应届生试讲语文需注意哪些问题
首先，弄清自己要讲的课文，必须熟读；其次，找到几篇教学设计，以一篇为蓝本，备成自己的。
尽量是背下来的，自己多练几篇，哪怕没人听，自己先试着讲讲，一定要熟练。
再次，弄清你所在地语文讲课的模式。
给你个实录看看。
背影（两课时） 蓬莱市郝斌中学 张少娜第一课时：初读课文，了解作者作品，解决字词，以小组合作的方式梳理文章的脉络。
第二课时教学过程：一、 导入新课，明确学习目标：（课前播放歌曲《父亲》，渲染气氛。
）师：同学们，一曲《父亲》，会让我们的眼前浮现出无数画面，一腔父爱会让我们感动得泪水涟涟。
提起父亲，想说的似乎太多太多；提起父亲，似乎又不知该从何说起，不知该说些什么。
如果让你写写与自己相处了十几年的父亲，该从何处落笔呢
这节课，让我们共同向名家取取经。
（学生齐读课文题目、作者。
）师：朱自清先生的文章，可圈可点之处很多，我们这节课主要完成以下两个目标多媒体出示学习目标：第一：学习在特定场景中，抓住典型特征，融入真情描写人物（重点）第二：反复诵读，品位字里行间的深情，感悟深沉父爱（重难点）二、体味画中真情：师：同学们，通过上节课的学习，我们了解到，文中父亲的背影共出现四次，这四次背影如同四幅画面，展现在我们面前，其中最感人的是哪一幅
生：第二幅，望背影（问题简单，学生肯定能找到答案）。
师：那我望见的是父亲做什么时候的背影呢
生：是父亲去买橘子的背影。
师：谁能说的在具体一些
怎样才能买到橘子呢
生：是父亲爬月台去买橘子的背影。
师：很好，你能为大家朗读一下与“望背影”相关的画面内容吗
其他同学思考一下，透过画面我们看到了一个怎样的背影
生：我看到了一个为儿子去买橘子的背影
师：嗯，不错，父亲的确是为儿子去买橘子了，你回答的很实在啊
还有没有其他说法
生：我看到了一个蹒跚走路，身躯肥胖的父亲的背影。
师：哦，“身体”肥胖比较好一些。
那大家想一下像这样一位走路蹒跚、身体比较肥胖的父亲去为儿子爬过月台买橘子是否困难呢
生：难
（齐声答）师：那为什么还要去买呢
（生七嘴八舌）师：从中你看到了一个怎样的背影呢
生：凝聚着父爱的背影。
师：非常好
父亲如此艰难、如此努力为的就是给我买橘子。
一位身体笨重的父亲、一位连走路都蹒跚的父亲，为了儿子连爬月台这样力所不能及的事情也拼力去做，作者是用什么方法让我们感受到这种爱的
请同桌交流一下。
（学生简单交流）生：作者是通过对父亲的动作描写让我们感受到这种爱的。
师：能给大家读出相关段落并找出一系列的动词吗
（生读，并找出相关的动词）师：那从这一系列的动作描写中，你感受到了些什么呢
生：感受到父亲的动作很笨拙。
（众生笑）师：身体这么笨拙还去买橘子，你还能感悟到什么
生：感受到父亲对儿子的爱。
师：那文中只有对父亲的动作描写让我们感受到父爱吗
还有什么描写
生：还描写了父亲的肖像。
师：好，你有一双犀利的眼睛，找得很准确。
能找出相关的语句吗
（生读，并找出相关的动词）师：从父亲这一系列的肖像描写中，你感受到了什么呢
生：这是一位朴素的父亲。
师：为什么呢
生：他穿的衣服都是深色的，一点儿都不花哨（众生笑）师：噢，那大家今后要穿深色衣服了
那样做人才朴素呀
（众生笑）师：你还感受到什么了
联系背影谈谈为什么父亲穿着这样朴素呢
生：祖母刚去世，家中生活惨淡，可见父亲心情沉重，生活负担很重
师：好
你的思维很敏捷
大家找的很准确，作者就是抓住父亲的体态特征，对在特定环境下父亲的背影进行了细致的描写，这是本文成功的一大秘诀——抓住特征展开描写（多媒体出示）。
师：请大家再次有感情的朗读这一部分，体会父亲艰难背后的深情。
师：大家能把本段文字按原文填空吗
（多媒体出示：我看见他___着黑布小帽 ，___着黑布大马褂 ，深青布棉袍 ，_____地走到铁道边，慢慢___身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要___上那边月台，就不容易了。
他用两手___着上面，两脚再向上___；他肥胖的身子向左______，显出努力的样子。
（填写相关动词，检查掌握情况）师：同学们，像爬月台买橘子这样力所不能及的事情，父亲都为儿子做了，那力所能及的事情，父亲又为儿子做了多少呢
找找看。
生：父亲亲自送我到车站。
生：父亲为我拣定座位。
生：父亲嘱托茶房好好照顾我。
生：父亲嘱我路上小心。
（问题简单，生纷纷举手）师：对于已经20岁的我，父亲有必要这样事无巨细、亲力亲为吗
你是怎么看待父亲的做法的
（学生小声议论后纷纷举手）生：我觉得没有必要，但父亲为了表现对儿子的爱，便这样做了。
师：你的意思是父亲这样做很勉强，是吗
（生连连摇头）生：不是，父亲觉得只有这样做才心安。
师：不错
其他同学怎么看呢
生：我觉得这正是父爱真正的体现。
交流后师小结：是啊，从当今的时代发展来看，从培养孩子的自理能力角度看，或许没有这样的必要，但是父亲坚持这样做，恰恰表现了他对儿子的爱，不仅朱自清的父亲在儿子即将离开自己的时候会这样做，全天下的父母可能都会这样做啊。
那么同学们，对于父亲的一片苦心，种种做法，“我”当时是怎么认为的
请从第5节中找出一个词语加以概括。
（生很容易找到，纷纷举手并回答——“迂”）师：但时隔八年之后，当已为人父、已体会到生活的艰难和做父亲的不易的“我”，重新回忆那段往事的时候，又是怎么看待自己当初的做法的呢
从文中找到相关的语句，好吗
生：“聪明过分，太聪明了。
”师：那作者确实是在表扬自己“聪明”吗
生：不是，作者其实是在批评自己“聪明过头”了，有些傻了。
师：那么你从中可以体会到作者什么样的情感呢
生：深深的后悔、愧疚之情。
师：很好，你的感觉很准确，其实，作者在这里是正话反说，大家想一下，与“聪明”相反的词语是什么呢
生：愚蠢。
（生纷纷举手）师：作者是在自责自己的愚蠢，同时饱含了对父亲的深深的愧怍之情。
