爱打乒乓球的那个他作文五百字
乒乓球发展的第六个阶段是
世界乒乓球运动发展的六大阶段 第一阶段（1926～1951 年）欧洲乒乓球运动的全盛时期 1926 年以前，乒乓球作为体育项目在英国和匈牙利开展较为广泛。
嗣 后，前德国、南斯拉夫、瑞典、奥地利、奥大利亚、前捷克和斯洛伐克、美 国、埃及等国都较为发达并参加了世界比赛。
1926 年～1951 年共举行了十八 届世界锦标赛，锦标赛的地点除 1939 年在埃及外，其它均在欧洲国家。
参加 比赛的也主要是欧洲队。
在十八届锦标赛共 117 项（本应 118 项，由于第十 一届女单决赛没有能确定冠军，故为 117 项）冠军中，除美国选手取得 8 项 冠军外，其余 109 项全部为欧洲选手所得：匈牙利获 57.5 项（有 3 项双打与 奥地利及苏格兰选手合作），成绩最突出；前捷克和斯洛伐克 25.5 项（1 项 混双与罗马尼亚选手合作）；英国 10 项；奥地利获 5 项；罗马尼亚获 4.5 项；法国获 4 项；波兰获 1.5 项；苏格兰获 1 项。
这里找不到亚洲和非洲选 手的名字。
因而，这段时间欧洲占绝对的优势。
在技术上，这段时间的前期，主要以欧洲的稳削打法占主导地位。
当时 由于网高（17 厘米），台窄（宽 146.4 厘米），球软，因而有利于削球打法。
第十一届锦标赛之后，对规则作了重大的修改，把球台放宽到 152.5 厘米， 把球网高度降到 15.25 厘。
与此同时，限制了比赛时间，规定了“轮换发球 法”，这些改变为攻球创造了有利的条件。
从此，削攻结合的打法逐渐发展 起来，同时还出现了一些以攻为主的新打法。
但由于攻球技术尚未达到足以 能对付削球的程度，因此，这一时期以削为主和削攻结合的打法占居世界乒 坛的主导地位。
第二阶段（1952～1959 年）日本队进入世界乒坛 日本乒协于 1928 年就加入了国际乒联，但他的队伍迈进世界乒乓球锦标 赛行列却是 1952 年在孟买举行的第十九届比赛。
尽管他们首次参加锦标赛， 但却震动了整个世界乒坛。
他们以直握球拍长抽进攻型打法展现了它的锋 芒，夺得女团、男单、男双、女双冠军。
其后，又在第 21～25 届的世乒赛中 蝉联男团桂冠，获第 19、21、22、23、24 届男单冠军，第 23、24、25 届女 单冠军以及多次女双、男双、混双冠军共 24 项。
尤其是在第 21 届界男、女 队同时获得团体冠军。
到了第 25 届达到全盛时期，日本队夺走了 7 项冠军的 6 项（男单冠军为中国的容国团所获），女单、男双、女双均是在他们自己 队员之间进行争夺。
日本队取得偌大成绩的原因，一是有所发现，佐藤博治在第 19 届比赛中 成攻地运用了海绵拍，在一定意义上将乒乓球技术推进到快速阶段；二是打 法的独创；三是运动员勤奋努力。
他们的技、战术独具一格，并在这一阶段 中始终坚定不移，从而冲破了欧洲的削球防线，解除了保持二十多年优势的 欧洲“禁区”，而将乒乓球技术发展推向一个新的高峰，使乒乓球运动的优 势从欧洲转到了亚洲。
第三阶段（1959～1969 年）中国和朝鲜队的崛起 五十年代末，正当日本处于高峰状态时，中国运动员容国团以其独特的 直拍近台快攻打法，在第 25 届世乒赛中连续打败许多世界强手，为我国夺得 有史以来的第一个世界冠军。
1961～1965 年，中国队又以独特的快速进攻打 法和旋转多变并配以有效反攻的积极防守打法，获得 11 项世界冠军。
在第 28 届世乒赛中，中国队获得 5 项冠军，标志着中国男、女队均进入世界先进 行列。
中国队的成功，把这项运动在快速和技术全面发展方面推向了一个新 发展阶段。
这一时期，中国创造的具有“快、准、狠、变”独特风格的近台快攻和 “稳、低、转、攻”为技术风格的削球打法，把世界乒乓球技术大大向前推 进了一步。
六十年代后期，中国队没有参加第 29 届和 30 届世界乒乓球锦标赛。
7 项锦标在日本与欧洲和朝鲜各队之间进行争夺。
进步较快的朝鲜男队，在第 29 届中连续打败许多欧洲强队，获得亚军，女队也成为世界强队之一。
这两 届的大部分冠军还是被日本运动员夺走，瑞典运动员获 29 届男双冠军，前苏 联女队获 30 届团体冠军，这表明欧洲水平开始回升，但亚洲仍处领先。
第四阶段（1971～1979）。
欧洲的复兴 欧洲人从五十年代负于日本，六十年代败于中国之后，整整用了 20 年的 时间，经过反复的摸索，不断的总结，终于明确了自己技术发展的方向，形 成了自己的风格特点。
欧洲吸取了日本弧圈球特点和中国快攻技术的优点， 创造了适合他们特点的以弧圈为主和快攻结合的新型打法。
1971 年瑞典的本 格森夺取 31 届男单冠军。
32 届瑞典男队又获团体冠军。
33 届的男单决赛是 在匈、前南斯拉夫两国选手中进行。
到了 35 届匈牙利选手从中国队手中夺走 了男子团体冠军。
在此期间，欧洲整体水平有了大幅度提高，乒乓球运动在 欧洲复兴，同时也促进了中国、日本、韩国、朝鲜等国，以及世界其它各国 乒乓球技术的发展。
第五阶段（1981～1987 年），世界打中国，中国打世界 中国队在第 36 届世界锦标赛中夺得 7 项冠军后，世界乒坛各国选手都以 战胜中国队为目标。
在 1981 年～1987 年中，中国队虽几经波折，但终于顶 住了来自世界诸强的冲击，在 37、38 届和 39 届世界锦标赛中均获得六项冠 军。
这其中不乏令人叹为观止的经典之作。
37 届世界锦标赛中，中国队在争夺小组第一和最后决赛时，两次与新崛 起的瑞典队相遇。
小组赛时中国队埋伏了蔡振华，瑞典队保留了“神童”瓦 尔德纳尔和阿佩伊伦，结果，中国队 5 比 0 胜。
决赛时，中国队以江加良打 先锋，蔡振华任主力，谢赛克压阵。
双方斗智，中国选手占上风，抓住了瑞 典队的痛处。
江加良旗开得胜，先打掉“神童”，谢赛克不敌瑞典头号选手 阿佩伊伦，一平后，中国队连胜四盘，以 5∶1 捧杯。
赛后，专家评论说，中 瑞决战，打成 5∶2、5∶3、5∶4，甚至倒过来打成 4∶5，都不会令人感到奇 怪。
两队水平接近，中国人发挥了智慧，研究了战术，才获得大胜。
39 届锦标赛最令人激动的一幕，乃是被誉为“世纪之战”的男单决赛。
江加良第一局失利，顿时，体育馆里开了锅，一些观众狂呼着瓦尔德纳 尔的名字，巴望他一举击败前一届的世界冠军。
第二局开始，江加良再度落后。
滕毅急不可耐，像是冲着教练在喊：“告 诉他，我看，只有突击
”此时，只见江嘉良使劲下蹲几次，又跳跃几次， 还在场边跑了一圈。
兴奋
他的头发飘抖着，象烈马的鬃。
江加良确实要拚了。
这时，江嘉良按照教练事先布置的计划，开始改变 战术。
他频频起板，连胜三局。
在最后一局，江加良曾以 16 比 20 落后，但 他不慌不忙，一分一分地追，终于顶住了，扳回来了。
他惊人的意志力和杰 出的球技完全征服了全场观众，原先的“倾向性”没有了，人们一起站起来， 高举双手，冲着江加良欢呼：“江加良
”“中国
中国
”…… 江加良哭了，在场的不少中国人都哭了。
当地报纸写着：“两人的球技 达到这样高的程度，江加良的意志力如此惊人，令人难以置信。
”“瓦尔德 纳尔面对的不仅仅是一个世界第一号球星——江加良，而是培养了一大批世 界冠军的集体。
” 1989 年——中国男队败走麦城 日月轮转，时光流逝，中国男队优势已经不存在了。
欧洲诸强，尤其是 瑞典队决心在新中国第一次获得世界冠军的同一个地方——德国多特蒙德 市，向中国的“长城”发起最强烈的冲锋。
1989 年 4 月 4 日晚 6 点，男团决赛在威斯法伦体育馆进行。
瑞典与中国 的啦啦队都狂热地挥舞着各自的国旗，喊着、唱着，劲头比即将上场的运动 员还要激烈。
中国上场的是江加良、滕毅和陈龙灿。
瑞典队上场的是阿佩伊伦、瓦尔 德纳尔和佩尔森。
