描写人物哭泣的样子的句子
1.一连串泪水从姨妈悲伤的脸上无声地流下来，姨妈没有一点儿的哭声，只任凭眼泪不停地往下流。
2.眼泪似乎源源不断的落了下来，眼睛红红的，看了就令人心疼。
3.眼泪像断不了的线一样，随风而飞。
4.她是一个多愁善感的女人，不管遇到什么事，受到一点委屈就嚎啕大哭! 5.过了一会儿，她又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的拳头，想竭力制止抽泣。
6.颤栗地发出动物哀鸣般的哭泣。
7.眼泪一粒一粒地从眼眶里掉落出来，我不愿擦干，也不愿停止哭泣。
很快，牛仔裤上湿润了一片。
那深深浅浅的颜色带着某种黑暗嘲讽的气息冲我微笑。
8.眼眶中突然掉下什么东西，潮湿地划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。
9.一声撕肝裂胆的呼喊，边哭边尽力合上她睁大着的双眼。
可是，她没有做到。
随行的其他战友也脱帽跪了下来，她们对着青铜雕像般静卧在担架上的战友恸哭起来。
10.一种纯然的快乐情绪就像酒精在血管里一样，开始把半痴半呆转化成兴奋的晕眩。
先是她的喉咙发干，然后全身轻微地颤抖，最后眼泪不能遏止地往外汹涌，并且从胸腔里发出一阵低沉的、像山谷里的回音一样的哭声。
11.她那长长的睫毛上挂满了泪珠，犹如出水芙蓉般清丽。
那泪珠仿佛留恋那洁白的肌肤，迟迟不肯落下。
12.林黛玉的眼泪很多，一遇到不开心的事，泪水就流个不停。
13.豆大
如何评价文章的思想内容和作者的观点态度
评价想内容和作观点态指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解额把握的基础上,对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价.分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等.\\\\x0d考点所说的“评价”与辨别筛选文中重要信息、分析归纳文章的内容要点和中心思想、分析文章的结构层次和表现形式、分析概括作者在文中的观点态度等阅读要求相比,最大的特点是对文中体现的内容进行主观的评价.得出的结论不是文章本来的,是在对文章的整体理解赏析基础上进行的主观的理解,突破了单纯的文字理解,进入高层次的要求,体现出“这一个”特点,更具有主观能动性、思辨能力、创造力等.\\\\x0d一、评价角度：\\\\x0d1．对思想内容（主旨）的评价.即对文章记叙描写的事物,阐释论证的观点,介绍说明的道理以及抒发表达的感情能有比较全面的概括、认识、分析、判断等.进而对文章的思想做出是非、优劣、高下的评价.\\\\x0d2．对作者观点态度的评价.通过文章的语言来把握一句、一段的重要话语或全文的观点态度的评价.\\\\x0d二、评价的步骤：\\\\x0d1．综观全文,整体感知.回答评价题要整体理解文章的内容,分析文章的思路、把握文章的脉络,体会文章的表现形式等.\\\\x0d这是对作者在文章中的思想观点的理解.回答这个问题可以从全文的理解入手,文章通过作家不出作品像死亡一样,说明一个道理,作家不要过分参加社会活动,不然会不出作品,这里体现了作者的观点.原文中也有这样的语句“快乐的死亡却很快乐,不仅他自己感到快乐,别人看来也很快乐.昨天看见他大会上做报告,下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会,为这为那地频频举杯.昨天看见他在高朋中大发议论,语惊四座；今天又看见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见.昨天看见他在北京的街头；今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里”也可以体会出作者的观点：“快乐的死亡”不单是对作家而言,对其他的人也有启迪作用.启迪我们不要热衷于表面的热热闹闹、轰轰烈烈,而要踏踏实实搞好本职工作做出实际业绩.\\\\x0d2．注意检索,确定区间.在阅读全文的基础上,检索、寻找出问题的命题区间、信息区间和答题区间.分析区间体现的个性特点,分析在思想观点态度上的特点.