写一写家乡夜晚的美丽风景.作文50字
我的家乡在一个的地方，那里的夜景美轮美奂。
每当降临，每家都拉开了灯，大地一下子变成了灯的海洋，光的。
我特意去乡的夜景，穿好鞋走出了屋子，来到街道上。
街道旁摆上了夜市。
夜市喧闹，有的吃着烧烤，有的人在这里尽情地放松。
关于与朱元思书的一些问题及答案
【此为小郑郑Prince所有版权】与朱元思书1作者简介：吴均（469～520年），字叔庠，吴兴故鄣受荣里（今浙江省湖州市安吉县西亩受荣村）人。
南朝齐梁时期的文学家、史学家。
好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。
诗文自成一家，称为“吴均体”，开创一代诗风。
诗中常借自然景物以抒其愤懑抑郁之情。
梁武帝天监初年，为郡主簿。
天监六年（506年），被建安王萧伟引为记室。
临川王萧宏将他推荐给武帝，很受欣赏。
后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。
欲撰《齐书》，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是私撰《齐春秋》，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，书焚，并被免职。
不久奉旨撰写《通史》，未及成书即去世。
卒于普通元年（520年），时年五十二岁。
背景简介：魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。
因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。
《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。
2.段意及中心思想： 第一段：总叙了自富阳至桐庐富春江上的景色。
第二段：以简练传神的笔墨描写富春江地异水。
第三段：以细腻的笔触描写了富春江的奇山。
中心思想 本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色，它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。
文章表现了作者高雅的志趣，高洁的情怀，也反映出当时一部分的士大夫、文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。
流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。
对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名，淡泊名利的思想感情。
3.一词多义： 1.绝 奇山异水，天下独绝(唯一) 猿则百叫无绝(断，停，消失) 2上 负势竞上(向上) 横柯上蔽(在上边) 3无 直视无碍（没有） 猿则百叫无绝（不） 4百 一百许里（确数，十的倍数） 猿则百叫无绝（概数，表示多） 5直 直视无碍（一直） 争高直指（笔直） 6负 负势竞上（凭借） 命夸娥氏二子负二山（背） 7穷 蝉则千转不穷（穷尽） 穷冬烈风（深4.重点语句翻译: 风烟俱净，天山共色。
烟雾都消散了，没有一丝风，天空与山一样的颜色。
急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的水比箭还快，惊涛骇浪像飞奔的马。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都往高处远处生长，争着往高处直插云天，形成无数山峰。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉则长穷不断地叫，猿则不断地啼.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力追求功名的人，看见这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也像黄昏那样昏暗；稀疏枝条互相掩映，有时可以透显阳光。
5.考题分类汇编: 《与朱元思书》中考试题集锦（2）八．（百色市））阅读吴均《与朱元思书》，回答问题。
（13分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下面加点的词解释错误的一项是：（ ）。
（2分）A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着）2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里
水“异”在哪里
（2分）答： 3．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果
（2分）答： 4．翻译下列句子。
（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。
译文： ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译文： 5．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨
你怎么理解他发出的这些感慨
（3分）答： 九．（玉林市、防城港市） 与朱元思书 吴 均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下列加点的词语，意思相同的一项是( )(3分)A、负势竞上／至于负者歌于途 B、猛浪若奔／永之人争奔走焉C、望峰息心／北山愚公长息曰 D、急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生2．下列句子的翻译，有误的一项是( )(3分)A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。
B、夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C、泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
十．（潍坊）（12分）（甲）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。
②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：夕阳。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔 奔： ②泉水激石，泠泠作响 作：③梅花为寒所勒 勒： ④山岚设色之妙 设：2．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分）A①负势竞上，互相轩邈 ②横柯上蔽，在昼犹昏B①猿则百叫无绝 ②月景尤为清绝C①夹岸高山，皆生寒树 ②皆在朝日始出D①梅花为寒所勒 ②歌吹为风3．翻译下面的句子。
（4分）①经纶世务者，窥谷忘反。
译文： ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉
译文： 4．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
（4分）答： 十一．（荆州） 山水画卷（1）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响……（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源……（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为睛雪所洗，娟然如拭……1.词的用法、意义相近的一组是（ ）A．之：如镜之新开 暮寝而思之B．其：不可知其源 其如土石何C．者：似与游者相乐 得道者多助D．为：山峦为睛雪所洗 子墨子解带为城2.解释加点的词的词义。
①负势竞上（ ） ②潭中鱼可百许头（ ）③皆若空游无所依（ ） ④于时冰皮始解（ ）3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）急洏甚箭，猛浪若奔。
