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描写海军外貌和穿着的句子

时间:2017-12-05 23:27

描写海军的句子

军港的夜啊,静悄悄,海浪把战舰轻轻地摇,年轻水兵头枕着波涛,睡梦中露出甜美的微笑……每当八一建军节临近的日子,我都要回放苏小明原唱的《军港之夜》。

赞美海军的句子,三百字左右

楼上的太复杂了,我原创给你,如果是写女人特别是女孩,从头发-眼睛进行重点描写,其他五官可以一笔带过甚至不提,如果要体现人物气质或工作性质,可以在五官上加上形容词(如警察,炯炯的眼神)如果是男性,那么可以参照女性描写,也可以直接从眼睛写起,男性描写面貌可以再写额外的一个五官,如挺拔的鼻梁等,因为可以彰显男性阳刚之美,切记不论男女,最好不要把五官全部描写一遍,刻板又像流水账……服饰可直接与职业制服挂钩,这个网上很多,警服,白大褂等,如果不是职业制服,那可根据,气质,直接想象衣服的样子添上即可,原创望采纳,支持追问

神态动作 外貌描写 比喻 拟人 排比 来写人

外貌、神态、动作描写神态描写★笑起来下巴颏高高地翘起,因为嘴里没有几颗牙了,嘴唇深深地瘪了进去。

★小伙子圆圆的脸庞上,两道细眉,一双大眼睛,配上稍微小点的鼻子,也还算匀称。

★姑娘长长的头发既卷卷地堆在头上,又松散地披到肩头,衬得那张脸儿越发有红似白。

★身上穿着很朴素,一看就知道是个热爱劳动的孩子。

★一个扎着羊角辫儿的小姑娘,身穿红格子衣,胸前佩戴着鲜艳的红领巾。

★他穿着一件大翻领上滚着白道道的海军服,腰上系着根小皮带,皮带上别着一支小手枪。

★那老头儿吓得面色蜡黄,两腿像筛糠似的抖起来。

★他双手抱住头,长叹一声,像只漏了气的橡皮玩具似的颓然倒在椅子上。

★老师坐在中间,我们围坐在四周,如同花瓣围住花蕊一般。

★两个人面对面地坐着,你看看我,我看看你,谁也不开口说话,犹如两尊泥塑。

★他在写字台前一坐就是一上午,好比一块铁被磁铁石吸住了一样。

★爷爷闭起了眼睛,袖着两手坐在床上,活像个入定的老僧。

★女孩儿花骨朵般的小嘴含着迷人的微笑。

★抿嘴一笑,一对浅浅的、俏皮的酒窝儿便在圆圆的脸颊上旋了起来。

★嘴角上方两个小酒窝,特别是笑起来,深得没了底似的。

★女人脸上的笑容像孔雀开屏一样灿烂绚丽。

★这女人虽是笑眯眯的模样,清明的眼中却还可以见到忧愁的暗影。

★她坦然而慈爱地微笑着,那笑容就像春日明媚清丽的阳光。

★红润的脸上带着一丝笑意,使人感到和蔼可亲;但眼神里又蕴藏着一点含蓄的威严,会使你不得不肃然起敬。

★那一张布着皱纹的中年老师的脸上,总挂着真挚的笑意,似乎总在思考着。

★姑娘容光焕发,神采飞扬,像一只即将开屏的孔雀。

★他的眼睛、眉毛乱动,得意得像是在他脸上跳舞。

★她脸上洋溢着兴奋的光芒,就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

★那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵醉了的芍药花。

★他的眼睛里,闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。

★她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕,她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。

