李时珍夜宿古寺短文从什么和什么两个方面表现了李时珍师徒俩的苦
（感受珍一路上辛、.）二、精读学习课一部分（1～4）1、李时珍为何夜宿古寺?（一心赶路,错过了客店）师：此时,太阳已渐渐下山,想象一下师徒两人是怎样的情形?（筋疲力尽、饥肠漉漉……）他们这么赶路为了什么?你从哪里知道的?（简单回顾第一自然段内容）师：李时珍师徒俩为了察访药材,吃了许多的苦,而且这样的日子已经持续了好几个月了.下面请同学们跟老师来读读这两个词语：饥餐渴饮、晓行夜宿.（领读两遍,注意正音）师：读了这两个词语,老师想请大家猜想一下,师徒俩这几个月来还可能遇到了哪些艰辛?（学生的生活经历有限,可能一下子讲不出来,师接着予以提示）想想看（逐字点示“饥餐渴饮、晓行夜宿”）：他们饿的时候吃些什么?渴的时候喝些什么?早晨的时候忙着做什么?夜晚的时候又是怎样度过的?师：说得好,看来同学们对他们这一路的艰辛有了很深的体会,你们一定能把这两个词语读好,齐读.过渡：这一晚,李时珍师徒借宿的是一间怎样的古寺呢?请同学们自读课文的第四自然段.（“饥餐渴饮、晓行夜宿”八个字是本课的难点,这两个词语不仅读上去很拗口,而且比较难于理解,因此在教学时我请小朋友想象一下李时珍师徒俩一路上还遇到了哪些艰辛,在他们思索的时候出示这两个词语,对他们进行启发,小朋友这样就好理解多了,对李时珍师徒俩的艰辛也就体会得更深了.）2、李时珍师徒借宿的是一间怎样的古寺?（破败）指名读第一句话.师：你从哪里感受到古寺的破败?（到处是灰尘……长满了青苔……厚厚的蜘蛛网）指名读出相关语句,要求读完整.师：同学们,你们见过这样的古寺吗?你还想用什么词语来形容这样的环境?（联系生活实际,加深对词语的感受）师：哪位同学能通过朗读,把古寺的破败展现出来?（指名多人朗读,后齐读体会）过渡：此时,夜幕渐渐降临了,师徒俩在古寺的生活是怎样的呢?请同学们快速浏览课文的5～7自然段.学习课文第二部分（5～7）1、师徒俩在古寺里生活得怎么样?（很艰苦） 你从哪里看出来的?（生火,煮水,啃干粮） 指名读相关语句,师板书：啃食干粮. 师：这样的生活真是艰苦,那李时珍觉得苦吗?来读读老师划线的这句话.（出示）“恩,长年累月地奔波,在破庙里过夜,比住在家里苦多了.但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的.”2、师：李时珍觉得苦吗?（受一贯的问答习惯的束缚,遇到这样的问题,学生的回答往往不假思索,一律的都比较正面,作为老师,有必要对这种现象加以关注,避免学生甚至是自己都被束缚住了） 师：再读一遍,看看李时珍到底觉得苦不苦?（圈出“苦多了”三字） 谁来念好这句话.（指名几人朗读,再齐读体会）3、师：师徒俩吃这么多苦为了什么呢?一起来读后面这句话.根据学生回答板书： 个人吃苦 万民得福 指导朗读这句话.再齐读整段话.4、师：同学们,故事读到这里,你们觉得李时珍是个怎样的人?（生自由发言,有必要的话用板书加以引导）过渡：说得好,相信大家在读了下面的课文会对他“个人吃苦,万民得福”的精神有更深的认识.大声朗读8～13自然段.学习课文第三部分（8～13）1、师：李时珍师徒趁着大好月色在做什么呀? （根据学生回答,板书：记下所得）这一天他们的收获多吗?有哪些?（生述几种中药材的内容）2、师：他在怎样地记录着这些文字?一起读读这句话.（出示,并划出“边忆边写”四个子） 李时珍把本子摊开,拿起毛笔,边忆边写…… 师：李时珍在“忆”什么?（白天寻访药材的经历） 猜猜他都到哪些地方去寻访了? 小结：为了寻访药材,师徒俩真可谓翻越了＿＿＿＿,吃尽了＿＿＿＿,这一切都是为了＿＿＿＿.（生口头填空）3、师：除了“边忆边记”,李时珍在记录草药的时候,还怎么做的?师读以下这段话,并配以动作.（出示） 李时珍拿过药包,从里面翻出两种草.它们的叶子十分相似,但药性不同.怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟.他接着往下写……4、师：他还怎么做的?（端详、嚼嚼） 板书：试尝草药. “端详”是怎样地在看?（鼓励学生多说些词语,诸如“认真、细致、聚精会神”……） 为什么要“端祥”,随便写写不行吗?（如有难度,引导学生读第二句话） 你觉得李时珍对待工作怎么样?5、师：是啊,李时珍对待生活马马虎虎,在工作上却一点也不马虎.你还能从哪里看得出来?（嚼嚼）6、师：同学们,如果是你,你愿不愿意这么做?为什么?（给予学生一定时间进行讨论,再发言.不管是何种答案,都予以积极的评价）7、小结：如果说前面他们所受的的是生活上的苦的话,那么试尝草药是在冒生命危险啊,李时珍这么的奋不顾身为的是什么呀?