译文： （2）斗折蛇行，明灭可见。
译文： 4.选出下面理解正确的一项（ ）A．泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。
B．波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。
C．往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。
D．娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。
十二．（安徽省）[三] (15分)[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈〔注〕，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈，又作彻。
(节选自《小石潭记》)[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)1．解释下面加点词在文中的意思。
(3分)(1)以其境过清（ ） (2)乃记之而去（ ） (3)窥谷忘反（ ）2．翻译下面的句子。
(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。
译文： (2)游鱼细石，直视无碍。
译文： 3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)答： 4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
答： (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
答： 十三．（广州市花都区）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）（3分）A、一百许里 B、百千人大呼 C、千百成峰 D、赏赐百千强2．翻译与理解。
（6分）（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。
（3分）译文： （2）简单赏析文中画线句子“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍”的写法。
（3分）答： 十四．（滨州市）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．文言文阅读重在积累。
请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
（5分）文言文阅读积累卡片字词意思例句翻译从流飘荡，任意东西。
急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。
经纶世务者，窥谷忘反2．从听觉方面描写景物的对偶句是 。
（1分）3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣
（2分）答： 【参考答案】八．1．B 2．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
3．加深感受，使人如同身临其境 4．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。
②蝉不停地叫着，猿不停地啼着 5．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
九．1．D 2．D 3．B 十．1．①奔：飞奔的马。
②作：发出。
③勒：约束，阻止。
④设：着，涂。
2．C3．①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。
②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢
4．寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。
十一．1.C2.①竞：争②可：大约③若：像④于：在3.①那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若奔马。
②小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。
4.C 十二．(15分) 1．(3分)（1）因为。
(2)离开。
(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
(各占1分) 2．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。
或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
(各占2分。
意思对即可) 3．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
(每问2分。
意思对即可) 4．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
(各占2分。
意思对即可)十三．1．A（3分）（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意） 2．（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。
（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。
十四．1．飞奔的马 通“返” 乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。
看到这些幽深的山谷，那些忙于治理政务的人就会流连忘返。
[评分标准]本题5分。
词语解释各0.5分，句子翻译各2分。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
[评分标准]本题1分。
必须写出一个完整的句子，两句都写不扣分。
3．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
[评分标准]本题2分，意思对即可得分。
6.写作特色或者语言风格:1．突出景物特征：作者在本文中所写的山，是富春江两岸的山；所写的水，是富春江的水。
由于突出了此山此水的特征，因此不能移置他处。
2．视觉与听觉、动与静、声与色、光与影的巧妙结合，为我们绘出了一幅充满生命力的大自然的图画。
3．作者轻淡而使人不觉地渲染上感情色彩，使全幅画洋溢着诗情
形容城市夜色灯光很美的句子有哪些
1. 夜晚，望着这城市灯光渲染得五颜六色幕，没有星星，也没月。
比起这绚丽华贵的天幕，我还是留恋那个小县城里帆布一般质朴的天空，没有华贵的颜色，却有最可爱的星星，最纯净的明月，还有那个在夜晚陪我看星星的人。
2. 当夜幕降临，我站在阳台上，就可以看见远处楼上的点点灯光，真像天上的繁星一样美丽。
3. 这里真是灯的海洋，灯的天地
一盏盏点燃起来的灯，远远望去，犹如天女撒下的朵朵金花，又似满天繁星，闪着亮光。
4. 各种花灯、动物灯仍然大发光芒，把大地打扮得绚丽多姿，给除夕披上了节日的盛装。
5. 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
6. 公园那边高楼上的灯火，就像许多眼睛在眺望园内一片阗静的漆黑。
7. 夜色包围了全城．昏黄的路灯，无力地照着沉寂的深巷。
与朱元思书的笔记
主旨句：奇山异水，天绝主旨：本文叙述乘船自富阳至桐庐途中所见，描这一段山光水色，抒发了作者寄情山水，厌弃尘俗的清高思想，表达了对美好大自然的向往之情。
异水：千丈见底，急湍猛浪奇山：轩邈成峰，鸟鸣猿啼，光影交错景色之美，独绝
与朱元思书 作者：吴均
《与朱元思书》中题集锦（2）八．（市）读吴均《与朱元思书》答问题。
（13分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下面加点的词解释错误的一项是：（ ）。