★她浅笑盈盈,眸子像浸在水里的墨晶石,又黑又亮。

★她浑身都带着感情,那感情像开了闸的洪水,从她的眼底、唇边溢了出来。

★他说到这里,激动极了,从脖子红到脸,太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。

★他面色苍白,一张清瘦的脸,像老榆树皮那样皱皱巴巴的。

★她的脸一下子红了,红得像一朵含苞的石榴花。

★在黎明的亮光中,我看见他那孩子气的面孔,因激动而像火一样的红润起来了。

★像是喝了清醇的酒,嘴角也露出了笑。

★贫农户急得要命,像热锅上的蚂蚁似的。

★人们身上像着了火,焦灼万分,痛苦不堪。

★我心焦得就像牛毛吞进了肚里,毛躁躁的。

★他像一尊雕塑,老是那么个表情:不乐不忧,不慌不忙,不躁不萎,不焦不愁。

★她瞥了那人一眼,嘴撇得像个菱角。

★他仿佛受了莫大委屈似的,激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。

★小男孩儿正睡得香甜,圆圆的苹果脸上,半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾,在睡梦中常常笑出声来。

★那激动的神情,仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。

★在座的人全都受到他影响,一下子也都变得严肃起来。

就像钢水突然落到冷水里,一下子整个脸都凝固了。

★他好像一只铁壳的暖水瓶,外表冷冰冰,内里却是一派滚烫。

★他皱着眉头,凝神思索,捏捏手,敲敲头,左思右想硬是想不出来了。

★她胆子小,脸皮薄,一见生人就脸红,羞答答的不抬眼皮儿,难得一开口,轻声细语,笑不露齿。

★对于身姿的特点,一张漫圆白净的面孔上,眼睛、嘴都布局得恰当端正。

★一眼看去,她平静得像秋夜的江水。

★面对敌人的审问,他沉着好似一块石头。

外貌描写皮肤★他的皮肤既黑,又皱,活像一张粗糙的皮革。

★奶奶满脸爬着重重的皱纹,因为带有笑容,眼角的纹路像两把打开的扇子。

★她的面孔简直像一个风干了的柚子,上面布满了刀刻一般的皱纹。

★他那满脸的皱纹,如同新翻耕过的土地。

★老人满脸是干干巴巴的皱纹,像一块风干的咸菜。

★他脸上布满了皱纹,条条皱纹流淌着汗水,就像一条条小河沟。

★随着岁月的推移,他脸上一条条的皱纹越来越明显了,就像又黄又老的苦瓜的纹路。

★看来他比以前瘦多了,两个颧骨像两座小山似的耸立在大而方的黑脸上。

★他又黄又瘦,脸像一块风干了的豆腐干。

★他瘦得可怜,脸上似乎只有一张皱皱巴巴的皮。

★这人身材短小,鸡蛋脸,两道撇下来的眉毛,活像鸡蛋壳上画了一个八字。

★这老人慈眉善目,高额头,留着一把山羊胡子,稀疏、苍白,很像画上的老寿星。

★山里的老人久经风霜雨雪,布满皱纹的脸孔多半黑得像岩石。

★她的下巴尖尖的,脸皮松弛得厉害,像个蒸去水分的干萝卜。

★她描着弯弯细细的眉毛,打着一圈透青的眼影,嘴唇抹得血瓢似的。

头发★那人的头发修理得很整齐,油光发亮,镜子似的,真是苍蝇飞上去也要滑下来的。

★姑娘的长发,宛如披着两条彩霞。

★弯弯曲曲的满头黑发,像瀑布一样披在她的肩上。

★滚圆的脑袋摇得像只拨郎鼓。

★光光的脑袋像一块风干的地瓜。

★头顶亮得像只电灯泡。

★这个脑袋长得很好。

既不是四方四楞,像一个老式的装茶叶的锡罐;也不是圆乎乎的像一个冬瓜,而是一个上额宽广,下额微狭,有一点像倒放着的鸭梨。

★她的面色,好像是太阳晒不黑的鸡蛋那样,光滑而且整洁。

★这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。