\\\\x0d如2004年全国Ⅲ卷《痛哭和珍》的第4题C项：对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段的描写,形象地写出了当时中国老百姓的愚昧、可怜、残忍和充满奴性,入木三分,极富批判性.\\\\x0d分析第三段的内容：\\\\x0d……我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西.他们比什么都蠢,他们比什么都可怜,他们比什么都残忍,他们整个都充满了奴气.当你的棺材,你的血衣,经过他们面前,触入他们眼帘时,他们一面瞧着热闹,一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄,请什么愿,亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻.自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道竟究去了哪里.\\\\x0d3．理解意图,深刻分析.把握试题的命题意图,挖掘隐含在题干中的信息,确定答题的方向.对评价题的解析,要分析题干的要求,分析文章的信息.\\\\x0d如2004年上海卷《我看舞蹈的美》的第7题：本文的标题是“我看舞蹈的美”.从全文看,作者认为舞蹈的美表现在哪两个方面?请作具体说明.\\\\x0d本题从对整篇文章的理解中把握文章内容和作者的观点,题干要求从文中筛选出文章作者的观点,要分析文章的哪些材料在表述作者的观点.文章最后一段说“只有舞蹈是纯靠人的外形与内涵”,再顺着这个思路往前寻找,作者在文章的第一段表达了自己的观点,舞蹈的美在于舞姿,第二段写舞蹈的美在衣饰；在文章的第三段表现了内涵美是指情感,是借助音乐与观众交流,让观众升华潜在的美的素养.\\\\x0d4．总结分析,组织答案.认真思考自己的分析,概括自己的思维,按题干的要求组织语言,写出明确的答案.对答案的组织,要注意分析筛选出来的内容、梳理自己思考的内容,按照要求概括出题干要求的内容.\\\\x0d题干要求回答“这样结尾”的“用意”,先分析问题体现的文句“不,这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”,分析作者的思想看,用意是写树叶和人生的主体位置发生了变化,强调了人与树叶具有了平等的思想,在作用上照应了上文内容,表达了人要尊重自然和风景的观点.\\\\x0d三、评价的方法\\\\x0d1．学会体会形象,评价文章的思想内容和作者的观点态度.文章的形象涉及到人物的个性、景物的特征、事物的特点等,表现出作者的主张、思想和感情等.文章的思想内容和作者的观点态度一般都蕴涵于形象之中.形象是否丰满,是否有典型性,与生活中的人和事贴近与否,这些都是形象的问题.\\\\x0d如2001年全国卷《门》的第2题就是从对文章描写的“门”的形象中体会关键句子的含意,从而感悟出文章的思想内容和作者的观点.\\\\x0d2．筛选文中信息,评价文章的思想内容和作者的观点态度.无论写人、记事文章还是对事物发表的看法,关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点,可以帮助我们对文章的内容进行评价.\\\\x0d如2000年全国卷《长城》的第3题从对文章中重要词语的理解的角度考查了对作者观点态度的把握.\\\\x0d3．分析文章题目、作者、注解、写作背景来分析文章的思想内容.\\\\x0d这是一道分析文中重要语句的含意,同时考查了评价文中的观点和态度.理解这个题目,首先理解文章的写作背景：震惊全国的“一二��一”惨案在云南昆明发生后,昆明各界人士纷纷以各种方式表达了他们对反动派的抗议和争取和平民主的意愿.当时闻一多先生坚决主张罢教声援学生运动,但有些教授却“瞻前顾后”.对他们的态度,闻一多先生极为不满,在他看来本来非常清楚的事情,有些人偏偏是非不分.于是便认为“有时也实在曲折得可笑”.理解了这些写作背景,就能理解闻一多先生的态度、文章的思想内容,就可以准确回答问题.\\\\x0d4．借助选项理解文章内容,分析综合文章的内容和作者的观点态度.文学作品的赏析类题有一个是“五选二”的客观题,可以通过对选项的分析把握,理解文章.\\\\x0d如2004年重庆卷《山峦》的第4题：“下列对这篇文章的赏析,正确的两项是”的A项：本文前面三段,叙述俄国十二月党人起义的原因和过程,后面五段描写十二月党人的妻子的英勇和无畏,相互衬托、首尾照应.