（2分）A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着）2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里
水“异”在哪里
（2分）答： 3．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果
（2分）答： 4．翻译下列句子。
（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。
译文： ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译文： 5．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨
你怎么理解他发出的这些感慨
（3分）答： 九．（玉林市、防城港市） 与朱元思书 吴 均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下列加点的词语，意思相同的一项是( )(3分)A、负势竞上／至于负者歌于途 B、猛浪若奔／永之人争奔走焉C、望峰息心／北山愚公长息曰 D、急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生2．下列句子的翻译，有误的一项是( )(3分)A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。
B、夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C、泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
十．（潍坊）（12分）（甲）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。
②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：夕阳。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔 奔： ②泉水激石，泠泠作响 作：③梅花为寒所勒 勒： ④山岚设色之妙 设：2．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分）A①负势竞上，互相轩邈 ②横柯上蔽，在昼犹昏B①猿则百叫无绝 ②月景尤为清绝C①夹岸高山，皆生寒树 ②皆在朝日始出D①梅花为寒所勒 ②歌吹为风3．翻译下面的句子。
（4分）①经纶世务者，窥谷忘反。
译文： ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉
译文： 4．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
（4分）答： 十一．（荆州） 山水画卷（1）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响……（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源……（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为睛雪所洗，娟然如拭……1.词的用法、意义相近的一组是（ ）A．之：如镜之新开 暮寝而思之B．其：不可知其源 其如土石何C．者：似与游者相乐 得道者多助D．为：山峦为睛雪所洗 子墨子解带为城2.解释加点的词的词义。
①负势竞上（ ） ②潭中鱼可百许头（ ）③皆若空游无所依（ ） ④于时冰皮始解（ ）3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）急洏甚箭，猛浪若奔。
译文： （2）斗折蛇行，明灭可见。
译文： 4.选出下面理解正确的一项（ ）A．泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。
B．波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。
C．往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。
D．娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。
十二．（安徽省）[三] (15分)[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈〔注〕，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈，又作彻。
(节选自《小石潭记》)[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)1．解释下面加点词在文中的意思。
(3分)(1)以其境过清（ ） (2)乃记之而去（ ） (3)窥谷忘反（ ）2．翻译下面的句子。
(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。
译文： (2)游鱼细石，直视无碍。
译文： 3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)答： 4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
答： (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
答： 十三．（广州市花都区）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）（3分）A、一百许里 B、百千人大呼 C、千百成峰 D、赏赐百千强2．翻译与理解。
（6分）（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。
（3分）译文： （2）简单赏析文中画线句子“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍”的写法。
（3分）答： 十四．（滨州市）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．文言文阅读重在积累。
请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
（5分）文言文阅读积累卡片字词意思例句翻译从流飘荡，任意东西。
急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。
经纶世务者，窥谷忘反2．从听觉方面描写景物的对偶句是 。
（1分）3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣
（2分）答： 【参考答案】八．1．B 2．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
3．加深感受，使人如同身临其境 4．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。
②蝉不停地叫着，猿不停地啼着 5．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
九．1．D 2．D 3．B 十．1．①奔：飞奔的马。
②作：发出。
③勒：约束，阻止。
④设：着，涂。
2．C3．①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。
②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢
4．寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。
十一．1.C2.①竞：争②可：大约③若：像④于：在3.①那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若奔马。
②小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。