★这小女孩长着金黄色的头发,像玉米穗一样。

★她的头发梳得很整齐,像一顶光亮的大帽子。

★小丫头脑后那两绺随便扎起的头发,像公鸡尾巴一样,走起路来,一跳一跳的。

★一丛稀疏而干枯的头发,像小鸭的绒毛点缀在头顶上。

★她的一头秀发是深色的,像丝质似的光润,走起路来富有弹性地飘动着。

★她的头发颜色漆黑,带有反光,像乌鸦的翅膀一样,又黑又亮。

★她的黑发像轻纱一样垂在肩上。

★她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。

★他那银白的头发,使人联想起那披满白雪的劲松,这是他历尽风霜,饱尝艰辛的见证。

★他的头发越来越白了,简直像盖了一头皑皑的霜雪。

★他的头发、胡子全白了,如银丝一般,闪着晶莹的白光。

★蓬松的刘海儿垂挂在前额上,犹如三月的杨柳。

★他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点儿油性。

★他那刺猬一样的头发又短又粗,透出一股犟劲。

★最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。

★她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。

★她的头发已经半干,被晚风吹拂着,在明月般的脸庞前飘动着。

★她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的,像个孵蛋的母鸡尾巴。

★那一头乱扭着的长发向天冲起,就像黑色火焰一样。

★他的头发和平时一样,乱得像一把破笤帚。

★他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

★乱蓬蓬的,拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。

★他的头发有两寸来长,乱蓬蓬的,活像一个喜鹊窝。

★他的头发又稀又黄,蓬蓬松松的像个乱草窝。

★那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。

脸★一片苍白的脸颊染上了一片好看的红云。

★俏丽的脸儿,就像雨后清晨的一朵荷花。

★秀丽的容颜像柔嫩的玫瑰一样。

★她很漂亮,脸腮绯红,像月季花瓣。

★河爹脸上的皱纹更加清晰,像谁用麻秆将那些小沟沟划了一通。

★他凸出的前额上,刻着几条深深的皱纹,好像是被鞭子抽打出来的。

★他面孔瘦削,富有棱角,好像一块钢坯。

★一双最为温顺的羚羊式的大眼睛,乌黑的眉毛又粗又长。

★只见那个人脸皮雪白,以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来,像根根的青绳子。

★她又黄又瘦,脖子像鹅一样显得细长。

★她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。

★他的皮肤粗糙得像橘子皮。

★在圆脸上的两只亮晶晶的眼睛,像大海一样蔚蓝。

★胖乎乎的脸蛋儿上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石,只要他一眨眼,准出鬼点子。

★圆脸上一对大眼睛,像抹了油似的骨碌碌地转。

★他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子,像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