应该说，从实力和气势来讲，瑞典队都略胜一筹。
比赛开 始了。
第一盘江加良对阿佩伊伦。
第二盘滕毅对瓦尔德内尔。
虽然均以 1∶2 败下阵来，但客观地讲，江、腾二员老将已发挥了自己应有的水平，尽了自 己最大力量，这两场打得相当精彩、好看，让观众觉得确实是力、旋转与智 慧的结合，是一幅飞速流动的画面。
第三盘陈龙灿发挥失常，仍以 1∶2 的比 分败下阵来。
前 3 盘球竟然接连败北，残酷的局势是中国队绝对没有料到的。
而此时的瑞典队，士气大增，个个如打足了气的皮球，异常活跃。
第 4 盘江加良 1∶ 2 负于瓦尔德纳尔；第 5 盘陈龙灿再次败下阵来。
0∶5，中国队惨败，一个 残酷的现实摆在中国 中国队面临的挑战与发展 “中国队的打法、技术落后了”，尽管在感情上中国人不愿接受这事实， 但理智上不得不承认这一点。
自从中国队在第 36 届全面登上世界高峰囊括全 部七项冠军后，成绩逐渐开始下滑，而欧洲队开始逐渐上升。
七十年代至八 十年代初期，欧洲弧圈球的两种流派，是以瑞典、前捷克和斯洛伐克、前苏 联为代表的快攻结合弧圈打法，和以匈牙利、南斯拉夫为代表的弧圈结合快 攻打法。
特别是他们的大力弧圈球，从 36 届到 38 届，曾给中国队以很大威 胁。
38 届以后，这两种流派逐渐趋向合流，表现在：速度与旋转的结合更为 紧密，过去的快攻结合弧圈打法加强了旋转，而弧圈结合快攻打法加快了速 度。
普遍运用前冲弧圈，高吊弧圈已较少见到，前冲既快又转，落台后反弹 低、冲力大，加上大量使用扣杀及弹打，球的性能及凶狠程度，已大大强于 以往。
同时，前三板球普遍凶狠，发球的质量及多样化，已非昔日可比，台 内球技术及出台球技术，已一改过去被动局面，往往使中国队难以上手而逐 渐失去前三板优势。
面对着欧洲新技术打法的挑战，中国乒坛有识之士纷纷呼吁，“唯有创 新，别无出路”。
几年来通过许多人的共同努力，创造了直拍反面进攻技术。
年青的 I7 岁小将刘国梁运用该技术，在 1992 年中国国际乒乓球大奖赛中连 克瓦尔德纳尔等欧洲名将和朝鲜的李根相，已初见成效。
在训练体制上，中国队也迈出了改革的新步伐——建立乒乓球训练集团 军。
成立东、南、北三大乒乓球训练集团军。
东集团军包括华东 7 省市，南 集团军包括中南 5 省和西南的云、贵、川，北集团军包括三北（东北、华北、 西北）10 省市和解放军。
集团军的成员为本年度全国锦标赛、乒协杯赛和全 国青年锦标赛以及其它重要比赛的名列前茅者，（国家队选手除外），重点 布局省市和有基础的省市也可选派。
所有队员年龄均限制在 15 周岁以上。
经过乒乓球界几年上上下下的共同努力，可以说，中国男队已从低谷走 出，女队将更上一层楼。
1991 年末举行的世界杯团体赛中，中国男女队双双 夺魁。
中国女队以较大的优势 3 比 1 和 3 比 0 胜了匈牙利和日本队进入决赛， 3 比 1 战胜了韩国队蝉联世界杯女团冠军。
中国男队在四分之一决赛中 3 比 0 胜韩国队。
半决赛时，中国队对朝鲜 队。
决赛是由马文革对瓦尔德纳尔拉开战幕的，历史上两人交手是六比一， 马文革唯一赢的一次正是在这次世界杯团体赛上。
以往输球关键是吃发球， 再则是跟不上这位被称作“游击队长”的变化。
这天马文革接发球比较顺利， 同时坚持在战术上以我为主不让对手牵着走。
第一局马文革在 8∶16 落后情 况下追至 20∶19 超出，虽然未赢这一局，却在精神上压倒了对手。
第三局马 文革曾以 12 比 16 落后，当他紧追不舍到 16 平时瓦尔德纳尔已感到不妙要 输，士气旺盛使中国队打响了第一炮。
瑞典队第二个上场的是卡尔松，他在一周前的匈牙利公开赛男单中刚淘 汰过王涛，但这场比赛却判若两人。
显然是主将瓦尔德纳尔失利使瑞典队军 心动摇，王涛积极进攻，卡尔松被动招架，中国队 2 比 0 领先。
第三场王浩上场了，从技术实力分析，这是最有把握的一分。
结果王浩 不负重望赢得了致胜的一分。
这样中国队最终以 3 比 0 胜瑞典。
重新夺得男 团冠军。
1992 年，在举世瞩目的巴塞罗那奥运会乒乓球赛上，中国运动员以其精 湛的球技，高昂的斗志和勇于拼搏的精神，获得了三枚金牌、二枚银牌和一 枚铜牌的优异成绩。
中国的两对女双选手邓亚萍\\\/乔红和高军\\\/陈子荷，在分组循环赛和第二 阶段淘汰赛中，对外国（地区）选手保持不败纪录，在决赛中分获冠、亚军， 为中国夺得了第一块金牌和银牌。
两对男双选手吕林\\\/王涛和马文革\\\/于沈潼。
吕林\\\/王涛在小组赛中先后以 2∶0、2∶1 取得对朝鲜崔敬涉\\\/李根相和克罗地亚普里莫拉茨\\\/舒尔贝克的两 场胜利，又以两个 3∶1 击败法国盖亭\\\/埃洛伊和世界杯男双冠军韩国的金泽 洙\\\/刘南奎，决赛中又以 3∶2 力克第 40 届世乒赛男双冠军德国的费茨纳尔\\\/ 罗斯科普夫，五局比分的总和是 99∶98，吕林\\\/王涛净胜一分，为中国队再 添一块金牌。
在女子单打中，邓亚萍和乔红在两个阶段中对外国（地区）选手的全部 比赛均未失一局，取得了决赛权，并分获冠亚军，为中国再添一金一银。
至 此使中国代表团的金牌数突破 23 届奥运会的纪录。
中国队的另一名女选手陈 子荷在 1\\\/4 决赛中以 1∶3 负于朝鲜李粉姬，未能进入半决赛。
男子单打是本届奥运会乒乓球赛竞争最激烈的项目。
中国队的三名选手 中，吕林在小组赛中因负两场未能出线。
王涛在小组赛中连胜 3 场后，又以 3∶0 战胜波兰名将格鲁巴，在 1\\\/4 决赛中 2∶3 负于了韩国的金泽洙。
另一 名选手马文革以连胜 3 场的成绩进入第 2 阶段决赛。
马文革以两个 3∶0 战胜荷兰哈尔丹与 41 届世界锦标赛男单冠军瑞典的佩尔森进入前 4 名，在半决赛中以 2∶3 负于本届奥运会第一号种子选手法国的盖亭而获铜牌，突破了汉城奥运会上中国男单选手与奖牌无缘的记录。
中国的乒乓健儿，在奥运会上出色的表演，再次向世界证明，中国仍是 世界第一。
徐寅生于20世纪60代写了《关于怎样打乒乓球》这本书
《关于如何打乒乓球》是1964年徐寅生对中国女子乒乓球运动员的讲话。
内容如下：同志们： 为了这次谈话，我心里一直很紧张，思想上也有负担，现在我是来“放火”的，反正豁出去啦。
我和同志们谈谈如何打乒乓球的问题。
我这几年是怎样打球的 咱们现在打球的条件很好，尤其是年轻运动员，从小就有这样好的条件，这是多么幸福。
我从小就爱打乒乓球，但是，过去没有现在这样好的训练条件，只好靠自己去看、去想、去闯。
不过，这也有好处，可以培养独立思考的能力。
打球如果完全依靠领队、教练员，也不一定能打得好。
我以前看谁的哪一手好，就去学他。
现在细想起来，我的技术全是从别人那里“批发”来的，有傅其芳、也有杨瑞华的……。
就是现在，我还经常看、经常学别人的，谁有了什么新技术，自己心里都很清楚。
但是，只学技术，不学政治，政治不挂帅，球也打不好。
过去我打球没有责任心，好像有这么一条规律：只要自己感觉别扭了，就觉得不行了，这场球就算完啦。
在第25届世乒乓球锦标赛中，我同美国的迈耳斯比赛。
开始我领先，但第一局时对方加强了防守，我碰上了困难，打得别扭的很，技术发挥得不好，斗志就松懈了。
杨瑞华作临场指导给我分析，但我根本听不进去。
我说：“你不要讲啦，我自己知道不行了
”当时对打球不负责任，也没有认识到这是个人主义患得患失的思想。
以后，自己慢慢懂得了为谁打球的道理，明白了运动员不应当以个人得失去考虑自己活动，而要把祖国的荣誉放在第一位。
从此，必里有了斗争，感到过去的思想太不好了。
怎么办
我想只有下决心改。
当时领导告诉我，克服这些缺点要从大处着眼，从小事情做起。
自己就在各种具体问题上注意克服。
比如练长跑，有时看看快坚持不下去了，但一想到这是为了锻炼意志，也就又坚持下来了。
