高尔基的海燕中正面描写海燕的句子并赏析
勇敢的精灵 不朽的形象——《海燕》艺术手法赏析 这是一篇散文诗，它融合了散文的描写性和诗歌的表现性的特点。
刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿，深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形势，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
以下我们一起来学习全文是如何运用多样的艺术手法来表达文章主题的。
一、 运用象征，托义于物 首先我们明确一下象征的概念，它是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近的概念、思想和感情的艺术手法，也就是用具体的形象来表现某种抽象意义。
就本文而言，由于特定的历史时期，虽然俄国革命运动不断高涨，但沙皇的反动统治还比较强大，人民的言论还没有自由，因此作者通过这种方式与统治阶级进行斗争。
文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。
海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者；大海及波涛象征了革命高潮时的广大人民群众的力量；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴；太阳象征光明的未来；狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚弱的沙皇反动势力；海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。
同时，这些象征义随着形象的发展逐步加深。
其中海燕的形象渐趋完整，随着情节的发展愈来愈鲜明突出；乌云、狂风则是作最后的垂死挣扎。
这样作品就动态地呈现20世纪初俄国形势的发展趋势，而大海熄灭闪电的情景有力的预示着反动势力的最终结局 ——那就是灭亡。
作者所要表达的思想内涵也就由此透露出来。
二、 对比烘托，形象有力 文中为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的渴望之情，以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘托，详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海面景象，写出了当时斗争环境的恶劣，反衬海燕的英勇形象。
并且把海燕的形象与海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧形成鲜明的对比，衬托海燕的勇敢、乐观。
另外，又以风、云、雷、电一齐出击来烘托海燕已经吹响了战斗的号角，豪迈激昂、振奋人心。
三、 语言优美，增强气势 散文诗由于兼具散文与诗的特点，因此有它的独特之处。
语句不分行，不押韵，却精练、形象、优美。
文中描摹出海燕的声——从“叫喊”到“大笑”；形——“黑色的闪电”；一系列的动作，如“飞翔”“穿”“掠”等刻画出海燕的快速敏捷，矫健勇猛的“直冲向乌云”。
比喻夸张等多种修辞手法的运用，增强了表达效果，使形象更为鲜明。
全诗语言充满激情，使人振奋，尤其是结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。
当时的形势决定了这种极富战斗激情的文章是很难在报刊上发表的，正是文中通篇采用的象征手法，再加上当时审查官的疏忽，《海燕》这篇文章终于发表在1901年4月号的彼得堡《生活》杂志上，也正是这个原因《生活》杂志被查封了。
让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔
运用对比的修辞手法，生动形象地反衬出海燕非凡的勇气和威猛的形象第一段话简洁的写出了暴风雨来临的前兆，点名海燕所处的环境。
这恶劣的环境，有利于衬托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。
歌唱。
冲，迎接都依拟人的修辞手法给波浪以人的力量加以修饰，更加体现了当黑暗来临时的迎接挑战的决心
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
拟人。
“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。
示例一：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
” 赏析：这一句从两方面来写。
一是从形状、颜色角度写，既表现海燕矫健、勇猛的雄姿，又在大海背景上现出一点亮色，使人看到光明和希望；二是从行动角度写，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。
示例二：第二、三段。
赏析：先承前面的“飞翔”而来，以瞬息交替的动作，写海燕的勇敢低飞，又迅疾高翔的矫健雄姿。
而后从声音角度写海燕对暴风雨的渴望。
示例三：第九、十段。
赏析：再现前面对海燕的描写，又用比喻补写海燕形象。
在这里，作者绘形绘声地描写了海燕在海浪与云空拚搏的背景里，“叫喊”“大笑”“号叫”，显示其欢快、豪状；海燕从“飞翔”到“飞舞”，从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”更显出其敏捷、勇猛。
示例三：文章的最后三段。
赏析：这是写海燕的呼喊，写它的两次大声疾呼，表达了海燕作为报讯者的欢快之情，作为胜利预言家的豪迈情怀。
① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
比喻和拟人。
“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。
② 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
拟人。
连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。
③ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的
比喻、拟人和反复。
“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。
“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的
”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。
高尔基的海燕中环境描写的句子及作用
：1、极力营造暴风雨马上就要来临时那种强烈的气氛；2、突出在这样的气氛中海燕战斗者的英勇形象；3、预示着像乌云、闪电这样的反动者必然被人民革命的汪洋大海所熄灭、所灭亡
关于高尔基《海燕》的一些题，明天老师公开课试讲要用，所以很急
1.在暴风雨即将来临的环境背景下描写海燕的句子：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
”狂风、乌云暗示暴风雨即将来临。
“在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望
在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
”这句也是。
2.场景：暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”。