急
求名著赏析20则，要求赏析100字，随便什么名著。
格式： 《名著名称》：名著段落 赏析：
《简爱》1对一位涉世未深的年轻人来说，一种奇怪的感受是体会到自己在世上孑然一身：一切联系已被割断，能否抵达目的港又无把握，要返回出发点则障碍重重。
冒险的魅力使这种感受愉快甜蜜，自豪的激情使它温暖，但随后的恐惧又使之不安。
半小时过去，我依然孤单一人时，恐惧心理压倒了一切。
我决定去按铃。
赏析：这一段感情似乎发至肺腑，让我也感触良深。
年轻的心在呼唤着冒险的魅力和自豪的激情，既兴奋又不安，这种情感伴随着简爱敲响了桑菲尔德的大门。
新的生活要开始了，我和简爱一样感到莫名的兴奋，尽管已经知道故事的大概，却还是很想知道接下来会发生什么。
2如果我刚离开了一个温暖的家和慈祥的双亲，这一时刻也许会非常后悔当初的离别；那风会使我伤心不已：这种模糊的混沌会打破我的平静，但实际上两者激起了我一莫名的兴奋，在不安和狂热之中，我盼望风会咆哮得更猛烈；天色会更加昏暗变得一团漆黑，嗡嗡的人声会进而成为喧嚣。
赏析：蛮喜欢夏洛蒂的文字，很简单，但读起来又很舒服。
这一段用这样舒心的文字表现了简爱送去罗沃德的心情，没有伤心，却是莫名的兴奋和狂热。
这种感觉初品有些让人错愕，再想又觉得情有可原了。
这个可爱的小姑娘，将在这里开始她新的人生了。
《边城》3小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。
人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。
溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。
小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。
静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。
小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。
赏析：这段话描绘了边城淡淡的风景，凝练的文字清清淡淡，却似水墨画般清晰入目，让人能感受到这方水土的洁净美好。
用笔洗练，字里行间表达了作者对这方水土的喜爱，也为下文塑造了一个清新的环境。
4风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。
或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。
或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。
或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。
赏析：这段话描写翠翠和祖父日常的生活，闲适淡然的日子，让人跟着作者的笔触走近了这座小镇的深处，祖孙俩的善良、美好，让人不忍心破坏。
5茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。
临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。
船下行时运桐油青盐，染色的棓子。
赏析：好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。
6水中游鱼来去，全如浮在空气里。
两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。
近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。
夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。
秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。
黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥贴，且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。
赏析：同是写景，这一段为我们描绘了湖滨的四季风光：游鱼竹林，桃花杏林，夏日花衣，秋冬瓦房，风光秀丽，平静水光，塑造了一个平和美好的环境。
《钢铁是怎样炼成的》7.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
【赏析】保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。
在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了起死回生的奇迹。
尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