在1959年的全国乒乓球锦标赛中，与过去比，我打球判若两人，成绩一直上升。
好多场球都是在0比2落后的情况下拿回来的，如果在过去，这些场次就不要了。
从不要到要，是一个思想斗争的过程，是严格要求自己的结果。
有人问，你那时候究竟是怎么想的
其实很简单，就是想拼，不想输
但这是从平时小事情上锻炼出来的。
有人问我的思想是怎么过硬的。
让我谈谈第26届世界锦标赛男子团体决赛的例子吧
决赛的第一场，是我同日本的木村比赛，结果我输给他了。
如果在过去，第一场失利了，对以后场次影响很大。
那时我想，这次无论如何不能因为第一场输了而影响以后几场比赛时的情绪。
第一场输下来，第二场对星野，我又以0比1落后。
这时候实在困难，只要自己稍微一想到“不要了”，那就非输不可。
可是我决心要拼到底。
于是努力争取主动，加强了进攻，最后取得了胜利。
打完了以后，想起来的确有点后怕。
我就是这样不肯轻易地认输，最后也算过了“硬”。
但是，如果没有这两年的一系列的锻炼和国内外比赛的磨练，是不可能顶得住的。
有些人说平时不抓紧没有关系，到了有重要比赛时，一定会挺身而出，一定顶得下来。
我觉得，如果没有思想基础，也没有平时的磨练基础，这个“顶”就不保险。
第25届世界锦标赛也很重要，可是当时我就挺不出身来，坚持不下来。
这就是例子。
1962年访问日本，自己也没有打好，回来第一次从荣高棠副主任口里听到“过硬”这个词。
我想，过硬真是难啊
一定要有很高很高的政治觉悟
可是又一想，过去也打硬仗，也都过来了。
所以不应该害怕过硬，不要把思想过硬看得高不可攀。
到第27届世界锦标赛时，我是在不利情况下同日本选手打的。
上午我输给了联邦德国的阿思特。
当时我想，晚上可能让李富荣上，也可能让我上，所以思想上没有解除武装。
后来领导告诉我：“晚上你打。
”我说：“打吧
”这是党和人民对自己的极大信任。
一个人能够鼓起最大的劲头，莫过于受到党和人民信任的时候。
从第26届到第27届，两年来我一直准备打这场球。
1962年访问日本，在东京团体赛中我们输了。
那以后我老想着东京的比赛，哪些地方吃亏，一定要根据对于的特点，练出一套有效的技术，而且思想要过硬。
拿起球拍就想起这件事，躺在床上也想着这件事。
特别是荻村，在东京比赛时他的技术发挥得很好，比木村、三木难对付。
我决心一定要逐条逐条地破他。
从破他的发球直到破他的放高球。
由于这样每天留心，有目的地去练习，所以，当领导要我出场参加决赛时，我也有比较强的信心。
是由于这些原因，决赛时也就比较顺利地获胜了。
1964年访问日本前，我的情况也不好。
到了日本，第一场对抗赛中就输给日本的一名横拍选手，确实影响了下面比赛的劲头。
但是我想，输给横拍选手是因为准备不够，不应该影响战胜直拍选手的信心。
第二场团体赛，我就坚决要上。
但同小中健比赛时，因为过去没有碰过，很怕输。
当时我可能比别人想得更多些。
我想，假如这场球输掉，从此一蹶不振，走下坡路，很可能我以后的整个运动生命就完了。
可是自己克制了这种想法，多想的是自己的发球、推挡和怎么赢球的办法，再说，我虽然那时情况不好，信心不足，但还是感到有不少有利的地方，一取得发球权，心里总觉得还可以胜几分，对自己的反手推挡也比较有信心。
结果2比0赢了小中健。
现在看来，多想有利条件，少想不利条件，多考虑国家利益，少考虑个人的得失，可以长自己的志气。
谈雄心壮志 雄心壮志要靠平时努力。
我所以取得一些成绩，并不是说我的雄心壮志就高得很。
第25届世界乒乓球锦标赛男子双打争前三名的时候，我的心还不雄，志还不壮，我在19∶16领先的情况下，由于只拉不敢打而输掉了；后来单打也输了；在团体赛中我又不敢见困难就上。
这次失败给自己的刺激很大，曾经有一段非常气馁，但又不死心，觉得别人可以打好球，我为什么不行
怎么办
既然知道这样不行，就得下决心去改，不能让自己永远不行。
我这个人从小就感觉自己打乒球有出息，因为打起球来很灵。
但你们有些人，自己就承认不是打球的“材料”，这样就没办法练成才。
有人说过王志良同志不是打乒乓球的“材料”，可是他自己不这么认为，越搞越有信心，今天不是成了世界双打冠军了吗
如果自己也认为不是这方面的“材料”，怎么会有信心去提高。
会有这样的成绩呢
参加第25届世界锦标赛回来，领队跟我讲：你的技术有相当的水平，但要达到高水平还必须跨过一步。
我就一直在想着如何去跨过这一步。
从第25届到第26届，经过思想斗争，思想有了提高，情况就不同了，有了胆量，敢于去闯了。
第26届同匈牙利团比赛，重要的是打别尔切克，这是一只“老虎”，这个任务还是交给了我。
上不上呢
我想，平时思想再好，碰到事情就软，那就什么也做不成。
我要做一个比较有用的人，争口气，就不能什么都怕，过去已有教训，这次不能再那样了。
容国团说，人生能有几回“搏”的时候了。
这种“搏”当然是要为了国家的荣誉去“搏”才有力量。
所以，思想过硬就是说敢于挑担子，万一输一场，也要顶得住，要敢于冒险。
关于信心 我们谈信心，基础是什么
是打国际比赛。
如果你平时训练或比赛，打得好一点就有了信心，打得差一些又没了信心，那是没把对手搞明白。
有些比赛虽然输了，但是应该有信心，因为这是为了将来而锻炼，为了将来而提高。
信心要靠平时培养，一抓住球拍，就要想到自己任务，为它做准备。
我这个人行动上有些懒，但思想不懒，平时生活中的每一件事，我都要想想如何同自己的任务系起来。
看一场电影、一场戏，我都要想想如何同自己的任务系起来。
参观解放军演习。
回来坐在汽车上，我就联系自己想一想。
解放军是带着阶级感情练兵的，我们如何带着阶级感情打球
那就是带着为祖国争取荣誉的心去练球。
就应该是“身在球场，心怀祖国”，时刻想到乒乓球虽小，但是意义却不寻常。
解放军是带着敌情观念练兵的，我也想，如果我们把乒乓球都看做敌人的脑袋，一板一板打起来该多有力量
我们带着“敌情”观念练兵，就是要带着和对手比赛的观念来练球，要时想到将来国际上的对手，练了就是为了将来比赛去用。
我们学毛主席著作，也是如此。
要想想如何把毛主席的话用在我们的打球上。
如果嘴里讲的尽是毛主席的话，却一点不联系我们的实际，那样的人学了有什么用呢
看别人打球也是如此，看谁的东西好，就要设法把它学过来。
你问我们优秀运动员每个人的技术特点，在我心里还是比较清楚的，他有了什么新东西，我也知道。
当前女运动员存在的主要问题 一女运动员主要技术的过硬抓得不好 我们可以回想一下，日本选手自从第25届世界锦标赛以来，都是新手一出头就出成绩。
这是什么原因
关键就在于主要技术过硬。
日本老手好的、有用的技术他们都有，而且能过硬。
这些主要技术是一两手发球、侧身和正手攻（两条斜线）球、弧圈球、防守用的放高球，掌握了这些东西就足以应付外国选手。
我们的女运动员的情况是怎样呢
发球。
男运动员有很多好的发球技术，你们都没有很好地掌握。
你们现有的发球技术，还不足以威胁外国选手。
这些好的发球技术，都是经过几年来苦心钻研总结出来的，在比赛中经得起考验的，是最有效的。
但是女运动员没有下决心去掌握它。
只是强调自己的特点，或者说学不会，干脆就不去练。
把好东西学来，学得好，我看不能算是教条。
拉攻。
男运动员拉攻战术运用很好，而女运动员的这个技术还没有过关。
拉攻是我们几年来总结出来的有效的战术。
有些人就不重视这个经验，没有下决心去练好拉攻。
推挡。
这个技术是我国快攻打法的主要武器，你们掌握得不好。
在速度上还不能占上风。
近来推挡球又有更进一步的发展，但是女运动员却依然停留在原有的水平上。
削球。
打横拍的女运动员很少进攻，打法单调。
要攻一下球，似乎是天大的事情一样。
所以，不能很好地扰乱和调动对方。
二女运动员的技术发展方向还不太明确。