4.C 十二．(15分) 1．(3分)（1）因为。
(2)离开。
(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
(各占1分) 2．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。
或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
(各占2分。
意思对即可) 3．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
(每问2分。
意思对即可) 4．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
(各占2分。
意思对即可)十三．1．A（3分）（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意） 2．（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。
（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。
十四．1．飞奔的马 通“返” 乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。
看到这些幽深的山谷，那些忙于治理政务的人就会流连忘返。
[评分标准]本题5分。
词语解释各0.5分，句子翻译各2分。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
[评分标准]本题1分。
必须写出一个完整的句子，两句都写不扣分。
3．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
[评分标准]本题2分，意思对即可得分。
小学四年级作文写一处景物100字
西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。
阳春三月，莺飞草长。
苏白两堤，桃柳夹岸。
两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。
求描写城市喧嚣的文章
这都市是繁华惟其繁华以喧嚣，人在其中，最易迷失。
我是如此。
毕业后的几年，在忙碌中充实，也在繁琐中迷失，再也找不到昔日那个常常凝神沉思、拥有宁静心灵的自己。
因此，内心深处总是一片茫然。
一日，时属深秋。
下班之后走出校门，望见海上的落日，陡然间更添一份惆怅，便决定步行回家，留一点空间给自己。
行进中，恍然发现：喧嚣的城市，在暮色苍茫中让人顿感温暖与安宁。
远处，点点华灯初上，鳞次栉比的高楼也仅是隐约飘渺，少了些许压抑，而成了画中的风景；眼前，白日里的车水马龙、川流不息，在沉沉的暮霭掩映中也少了些许喧嚷，静静行驶，成为温馨宁静的画面。
道旁则更是树树皆秋色。
人民会堂门口的几株银杏，以满树的金黄向世人宣告着它们固守一生的美丽，即使那些因不堪秋风而凋零的片片落叶，也都带着回归的宁静与满足，把秋叶之静美诠释得淋漓尽致。
路边的株株秋树，在深秋中，抛却了单调的绿色，呈现出红黄绿三原色深深浅浅的组合，树与树不同，叶与叶各异，使人在苍凉的深秋之景中品味到色彩的灿烂。
还有一些老树，早已褪尽了昔日的妆容，在猎猎寒风中，在浅浅夜色中，尽情展现它那曾被浓荫所掩盖的嶙峋的本色。
凭栏而立，脚下是深深的蓝，渐远渐沉，直到与夜色融为一体。
在灯火阑珊中，依稀可见海湾中停泊着几只小舟，好似完全在休憩，放松地被波涛包围，只是随海面的起伏而飘摇，如同在摇篮中安心地随那起伏而入眠。
“野渡无人舟自横”大概就是这种宁静恬淡的意境吧。
喧嚣的都市一角，它们在固守着属于自己的宁静。
我的心情在瞬间灿烂起来，好像感觉暮色中也处处充盈着一种欢欣愉悦的声音，那是心灵在欢歌。
以前一直羡慕江南古镇中人心灵的宁静，渴望像他们一样拥有对一切都安之若素的心态；一直以为都市的生活中，在繁密的建筑面前，在川流的物欲面前，人，是如此渺小，以致于我们无法找到真正属于我们内心的声音。
然而，是否拥有宁静，不在客观的景，全在主观的心。
安静角落中心灵的自由人人都可以拥有，而在繁华忙碌中仍能拥有心灵的自由宁静，才是最高境界的人生。
陶渊明、王维回归田园、隐居山林，在幽静恬淡的自然山水中找到了自己的本心；而苏轼却在出世与入世的夹缝中找到了自己人生的支点，顺境锐意进取，逆境达观乐天，因为他深谙自己的本心，因为他无论何时都拥有心灵的宁静。
所谓“心远地自偏”、所谓“此心安处是吾乡”，难道不就是这个道理吗
都市中的我们啊，放慢前行的脚步，留一片空间给自己，好让我们可以在喧嚣的尘世中留一份宁静在心
触摸城市都市，是一个国家发展的必经之路。
曾几何时，我的脑海中只有美丽的乡村，她安静地闪着光亮，向我挥手。
我忘却了，这世上还有都市。
它喧嚣，繁华，像华丽的演出，每天上演不同的剧目。
相对于乡村，都市更具有魅力，它是人们创业的起点，也是人们为之奋斗的目标。
清晨，夜晚潮湿的气息还未消退，已有店主为了生活奔波忙碌，但是，他们的脸上往往挂着幸福的微笑。
他们为生活的富足感到满足，知足常乐，在都市，我触摸到了幸福。
都市，向来都是灯红酒绿、纸醉金迷的代名词，但这只是一个片面，毕竟都市拥有更多的精神内涵。
都市，是一个国家的窗口，展示着国家的繁荣富强，也展示着国家的综合国力。
在全世界的舞台上，每一个国家都尽心尽力地演绎自己，而都市，则成为一个平台，给予国家展示的机会。
有人说，每一个都市的云朵上都住着人的灵魂，有人哭泣有人欢笑，但他们都很尽力地表演着自己的喜怒哀乐。
这世上，有都市就会有各色的演绎，有个人的坚强和奋斗，在这里，我看到了都市的拼搏。
都市，往往充斥着紧张的生活，这样的生活也许不为人所适应，但是，这样平凡的生活何尝不是一种简单，简单的平凡，快乐的平凡。
命运其实眷顾着大家，因为有这种平凡感，大家的生活在长期的平衡中达到了一种类似于桃花源的环境状态，在这样的都市，每个人守着心灵的树，仰望内心的乌托邦。
也许在都市宁静的午夜，我们又可以看到那守着月亮的孤独的树，它却不一定是庄子，我们每个人，都有可能。
在都市，有一种东西值得每一个人坚守，那就是人们心灵的底色。
都市，是那么的层次分明，各个阶层都有不同的活动范围。
咖啡厅的一杯浓郁，一种馨香，似乎所有的不满、烦躁都可以消逝在袅袅升起的清烟中。
捧一杯香茗，结交一群朋友，宁静成为共同的语言。
恍惚间，抬眼望，相视一笑。
都市与乡村，各有各的美。
当一种美，美得让人无法企及的时候，我们就会意识到自身的局限，都市与乡村，美得迥异，美得让人无法忘记。
触摸都市，我遇见了最美的日出。
写勉县诸葛古镇作文
考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧） 中考作文开头技巧集锦 “好的开端是成功的一半”。
开头在文章中的作用十分重要。
它能提炼中心，完整结构，吸引读者。
它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。
这种说法并不夸张。
因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。
请看来自中考满分作文的精彩开头： 1．落笔入题，总领全篇 例1．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。
那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。
（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头） 这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。
这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。
应为考场作文开头的首选方法。
2．序引题记，醒人耳目 例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。
（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记） 这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。