8.即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。
【赏析】一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
9我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。
可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。
【赏析】在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。
正像他所说的：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。
为理想而献身的精神是他在遭遇苦难时的救赎，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质成就了他的革命事业。
10人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。
这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
” 【赏析】这句话展现了保尔柯察金终身的追求，每读到这里我总会感觉到满腔的力量，就像保尔柯察金想去熔炉里去锻造一般。
我总会反思自己，我能做什么呢，在我回首往事时，我能不能无怨无悔呢。
也许我们要穷尽一生去追寻这个永恒命题的答案。
11枪口轻蔑地望着他的眼睛。
保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： “老弟，这是冒牌的英雄主义
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗
把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
” 【赏析】这里描写的是保尔的一次精神危机。
它以内心独白的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程，心理刻画细腻感人 12领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样.强有力的将根深深地扎入土壤中.即使削掉树梢.也绝不会因此而凋零.【赏析】知道为什么而死.问题就不同了.明白了这一点的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至会从容就义的.英雄的行为就是这样产生的.13这个普通的排字工人在描述这件事的时候，悲愤交加。
“他的脸蒙上了一层灰色的阴影… … 他的每一个字，都像灼热的铁水一样，一滴一滴地落在保尔的心头… …”的确，我们的同志达到了“工农的国家爱护它的红军，以它的红军为荣耀，并要求不要在它的旗帜上染上一个污点”——不杀害任何一个俘虏这个代表善良的要求，而敌人呢
他们用各种令人望而生畏的残酷手段来残害我们，就像日军毫无人性地残害中国人民一样——暴打、强奸、绞死、枪毙… … 在被残害的同志中，有上至古稀的老工人，也有下至十七岁的几乎是个孩子的女孩儿。
有挨打后立即昏过去，不醒人事的人；有被残害后乱说胡话，没过几天就发疯的人；有被叛徒出卖，掉进敌人事先设计好的陷阱里，而后被杀害的人；有死到临头却视死如归，高声歌唱的人；有眼睁睁地看着自己的好同志活活被杀害，怒火满腔，却无法挽救他们的人；还有亲眼看到自己的女儿在绞架上断了气，失声痛哭的人… …但是，一种从内心迸溅出的火热激烈，永不褪色的声音并没有被摧毁，它在胆小如鼠的敌人头顶上疯狂地喊着：“同志们，别流泪
咱们决不叫那些吸血的恶鬼们开心。
不管怎样，咱们是死定了。
所以，咱们应该从从容容地死。
咱们谁也不能跪下。
同志们，别忘记，要死得光荣
”敌人的龇牙咧嘴决不可能将布尔什维主义的意志击倒，相反，在这种严峻、可怕、狂热的磨难中，它能更加坚定一个信念：“布尔什维克的意志是钢铁铸成的
” 【赏析】在这一段的描写中，作者采用了大量对比的写法：来“欣赏”怎样绞死布尔什维克的波兰贵族们的贪生怕死和战士们的视死如归形成了强烈的对比，突出了当时国家政府的腐败，那些花天酒地，不管国家死活的小贵族们的心理暴露无疑；严寒的天气和身体灼热，穿得极少的同志们的体温形成了巨大的反差，体现了热血沸腾的战士们死也不肯低头的革命精神，他们的心中已经全然失掉了自我，只有“我们”。
这也表明布尔什维的精神可以由许许多多这样舍己为人的战士一代一代地传承下去；敌人凶残的抽打和战士们感觉不到疼痛形成了对比，说明战士们对选择保卫祖国这条道路无怨无悔，他们已经把一生都献给了革命，他们固然知道生命的宝贵，但却决不能像狗一样在敌人的讥讽中爬出来，因为“我们要死得光荣。
”…… 14从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。