这也是运用了一种叫做“反语”的修辞，希望大家能记住这种修辞手法，好吗
（生齐答：好）师：下面请大家看一段文字：（多媒体展示）儿子眼中的父亲：7岁：“爸爸真了不起，什么都懂
”14岁：“好像有时候觉得也不对
”20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。
”25岁：“‘老头子’一无所知，毫无疑问，陈腐不堪。
”35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万 富翁了。
” 45岁：“我不知道是否该和‘老头’商量商量，或许他能帮 我出出主意……”55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实在话，他的看法相当高 明。
”60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的 是我了解您太晚了
”师小结：同学们，或许你曾嫌弃自己的父亲挣钱不够多，能力不够强，甚至说话都不中听，等你真正懂事时，就会发现，父亲永远是可亲可敬的，不要等到失去之后才懂得珍惜。
三、聆听画外心曲：师：同学们，文中 除了对父亲的动作、肖像描写之外，还有对父亲的什么描写
生：语言描写。
师：能找出来读一读吗
（课文中这样的句子一目了然，生纷纷举手）生：“不要紧，他们去不好。
”“我走了，到那边来信。
”“进去吧，里面没人。
”生：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路
生：我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动师：大家找的很准确，读得也很深情啊
从这些朴素的话语中，你读出了什么
大家可任选一句谈一谈。
生：我从“我走了，到那边来信。
”读出了父亲对我的担忧、牵挂。
师：是呀，儿子一个人在路上安全吗
做父亲的是多么的担忧啊。
生：我从“不要紧，他们去不好。
”读出了父亲的细心，体贴入微。
师：是呀，儿子远行还是亲自去送才放心呀。
你的感受很准确，很细腻。
生：我从“进去吧，里面没人。
”读出了父亲对我的依依惜别之情。
师：父亲多想与儿子多呆一会儿呀，可怜天下父母心呀。
师小结：大家刚才谈的非常好，感受很深刻。
你看，父亲朴素的话语中，却饱含着对即将远行的儿子深深的担忧和牵挂，可谓字字含情呀
这种情，就是父亲对儿子的爱。
可是，同学们，你们可曾知道，在这之前，朱自清先生的父子关系并不是很好，请看大屏幕：（1921年暑假，朱自清任扬州八中教务主任，父亲凭借与校长的私交，让校长将儿子每月的薪水直接送到家里，朱自清本人不得支取。
不久，朱自清因多方面原因辞职离开扬州到外地执教。
1922年暑假，为缓和斧子矛盾，朱自清带妻儿回扬州，其父显示不准进其门，后则不予理睬。
1923年4月28容，朱自清以前妻武仲谦为原型写了《笑的历史》，发表后，其父大为不满。
父子间的重读更为尖锐。
1923年暑假，朱自清又回家一次，但父子关系仍未好转）师：你们猜猜看，经过这次送别后，他们父子之间的关系会有所好转吗
生：会，因为作者已经感受到父亲对他的爱了
已经理解父亲了。
师：那文中的哪些地方能看出作者确实感受到了这种父爱了呢
生：我从“我的泪很快地流下来了。
”看出来的
师：这时的我为什么会流泪呢
生：看到父亲艰难的动作，特别的心疼他。
师：哦，是心疼的泪水。
还有没有其他的意见呢
生：因为我看到父亲为我买橘子感动地流泪了。
师：哦，是感动的泪水。
再有没有其他说法了
生：为家境的窘迫、父亲的辛劳流下了辛酸的泪水。
师：是呀，这泪水包含着作者的感激之情、辛酸之情。
看着父亲吃力的背影，作者可以想见，此时的父亲或许已经汗流满面，但是他咬牙坚持，想到旅途劳顿的儿子可以吃上橘子，心中便又多了一份安慰。
师：好，同学们，还能从哪看出来作者确实感受到了父亲的爱呢
生：我的眼泪又来了。
师：那这次作者又为什么流泪呢
这是什么样的泪水呢
大家联系上下文想一想。
生：这次是目送父亲，与父亲依依惜别的泪水。
师：很好，作者目送父亲，直到他的背影从视野中消失，作者的脑海中肯定浮现出关于父亲的许多幅画面。
一想到今后许久才可与父亲相见，甚至不再相见，一时间情不能自已，流下了惜别的泪水。
师：大家还能找到作者感受到父爱的相关语句吗
生：晶莹的泪光中又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
师：你很仔细呀
那这次作者为什么流眼泪呢
生：想念父亲了
师：哦，想父亲了，你什么时候有过这种感受呢
给大家谈谈吧
生：有过，这种感受很痛苦，那是我五岁时，父母出差，我被送到乡下姥姥家，一连20多天没有见到他们，想他们做的饭，想他们说的话，想他们在家时所有的好。
那几天我几乎每天都哭闹着找爸爸、妈妈。
师：啊，你的语言表达能力挺强，也是亲身经历，感受深刻呀
其实作者当时的心情比你还要难过的多呢
你知道为什么吗
生：因为作者与父亲已经很久不见了，他对父亲除了愧疚还有担忧，因为父亲的年龄很大了。
师：很好，你想的真够全面的。
是呀，读着父亲的来信，想到父亲的一生，想到父亲颓唐的处境，想到自己与父亲之间的点点滴滴，心情是复杂的，有对他待我不同往日的理解，有对父亲老境的同情，有对父亲身体的担忧，有对自己曾经做法的自责。
种种感情一时间可能全部涌上心头。
朱自清先生在自我的反省中态度发生了很大的变化，请看大屏幕：我与《背影》就因为文中所写的父亲来信里的那句话，当时读了父亲的信，真是泪如泉涌，我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一会，想起来跟在眼前的一般无二。
——朱自清《关于现代散文写作——答编者问》师小结：正是因为作者怀着真情来写，文章才能打动我们呀。