“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢
这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。
3．写景烘托，渲染心情 例3．又是炎夏了，开始有知了叫了。
（北京满分文《动力来自那双眸子》开头） 这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。
此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
4．巧用对比，说明问题 例4．早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。
一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。
而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。
时不时的还回上一句表示反对。
（山东莱芜满分文《其实并不是这样》） 文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。
5．反向立意，别出心裁 例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。
（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头） 文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。
再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
6．角度新颖，情理交融 例6．“王蜂一口针，橘子两边分。
世间痛恨事，最毒淫妇心。
”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。
这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。
潘金莲你实在是冤枉啊
（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头） 小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。
此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蕴藉 例7．曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。
但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春
于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。
（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头） 文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。
8．比喻扣题，主旨凸现 例8．每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。
（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头） 这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。
9．起兴开头，直奔主题 例9．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。
我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。
（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头） 此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。
10．排比开头，注入诗韵 例11．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。
（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》） 作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。
11．一线串珠，珠珠润丰 例11．幸福是什么
（山东济宁满分文《幸福小语》） 文章以“幸福是什么
”开头，独句成段，发人深思，引起下文。
下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。
作者丰厚的积累可见一斑。
12．论坛形式，新奇无比 例12．【主题帖子】幸福是什么
幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。
（不信请到“幸福”论坛里转一转。
）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头） 此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点。
新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招
2011年小学四年级试卷答案怎么没有啊
四年级语文第一学期第一单元试卷班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用人教版四年级上册语文第二单元试卷班级 姓名 成绩 1. 看拼音写词语。
（0.08） méng lóng wéi gān zhāo pái mí máng （朦胧 ）（桅杆 ） （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài （移 动 ） （ 敏 锐） （ 壮 烈）（ 豪 迈 ） 2. 照样子，改句子。
（0.06） 例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢
3. 按照学过的内容填空。
（0.09） （1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。
（0.60） （一）记忆积累先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（0.12） （1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14） 白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。
（0.02） 2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。
（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06） （1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强 （三）森林是绿色的宝库（0.16） （地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。
）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。
森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。
森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。
假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。