究竟加强快速推挡为主呢，还是学习日本抢着单边进攻呢
看法不一。
有人将各个打法分开分析，觉得我们的哪一种打法都占便宜，可就是不赢球。
我看还是坚持我们男运动员的近台快攻打法为好，虽然这样做会碰到不少困难，但是我们可以动脑筋、想办法。
中国运动员快攻打多，条件比外国选手好，经常练，容易进步。
削球。
女运动员削球只讲削得很低，削得稳，不讲究进攻，这样就不能扰乱对方。
整天削啊削，不知道削到什么时候才算稳
要她练练攻球，就说“我还没有稳啦”，很少从主动进攻方面考虑。
三训练中“敌情”观念不强 先谈谈什么叫基础技术。
以前男运动员曾经讨论过这个问题。
你们理解的基本技术就是打单线。
实际上，基本技术的含义很广。
拉攻、拉中突击，都应该说是基本技术。
把基本技术理解为单线是不对的。
练习各种基本技术，一抓住球拍就要想到国际比赛。
你练正手对攻，虽然可以站在一角上，打上几百下，但是你要想一想，比赛中有没有用。
如果不大有用，就得想办法用另一种方法练，要结合比赛的情况。
练攻球是这样，练其他技术也是这样。
关于“敌情”观念。
我们在练习时往往练这不管那，思想上只考虑一种情况，准备一种办法。
譬如，在练推挡侧身时，死练左半个乒球台，右方球根本不准备；练削球防守时，只想到守，不想到有机会时也要争取反攻；练推挡时，没有想到要侧身攻，只是站着不动地练；反过来，练侧身时，又每球侧身，拼命跑，而不考虑实战情况。
有的削球选手练接短球时，事先有了准备，攻球手突击也不多，削球征就不用后退很多，接短球也就容易跑得上。
相反，练其他技术时，突然放一个短球，削球手的反应和跑动就差了。
这些都是训中缺乏“敌情”观念。
我们看到报上报道解放军“硬骨头六连”练单双杠，指导员经常在战士体力不行时，要求他们坚持最后一下，即使是只撑和拉了一半，而这一半往往是进步的开始。
拿它运用在我们练球上，就是说，当你练推挡的时候，能够随时抓住机会侧身，这种侧身往往比你在规定时间练侧身有效些。
当然，这里并不否定规定时间、规定内容的训练，因为这还是主要的。
“敌情”观念不强，在个人训练计划的练习时间中，更加严重。
有些人在帮助别人完成个人训练计划的时候，因为对方要求自己提供一种打法，一个落点，因此打起来很受限制。
有的人为了照顾对方，不敢发力打，像喂球一样，难度不大，效果也不好。
更谈不上敢打另外一个角，或者附带地练自己的东西。
有的人说，在帮别人练习的时候，自己打起来就手软。
这样，在对方计划练球的时间里自己练不到东西，一半时间也就过去了。
这里有配合问题，也有修养问题。
配合上是规定太死，互相迁就；修养上是对方稍微配合不好，马上就显得很不高兴。
我们分析一个练习进攻的削球运动员，在人家时间内他不攻，在自己时间内最多攻上十几个球，这怎么能过得硬
有的优秀运动员每次练习都要挥臂攻球几千次。
当然，打削球的以削为主，进攻为辅，要求不周，但是，也应该攻得多些才好。
讲到气量。
我觉得争气就应该目标明确，要为中国人争气。
有时对于别人的看法和意见，听了不舒服，要仔细想一想，人家也有正确的方面。
要正视自己的缺点，不要跟自己人赌气。
比方说，有些男运动员讲你们中间的一些人不动脑筋，有人就赌气，打好了给你看。
好像就是为了给男运动员看看才要打好球的。
你们为什么不想想有些外国人看不起我们，我们就非争口气打败他们呢。
这样才是为国家的荣誉争气，争这样的气才算争对了。
我有的时候也听到很不舒服的话，但是仔细想一想别人讲得有道理，就觉得应该接受。
张燮林跟我开玩笑说：“你就是那么个打法，我等着那边盯死你。
”我乍听也觉得不舒服。
然而再想一想，技术上是有缺点，是他提醒了自己。
不要为了一句话、一件小事、一场练习比赛的胜负，就整天气鼓鼓的。
(四)谈谈如何学习的问题 现在女运动员们说要向男运动员学习，这很好。
我觉得应该多找机会看人家找球，看到好的就去学。
中国的小孩打直拍的姿势为什么看上去很舒服，因为他们看得多。
外国人打直拍的姿势很别扭，就是因为没有样子可看。
有些人不敢学别人的东西，怕学不好，反而影响原来的技术。
有些人满足于现状，虽然水平不高，也觉得马马虎虎可以过得去了，就不想再学，这是不对的。
庄则栋水平已经很高了，但是也学了很多别人的东西。
为了练新技术，把原来的技术放一放，当时虽然受些影响，从长远看是有利的。
所以，学东西眼光要放远，从长远利益出发，至于有些人没有学得好，那是方法问题。
提起学习，有些人对有几样东西好像触电一样，碰不得。
一个是旋转。
一讲起旋转来大家都怕。
我们说拉球要带一点上旋，女运动员说：“那不是成了弧圈球
”不要你拉弧圈球，只是说带点摩擦。
直拍只要不热衷于搞旋转，适当加强旋转，是完全可以的。
再一个是手腕功夫。
女运动员怕练手腕功，怕变了手法。
第三个是所谓“非正规动作”。
有一次我远台接一个弧圈球，这种球要用正规的动作打很难，我就用另一种动作，一碰就打去了，有人说就是胡闹。
其实我怎么发力，接触球的哪个部位，他根本不知道。
这里指的非正规动作是在位置不够、步法来不及的时候，不可能用正常的动作击球的时候，就要用另一种动作去打球，比赛和平时练习时这种球很多，如果我们什么球都只能用一种手法去打，那肯定不行。
你平时不学这些发力，掌握这些要领，到时候就打不出来。
学习别人一定要先看别人的优点。
我们的运动员，每人都有优点，都有特长，你如果看不到，那你就什么也学不到。
我国篮球运动员胡利德说，把他们篮球队14个人每人的优点都学一点，就会学到十三点。
有人明明知道别人有好的东西，但是强调人家水平高，很难学，也就不学，讲了很多理由，归根到底还是不学。
(五)再谈谈训练和比赛中怎么动脑筋 第一、练球时动脑筋不外乎从拍形、击球点、发力、步法这些方面去研究，只要不违反基本规律就行，不要用一种手法打球。
如果你打一个加转球，就要知道应该接触球的哪个位置，要求乒球拍形成什么角度，才能接触到这个地方，还要知道手的哪个位用力，等等。
打各种不同的来球，都有不同的要求，所以当你用一种手法打球连续丢了几个球时，就应该换一换，试试改变拍形、接触点、发力。
当你打着了以后，就可以想想为什么打着，两种打法就有两种体会。
不然的话，老是一个动作，前一个球失误了，后一个球还是要失误的。
第二、训练中还要注意抓主要技术。
不要光练自己缺点的方面，特长反而练得少了。
主要技术要紧紧抓住不放，反复练习，不断熟练提高。
有些人为了加强防守，反而忽视了主动进攻。
有些主要技术因为在国内运用不多，就不多练，慢慢也会退步。
所以主要技术要抓住不放。
第三、训练中要善于“记”。
譬如碰到上旋球，球拍上有什么感觉，碰到下旋球又是什么感觉，脑子里要有一个深刻的印象，以后一碰上这种球，即使输了也知道是什么原因；甚至连球上有脏东西、有汗，打的时候也能马上感觉出来。
另外，把对手的打法也要记在心里，对方什么样的角度，什么样的动作，会打出球来。
有印象，下次碰到就可以预先防备，也可以向人家学习，以后自己也可以打。
第四、要学会总结好的训练方法。
自己在练习中，应当注意哪些训练进步快，哪些方法用处不大，好的总结再发展，不好的可以改进。
对于教练员布置的内容，也要想一想是否合适，在实践中发现问题，敢于提出不同的看法，以求改进提高。
有些人往往对教练员布置的内容不考虑效果好坏，认为都好。
这样训练的方法就会停留在原来的水平上。
比赛时最重要的一条是想法子发挥自己的特点。
有些人打球只根据对方情况打，对方正手差我就打正手，反手差我就打反手，但是更主要的还应考虑发挥自己的特点。
有时候用自己的特点对付对方的特长，也可以打得通。
当特长运用不通时，我们必须用自己的辅助战术，或者说“特短”。
同对方比赛时，自己应该有充分的信心。
如果总觉得自己不行，无论用特长或“特短”都不会成功。
有时候还要通过分析对方心理来决定战术。