眼睛★眼睛亮得像一汪透明的春水。

★修长的睫毛一眨一眨,像两排整齐的扇子。

★一阵风猛然掀起,吹得她的长发高高地飞扬,仿佛一面黑色的旗帜。

★这女人长得又干、又瘦、又扁,脸盘像没上漆的乒乓球拍儿。

★那张风吹日晒、布满皱纹的脸,显得格外慈祥。

★脑袋圆圆的,像个酒坛子。

★那只小而挺直的鼻子,翘翘的,好一股儿傲傲的心气儿。

★那只红得像熟透了的樱桃的鼻子很惹人注意。

★他的四四方方的前额,像块镜子似的闪着光。

★他的眼睛炯炯有光,远远看去真有点像两只小电灯泡似的。

★那对俊俏的大眼,像两颗水浸过的黑玛瑙,骨碌碌地转动着。

★他的眼睛深而大,明亮得出奇,活像黑夜里两颗闪烁的星星。

★他的眼很小,但很有神,眼珠像两颗发光的黑豆子。

★一双小眼睛好像是用芦苇叶子划出来似的。

★他兴奋得满脸油光闪闪,两只小眼睛像两颗绿豆在滚。

★小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠,一个新的“鬼点子”马上出来了。

★眼睛细得像谁用刀子在额下割了两道缝儿。

★那一对细弯的长眼,一笑起来的时候,就像一对弯弯的月牙儿。

★剑一样的浓眉下边,是一双明亮的,像浸在清水里的黑色玻璃球样的眼睛。

★浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴滴溜溜乱转。

★那两根又浓又短的黑眉毛下是一双铜铃般的大眼睛。

★那一对眸子,黑白分明,黑如乌墨,白如玉石。

★那对黑亮的眸子深邃透明,像两颗神秘的晨星。

★一双晶莹的眸子又亮又黑,露珠般闪烁。

★她扬起长长的睫毛,眼珠像浸在水雾里的黑葡萄。

★那两颗乌黑的眼珠像算盘珠似的滴滴溜溜乱转。

★她说起话来,两个眼珠子一闪一闪的,宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。

★她长得很美丽,晶莹的眼珠像黑夜里水中的星星。

★那美丽的眼睛像莲叶上滚动着的水珠儿般活泼。

★那双黑葡萄似的眼睛,滴滴溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。

★他看起人来,两眼总是打闪似的快,眼光里充满了热情与聪敏。

★他的两眼黑得发亮,锋利的目光,仿佛要把什么刺穿似的。

★戴着很厚很厚的镜子,看过去,她的眼睛只像一条线,并没有睁开来的模样。

★少女的眼睛,如黑宝石般晶莹,如泉水般纯净,充满了新奇和幻想。

★那两只眼睛,滴溜,滴溜,真像那大荷叶上的两颗水珠子。

★她那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。

★她那双明亮的眼睛似晶莹的玛瑙,笑起来成一钩弯弯的月儿,分外妩媚。

★两边细长的睫毛下,闪动着一对深潭似的眼睛,天真烂漫,充满着孩子的稚气。

★她的眼睛黑黑的,老是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是长在两池清水岸边的青草。

★他有着一双像草丛里露珠一样晶莹的眼睛。

★那双眼睛像秋日的天空一样明澈。

★他微笑着,眼睛亮得像蓝天上刚刚升起的银星。

★红润的脸儿,一对水汪汪的眼睛,笑起来露出晶莹润泽的牙齿。

★弯弯的眉毛下,嵌着一双聪明,有主意的大眼睛。

★他一天天长大,头发乌墨墨的,眼睛明亮亮的,身子像牯牛一样强壮。

★你看,她那明亮的大眼睛,那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长的向日葵呀!★走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了。