（0.04） 不但……而且 因为……所以 只要……就 小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。
（0.06） （1）这段话主要运用了比较说明的方法。
（×） （2）这段话主要运用了假设说明的方法。
（×） （3）这段话主要运用了数字说明的方法。
（√） 3. 短文是围绕哪句话写的
用“_________”画出来。
（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用
概括地写出来。
（0.04） 答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
（四）购买上帝的男孩（0.18） 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗
”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛
”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱
”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _____________________________________________________。
” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。
您很快就会好起来的
” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。
他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心
” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。
（0.02） 喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。
（0.03） 3. “医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。
（0.06） 4. 文中的哪些内容让你感动
为什么
（0.05） 答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
四、习作 观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。
人教版四年级上册语文第三单元试卷 （时限：120分钟 分数：120分 ）班级： 姓名： 分数： 1、读拼音，写词语。
（10分） zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn （湛 蓝 ） （ 衬 衫 ） （繁 殖） (情 不 自 禁) xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn( 羡 慕 ) ( 游 览) (奥 秘) ( 清 晰 可 见)2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。
（6分）教书（jiāo jiào） 弓弦 （xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ） 复习（fú fù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí）3、给多音字组词。
（6分） zài(载重) dà(大人) xiánɡ (降妖) zǎi (记载) dài(大夫) jiànɡ (降落 4、比一比，组成词语。
（4分） 蹈（舞蹈） 洲（绿洲） 悔（后悔） 致（一致）踏（踏步） 州（滨州） 诲（教诲） 至（至于）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。
（3分） 光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快 快快乐乐（地）学习6、把成语补充完整。
（4分）大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味 7、选词填空。
（6分） ① 一（眼）清泉。
一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ 严肃）了。
（严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ 机灵）。
（灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。
（14分）（1）扩写句子。
（3分） ①一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。
②老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了
” （2）照样子写句子。
（4分） ①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗
这是我最喜欢的那本书。
这不恰好是我最喜欢的那本书吗
（3）造句。
（6分） ①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
__新开了一座超市，里边的商品应有尽有。
______ ②……因为……所以…… ___因为明天是元旦，所以放假不上学了。
_____9、把诗句补充完整，并按要求填空。
(6分)（1）“嫦娥应悔偷灵药，__碧海青天夜夜心_。
”是唐代诗人李商隐 《嫦娥》中的诗句。
（2分）（2）“__碧玉妆成一树高 __ 万条垂下绿丝绦。
”，诗句的意思是：___ 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
（3分）（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《鸟鸣涧》。
（1分）10、把语句补充完整。
（6分） （1）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（2）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
（3）八仙过海—_各显神通。
二、阅读（15分） （一）阅读语段，回答问题。
（6分）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。
（2分）这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（ 机灵、灵活）的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
（1分）3、从文中找出下列词语的近义词。
（2分） 等候——（等待） 锋利——（锐利） 4、仔细读一读划“ ”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（锐利无比）。
（1分）(二)课外阅读。
阅读短文，回答问题。
（9分） 家乡的银梨树 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（2分）（ 蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠 （ 婆娑）的绿叶 （银色）的海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（2分）（1） 形状： 扁圆扁圆的 （2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了 3、用“——”画出一个比喻句。
（1分）4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。
（1分）5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。
（1分）6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