这是本文成功的第二大秘诀：在叙事中融入真情。
（多媒体出示）请大家带着这种情感再读课文6、7小节，再次体会作者的这种情感。
三、感受浓厚底色：师：仅仅是一次普通的送别，仅仅是为儿子买了几个橘子，至于让“我”这个二十多岁的大男孩在当时就一次次流泪，甚至八年后回想起来还泪眼蒙眬吗
（多媒体出示）（问题有难度，学生答不上来。
）师提示：请大家读2、3段，思考：若将这两段合并成为一句话：“那年冬天，我要到北京念书，父亲要到南京谋事，我们便同行。
”是不是更简洁呢
（学生交流。
）生：2、3两段主要写家中的境况，为下文表现父爱做了铺垫。
师：能详细的说一说吗
（生表述不明白）师：能说一下家中的境况如何吗
生：当时家中境况惨淡，祖母去世、父亲的差使也交卸了。
师：这对父亲意味着什么呢
生：意味着没有工资，没法养家糊口了。
师：是呀，父亲的压力很大，有丧母之痛，有失业之苦，在这样一种情况下还要亲自送我，还舍得给我买橘子，那这次送别就不是一次普通的送别了，这橘子也就比普通的橘子不知道要贵重多少倍了。
儿子理解了父亲，父亲宽慰了儿子，朱自清先生在一次次的反省中架起了与父亲沟通的桥梁，父亲看到《背影》一文后（大屏幕出示）父亲在看到《背影》的几年后，便去世了，他是带着满足的微笑去世的——朱国华《朱自清与<背影>》师：可见这2，3两段不是可有可无的笔墨，它为下文情节的发展作了必要的铺垫，给整幅画面涂上了厚重的底色，使文章更具震撼人心的力量。
于是，这是本文成功的第三大秘诀：将人物置于特殊的背景下，做好必要的铺垫。
（多媒体出示）四、课堂小结：师：同学们，通过刚才的探究，我们不难发现，全文紧紧围绕一个“情”字，穿着中透着情，动作中显情，言语中含情，泪水中传情，让背景染情，让背影穿情，让我们看到了父亲的拳拳爱子之情，可谓父子情深啊
（补全板书，随机勾画成心形。
）请同学们再次深情地朗读课文，感受这深沉的父爱。
五、拓展提高，描绘心中画图：师：品读着文章，你的脑海中肯定也浮现出许多关于自己的父亲的画面，试选择最令你感动的一幅，学习文中的技法，以文字为画笔，将其描绘出来。
（根据时间，可以让学生在课堂上口头说，课下写。
）六、作业设计：1.熟读你认为写得最感人的部分，力求成诵。
（必做）2.完成关于父亲的“画作”，看谁写得最感人。
（选做）七、教师寄语：师：最后在大家在《父亲》这首歌曲声中深情地朗读这样几句话，再次感受父爱带给我们的温暖吧：父爱如细雨，深情无言， ——却会给我们的心灵沃土以不竭的滋养；父爱如丁香，淡雅悠长， ——只有当岁月走过，才能品出其中蕴含的芳香；父爱如名著，博大精深， ——值得我们用一生的时间去细细品味与珍藏。
珍惜拥有
不留遗憾
（多媒体出示）
小公子
一个纽约贫民区的小孩，忽然变成英国大贵族的公子，并且成为伯爵和巨大财富的继承人。
由于他的出现，使封闭多年的古老城堡再次展现出了蓬勃的生机……《小公子》是世界著名的少年读物，原名叫做《小伯爵冯德罗》，是美国著名女作家白涅德夫人的杰作。
原书于一八八六年开始在杂志上连载，博得广大读者的好评。
后来印成单行本出版，轰动一时，人人争看这本书。
由于求者万千，供应不足，立即增印到几百版。
在短短的几个月后，全美国几乎没有人不知道这本书的小主角“薛特利”。
接着，社会上流行了一种称为“冯德罗式”的服装，几乎每一个家庭，都喜欢让自己的男孩子，头戴黑绒帽子，身穿花边领子的天鹅绒衣服。
白涅德夫人有两个心爱的儿子，老大长得特别聪明可爱，据说她写《小公子》的时候，就是以她的大儿子当薛特利的模特儿。
由这本书里面，我们可以体会到，白涅德夫人是用如何深切的感情，来描写这故事里的小主角。
任何人在看过这故事以后，对于那位长得清秀可爱、勇敢和热情的薛特利，以及照顾着他的艾罗尔夫人那种高贵温柔的品格，都会深受感动。
在纽约贫穷的后街居住的时期，薛特利那种天真烂漫的生活，是多么令人喜悦。
后来他突然被迎接到英国去，当了伯爵的继承人。
虽然这小小的年纪便处身在横暴的老伯爵面前，然而他却毫不畏惧。
以他纯洁率直的本性，更热烈地爱着老伯爵，终于转变了老伯爵那种暴躁、刻薄的脾气，在不知不觉间，把他导入了人生的乐趣中，并且给他周围的人，以及他所管辖的领地上的佃农们，带来了光明的希望和幸福。
本书提醒我们：在这世界上最美好的东西，莫过于同情和怜悯，而且无论怎样顽劣和冷酷的人，终究抵挡不住深切的信赖和纯洁的爱情。
《小公子》曾被翻译成几十个国家的文字，也在全世界的父母亲及少男、少女们的心里，燃起了灿烂的火光。
又有很多次被搬上舞台，拍成电影，博得了很多人的喝彩和赞誉
时光不旧只是落满尘灰阅读答案
1、请用简洁的语言归纳本写的事情。
(3分)2、文中老人的可敬可爱表现在哪面?(3分)3、请从写法和内容两个方面赏析文中画横线的句子。
(4分)①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。
②最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
4、结合生活体验，说说第⑦段画波浪线句子给你什么样的启示。
(4分)时光不旧，只是落满尘灰阅读答案：1. 颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。
在他的启发下，“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。
(或：一位老人靠拾垃圾艰难度日，却乐观自信。
这使颓废的“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。
)【评分标准】：3分。
要求紧扣“我”的前、后变化和老人给“我”的启发这三个要点作答，意近即可。
2.①虽生活“狼狈”，却乐观自信;②对“我”偷本子的行为，能宽容以待，体现他的善良宽厚;③对“我”，既有“擦窗户”的惩罚式教育，更有“奖本子”的激励与帮助，是个富有智慧、善于启发的老人;④幽默风趣，和蔼可亲。