★爸爸两眼盯着我的“三好奖状”,站立在那里出神,好像在看着一件价值连城的宝物。

★两道眼光却像阳光一样温暖。

★他在写字台前一坐就是一上午,好比一块铁被磁铁石吸住了一样。

★她有着一双大大的晶亮的眼睛,只要看见她的眼珠子一转一转的,就知道她在认真地考虑问题了。

★她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢地游动着。

★炎日的曝晒使他淌着汗水的脸庞儿显得油黑,圆圆的腮颊上两个深深的酒窝,里面盛满了浓浓的稚气。

★正方的额头顶着浓浓的乌发,炯炯有神的眼睛仿佛看什么都带一点审视与疑问,既有军人之威武,又有文人之灵秀。

★她还是那副神气,歪着脑袋,扎着两股羊角短辫,眼睛睁得大大的,紧抿着嘴。

睫毛★她的睫毛长长的,低垂下来,会在脸上留下浅浅的阴影。

★她的睫毛又黑又密又长,随着眼皮的眨动,它也不停地上下跳动,像是在跳舞。

★那翻卷的睫毛挂着泪水,像挂着晨露的小草。

★姑娘的眼睛黑黑的,老是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是长在两池清水岸上的青草。

★少女长长的睫毛像春水边丛生的兰草。

★两道眉毛又黑又粗,像是为了维持某种尊严才摆在那儿的。

★姑娘满脸孩子气,头上扎着两根羊角辫,眼睛好像两颗水葡萄。

★扎着羊角小辫,浓浓的眉毛下有一对虽不大,但炯炯有神的眼睛,配上一个小巧玲珑的鼻子,像雕刻出来似的。

★粗眉大眼,大鼻子,阔嘴巴,再加上大手大脚,模样活像个大猩猩。

脸★那头杂乱得像干草的发中,露出一块破布片似的苍白的脸,和两个大而无神的眼睛。

★那光滑白皙的脸,像一朵洁白柔嫩的玉兰花。

★一张扁扁的大脸,长了许多肉刺,就像烧红的小钉子。

★一天不刮胡子,他那脸呀,就像长满了茅草的荒地啦。

★那微仰的脸蛋儿像光洁的天鹅蛋,两腮呈现微微的红晕。

★那脸蛋儿,白里透红,细嫩得像是刚刚出水的荷花。

★那白玉般的脸蛋儿泛着天然的轻微的红晕。

★那红嘟嘟的脸蛋儿闪着光亮,像九月里熟透了的苹果一样。

★他的脸蛋儿是那样红润和美丽,犹如蓓蕾初绽,鲜艳夺目。

★那白里透红的脸蛋儿,真像一个熟透了的水蜜桃。

★他的脸蛋儿如剥壳蛋般洁白晶莹。

★女孩脸圆圆的,红嘟嘟的,像一个熟透了的红元帅苹果。

★圆脸上还有俩酒窝儿,笑起来像一对井下的泉眼儿。

★姑娘笑得那么舒畅,两颊都变得绯红,腮上的两个小酒窝好像两个小小的逗号。

★八岁的小明,矮矮的个子,脸蛋圆圆的像个小皮球。

★她那红润润的圆脸蛋,像溢满浆汁的苹果。

★她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。

★他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意,连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。

★近来,姐姐像吃过一枚“顺心丸”,脸上老漂着笑影。

★他的脸色,仿佛被一阵阵小风吹得云散天开,渐渐明朗起来。

★她那张皱纹纵横的脸,舒展得像绸缎一般,光闪闪的。

★时而皱起满脸皱纹,仿佛感到费解;时而又舒展面容,似乎领略到这些人话中的奥妙。

★老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动,脸上的皱纹欢乐地游动着,里面镶满了泥土,犹如布满田间的小道。

★他的脸像涂了一层胶水,没有一丝表情的波纹。

忧郁★她脸色阴郁,眉心隆起,心像波涛中的小船起伏不定。

★那少女的心就像秋天绵绵的细雨,久也晴不起来。

★她的脸色忽然变得阴沉下来,眼神也黯淡了,就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。

★她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。

★忧愁,像蛛网似的,紧紧缠住了她。

★他们一个个愁眉苦脸,像久旱的庄稼一样没有精神。

★一想起老头子,他下意识地抖了抖眉梢,但又立即一甩头,仿佛要甩脱那无名的烦恼。

★天气渐暖了,而他却像进入了严冬。

不仅脸上阴冷,嘴巴也像冰封雪凝。

★这时很难描绘他的脸色,瞬息之间,他那脸上就度过了春夏秋冬,经过了风霜雨露。

★他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子,不知怎么会那么愁闷?★他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

★那姑娘惨烈一笑的表情,使我窥见了她内心莫大的悲哀。

★她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样,随时都会雨点似的落下泪来。

★他好像伤了根的草,蔫溜溜地耷拉着脑袋。

★父亲厌恶地皱皱眉头,仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上。

★这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。

★他气瘪瘪地坐在一边,脸色白沙沙的,脑壳垂在胸前,好像不敢看人。

★他的脸像刷上了一层白灰,死白死白的。

嘴唇抖动着,似乎还想说什么,可终于什么也没说出来。

★他两只大手托着脑袋,那脑袋这时候看上去好像有几百斤重似的。

★一家几口坐在地上,好像出了水的鱼一样,没精打采地垂下头去。

★他那阴沉的面孔,像木头刻的一样,呆板而暗淡。

★她从上次犯了错误,就像拉了架的瓜秧一样蔫下来了,怎么也打不起精神。

★她的眼睛无光无神,像个布娃娃。

描写斑马的句子有哪些

.雷雨过后,雨水在静静地流淌.我抬头仰望,碧空如洗,天蓝得使人心醉,蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景.  我想,我已经成一名小画家,手里拿着调色板,正在描绘着夏天的景色:红