（2分） 赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
三、习作（20分） 你最喜欢谁
是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学
想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。
要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。
语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。
要给自己的习作加个合适的题目呀
今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。
请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。
字数不少于400字。
人教版四年级上册语文第四单元试卷（时限：120分钟 分数：120分 ）班级： 姓名： 分数： 1. 看拼音写词语。
（0.08） méng lóng wéi gān zhāo pái mí máng （朦胧 ）（桅杆 ） （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài （移 动 ） （ 敏 锐） （ 壮 烈）（ 豪 迈 ） 2. 照样子，改句子。
（0.06） 例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢
3. 按照学过的内容填空。
（0.09） （1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。
（0.60） （一）记忆积累先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（0.12） （1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14） 白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。
（0.02） 2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。
（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06） （1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强 （三）森林是绿色的宝库（0.16） （地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。
）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。
森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。
森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。
假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。
（0.04） 不但……而且 因为……所以 只要……就 小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。
（0.06） （1）这段话主要运用了比较说明的方法。
（×） （2）这段话主要运用了假设说明的方法。
（×） （3）这段话主要运用了数字说明的方法。
（√） 3. 短文是围绕哪句话写的
用“_________”画出来。
（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用
概括地写出来。
（0.04） 答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
你我们的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方
选一样夸夸自己的家乡（10分）你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢
以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。
字数不少于400字。
（35分）四年级语文第五单元测试题 姓名 坐号 成绩 第一部分：基础知识与积累运用（37分）1. 看拼音写词语。
（0.08） méng lóng wéi gān zhāo pái mí máng （朦胧 ）（桅杆 ） （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài （移 动 ） （ 敏 锐） （ 壮 烈）（ 豪 迈 ） 2. 照样子，改句子。
（0.06） 例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢
3. 按照学过的内容填空。
（0.09） （1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。
（0.60） （一）记忆积累先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（0.12） （1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14） 白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。
（0.02） 2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。
（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06） （1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强 （三）森林是绿色的宝库（0.16） （地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。
）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。
森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。
森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。
假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。
（0.04） 不但……而且 因为……所以 只要……就 小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。
（0.06） （1）这段话主要运用了比较说明的方法。
（×） （2）这段话主要运用了假设说明的方法。
（×） （3）这段话主要运用了数字说明的方法。
（√） 3. 短文是围绕哪句话写的
用“_________”画出来。
（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用
概括地写出来。
（0.04） 答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
你我们的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方
选一样夸夸自己的家乡（10分）你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢
以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。
字数不少于400字。
（35分）第三部分：习作（30分）给你的亲戚朋友写一封信，告诉他（她），你的成长过程中最难忘的一件事。
把事情写清楚，把经过写具体。
注意写信的格式。