【评分标准】：3分。
答出其中两点，表述顺畅，即可给3分。
3.①句：采用比喻修辞，形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。
(或：设置悬念，总写“我”的消极、颓废，为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。
)②句：动作细节描写，体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助，突出他的宽厚、热心。
【评分标准】：4分，每句2分。
每句写法特点、表现内容各占1分。
4.启示：人生境遇或顺利或窘迫，只有自我珍惜，自我努力，才能有所成就，实现自己的人生理想，成为对家庭、对社会有价值的人。
生活体验：略 【评分标准】：4分。
启示2分，生活体验2分。
张干庄 覃帅
将军胡同好词好句有哪些
将军胡同读后感史雷的中篇小说《将军胡同》意蕴深远，回味悠长。
作品由一曲喜庆的皮影戏《二度梅》开场，虽然热闹却令人担忧，结尾以一段凄惨的《祭塔》与开头相呼应，继而又转为激昂的《阳平关》，图将军的死催人泪下，却让人看到一个民族生存与发展的希望。
小说里，作者以从容不迫的语言娓娓道出老北京传统文化的精髓与意趣，写出了国家危亡之际，以图将军为主的“平民英雄”的灵魂觉醒和精神成长故事。
可以说，《将军胡同》是一曲慷慨的悲歌，对侵略战争的控诉、对民族精神和文化传承的思索尽在其中。
《将军胡同》的叙事风格朴实庄重，叙事节奏张弛有度，每一章的内容既可独立成篇，串联起来又是一个背景完整、人物形象丰满的故事。
作者将主人公图将军塑造得有血有肉。
图将军祖上三辈都战功赫赫，然而图将军却并不是以一个英雄的姿态出场的。
他开始只是一个纨绔子弟，在王朝没落的年代里，守着花鸟虫鱼等玩物、靠着典当家产度日，是一个典型的“多余人”形象。
“我”的姥爷充满善意和包容的举动唤醒了图将军耿直、善良、好胜的天性，让他过上了靠拉车自食其力的生活。
图将军与“我”的父母、舅舅等革命者不同，他没有明确的民族意识和革命目标，所有的举动都出于天性中质朴而强烈的爱憎观念。
他有一股来自民间的“侠气”，看不惯侵略、压榨与欺凌。
蟋蟀“铁弹子”、“老黄忠”、獾狗“铁苍狼”等，既是图将军调教出来的得意宠物，也是他的朋友，或者说是他精神世界的一部分。
动物虽然没有保家卫国的意识，但它们有忠诚、刚烈的气性，正是“铁弹子”和“铁苍狼”的牺牲促成了图将军的成长，让他变得不一样了。
他或许并不明白“我”舅舅等革命者的宏图大志，但他愿以自己的牺牲换取革命者的生存，把祖国的命运交付给这些他信任的人。
他死得悲壮，既不拖累任何人，又完成了自己舍身取义的使命。
从“多余人”到“平民英雄”，图将军的每一步转变都有情节的铺垫，显得毫不突兀，真实可信。
作为一部抗日题材的儿童小说，《将军胡同》没有空洞的口号和说教，也没有过分拔高任何一个人物，甚至不写战火硝烟。
在作者沉郁平静的叙述中，读者仿佛亲临那个风雨飘摇的战争年代，看到侵略战争给人民生命和精神带来的巨大破坏，体会到普通百姓们在面对家国存亡时表现出的凛然气概。
除了图将军，小说还塑造出一系列形象鲜明的人物，例如作为开明商人的姥爷，他虽然并不太理解子女们的革命行动，却不干涉、不阻止，给他们充分的民主和自由，在涉及民族大义的关键时刻坚持原则，毫不退让，是一个可敬可亲的长者形象。
整部作品虽然悲壮，却仍充满希望，究其原因，在于对几个孩子形象的塑造上。
图将军的精神在觉醒，叙述者“我”也在一起成长，作为所有事件的见证者，“我”已经成长为一名勇敢、正义、有担当的少年：秀儿唱着她的皮影戏，传承的是中国的传统文化;小海子生在汉奸家庭，却有自己明确的是非观念，坚守自己的道德底线。
当图将军溘然逝去，一群孩子却岿然立起，他们正是整个民族与国家崭新的希望。
小说的另一个特点是充满了京味浓郁的传统文化元素，时时出现“冷月”、“飞雪”等意象，让作品带上了鲜明的个人特色，与其他儿童抗日题材的作品区分开来。
唱戏、斗蛐蛐、猎獾、看猴戏、养金鱼……若不是战争的破坏，这些传统文化活动何尝不是逸趣盎然?史雷在小说中花了许多笔墨写到他对文化的思考。
秀儿爹演得一手好皮影，却因为战争只能去干苦力，他的悲惨死去是战争破坏传统文化的一种隐喻。
另外，作者并没有简单粗暴地把日本人都描述成凶狠贪婪的坏人，老横泽和美香就是热爱中华文化的日本友人。
然而也是因为战争，老横泽误死于抗日人士之手。
“我”和图将军并没有因为老横泽和美香是日本人而憎恶他们，美香也没有因为父亲之死而怨恨中国。
这种宽容而有大智慧的态度，更凸现出人性之美并无国界、种族之分，而贪婪的侵略恶念则是人类文明共同的大敌。
关于参军的词语
1.自别后，忆相逢，几回魂梦与君同，今宵剩把银红烧，犹恐相逢是梦中。
2.在那样的环境中扎根，没有人定时来滋润它，冬天没有人来呵护它。
也许只有阳光的暴晒和仅仅可怜的雨露。
可万一雨下得很大他怎么办
一天阳光很毒它怎么办
一天天气很冷它有怎么办
在我心中不禁串联起了这一些问号。
从春天抽出嫩芽到夏天绿叶婆娑。
它品尝过干旱的滋味，挨过风雨的侵袭，还有那些狰狞的岩石无情的挤压着它，让它几乎要失去赖以生存的“地盘”，每一次发芽时的日子都显得那么艰难。
3.远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。
我是第一次看到这么大片油菜花，心理特别高兴和激动；我和弟弟抢先钻入油菜地里，原来油菜地里有很多有游客，有很多小朋友在父母带同下观赏，拍照，笑声阵阵。
4.花坛里栽种了许多错落有致的花儿，红的、紫的、粉的、绿的、黄的、白的，各种颜色交杂摘一起，五彩缤纷，给校园增添了无穷的生机。
