡之痛，倍受颠沛流离之苦，却又渺无归宿。
学诗漫有惊人句，表达了她怀才不遇的愤慨。
然后，从千帆舞的现实想象了大鹏振翅一飞九万里，以此来暗示自己对美好理想的热烈追求。
由于这首词意境开阔，想象奇伟，所以，足以与北宋苏轼等豪放派词人的作品相媲美。
但是，李清照的流亡生活并未结束。
没过多久，明州被金军攻陷。
宋高宗怕金兵继攻章安，就慌忙乘船逃到了温州。
而这时，由于韩世忠、岳飞等爱国将领奋起阻击北撤的金兵，使得金军不敢再度南进。
宋高宗见局势渐稳，就从温州沿海路返回了浙江西部。
李清照也随同回到了越州。
为了预防金人再次攻进，高宗决定临时遣散政府机构。
这样，李清照便随弟弟李选迁到了衢州(今浙江省衢县)，在那里住了一年之后才回到越州。
初回越州，一切还未安顿好，李清照只好寄居在别人家里。
一天深夜，窃贼挖穿了卧室的墙壁，盗走了大量书籍文物。
遭受了这次偷盗，李清照仅有一两部不成套的书册和三五种书法碑帖了。
这件事，使李清照痛心疾首。
的确，她与赵明诚费尽心血，省吃俭用购置的文物，经过两年的离乱已荡然无存了。
整首词都是描写梦境。
开头两句写拂晓时候海上的景象。
在李清照以前还没有人在词里描写过大海。
“天接云涛”两句用“接”、“转”、“舞”三个动词，来写海天动宕的境界。
“星河欲转”，点出时间已近拂晓。
“千帆舞”写大风，这不是江河中的景象。
可能因为李清照是山东人，对海的见闻比较多，所以写得出这样的境界。
上片第三句“仿佛梦魂归帝所”，意思是说：我原来就是天帝那儿来的人，现在又回到了天帝处所。
这和苏轼《水调歌头》中秋词：“我欲乘风归去”之“归”字意义相同。
“归何处”句，着“殷勤”二字，写出天帝的好意，引起下片换头“我报路长嗟日暮”二句的感慨。
《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。
……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
这就是李清照“路长日暮”句的出处。
这句子的意思是说人世间不自由，尤其是封建时代的妇女，纵使学诗有惊人之句（“谩有”是“空有”的意思），也依然是“路长日暮”，找不到她理解的境界。
末了几句说，看大鹏已经高翔于九万里风之上；大风呵，不住地吹吧，把我的帆船吹送到蓬莱三岛去吧（“九万里风”句用《庄子·逍遥游》，说大鹏“抟扶摇而上者九万里”，扶摇，旋风，九是虚数）
斯泰因是什么时候开始写作的
斯泰因，1874年出生于宾夕法尼亚州一个富裕家庭，早年就读于国外。
1893年入拉德克利夫学院攻读心理学，1897年毕业，进入约翰斯·霍普金斯大学研究人脑解剖学。
1902年辍学，离美赴欧，此后大部分时间住在巴黎。
在巴黎时对先锋派艺术运动发生兴趣，热心加以提倡和支持。
20年代许多新起的诗人、小说家、画家、音乐家、戏剧家出入于她在巴黎的文艺沙龙，使她名噪一时。
“迷惘的一代”一词就出自她之口，以后成为美国文学中一个流派的名称。
斯泰因开始创作时就是文学改革的试验者。
为了准确地描写真实，她一反前人作品中华丽和雕琢的修辞手法，而模仿儿童的淳朴、单调、重复和不连贯的语言，注重文学的声音和节律，从而创造出一种稚拙的文体。
她还吸收电影的特点，用重复的但又有细微差别的文字和句子来表现一种流动的、连续不断的景象。
她不大用标点符号，特别是问号、冒号和分号，认为是累赘。
她的这些看法和写作实践，对海明威、司各特·菲茨杰拉尔德、舍伍德·安德森等人影响甚大。
斯泰因的主要作品有《三个女人的一生》（1909），是她文体上和题材上的试验之作，包括《安娜》、《莲娜》和《梅兰克塔》3个短篇，写两个女仆和一个黑白混血的女人不幸的一生；另一部作品《美国人的成长》（1925），是她的最有特色但也最为难懂的作品，写她一家三代的经历，《爱丽丝·B·托克拉斯自传》（1933）以她的秘书和朋友为主要人物，其实是她的自传。
她的论著有《作为解释的作文》（1926）、《怎样写文章》（1931）、《记叙文体》（1935）、《美国讲演集》（1935）等。
斯泰因于1946年逝世。