他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。
他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。
否则，线索一断，工作就要受到阻碍。
母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。
【赏析】这是一段关于保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作的描写，也是作者奥斯特洛夫斯基生活的真实写照。
这种与命运抗争、永不言败的精神正是作品的魅力之所在。
生动幽默的语言则衬托出保尔乐观豁达的性格，也增强了文字的感染力。
姜戎《狼图腾》15没有捕捉不到的猎物，就看你有没有野心去捕；没有完成不了的事情，就看你有没有野心去做。
【赏析】很让人热血沸腾的句子，有句话叫“狼子野心”，是贬义，不过在这我们可以参考下狼的野心。
我们可以先不考虑有心无力的问题，而是先去寻找这个心，这个心是我们的理想，我们的梦想，只要稍微努力，就可以达到。
16没有猎物我们就去寻找猎物，发现猎物我们就去追逐猎物。
寻找、发现、追求、获得———这就是狼的生活要素。
【赏析】这是一种及其积极的心态，寻找、发现、追求、获得猎物。
我们在生活中的猎物是什么呢
可以是知识，可以是幸福感，可以是快乐，总之，要行动，要努力，要追逐。
17尽管面对上万只的黄羊，面对凶猛的老虎，我们都毫不退缩。
但是面对人类的枪口，适当的转移是明智的。
我们不缺乏成功的信念，但是我们绝不是痴心妄想只会送死的傻瓜。
【赏析】这对生活法则同样适用。
我们要有清醒的头脑，在最短的时间内分析形势，做出最正确的决策。
这也是生存法则之一。
18追逐猎物仅仅靠猛跑是不够的，尤其在对付大群猎物的时候，必要的准备和步骤是获得成功的基础。
而谋划是实现这一切的唯一保障。
【赏析】这就像我们要做一件事，必须先做计划，先列步骤一样，机会总留在先准备的人手里。
所以仅靠能力还不够，还要有一定的预处理、预准备工作，要像诸葛亮借东风一样运筹帷幄。
19广阔的草原危机四伏，狼群不能有丝毫的放松，始终处在一种高度紧张的精神状态中。
因为气候的变化狼群要学会给自己储藏食物，更进而利用气候去捕食；因为环境的恶劣，狼群要时刻警惕大雪窝大泡子等危险地带；动物的逃生促使狼群去观察去研究对手，从而采取最有效的捕食方式；而人的威胁更大一些，狼得学会选时间选地点的生育，得学会避开人的锋芒，得学会如何和人周旋甚至狠狠的反咬人一口。
【赏析】只有像狼一样熟悉草原，熟悉草原的声音，才能因势利导地运用各种战术来捕获自己的猎物，躲避敌人的攻击。
狼能利用大雪窝围捕黄羊群，能借白毛风的势全歼军马群，能利用地形给小狼崽选择最安全的洞穴，这些无不是建立在它们对草原环境极其熟悉的基础上。
20我们绝对不会花费任何多余的时间和体力在无意义的事情上，因为我们的眼睛永远只盯着猎物。
赏析：很多时候我们都是花了太多时间去犹豫，机会就这样消逝了。
如果我们拥有狼一般的魄力，一定能事倍功半。
希望对你有所帮助望采纳~
<湖上 > 胡适 描绘诗中景象
以乐景写乐，以哀景写哀，乃人情之常，文法之规。
如徐元庶《湖上》诗：“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日暖和人意好，夕阳箫鼓几船归。
”诗中一片和乐的景象正表现了诗人欢快的心情。
又如荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”歌中那种苍凉悲壮的气氛也恰好烘托了壮士慷慨悲壮的心情。
以喜的气氛烘托喜的心情，以悲的气氛烘托悲的心情，这是在一般情况下人们常有的感觉。
但在特殊情况下，有的人则产生相反的情绪。
在诗歌中比较多见的是以乐景写哀，如刘禹锡《竹枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
”这首诗不是表现春天的欢乐情绪，而是借桃花春水作比，表现了痴心女子遭遇负心汉后的悲苦愁绪。
王夫之在《姜斋诗话》中说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。
”这话是很有见地的。
以乐景写哀，主要是通过乐景引起愁思，通过哀与乐的对比，达到以哀景写哀所达不到的艺术境地。
如汤显祖《牡丹亭》中，那“姹紫嫣红开遍”的园林春色，并没有引起杜丽娘的喜悦心情，反而惹起了她那难堪的春愁。
又如王实甫《西厢记》中崔莺莺于十里长亭送别张生时的景物物描写：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
”这天上地下的景物的确是美的，特别是那“红于二月花”的枫叶林。
然而，对崔莺莺来说，并没有引起像杜牧“停车坐爱”的那种喜悦心情，反而撩起了她的离愁别绪：这火红的枫叶林啊，都是我这离别人的血泪染成的!你想这大一片枫林，该要多少血泪方能染成?其悲哀程度，可以想见。
可见，用乐景写哀这种手法，能使哀情更含蓄、更深邃。