5.当冬天时，花瓣落得满地都是；秋天，玫瑰花的花瓣一片片飞下去，好像一只只缤纷多彩的蝴蝶在空中飞舞，我每天早上都早早起来观察它们，发现它们渐渐长大。
6.白花越来越少，小圆球越来越多，越长越大，逐渐变黄，后来成了一个个火红的小灯笼，又像挂满枝头的红柿子令人垂涎欲滴。
我想，它虽然不能吃，然而却把我的窗台、我的家装点得很美丽，带给了我们以美的享受。
7.梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。
每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。
有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。
她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。
8.春天那娇艳多姿的牡丹花最惹人爱了
瞧，牡丹园内，花团锦簇，五彩缤纷。
有的似火，如“洛阳红，”玉骨冰心的“夜光白，”端庄秀丽的“魏紫，”还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红叫人目不暇接，眼花缭乱。
9.满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。
10.有时，在草丛捡到几朵花骨朵，拿回家泡在一个小碗里，看着花骨朵儿一点一点的绽开，满屋子都散发着淡淡的芳香。
有时看到地上掉落的栀子花，捡回来串成花环挂在脖子上，缕缕花香让人神清气爽，百闻不厌。
11.窗台摆放着十多盆兰花，那兰花浓郁的香气，黄绿的花瓣，那深绿色细长简洁的叶片，不知觉中给我很深的印象，这是花还是草呢
12.南京玄武湖，一年四季景色各异，每个季节都有属于它的风采。
春天有 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 的垂杨柳，有 昨日雪如花，今日花如雪 的樱花，用它们最美丽的笑脸迎接八方来客；夏天有 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 的风采，让人心动；秋天有 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 佳境，让人流连；冬天有 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 的美景，让人忘返。
13.月季花的茎细长而挺拔，上面长满了小刺，就像一把把锋利的刀。
椭圆形的叶子鲜嫩可爱，始终透着淘气，透着可爱。
因为有了它的衬托，月季花才显得更加纯洁，更加高雅
14.每当走在院子里，就有一种花香扑鼻而来，那就是院子里那些树所开的花有关花的优美的句子_描写花的优美的话_描写花朵的优美的短语有关花的优美的句子_描写花的优美的话_描写花朵的优美的短语。
有杏树，桃树，海棠果树，李子树和苹果梨树。
它们这些花争相开放，美不胜收。
15.我喜欢梅花，是因为喜欢它的气节。
它有一种不畏严寒，凌霜傲雪不屈不挠的精神，在百花凋谢的冬天傲然开放。
寒冷造就了梅得傲骨，风雪造就了冰洁无尘的梅花，冰洁无尘的梅花，以超然脱俗的气韵在翰墨里飘香，正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”16.树底下，绿油油的草地上星星点点，乳白色花瓣把绿草地点缀得煞是好看，犹如夜幕下的繁星撒落其间。
我弯腰拾起一朵，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香顿时在胸间荡漾，令人心旷神怡。
草地旁的碎石小道上，老人们在锻炼身体，小孩们在嬉戏，我仿佛进入了童话般的世界。
17.栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。
我很喜欢，更喜欢它的淡淡的清香，好远都能够闻到，早上打开门，整个院子都是那扑鼻而来的芳香，这香味能使人每一天都开心。
18.滴水观音绿意葱茏，让人有一种心旷神怡的感觉。
所有的叶子似乎都在调皮地笑着，你拍我一下，我拍你一下，泛着绿色的光芒；又像是无数面旗帜在迎风飘扬。
它们有的昂首挺立，像一个骄傲的公主；有的低头深思，像一个充满智慧的哲人；有的几片叶子凑在一起，像同学们在窃窃私语。
每天清晨，水滴从心形的小巧玲珑的叶片上不断滚落，所以，滴水莲一直是我的最爱。
19.在这一丛菊花中，我最喜欢的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。
我走进一看，这朵花的茎上有许多细细的毛，茎还十分坚固呢!它的叶片是锯齿形的，摸上去有些粗糙，也许是和寒冷的风霜搏斗的结果吧!它的花瓣下层往下垂，像白雪公主的头发，又像白雪公主的裙子，随风摇摆，上层像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黄的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，发出幽香幽香的味道。
我和妈妈要回家了，我真有点舍不得这美丽的花朵，我们走远了，我们不由地回头看一看，菊花似乎真的变成了白雪公主的笑脸，引来了辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在它身边翩翩起舞，在阳光下显得更加艳丽。
20.我最喜欢桃花了，桃花非常鲜艳，我们都很喜欢桃花
它既不庞大，也不瘦小，桃艳艳的，美丽极了
它的香气可迷人了，迷的让人如痴如醉。
我知道你们也很喜欢桃花。
21.五星花鲜红鲜红的，就像一颗颗灿烂的小红星点缀在一片绿叶之中，十分好看。
22.有的花含苞待放，有的花还是花骨朵儿，有的花一大多以大多的，好看极了，还有的花竟成了欧阳修所写的的“落花飞絮雨翩翩”。
