人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子
要几句啊环境描写：自然段：从海上正起暴开始，到食具在搁板上闪闪发亮结束
第二自然段：.古老的钟发哑地敲了十下，十一下........心理描写：第九自然段：她忐忑不安地想开始，到揍我一顿也好。
”结束 第十一自然段：整段希望采纳啊
人教版小学六年级语文上册第9可课描写环境的句子
第一自然段第二句子到闪闪发亮都是描写环境的 第七自然段第一个句子
人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子
环境：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮。
在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
心理：桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。
“没有一个人照顾她啊
”桑娜一边想一边敲了敲门。
“寡妇的日子真困难啊
”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊，进去看看吧
” 她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……不，还没来
……为什么把他们抱过来啊
……他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好
” “不，没有人
上帝，我为什么要这样做
……如今叫我怎么对他说呢
……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子
环境描写：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑拿听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
心理描写:桑拿脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不，还没来
……问什么把他们抱过来啊
……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好
”
六年级语文第九课描写环境的句子急急急
其中包括了对屋外海上的描写和对屋内陈设的描写。
小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子体会
桑娜听着波涛的和狂风的怒感到心惊肉跳。
。
“没有一个人照顾她”桑娜一边想“寡妇的日困难啊
”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多—只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊
进去看看吧
”心想，莫不是出什么事了
他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……不，还没来
……为什么把他们抱过来啊
……他会揍我的
那也活该，我自作自受……揍我一顿也好
”不，没有人
上帝，我为什么要这样做
……如今叫我怎么对他说呢
”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。
六年级上册第9课 穷人 课文中环境描写的句子对刻画桑娜与渔夫的形象有什么作用
体现了他们生活得艰苦，以这个来突出桑娜的善良