暴风雨将要来临海燕“高傲地飞翔”渴望着暴风雨的到来。
暴风雨逼近之时海燕搏风击浪迎接暴风雨。
暴风雨即临之时海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来 3.我喜欢“海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
”这句，用激昂的语气朗诵。
因为在这里，作者绘形绘声地描写了海燕在海浪与云空拚搏的背景里，“叫喊”显示其欢快、豪状；海燕“飞翔”“穿过”“掠起”的几个动作更显出其敏捷、勇猛。
4.海燕象征着无产阶级革命者。
作者让我们先闻其声，后见其形，最后再闻其声。
这里着重写了海燕的叫喊。
三次出现“暴风雨”，一是说明暴风雨即将来临，海燕以胜利的预言家的姿态号召人民要迎接暴风雨，敢于斗争、敢于胜利。
二是表明了海燕对暴风雨的渴望。
表现了人民对沙皇反动政府的强烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。
三是加强了文章的气势，表明人民群众一旦起来以后，其势如急风暴雨锐不可当。
从而热情地歌颂了人民的力量。
5. 文中为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的渴望之情，以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘托，详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海面景象，写出了当时斗争环境的恶劣，反衬海燕的英勇形象。
并且把海燕的形象与海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧形成鲜明的对比，衬托海燕的勇敢、乐观。
另外，又以风、云、雷、电一齐出击来烘托海燕已经吹响了战斗的号角，豪迈激昂、振奋人心。
6.文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。
海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者；大海及波涛象征了革命高潮时的广大人民群众的力量；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴；太阳象征光明的未来；狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚弱的沙皇反动势力；海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。
同时，这些象征义随着形象的发展逐步加深。
其中海燕的形象渐趋完整，随着情节的发展愈来愈鲜明突出；乌云、狂风则是作最后的垂死挣扎。
这样作品就动态地呈现20世纪初俄国形势的发展趋势，而大海熄灭闪电的情景有力的预示着反动势力的最终结局为了楼主，我特意又去看了一遍海燕，希望回答对你有帮助，若有请采纳，谢谢
高尔基《海燕》中最经典的句子是什么
全文是什么
最经典的句子 ——让暴风雨来得更猛烈些吧高尔基《海燕》 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望
在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的
狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨
暴风雨就要来啦
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧
高尔基的《海燕》中环境描写的句子
读第一句，要舒缓、低沉，把声音拉长。
“风”是主语，应该强调，需重读，应拖音。
这样读，一是为了表现大海的广阔无边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。
表现海燕形象时，“海燕”要读得响亮，并加重读“高傲”，以突现海燕敏捷的动作、矫健的姿态。
整个这一小节的基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。
第二节，为了表现海燕低飞高翔的雄姿及其斗志昂扬的战斗精神，要重读“碰”“箭”“直冲”，读时的基调是高昂的。
但读“乌云听出了欢乐”，调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏惧。
第三节，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就要充满激情地用高昂的调子突出“渴望”一词。
当读到第二句时，一定要注意，声音需压低，否就把意思弄反了。
这一句的内容是乌云感到了革命者有力量，这就预示着它的末日就要来临，用低抑的调子读，就突出了乌云的恐惧。
这个句子中的三个修饰词是双音词，读时要顿挫开，以示强调，显示出是革命者的力量第四节到第六节，用群鸟和海燕作对比，以突出海燕的高大形象，因而读到群鸟丑态的几个小节，要以极端蔑视的语气读。
象读四小节的两个“呻吟”时，为了表现海鸥的恐惧心理，读第二个“呻吟”，要声音拉长，紧接着读下一句，并突出“飞窜”，以显示海鸥飞窜时是哼哼着，可见是恐惧万分。
读第五节“这些海鸭啊”，应以嘲弄的口吻，以强调对这一群海鸭的讽刺。
读“轰隆隆的雷声”时，应瓮声瓮气地读，以示雷声的沉闷。
读“吓坏”一词时，要用弱音读，以示对海鸭的轻蔑。
为了强调企鹅的“胆怯”，要重读“躲藏”，要轻微读“悬崖底下”，并要把“底下”顿挫开，以示“躲藏”的处所。
这里的省略号是表示丑类之多，不屑一一列举，要求停顿时间稍微长一点，为读出下面的内容作准备。
前面的内容刻划群鸟的卑鄙怯懦，丑态百出，正是为了衬托出海燕的无所畏惧的英雄气概。
感情在此来一个转折，换上高昂的语调来抒发对海燕英雄气概的赞美之情。
要重读“高傲”“飞翔”，以突出海燕的高大形象①第1段第二句，一从形状、颜色角度写，既表现海燕矫健、勇猛的雄姿，又在大海背景上现出一点亮色，使人看到光明和希望；二从行动角度写，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。
②第2、3段，先承前面的“飞翔”而来，以瞬息间交替的动作，写海燕的勇敢低飞，又迅疾高翔的矫健姿态。
而后从声音角度写海燕对暴风雨的渴望。
③第9—10段，再现前面对海燕的描写；又用比喻补写海燕形象，并通过破折号后的注释，构成反复修辞，回应前文，强调海燕的本质特征。
第二个破折号，表示意思的延续与跃进，一气呵成海燕高度的革命乐观主义精神和大无畏英雄气概。
④第11段中，“敏感”写出海燕有敏锐的洞察力；“深信”写海燕有坚定不移的必胜信心。
运用反复，表示更加肯定。
⑤文章最后写出海燕的勇敢，运用反复手法，强调海燕作为“胜利的预言家”满怀豪情呼唤暴风雨的到来，号召人民起来迎接并投身于激烈的革命风暴中。
这些段正面描写，进行热情讴歌。
五、齐读第1、2—3、9—11、14—16段：努力读出海燕的矫健与无畏。
全诗展现了三幅画面，象征着三种越来越激烈的革命风暴的状态；海燕在这些典型环境中，形象逐步完整、鲜明起来——第一幅，风卷云集，海燕高翔，突现海燕英勇无畏，对暴风雨的渴望；第二幅，暴风雨迫近，海燕搏风击浪，突现它的欢乐心情和胜利信心；第三幅，暴风雨将临，海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨，突现它的豪壮情怀和感召力量。
该文章转自[苏教版高中语文教学网]：
高尔基童年中最令人感动情节是
是我最喜欢的书之一，我觉得最让人感动的情节是阿利克谢的奶奶把捡破烂换来的钱悄悄放在穷人家的窗台上。
其实你只要认真看一遍，你会发现整本书都让你感动，而不是某一处情节。