伴随着阵阵花香，站在这花台上，我多想以雨声、风声为伴奏，尽情的舞蹈。
23.夏天来了，树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一把大大的遮阳伞，给人们带来一片阴凉。
五颜六色的花儿都盛开了，有红的、有蓝的、有粉的、有黄的，红的似火、蓝的似海、粉的似霞、黄的似金，这些花把夏天装扮的绚丽多彩，所以夏天是彩色的。
24.在寒风中迎春花傲然挺立，寒风好似一头凶猛的狮子在咆哮着，可迎春花一点都没有动摇。
迎春花虽然不起眼，它没有玫瑰的动人，没有玉兰花的芳香，没有白杨的高大，但是老天却赋予它一种神奇的力量一种顽强的精神。
它不畏严寒，不怕无人欣赏，它只想为世界贡献出它的一切，它在寒风中站立，它在狂风中飞舞，它拥有一种所有的花朵都没有的能量，而正是这种力量深深地吸引了我，感动着我
它们就那么一簇簇，一丛丛的簇拥着大地，敢于向寒冬挑战，最早向人们发出了春的消息，中华民族不正是有着这种坚强不屈的精神吗25.娇滴滴的花朵，淡紫色的花粉。
在正中隐藏花蕊的地方则是优雅的梅红，放射开来的五星状。
角的凹凸处又有一番天地，小巧可爱的黄色小圆洞，里面是嫩嫩的花蕊哩
它紧依的绿叶，有几簇叶子，就有几朵花儿。
它们------叶与花，只属于彼此，花凋了，叶也枯了。
26.在凉爽的夏夜，在树下乘凉的人们总是会闻到昙花的阵阵清香，悠悠弥漫在人们的心头。
（好句）这使人想起了一个关于昙花的传说：原来，美丽的昙花是天庭中管理万花的花神，连现在娇艳的牡丹也没有她可爱。
可是，她却爱上了一个为她锄草的小伙子。
这事还是传入了王母娘娘的耳中。
王母听后勃然大怒，让那个小伙子出家当和尚，还将昙花贬到人间做一朵只能在夜间开放的花儿。
昙花为了每天能见到那个曾经为她锄草的小伙子，就在他砍柴的山上开花，他们才能再次得以相见。
这是一个多美的神话传说呀
27.一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
28.美人蕉有着铿锵的根，绿色的茎，翠绿的叶，挺拔的花剑，美丽的花和骨朵儿。
如果你第一次看见它，我猜想你一定会注意它那又大又绿的叶，因为它实在太大了，特别像《西游记》里的芭蕉扇，叶上的纹络数不胜数，有的纹络有二三十厘米长，真是匡夷所思。
花骨朵儿有五六个，含苞待放，花是红色的，红里还带着点黄，给人有点娇滴滴的感觉有关花的优美的句子_描写花的优美的话_描写花朵的优美的短语素材库。
29.石榴花开了，像一团团跳跃的火苗，又似一颗颗红色的宝石镶嵌在翡翠上。
30.油菜花，我想不出还有什么花能开的像你那样张扬奔放，气势磅礴。
还有什么花能开的像你这样的铺天盖地，淋漓尽至
我问你；那一片油菜花，你自豪吗
你骄傲吗
你愿意让我分享你的快乐，和你一起陶醉在这阳春三月吗
31.是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。
金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……32.青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
下有并根藕，上有并头莲。
33.田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
34.我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。
陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。
本性能耐寒，风霜其奈何。
35.远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。
我是第一次看到这么大片油菜花，心理特别高兴和激动；我和弟弟抢先钻入油菜地里，原来油菜地里有很多有游客，有很多小朋友在父母带同下观赏，拍照，笑声阵阵。
高一新生入学发言稿
示例一：高一新生入学讲话稿入学之初亲爱同学们：高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。
在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显；自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法；不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。
它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。
刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。
另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟……但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发；你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。
只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。
xx县第x中学是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的现代化省级省级规范化高中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为xx县第x中学的骄傲。