这样可以长自己的志气，鼓舞自己信心。
比赛双方谁想得更好一些，谁就会赢球。
在一次国际比赛中，当我和一个外国选手比赛时，我领先很多，但对方仍然镇静自若。
当时我想，这不过是一种假象，“算啦，你别来这一套
”谁不会在这个时候帮故作镇静呢
这样我就赢下来。
又一次比赛，碰上另外一个选手，开始自己也有些紧张，但是一看对方精神面貌很差，发球时手都在哆嗦。
我想，对方比我怕得还历害，我就觉得很镇静了。
比赛时，往往是你怕对方，对方也在怕你，这是指思想。
再说战术上也是如此，你怕对方侧身攻，对方却怕你变线而不敢侧身。
就这样，比赛中你怕我，我怕你，怕来怕去，一个有经验、善于分析、能透过表面现象看到实质的运动员，在这种时候就能占便宜。
我们要学会分析对方，运用战术，驾驭别人。
我谈的意见，请你们批判接受。
绝招作文 丁宁打乒乓球
丁宁出生在一个体育之家，父母以前都是黑龙江省队的专业运动员，爸爸搞速滑，妈妈打篮球。
1985年，爸爸退役后到了大庆，在石油化工总厂改行做了材料员。
两年后，妈妈追随爱情也来到这里，在厂里文体活动中心体育馆当篮球教练。
1991年，他们的爱情结晶丁宁出世了，女儿遗传了父母的体育基因，不仅表现在运动天赋上，还包括一些运动员必备的性格，比如坚强、好强像妈妈，忍耐、大度像爸爸。
妈妈在自己运动生涯最巅峰时。
曾任黑龙江女篮队长，在场上担任组织后卫，那时她最大的理想就是打进国家队，然而腿伤将这一梦想无情地击碎。
于是，女儿身上承载着妈妈未竟的梦想，在培养丁宁的道路上.妈妈更像是一个总舵手，始终把握着方向。
丁宁的乒乓球之路是从妈妈单位业余乒乓球班开始的。
最初只是想给从幼儿园放学的小丁宁找个玩的地方.顺便练练灵活性，妈妈打算等她再长高点，让她练篮球。
可没想到女儿很快就迷恋上了小小银球，练了不到半年就成了那些孩子中打得最好的。
既然女儿喜欢打球，妈妈就把她送到更正规一点的少年宫乒乓球班。
到了那里才发现丁宁的水平实在业余，可练了一年，她又咸了那里打得最好的。
老师说，无论从反应还是身体素质，丁宁都是块搞体育的料。
本来就有意让女儿走体育这条路的妈妈开始认真地为她筹划未来。
第一步就是送女儿到更专业一点的大庆体校，可当时体校教练拒绝了基本功不扎实、动作不规范的丁宁。
随后的日子。
妈妈依旧每周日带丁宁到少年宫打两个小时乒乓球。
一次打比赛，在场上丁宁连喊带叫，那股天不怕地不怕的劲头让体校教练刮目相看。
1997年，丁宁进入大庆体校。
1998年在辽宁鞍山举办娃娃杯比赛，爸爸妈妈一起去观战。
团体赛中丁宁打得一塌糊涂，妈妈就跟她说，如果你这么打，以后就别打球了。
一听说不让自己打球，小丁宁哇地一声就哭了。
看到妈妈不像在跟自己开玩笑，她便一边抹眼泪一边表态说：如果这次单打真打不好，我就不打球去上学。
在单打比赛中，丁宁势如破竹，一路闯进决赛。
她决赛的对手在此前的团体赛中。
丁宁已连输两次，可在女单决赛中，丁宁笑到了最后。
看到孩子如此喜欢乒乓球，比赛中感觉又好，父母终于下决心让女儿走上了乒乓球之略。
搞了二十几年体育，妈妈深谙吃得苦中苦，方为人上人的道理。
尽管她视丁宁为掌上明珠，在吃穿止，只要条件允许都会给女儿最好的。
但在训练上，妈妈却从来不惯着丁宁。
有时训练中丁宁动作过大，摔倒或磕碰，妈妈即使正在边上坐着看训练，也会装作一副若无其事的样子，更不用说上去扶她。
女孩嘛，如果你上去一扶，肯定贴你怀里，这疼那疼，一上午的球不用练了。
所以，丁宁似乎也习惯了妈妈的冷酷，每当这种情况，她都会自己起来继续训练。
在妈妈记忆中，印象最深的一次是丁宁在大庆体校训练时挥拍子砸到了眉骨，当时就裂开一个口子，血顺着流下来，教练赶忙把她送到医务室。
可妈妈赶到后，并没有接丁宁回家，而是让她坚持完成训练。
听到女儿跟其他队员说：在打球上，我妈可狠了。
别想得到她的同情，练球最重要。
妈妈心里涌上一阵酸楚，我怎么能不心疼呢?我是疼在心里，但不会表露出来。
我当过运动员，本身就比较坚强，我告诉自己：必须挺住。
如果我挺不住，孩子怎么办，周围朋友都说，为了让女儿练球，丁宁妈简直走火入魔了。
妈妈不会打乒乓球，但她买了一袋子球，想着只要把球发过去，能让丁宁打一下就行。
一次，为了让丁宁多练一个小时，妈妈陪她去球馆。
当时球馆里一片漆黑，妈妈摸黑找到电闸，跟拽着自己衣角的丁宁说，你往外站，便伸手推闸。
等灯亮了，她才发现球馆刚装修完的墙壁上有很多电线还裸露在外面，一下子腿都软了，至今想起来仍觉得后怕。
可推闸的那一霎那，妈妈满脑子想的都是我要让女儿练球。
为了拢人陪丁宁练球，妈妈那些会打球的同学几乎让她找了个遍。
这么多年，她放弃了很多工作机会，安心做篮球教练，也是冲着时间自由，可以更好照顾女儿。
其实，孩子开始学东西时，不在于孩子坚持，而是家长能否坚持住。
任何小孩学东西时间一长，都会感觉腻味，想退缩，丁宁也有过。
我记得刚到少年宫打球时，因为教练太厉害，她就不想去，我说老师会到家里找你，有一次她跟我说，咱们躲到假山后面去，别回家，这样教练就找不到我了。
我相信，每个孩子身上都有闪光点，关键要看如何去挖掘。
有些孩子学东西容易半途而废，再加上家长随便孩子自己，久而久之他们一旦遇到困难，就只会退缩，这样学什么都学不成。
妈妈说。
后来，在体校同一年龄组甚至大一点年龄组的男女孩中，丁宁都打第一。
人往高处走，既然给女儿选择了体育这条路，下一个目标便是黑龙江省队。
可当时丁宁只有8岁，省队从来没招过这么小的孩子。
那时候，妈妈想如果交点钱能让孩子练，她都愿意。
但最终没能成行。
省队教练劝她说，现在孩子太小，你别太着急。
可成功永远不是等来的，要靠自己去争取。
妈妈深知：如果现在不能让女儿在一个更高水平的环境下训练，她会停止进步，将来可能会多走一些弯路。
当时身边也有些打球孩子的家长跟我说，你觉得你家丁宁在黑龙江算不错的，可到了辽宁就会有种自卑感，那边打球好的孩子太多了。
我就有种不服气的感觉，在我心里丁宁就是最棒的。
1999年底到2000年初全国优秀苗子集训，妈妈抱着长见识、开阔视野的目的，带着丁宁自费去辽宁参加集训，在那里待了整整一个月，她仍然想方设法地找人陪丁宁练球。
东北的冬天天寒地冻，为了让丁宁多练几次球，妈妈每晚都会接送她到练球的地方，那份辛苦至今仍历历在目。
看图写话要怎么写了大约30字左右了
快乐十分钟叮铃铃.....下课了，上了一节课同学们都需要放松一下，纷纷跑到了操场上。
操场上有好多娱乐项目啊
有人跑去打乒乓球，有三个人在，还有人踢毽子......他们玩的真开心还有人在旁边欢呼加油，我看着他们玩的这么开心，默默的拿起来没人要扔在一边的，跳了起来，好开心啊
（笑着流眼泪）叮铃铃......上课了真是快乐的十分钟
（快不快乐你自己心里没点B数吗
）
乒乓球运动的起源与发展有那6个阶段
乒乓球运动的起源与发展有那6个阶段乒乓球运动的起源乒乓球起源于英国。
它的英语官方名称是“Table tennis”，意思即“桌上网球”。
“乒乓球”一名起源于1900年，因其打击时发出“ping pang”的声音而得名，在中国大陆、香港及澳门等地区以“乒乓球”作为它的官方名称。
然而，台湾地区和日本则称之为“桌球”，意思是指球桌上的球类运动。
世界乒乓球运动发展的六大阶段 第一阶段（1926～1951 年）欧洲乒乓球运动的全盛时期 1926 年以前，乒乓球作为体育项目在英国和匈牙利开展较为广泛。
嗣 后，前德国、南斯拉夫、瑞典、奥地利、奥大利亚、前、美 国、埃及等国都较为发达并参加了世界比赛。
1926 年～1951 年共举行了十八 届，锦标赛的地点除 1939 年在埃及外，其它均在欧洲国家。
参加 比赛的也主要是欧洲队。