福尔摩斯中从一个人的外貌,穿着,动作等判断一个人的职业的事例

这个就是楼上说的从华生的怀表推断怀表前任主人的事:  “我常常听你说,在任何一件日用品上面,很难不留下一些能显示使用者特征的痕迹,受过训练的人是很容易辨认出来的。

现在我这里有一只新得来的表,你能不能从上面找出它的旧主人的性格和习惯呢

”  我把表递给了他,心里不禁好笑。

因为依我想来,这个试验是无法解答的,也可算是我给他平日独断作风的一个教训吧。

他把表拿在手里,仔细地端详着,看了看表盘,又打开表盖,留心察看了里面的机件,先用肉眼,后来又用高倍放大镜观察。

他面部沮丧的表情,几乎使我笑了出来,最后,他关上表盖,把表还给了我。

  他道:“这里几乎没有遗留的痕迹可寻,因为这只表最近擦过油泥,把最主要的痕迹搞掉了。

”  我答道:“不错,这只表是擦过了油泥以后才落到我的手里的。

我心中对我伙伴用这一点作借口来掩饰他的失败很不以为然。

就是一只未修过的表,又能寻出什么有助于推断的痕迹呢

  他用半闭无神的眼睛仰望着天花板说道:虽然遗痕不多,我的观察也并没有完全落空。

姑且说一说请你指正吧。

我想这只表是你哥哥的,是你父亲留给他的。

”  “很对,你是从在表的背面上所刻的HW..两个字头知道的吧

”  “不错,W代表你的姓。

这只表差不多是五十年前制造的,表上刻的字和制表的时期差不多,所以我知道这是你上一辈的遗物。

按照习惯,凡是珠宝一类的东西,多传给长子,长子又往往袭用父亲的名字。

如果我记忆不错,你父亲已去世多年,所以我断定这只表是在你哥哥手里的。

”  我道:“这都不错,还有别的没有

”  “他是一个放荡不羁的人。

当初他很有光明的前程,可是他把好机会都放过去了,所以常常生活潦倒,偶然也有时景况很好,最后因为好酒而死。

这都是我所看出来的。

”  我从椅子上跳起来,忍不住在屋内无精打采地踱来踱去,内心有无限辛酸。

  我道:“福尔摩斯,这就是你的不对了。

我真无法相信,你竟然会耍出这么一套来,你一定预先访察了我哥哥的惨史,现在假装用一些玄妙的方法,推断出来这些事实。

你想我会相信你从这只旧表上就能够发现这些事实吗

不客气地说,你这些话简直是有些仆人。

”  他和蔼地答道:“亲爱的医师,请你宽恕我。

我按着理论来推断一个问题,却忘了这可能对你是一件痛苦的事情。

我向你保证,在你给我观察这只表以前,我并不知道你还有一位哥哥呢。

”  “可是你怎么能这样神妙地推测出这些事实来呢

你所说的没有一样不是与事实相符的。

”  “啊

这还算侥幸,我只是说出一些可能的情况,并没想到会这样正确。

”  “那么你并不是猜想出来的了

”  “对,对,我向来不猜想。

猜想是很不好的习惯,它有害于作逻辑的推理。

你所以觉得破怪,是因为你没有了解我的思路,没有注意到往往能推断出大事来的那些细小问题。

举例来说吧,我开始时曾说你哥哥的行为很不谨慎。

请看这只表,不仅下面边缘上有凹痕两处,整个表的上面还有无数的伤痕,这是因为惯于把表放在有钱币、钥匙一类硬东西的衣袋里的缘故。

对一只价值五十多金镑的表这样不经心,说他生活不检点,总不算是过分吧

单是这只表已经如此贵重,若说遗产不丰富,也是没有道理的。

”  我点着头,表示领会了他的道理。

  “伦敦当票的惯例是:每收进一只表,必定要用针尖把当票的号码刻在表的里面,这个办法比较挂一个牌子好,可以免去号码失掉或混乱的危险。

用放大镜细看里面,发现了这类号码至少有四个。

结论是:你哥哥常常窘困;附带的结论是:他有时景况很好,否则他就不会有力量去赎当了。

最后请你注意这有钥匙孔的里盖,围绕钥匙孔有上千的伤痕,这是由于被钥匙摩擦而造成的。