现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。
尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。
让我们彼此尽快认识“一滴水怎样才能不干涸
”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。
佛祖说：“把它放到大海里去。
”是的，一滴水的寿命是短暂的。
但当它汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时。
它就获得了新生。
因为大海永远也不会干涸。
一个人又何尝不是如此呢?当你单枪匹马、孑然一身时．力量是微薄的。
只有像滴水汇入大海一样．全身心地融入集体中．才能获得无穷无尽的力量。
你的生命才能迸发出灿烂的光华。
告别了初中的海域，我们进入了高中这个海洋。
来到一个新的集体。
与新同学初次见面，相信每个同学都希望尽快彼此认识，但对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法。
有的同学说：不必主动与别人打招呼。
时间长了自然就认识了。
有的同学说：只向自己周围的同学做自我介绍，并询问对方的情况，至于其他同学．时间长了就认识了。
有的同学说：除了认识周围的人外、还要主动去认识更多的同学，使自己尽快熟悉新环境。
彼此认识为个人适应集体环境，适应集体生活，为承担自己在集体中的角色提供方便。
只有彼此认识了，才有可能进行更为深入的人际沟通。
人们在交往过程中，会受合群心理的驱使，不断地萌发出与周围的人进行交往的需求。
当这种需求得到实现时，人就会产生友爱、欢悦的心情。
这样从心理上产生归属感，安全感。
即使再活泼外向的同学，若单靠自我介绍的方法在短期内与许多同学彼此认识也是很难的，我们不妨集体来进行彼此认识。
彼此认识的过程让我们难忘，彼此认识的气氛让我们激动，彼此认识的收获更让我们惊喜。
给人留下美好的第一印象暑假生活在夏日灿烂的阳光伴随下过去了，现在你已经迈进了高中的大门。
来到了一个新的集体，有那么多陌生的面孔对着你，有那么多新奇的眼光打量着你，你考虑过你给人的最初印象了吗
你可能还不知道，在心理学里这种两个素不相识的人，第一次见面所形成的最初印象就叫第一印象。
人们互相认识，了解总是从第一印象开始的。
与别人初次接触时你做的怎么样呢
也许你认为第一印象对交往很重要，也许你认为“日久见人心”，第一印象无所谓，确实，第一印象并非总是正确，但我还是经常正确的。
“良好的开端是成功的一半”。
第一印象的作用不可小看。
第一印象好，心有好感，以后别人就愿意接触你，你可以在较短的时间内获得别人的关心和友爱。
那么，如何才能给别人留下良好的第一印象呢
这是一个值得同学们研究的课题。
学会尊重别人“人无完人”，每个人都有做错事的时候，何况我们正值年少；\\\\'人的思想不尽相同\\\\'，因为我们都有自己的大脑。
因此在与人交往过程中，要保持人与人之间关系的协调，指出别人的错误或发表自己的看法是十分必要的。
当出现下列情况时，你如何回应对方
同是向别人表达自己的不满或看法，不同的人所采取的回应方式却会大相径庭。
有的回应如缕缕春风，使人温暖，乐于接受；有的回应却咄咄逼人，伤人自尊，如寒风刺骨，使人抗拒，破坏友谊。
我们都希望自己的言谈举止受到别人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重别人。
因此我们向别人表达信息的方法和技巧是很重要的，相信现在的你已经对这种技巧有所掌握。
班——我们共同的家在这个金秋的八月，在这个阳光灿烂的日子里，我们，这群青春洋溢的青年，从四面八方走到了一起，走进了这个集体，从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹；从此，我们成了一家人。
青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录的经历。
在很多年以后的未来，它将是你人生中一笔最可宝贵的财富，也许将是你风雨途中的安慰。
今天，请把它写下来，写下你心中的集体，为未来留一份回忆，留一篇青春的日记。
走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖的家。
如今，这个家正在初建时期，而集体中的成员可能有的：流着汗盖房子；有的：坐享其成；还有的：用脚踢房子。
你希望自己成为哪一种成员呢
其实，一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。
那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。
和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实；只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。
想一想，你将为这个共同的家添上怎样的一块砖、怎样的一块瓦呢?要想建造一座温暖的小屋，光有“砖”、有“瓦”是不行的，那样的屋子经不起风雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才能坚固，对吗
想一想，有哪些“水泥”可以用来粘合我们的“砖”和“瓦”?真诚，宽容，相互理解……不是所有的家都会永远温暖，也不是所有已建成的集体都会永远稳固。
有时候，我们在不经意间，便会让自己身上的一些不太好的东西出来肆虐，成为可恶的蛀虫，破坏我们共有的家。
快来看-看，有哪些蛀虫存在于我们的集体中。
冷漠、嫉妒、不负责任、不够宽容、猜疑……你一定不喜欢这些蛀虫，你一定希望你的集体温暖而团结，对吗?那么，这些方面应该注意了