在十八届锦标赛共 117 项（本应 118 项，由于第十 一届女单决赛没有能确定冠军，故为 117 项）冠军中，除美国选手取得 8 项 冠军外，其余 109 项全部为欧洲选手所得：匈牙利获 57.5 项（有 3 项双打与 奥地利及苏格兰选手合作），成绩最突出；前 25.5 项（1 项 混双与选手合作）；英国 10 项；奥地利获 5 项；获 4.5 项；法国获 4 项；波兰获 1.5 项；苏格兰获 1 项。
这里找不到亚洲和非洲选 手的名字。
因而，这段时间欧洲占绝对的优势。
在技术上，这段时间的前期，主要以欧洲的稳削打法占主导地位。
当时 由于网高（17 厘米），台窄（宽 146.4 厘米），球软，因而有利于削球打法。
第十一届锦标赛之后，对规则作了重大的修改，把球台放宽到 152.5 厘米， 把球网高度降到 15.25 厘。
与此同时，限制了比赛时间，规定了“轮换发球 法”，这些改变为攻球创造了有利的条件。
从此，削攻结合的打法逐渐发展 起来，同时还出现了一些以攻为主的新打法。
但由于攻球技术尚未达到足以 能对付削球的程度，因此，这一时期以削为主和削攻结合的打法占居世界乒 坛的主导地位。
第二阶段（1952～1959 年）日本队进入世界乒坛 日本乒协于 1928 年就加入了，但他的队伍迈进世界乒乓球锦标 赛行列却是 1952 年在孟买举行的第十九届比赛。
尽管他们首次参加锦标赛， 但却震动了整个世界乒坛。
他们以直握球拍长抽进攻型打法展现了它的锋 芒，夺得女团、男单、男双、女双冠军。
其后，又在第 21～25 届的世乒赛中 蝉联男团桂冠，获第 19、21、22、23、24 届男单冠军，第 23、24、25 届女 单冠军以及多次女双、男双、混双冠军共 24 项。
尤其是在第 21 届界男、女 队同时获得团体冠军。
到了第 25 届达到全盛时期，日本队夺走了 7 项冠军的 6 项（男单冠军为中国的容国团所获），女单、男双、女双均是在他们自己 队员之间进行争夺。
日本队取得偌大成绩的原因，一是有所发现，佐藤博治在第 19 届比赛中 成攻地运用了海绵拍，在一定意义上将乒乓球技术推进到快速阶段；二是打 法的独创；三是运动员勤奋努力。
他们的技、战术独具一格，并在这一阶段 中始终坚定不移，从而冲破了欧洲的削球防线，解除了保持二十多年优势的 欧洲“禁区”，而将乒乓球技术发展推向一个新的高峰，使乒乓球运动的优 势从欧洲转到了亚洲。
第三阶段（1959～1969 年）中国和朝鲜队的崛起 五十年代末，正当日本处于高峰状态时，中国运动员容国团以其独特的 直拍近台快攻打法，在第 25 届世乒赛中连续打败许多世界强手，为我国夺得 有史以来的第一个世界冠军。
1961～1965 年，中国队又以独特的快速进攻打 法和旋转多变并配以有效反攻的积极防守打法，获得 11 项世界冠军。
在第 28 届世乒赛中，中国队获得 5 项冠军，标志着中国男、女队均进入世界先进 行列。
中国队的成功，把这项运动在快速和技术全面发展方面推向了一个新 发展阶段。
这一时期，中国创造的具有“快、准、狠、变”独特风格的近台快攻和 “稳、低、转、攻”为技术风格的削球打法，把世界乒乓球技术大大向前推 进了一步。
六十年代后期，中国队没有参加第 29 届和 30 届。
7 项锦标在日本与欧洲和朝鲜各队之间进行争夺。
进步较快的朝鲜男队，在第 29 届中连续打败许多欧洲强队，获得亚军，女队也成为世界强队之一。
这两 届的大部分冠军还是被日本运动员夺走，瑞典运动员获 29 届男双冠军，前苏 联女队获 30 届团体冠军，这表明欧洲水平开始回升，但亚洲仍处领先。
第四阶段（1971～1979）。
欧洲的复兴 欧洲人从五十年代负于日本，六十年代败于中国之后，整整用了 20 年的 时间，经过反复的摸索，不断的总结，终于明确了自己技术发展的方向，形 成了自己的风格特点。
欧洲吸取了日本弧圈球特点和中国快攻技术的优点， 创造了适合他们特点的以弧圈为主和快攻结合的新型打法。
1971 年瑞典的本 格森夺取 31 届男单冠军。
32 届瑞典男队又获团体冠军。
33 届的男单决赛是 在匈、两国选手中进行。
到了 35 届匈牙利选手从中国队手中夺走 了男子团体冠军。
在此期间，欧洲整体水平有了大幅度提高，乒乓球运动在 欧洲复兴，同时也促进了中国、日本、韩国、朝鲜等国，以及世界其它各国 乒乓球技术的发展。
第五阶段（1981～1987 年），世界打中国，中国打世界 中国队在第 36 届中夺得 7 项冠军后，世界乒坛各国选手都以 战胜中国队为目标。
在 1981 年～1987 年中，中国队虽几经波折，但终于顶 住了来自世界诸强的冲击，在 37、38 届和 39 届中均获得六项冠 军。
这其中不乏令人叹为观止的经典之作。
37 届世界锦标赛中，中国队在争夺小组第一和最后决赛时，两次与新崛 起的瑞典队相遇。
小组赛时中国队埋伏了蔡振华，瑞典队保留了“神童”瓦 尔德纳尔和阿佩伊伦，结果，中国队 5 比 0 胜。
决赛时，中国队以江加良打 先锋，蔡振华任主力，谢赛克压阵。
双方斗智，中国选手占上风，抓住了瑞 典队的痛处。
江加良旗开得胜，先打掉“神童”，谢赛克不敌瑞典头号选手 阿佩伊伦，一平后，中国队连胜四盘，以 5∶1 捧杯。
赛后，专家评论说，中 瑞决战，打成 5∶2、5∶3、5∶4，甚至倒过来打成 4∶5，都不会令人感到奇 怪。
两队水平接近，中国人发挥了智慧，研究了战术，才获得大胜。
39 届锦标赛最令人激动的一幕，乃是被誉为“”的男单决赛。
江加良第一局失利，顿时，体育馆里开了锅，一些观众狂呼着瓦尔德纳 尔的名字，巴望他一举击败前一届的世界冠军。
第二局开始，江加良再度落后。
滕毅急不可耐，像是冲着教练在喊：“告 诉他，我看，只有突击
”此时，只见江嘉良使劲下蹲几次，又跳跃几次， 还在场边跑了一圈。
兴奋
他的头发飘抖着，象烈马的鬃。
江加良确实要拚了。
这时，江嘉良按照教练事先布置的计划，开始改变 战术。
他频频起板，连胜三局。
在最后一局，江加良曾以 16 比 20 落后，但 他不慌不忙，一分一分地追，终于顶住了，扳回来了。
他惊人的意志力和杰 出的球技完全征服了全场观众，原先的“倾向性”没有了，人们一起站起来， 高举双手，冲着江加良欢呼：“江加良
”“中国
中国
”…… 江加良哭了，在场的不少中国人都哭了。
当地报纸写着：“两人的球技 达到这样高的程度，江加良的意志力如此惊人，令人难以置信。
”“瓦尔德 纳尔面对的不仅仅是一个世界第一号球星——江加良，而是培养了一大批世 界冠军的集体。
” 1989 年——中国男队败走麦城 日月轮转，时光流逝，中国男队优势已经不存在了。
欧洲诸强，尤其是 瑞典队决心在新中国第一次获得世界冠军的同一个地方——德国 市，向中国的“长城”发起最强烈的冲锋。
1989 年 4 月 4 日晚 6 点，男团决赛在威斯法伦体育馆进行。
瑞典与中国 的啦啦队都狂热地挥舞着各自的国旗，喊着、唱着，劲头比即将上场的运动 员还要激烈。
中国上场的是江加良、滕毅和陈龙灿。
瑞典队上场的是阿佩伊伦、瓦尔 德纳尔和佩尔森。
应该说，从实力和气势来讲，瑞典队都略胜一筹。
比赛开 始了。
第一盘江加良对阿佩伊伦。
第二盘滕毅对。
虽然均以 1∶2 败下阵来，但客观地讲，江、腾二员老将已发挥了自己应有的水平，尽了自 己最大力量，这两场打得相当精彩、好看，让观众觉得确实是力、旋转与智 慧的结合，是一幅飞速流动的画面。
第三盘陈龙灿发挥失常，仍以 1∶2 的比 分败下阵来。
前 3 盘球竟然接连败北，残酷的局势是中国队绝对没有料到的。
而此时的瑞典队，士气大增，个个如打足了气的皮球，异常活跃。
第 4 盘江加良 1∶ 2 负于瓦尔德纳尔；第 5 盘陈龙灿再次败下阵来。
0∶5，中国队惨败，一个 残酷的现实摆在中国 中国队面临的挑战与发展 “中国队的打法、技术落后了”，尽管在感情上中国人不愿接受这事实， 但理智上不得不承认这一点。