除了以乐景写哀外，也可以以乐事写哀。
这又可以分为三种情况：一、单纯以乐事写哀情。
如袁枚《祭妹文》中有这样一段：“余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。
今予殓汝葬汝，而当日之情形憬然赴目。
予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。
适先生奓户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。
此七月望日事也，汝在九原，当分明记之。
予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。
逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。
凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。
旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。
”作者在这里回忆了四件幼时有趣的琐事：第一件是作者捉蟋蟀，小妹也勇敢地张开双臂在那里帮忙，天冷，蟋蟀冻死了，兄妹俩将它埋葬后，还去凭吊它。
多么可爱的童心，多么可笑的举动
这当然是乐事。
第二件是小妹梳着一对小髻，披着单衣来到书房，兄妹同温《诗经》，琅琅悦耳的童声使得严肃的老师也露出了微笑，啧啧称赞。
这自然是乐事。
第三件是小妹送兄去广西时拉着兄长的衣襟痛哭，这表面上是哀，实质上还是乐。
一个十六岁的姑娘还像小孩一样双手拉着兄长的衣襟痛哭流涕，这除了兄妹情深、童心可爱外，难道就不幼稚可笑吗
所以这第三件依然是乐事。
第四件是小妹端着食盘出来迎接荣归的兄长，她那异常的喜悦、出格的举动，引得一家人看着她大笑。
这无疑也是乐事。
作者在《祭妹文》的开头回忆了四件幼年的乐事，想到人死黄泉难扶起，看到往事历历，“逼取便逝”时，则事愈乐，则心愈痛，情也愈哀。
以哀事写哀，能令人嚎啕一恸、一吐无余；而以乐事写哀，则蕴藏的哀愁更深，令人含悲饮泣，柔肠百转，哀思难尽。
二，将乐事与乐景结合起来写哀情。
这种方式，与乐景写哀不同。
以乐景写哀，是以乐景反衬哀情，而乐事与乐景相结合写哀情，则是让乐景为乐事服务，并不直接反衬哀情。
如林觉民《与妻书》中的这一段：“初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映，吾与(汝)并肩携手，低低切切，何事不语?何情不诉?及今思之，空余泪痕。
”其中“窗外疏梅筛月影，依稀掩映”是乐景，“并肩携手，低低切切”是乐事，真个是良辰、美景、赏心，乐事。
然而，作者在“泪珠与笔墨齐下”时，想到自己不能生还，夫妻难以团聚，良辰难以再逢时，这揪心的悲恸是难以言状的。
以哀写哀，其哀情是靠作者来传递的；而以乐写哀，其哀情则是靠读者品味的。
如上所举《与妻书》中所描叙的乐景乐事，所表达的感情，是一种只能意会，难以言传的悲哀。
也正因为这样，这种哀情就显得更为深长。
三、将乐事与乐情结合起来写哀情。
无论是以乐景写哀情，还是以乐事写哀情，以乐事与乐景结合起来写哀情，都是一种间接的描叙，而以乐事与乐情结合起来写哀情的这种方式，则是直接描写哀情的。
如白居易《卖炭翁》中的这样句子：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来门外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
”正在“心忧炭贱愿天寒”的时候，“夜来门外一尺雪”，不仅天气变得冷了，而且想不到下了这样一场大雪，真是苦命人“天照应”，这雪中之炭的价钱该是可望的了，这是乐事；于是，天刚亮就驾起牛车上路了。
他那喜出望外的高兴劲头，他那满怀希望的喜悦心情就甭提了，一个”晓“字，就把卖炭翁那种急不可待，稳操胜券的乐情表现得神形俱足。
然究其原因，原只不过是谋求“身上衣裳口中食”。
终年劳累，竟连起码的生活需要都没保证，只要能得到衣食，尽管环境是那么恶劣，他竟是如此的高兴，这里，卖炭翁那悲惨的处境与悲哀的心境，就在这“晓驾炭车”的喜悦心情中表现得淋漓尽致。
我们且不说后来遭遇宫使的抢劫，仅就卖炭翁为即将得到衣食而高兴的举动，就足以催人泪下，令人鼻酸。
《卖炭翁》中这一最精彩、最微妙的地方，就在于以乐事乐情写出了难以言状的。
酸甜苦辣交织的感情限于篇幅，以上只是从古典作品中列举了几个例子，但这并不等于说，这种以乐写哀的手法只在古典文学作品中才有。
凡是古人能做的，后人是一定能做的。
事实就是这样，如朱自清《背影》中写父亲在火车站为给自己买几个橘子爬月台时的情景就是这样：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
”这种以乐写哀的手法，特别是在悲剧人物回忆往事时，则运用得更加频繁。
如平时能注意这一点，这对提高写作能力和欣赏水平，无疑是十分有益的。