示例二高一的全体同学们：你们好!首先我代表学校真诚的欢迎你们加入汽车区六中!你们将在汽车区六中度过人生成长关键时期的三年时光，你们身上肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。
可以坚信，将来你们一定会取得优异的成绩，一定会为汽六赢来更多的荣誉、更大的光荣，为了让同学们迈好高中第一步,为此今天我给同学们提出几点希望和建议：一、重新定位打造自己同学们，进入高中学习，你们就已经迈出了青春的又一步，但是要成为一名合格的高中生，不会像转变称谓一样简单，高中不是初中的简单继续，而是一种转折和爬坡。
在高中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我风采，但在这个新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力来证明自己。
也许你在初中时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还看今朝。
我们一起迈入高中的大门，是站在同一起跑线上的，不管初中是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，在新的生活面前需要我们重新定位自己，打造自己。
二、树立理想，做一名优秀高中生。
人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方向盘。
人应该立长志，万万不可常立志。
定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。
我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。
当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。
只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。
我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!三、以新的行为规范要求自己到了高中阶段，许多行为规范发生了变化。
一进入高中校门，你就要认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》《汽车区六中一日常规》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
你们现在已经是汽车区六中大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。
学校把旷课、打架、吸烟、喝酒（包括酒后到校）、考试作弊、上网吧、男女同学不正常交往、顶撞、谩骂老师及学校的工作人员，列为汽车区六中七条“高压线”。
学校严令禁止，一旦触及轻者家长领回家，严重的立刻开除学籍。
1、旷课：学校关于旷课的处分是这样规定的：迟到，早退二次（含二次）计旷课一节，在每节课第二遍铃声后进教室，也属于迟到。
一学期旷课一节（含一节）不能参加一切评比；旷课累计三节（含三节）全校通报批评，旷课一天由班主任通知家长，给与记过处分;旷课三天或累计节数达三天（含自习和晚自习）者，由家长领回家教育。
旷课一周者或累计30节，按自动退学处理，并开出学籍。
2、打架：对打架者的处理，不论在校内校外，都要受到留校察看以上处分，取消一切评优资格，打人致伤的要赔偿全部医疗费。
对于勾结校外人员打仗或打群架者给予开除学籍处理。
3、吸烟、喝酒（包括酒后到校）:凡是在校园里发现有吸烟、喝酒（包括酒后到校）的同学一律开除。
4、考试作弊：无论在何种考试中，也无论通过何种方式，只要考试作弊被发现并被证实的，一律开除学籍。
5、上网吧：凡是在正常上课期间（包括午间、晚间休息）上网吧的同学，第一次发现家长领回家教育，签署协议书保证不再上网吧，第二次发现开除学籍。
6、男女生不正常交往：男女生要文明交往，出现男女交往不正常（如：搂抱、接吻、动作亲密）一旦发现立刻开除。
7、顶撞、谩骂老师及学校的工作人员：顶撞、谩骂老师及学校的工作人员（保安、清扫人员及工作人员）轻者，由家长带回家反思，严重的开除学籍。
在汽车区六中学习和生活阶段，我希望同学们不要触及这七条高压线，希望09级每一个新生都能成为优秀的汽六人。
四、适应高中阶段的课程设置09级正赶上吉林省高中全面实施新课改的第三年，也是重点要见成效的一年。
新课程设置中，高中课程由学习领域、科目、模块3个层次构成，设置语言与文学、数学、体育与健康、人文与社会、科学、技术、艺术和综合实践等8个领域。
每个领域由若干个科目组成，每个科目又分若干个模块。
课程分为必修和选修两部分，通常情况下，学生3年内应获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分）和28个选修学分。
学生至少获得144个学分方可毕业。
在接下来一周中，同学们参加的军训课就是社会实践中的一部分，占2学分。
也就是说，军训是必修课，只有正常参加军训才能获得这个学分，不参加军训，就不能正常毕业。
现在高校在自主招生时，不单单看重高考成绩，而是越来越注重学生的综合素质。
为此，学校为每一位新生准备了一个成长记录册，用来记载同学们的在高中阶段的综合表现。
希望同学们要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示自己多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为学校争光添彩。
同学们，祝你们赢在起点，但更要赢在终点。
我坚信美好的未来一定属于你们!