清醒的人插钥匙,不是一插就进去吗

醉汉的表没有不留下这些痕迹的。

他晚上上弦,所以留下了手腕颤抖的痕迹。

这还有什么玄妙呢

”  其实这样的实例在原著里面挺多的,只是突然要找就有点不知道哪个算是比较典型的。

这个应该算是比较经典的吧

但是我觉得这个有点不符合“福尔摩斯中从一个人的外貌,穿着,动作等判断一个人的职业的事例”。

  O(∩_∩)O~总之,希望对你有帮助

描写空军的句子

【第1句】威武民空军,是那勇猛的湃的海们感慨满怀。

你来自蓝天白云,奔雄浑的气概。

你来自蔚蓝色的大海,绽放着绚丽的色彩。

你把理想交给蓝天,蓝天翱翔释放情怀。

你把青春交给大海,油气飘香高歌而来。

保驾护航的卫士,我们为你喝彩

【第2句】60多年锻铁翼神箭,60多年筑蓝天长城。

人民空军沐浴党的阳光,伴随共和国前进的步伐,不断成长壮大……今天,站在新起点上的人民空军,已发展成一支由航空兵、地面防空兵、空降兵、通信兵、雷达兵、电子对抗兵等多兵种合成、具有信息化条件下攻防兼备作战能力的现代空中力量,成为捍卫国家主权和民族尊严、维护国家安全和发展利益、应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的“蓝天钢铁长城”。

【第3句】歼-10列阵长空,空警-2000鲲鹏展翅,歼-15横空出世……仰望共和国的蓝天,中国战鹰从未像今天这般如群星璀璨。

回首一条条壮丽航迹,你可知道,是谁驾驭中国战鹰首飞蓝天

是他们——滑俊、王昂、黄炳新、李中华、邹延龄、雷强、张景亭、徐勇凌、邓友明、王文江、梁万俊……他们笑傲苍穹,为一代代中国新型战鹰赋予了灵魂和生命。

是他们——卢军、刘刚、杨晓彬、唐存文、申长生、刘普强、包德军、万传瑞、余锦旺、郭彦波、张国荣……他们血洒长空,用生命铺就中国战鹰腾飞的闪光航程。

【第4句】六十多年风雨兼程,人民空军涌现出了许许多多的英雄个人和英雄集体,他们放射着永不熄灭的光芒,把国家天空装点得格外壮丽。

进入21世纪以后,空中力量的作战形态发生了巨大的变化。

武装了当代最尖端技术的空军,将以国家代表队的整体面貌出现在未来战争中。

“王牌飞行员”将越来越深地隐入历史。

但王牌精神却与世长存,溶进了每一位空军官兵的血液之中。

【第5句】一个时代有一个时代的使命,一代军人有一代军人的责任。

从李永泰到李峰,在人民空军60年的征程中,英雄的血脉在蓝天上一脉相承——抗美援朝战争中,“空中突击手”孙生禄为保护空中指挥员和机群安全,与10架敌机英勇格斗,毅然放弃跳伞机会,驾驶熊熊燃烧的飞机冲向敌机群;国土防空作战中,一等功臣杜凤瑞奋勇援救战友,在飞机负重伤的危急情况下,击落两架敌机而英勇牺牲……

《白公鹅》中写道:它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

‘’这句

在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为现的海军上将派头。

课文是从白公鹅走路态和平时的活动两方面写的。

写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。

拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点。

选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟。

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