自从中国队在第 36 届全面登上世界高峰囊括全 部七项冠军后，成绩逐渐开始下滑，而欧洲队开始逐渐上升。
七十年代至八 十年代初期，欧洲弧圈球的两种流派，是以瑞典、前、前苏 联为代表的快攻结合弧圈打法，和以匈牙利、南斯拉夫为代表的弧圈结合快 攻打法。
特别是他们的大力弧圈球，从 36 届到 38 届，曾给中国队以很大威 胁。
38 届以后，这两种流派逐渐趋向合流，表现在：速度与旋转的结合更为 紧密，过去的快攻结合弧圈打法加强了旋转，而加快了速 度。
普遍运用前冲弧圈，高吊弧圈已较少见到，前冲既快又转，落台后反弹 低、冲力大，加上大量使用扣杀及弹打，球的性能及凶狠程度，已大大强于 以往。
同时，前三板球普遍凶狠，发球的质量及多样化，已非昔日可比，台 内球技术及出台球技术，已一改过去被动局面，往往使中国队难以上手而逐 渐失去前三板优势。
面对着欧洲新技术打法的挑战，中国乒坛有识之士纷纷呼吁，“唯有创 新，别无出路”。
几年来通过许多人的共同努力，创造了直拍反面进攻技术。
年青的 I7 岁小将刘国梁运用该技术，在 1992 年中国国际乒乓球大奖赛中连 克瓦尔德纳尔等欧洲名将和朝鲜的李根相，已初见成效。
在训练体制上，中国队也迈出了改革的新步伐——建立乒乓球训练集团 军。
成立东、南、北三大乒乓球训练集团军。
东集团军包括华东 7 省市，南 集团军包括中南 5 省和西南的云、贵、川，北集团军包括三北（东北、华北、 西北）10 省市和解放军。
集团军的成员为本年度全国锦标赛、乒协杯赛和全 国青年锦标赛以及其它重要比赛的名列前茅者，（国家队选手除外），重点 布局省市和有基础的省市也可选派。
所有队员年龄均限制在 15 周岁以上。
经过乒乓球界几年上上下下的共同努力，可以说，中国男队已从低谷走 出，女队将更上一层楼。
1991 年末举行的世界杯团体赛中，中国男女队双双 夺魁。
中国女队以较大的优势 3 比 1 和 3 比 0 胜了匈牙利和日本队进入决赛， 3 比 1 战胜了韩国队蝉联世界杯女团冠军。
中国男队在四分之一决赛中 3 比 0 胜韩国队。
半决赛时，中国队对朝鲜 队。
决赛是由马文革对瓦尔德纳尔拉开战幕的，历史上两人交手是六比一， 马文革唯一赢的一次正是在这次世界杯团体赛上。
以往输球关键是吃发球， 再则是跟不上这位被称作“游击队长”的变化。
这天马文革接发球比较顺利， 同时坚持在战术上以我为主不让对手牵着走。
第一局马文革在 8∶16 落后情 况下追至 20∶19 超出，虽然未赢这一局，却在精神上压倒了对手。
第三局马 文革曾以 12 比 16 落后，当他紧追不舍到 16 平时瓦尔德纳尔已感到不妙要 输，士气旺盛使中国队打响了第一炮。
瑞典队第二个上场的是卡尔松，他在一周前的匈牙利公开赛男单中刚淘 汰过王涛，但这场比赛却判若两人。
显然是主将瓦尔德纳尔失利使瑞典队军 心动摇，王涛积极进攻，卡尔松被动招架，中国队 2 比 0 领先。
第三场王浩上场了，从技术实力分析，这是最有把握的一分。
结果王浩 不负重望赢得了致胜的一分。
这样中国队最终以 3 比 0 胜瑞典。
重新夺得男 团冠军。
1992 年，在举世瞩目的巴塞罗那奥运会乒乓球赛上，中国运动员以其精 湛的球技，高昂的斗志和勇于拼搏的精神，获得了三枚金牌、二枚银牌和一 枚铜牌的优异成绩。
中国的两对女双选手邓亚萍\\\/乔红和高军\\\/陈子荷，在分组循环赛和第二 阶段淘汰赛中，对外国（地区）选手保持不败纪录，在决赛中分获冠、亚军， 为中国夺得了第一块金牌和银牌。
两对男双选手吕林\\\/王涛和马文革\\\/于沈潼。
吕林\\\/王涛在小组赛中先后以 2∶0、2∶1 取得对朝鲜崔敬涉\\\/李根相和克罗地亚普里莫拉茨\\\/舒尔贝克的两 场胜利，又以两个 3∶1 击败法国盖亭\\\/埃洛伊和世界杯男双冠军韩国的金泽 洙\\\/刘南奎，决赛中又以 3∶2 力克第 40 届世乒赛男双冠军德国的费茨纳尔\\\/ 罗斯科普夫，五局比分的总和是 99∶98，吕林\\\/王涛净胜一分，为中国队再 添一块金牌。
在女子单打中，邓亚萍和乔红在两个阶段中对外国（地区）选手的全部 比赛均未失一局，取得了决赛权，并分获冠亚军，为中国再添一金一银。
至 此使中国代表团的金牌数突破 23 届奥运会的纪录。
中国队的另一名女选手陈 子荷在 1\\\/4 决赛中以 1∶3 负于朝鲜李粉姬，未能进入半决赛。
男子单打是本届奥运会乒乓球赛竞争最激烈的项目。
中国队的三名选手 中，吕林在小组赛中因负两场未能出线。
王涛在小组赛中连胜 3 场后，又以 3∶0 战胜波兰名将格鲁巴，在 1\\\/4 决赛中 2∶3 负于了韩国的金泽洙。
另一 名选手马文革以连胜 3 场的成绩进入第 2 阶段决赛。
马文革以两个 3∶0 战胜荷兰哈尔丹与 41 届世界锦标赛男单冠军瑞典的佩尔森进入前 4 名，在半决赛中以 2∶3 负于本届奥运会第一号种子选手法国的盖亭而获铜牌，突破了汉城奥运会上中国男单选手与奖牌无缘的记录。
中国的乒乓健儿，在奥运会上出色的表演，再次向世界证明，中国仍是 世界第一。
描写教学楼的句子
，当你走进我们的校首先映入你眼帘的就是我们学校漂亮的教。
教学有四层。
一楼大厅的楼梯两边有两面大镜子。
大厅东西两边的墙上各有一块黑板，东边的上面公布着学校每个班级的纪律和卫生量化成绩。
西边那块上面写着学校每周工作安排，好人好事通报。
位于楼梯边两侧的房间是老师的办公室。
一、二、三楼分别是一至六年级的教室。
四楼是会议室。
每个教室里都摆着整齐的桌凳，同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮。
教室门前的走廊里挂着许多世界著名科学家的画像，有牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等。
每幅画像下面都有科学家的名言。
教学楼里还有阅览室、实验室、美术室、音乐室、微机室等。
每天早晨，教学楼内都传来阵阵的读书声，宽敞明亮的教室，舒适的环境。
为我们提供了良好的学习条件。
我们应珍惜这一切，努力学习，以优异的成绩回报培养我们的学校和老师。
看图写话:两人比赛跳绳
上体育课了育老师对同学们说:“今天我们行跳赛，一分钟时间看谁跳多，谁就得优。
” 同学们一个个开始跳绳，有跳65个的、有跳82个的、有跳120个的......轮到小美了，她不慌不忙地开始跳绳，速度非常快，旁边做记录的小明都快数不过来了，最终她一分钟竟然跳了189个。
老师和同学们都夸小美跳得好，她的好朋友小红为她高兴地跳了起来。
后面的同学跳的数量没有超过小美的，小美就是这次跳绳比赛的冠军。
同学们看到老师给小美戴上评优的小红花，都非常羡慕她。
大家决心向小美学习，努力练习跳绳，争取下次能跳出好成绩。
关于尝试的作文
【1】 ,这对我们来说并不陌生.我们来说是一种,他不敢做的事去做.尝试,是勇气,是人们去挑战,去超越自我的勇气; 尝试,是一种意志,要尝试,除了勇气还要意志,正因为有了他,我们才能尝试,才能做得更好.人生的尝试何止千万,但每一次都珍贵无比, 因为他给了我们教训,给了我们希望.去尝试的每一次都是那么有价值,充满希望和活力.想到这里,我就想起那次刻骨铭心的尝试,那次,让我明白了劳动的可贵, 明白了什么是快乐! 前几年的五月,我来到桑果园,看到那娇小的桑果,心理觉得好可怕,不敢去摸,害怕那娇小的生命会断送在我的手上.有看看地下,落在地上的桑果又大又黑,很软很软不小心踩着小桑果就会流出鲜血, 血流成河!我见了是又害怕又紧张.看着妈妈踩桑果的样子真可爱:手中拎着篮子,看到就去采,采来放在篮子里.动作是那么熟练,活象一个劳动的村姑!她让我来采,我不敢,周围的孩子都在笑我.我一赌气,提着篮子怀着恐惧的心理开始采.刚开始摘了一个,看了看手,好象流血一样又红又多.果子很软,轻轻一按就能挤出血来.尝一口,又酸又甜,挺好吃的. 这下,我不怕了.提着篮子在林子里来回不停地走来走去. 桑果如今正是采栽的好季节.它睡在妈妈的怀抱里,依偎着母亲并贪婪的吮吸着大地的甘露,它也象孩子一样,正在茁壮成长,它由青变粉,由粉变红,由红变紫,由紫变黑,成为有用的植物.我一个一个的采,采得都是最好的.采着采着,我似呼发现我现在在与时间赛跑,风只要一吹,果子就会不由自主地落下来,像雨一样接连不断的扑向大地的怀抱. 不知过了多久我采了满满一篮,我看看篮子里的果子,又望望树上的发青的 桑果,我笑了.一颗颗豆大的汗珠落到嘴里,它是甜的!这是劳动的喜悦,是成功的喜悦!尝试是美好的,劳动却是一种快乐,是一种幸福! 【2】 尝试 是成功的开端，能给人带来喜悦，带来兴奋，带来收获。
我就经历过一次成功的尝试。
我曾在“少儿频道”这外栏目中看到过一个实验，非常有意思。
在桌子上倒一滩水，往水中放一个硬币。
不能用任何工具去夹它。
移动它。
你有什么办法能把它拿出来，并且手不湿
我们疑惑不解，没有什么办法。
最后主持人给出了答案，首先拿出一根蜡烛一个小玻璃杯，将蜡烛点着放在小水滩边，随后，点燃的火会慢慢熄灭，令人不可思议的是，水竟然无缘无故地流进杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不费力地将硬币拿出，当然，手不湿。
节目结束后，我怀着好奇的心情跃跃欲试。
第一次失败了，我的劲头泄了一半，想过放弃，这时脑中闪过一名格言——失败是成功之母。
让我重新振奋了精神。
今天，我双一次怀着饱满热情来尝试。
首先，我在桌子上倒一点水，然后把一个硬币放进水中，再拿出蜡烛和玻璃杯，将蜡烛点燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯盖上，不一会儿，火慢慢向杯子里流去了，一分钟后水都流进了杯子里了，我把硬币拿出，高兴得一蹦三尺高，不禁大喊“我成功了，我成功了
” 这次尝试我懂得了成功来之不易，没有尝试就没有成功。
我不禁想起一位科学家说的：“天才是百分之九十的汗水百分之一的灵感凝结成的
” 【3】 在成长的道路上，尝试是人生的必修课程。
每一次尝试，我都受益非浅，收获了知识、经验、苦涩……其中有一次，我尝试用真诚去宽容别人，结果赢得了一份珍贵的友谊。
记得那天，我写作业时，同桌捅了我手一下字歪了。
我便向前排的阳雯借盒改正带，结果不小心摔在地上碎了。
阳雯一见，便立马大声质问：“阳睿静，你什么意思
摔坏了，你必须赔
”我连忙解释：“对不起，我不是故意的
”“不行，必须赔。
要不然我告诉你妈妈
”阳雯得理不饶人地说。
“那好吧
”我只好答应。
第二天，我从自己的零花钱里拿了三元钱赔给了她。
从那以后我们冷眼相对成了陌路人。
偶然一天，我们又成了好朋友。
那天，我们正在学行程问题。
数学老师布置了一道奥数题。
我在家里正好做过，所以很快就解出来了。
阳雯不服气地说：“还不是抄答案的
有什么好神气的
”我立刻大声反驳：“我没有抄，我是自己做出来的。
不信，可以让老师再出几道类似的题目让我做。
”最后，老师出了几道题，我都做出来了。
事实证明我没有抄答案。
阳雯的脸上红透了。
这个时候，我真想好好嘲笑她。
但是一个声音响起：同学之间斤斤计较有意义吗
我应该克服小心眼的毛病，心胸要像大海一样宽阔。
于是，我微笑地对阳雯说：“我能帮你什么吗
”一刹那间冰释前嫌，我们又成了好朋友。
宽容是朋友之间的黏合剂，宽容是会使你拥有许多朋友的魔法。
朋友们，你们也尝试去宽容吧
【4】 “有尝试必有成功。
”这是我自己悟出来得。
你们想如果当年爱迪生不是经过上千次尝试，又怎麽会发明出电灯泡呢
所以，什麽事都要尝试着去做。
正如美国的贝弗利.西尔斯所说：“失败了，你可能会失望。
但如果不去尝试，那麽注定失败。
”想不想听一听我的尝试呢
如果想，就跟我来吧
我是一个属鼠的活泼可爱的小女孩，本来女孩子应该比较喜欢学钢琴、舞蹈等等一些文艺方面的活动。
但是我偏偏相反，喜欢学乒乓球……这不，最近学上了乒乓球。
说到乒乓球技术吗，我还算可以。
为了使我的乒乓球技术能更进一步，所以我到河源阳光乒乓球俱乐部学习了半个月乒乓球。
为了见证我的乒乓球技术是否有提高，一天晚上，我和妈妈一起去文化广场打乒乓球。
我看见我们身旁有一位阿姨乒乓球技术不错，就向妈妈提议让我尝试着跟那位阿姨打一打，妈妈同意了。
我一开场就发了个快球，只见那位阿姨身手敏捷，把球射了回来，我一个箭步冲了上去，但是慢了一步，球滚到了地上。
现在是1：0，我落后一分。
又是一个快球，只见球从对面旋了过来，原来是旋球。
我见球的位置高，把球扣了过去，阿姨没反应过来，球就蹦到了地上。
现在1：1。
之后，阿姨连续几个扣球把比分打成了7：3。
我见势不妙，使出了我的绝招，每次球到我这，我就打角落，这样阿姨来回跑，终于被我打败了……比赛结束了。
啊
我赢了
啊
我战胜了对手
我活像一只小兔子，一蹦三尺高。
这就是我的尝试，我成功了
正应了那句话：除非你停止尝试，否则就永远不会是失败者。
我认为，只要你尝试过，你就是勇者，不管你尝试得成功不成功，至少你尝试过，不会像某些人，永远都不会去尝试。
其实我的这次尝试就是一个很好的例子，不管成功不成功，我尝试过。
记住：失败固然痛苦，但更糟糕的是从不去尝试。
【5】 新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。
又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。
放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。
小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。
不过，我从没有亲自尝试过去放工鞭炮，因为我的胆子特别小，每次哥哥姐姐在放鞭炮的时候，我都只有在一边站着眼巴巴的看，既羡慕又害怕，难道他们就不怕鞭炮炸着手
我渴望放一次鞭炮的想法越来越强烈地牵动着我的心——今年，无论如何，我也要尝试一次。
不愧是“大地红”，声音响亮而热烈，为新年的到来增添了无限喜庆气氛。
我在响声结束后立即冲过去找那些未炸的鞭炮，姐姐见了我就说：“多找点，找了给我，反正你又不敢玩。
”我一哼：“谁说我不敢玩，今天就玩给你看。
”于是，我向哥哥要了一支带着火星的木条，又从鞭炮中找了一个引信最长的。
不知为什么，我的心犹如一只小兔，扑通扑通地跳个不停。
姐姐故意激我：“你不敢就别逞强了，还是给我吧。
”我一听这话，心一横，豁出去了。
我右手拿着爆竹，左手拿着木条，小心翼翼地接近引信，不知是怎么的，我两只手总也不听使唤，火星刚要触到引信的一刹那，手就鬼使神差般的抖动，总也无法接近引信。
这一次我终于恨了心，带着视死如归的决心，将火星触到了引信，我一扬手就把鞭炮扔了出去。
咦，怎么没有反应
我仔细一看，唉，引信根本就没有点着。
我又重新试了 几次，每次都在引信点燃之前就扔了。
这时哥哥走过来教我：“你不用怕，看到点燃之后再扔也不迟，关键是要沉住气，千万不能慌。
”说完他又亲自示范了一遍。
这次，我平静下来，照哥哥教的方法做，只见引信冒出了火花，并听到“嗤”的一声，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只见它在空中划出一道优美的弧线后炸开了花。
我成功了
从这次尝试中我明白了一个道理：“自信”＋“勇于实践”＝“成功”。
我的心变得舒服多了。
明年再见，我亲爱的爆竹
希望对你能有所帮助。