一起说——万民得福. 让我们再来读读他那句简单却不平凡的话.（再次出示）“恩,长年累月地奔波,在破庙里过夜,比住在家里苦多了.但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的.”8、师：此时此刻,大家想对李时珍说些什么吗?（生自由发言,必要时引导学生回顾板书,师予以肯定和鼓励）三、拓展（机动：做为作业）看来同学们都十分敬佩李时珍,想不想对他有更多的了解?可以仔细看一下课前老师发给你们的有关资料,你们一定会感受到离这位伟人更近了. 板书： 16、李时珍夜宿古寺 夜宿古寺 饥餐渴饮 啃食干粮 个人吃苦 晓行夜宿 记下所得 万民得福 试尝草药
滴水穿石的启示（节选）在文中找出3组意思相反的词语
停止与坚持 经过与最终 幼年与晚年
鲁迅的《狂人日记》原文
时珍传 李时珍，字束祖某①，父言闻，世孝，以医为业珍生，白鹿入室，紫芝产庭，幼以神仙自命③。
年十四，补诸生④；三试於乡，不售⑤。
读书十年，不出户庭，博学，无所弗覼⑥。
善医，即以医自居。
富顺王嬖庶孽⑦，欲废适子⑧。
会适子疾⑨，时珍进药，曰“附子和气汤”，王感悟，立适。
楚王闻之⑩，聘为奉祠11，掌良医所事12。
世子暴厥13，立活之。
荐於朝，授太医院判14。
一岁告归15，著《本草纲目》。
[注释] ①某：作者不知李时珍祖父的名字，故称某。
②孝友：孝敬父母，友爱兄弟。
③自命：自称。
④诸生：各类生员。
俗称秀才。
⑤不售：犹言不第。
未考取。
⑥腼(gui规)：看。
此指阅读。
⑦富顺王：指朱厚焜(krm昆)。
嬖：宠爱。
庶孽：庶子。
妾所生的儿子。
⑧适子：正妻所生的儿子。
适，通“嫡” ⑨会：适逢；正好。
⑩楚王：指朱英舱(xiOn先)。
11奉祠：即奉祠正。
明代各王府掌管祭祀的官员。
12良医所：明代各王府的医疗机构。
13世子：即嫡子。
指王侯正妻所生的长子。
此为楚王朱英脸的嫡子。
14太医院判：明代太医院的副主管。
15告归：旧时官吏请假回家叫“告归”。
此指请求辞职回家。
[原文] 年七十六，预定死期，为遣表①，授其子建元。
其略曰②： “臣幼苦羸疾③，长成钝椎④。
惟耽嗜典籍⑤，奋切编摩⑥，纂述诸家，心殚厘定⑦。
伏念《本草》一书⑧，关系颇重，谬误实多，窃加订正，历岁三十，功始成就⑨。
“自炎皇辨百护，尝象草，分气味之良毒，轩辕师岐伯11，遵伯高，剖经络之本标12，爱有《神农本草》三卷13。
梁陶宏景益以注释14，为药三百六十五15。
唐高宗命李积重修，长史苏恭表请增药一百一十四16。
宋太祖命刘翰详较17，仁宗再诏补注，增药一百。
唐慎微合为《证类》，修补诸本，自是指为全书18。
[注释] ①遗表：臣子生前写好死后呈给皇帝的报告。
②略：大略；大概内容。
③苦：困于。
羸疾：衰弱多病。
④钝椎：比喻愚笨。
自谦之辞。
⑤耽嗜：酷爱；特别喜爱。
⑥切：急迫；急切。
编摩：犹编写。
⑦心殚厘定：尽心订正。
殚，尽，竭尽。
厘定，整理修定。
“厘“的异体字。
⑧伏：俯伏；趴在地下。
谦词。
⑨功：功业；事业。
⑩炎皇：指神农氏。
11轩辕：即黄帝。
12本标：始末。
13爰：乃；于是。
14益：增加。
注：“注”的异体字。
15为：整理；增补。
16长史：官名。
· 表：上表。
17较：通“校”。
校订。
18自是：从此。
[原文] 夷考其间①，瑕疵不少②：有当析而混者，葳蕤、女萎二物，并入一条；有当并而析者，南星、虎掌一物，分为二种。
生堇、薯蓣，菜也，而列草品③；槟榔、龙眼，果也，而列木部。
八谷，生民之天④，不能辨其种类；三菘⑤，日用之蔬，罔克灼其质名⑥。
黑豆、赤菽，大小同条；硝石、芒硝，水火混注⑦。
兰花为兰草，卷丹为百合，寇氏《衍义》之舛谬(8)；黄精即钩吻，旋花即山姜，陶氏《别录》之差譌9。
酸浆、苦胆，草、菜重出，掌氏之不 审⑩；天花、栝楼，两处图形，苏氏之欠明11。
五倍子，梯虫窠也12，认为木实；大苹草，田字草也，指为浮萍。
似兹之类，不可枚举。
· [注释] ①夷：句首语气词。
无义。
· ． ②瑕疵：缺点；毛病。
瑕，玉石上的赤色斑点。
疵，小病。
③品：类。
④八谷：说法不一。
大多以黍、稷、稻、粱、禾、麻、菽、麦为八谷 姓；人民。
天：指百姓赖以生存的食物。
· ⑤三菘：牛肚菘、白菘和紫菘。
! ⑥罔：不。
克：能。
灼：此指明辨。
质名：实体与名称。
⑦水火：硝石即火硝，芒硝又称朴硝、水硝，故曰水火混注。
⑧寇氏：指宋代寇宗奭(sld是)，著有《本草衍义》。
生民： ⑨陶氏：指陶弘景。
南北朝梁代道教思想家，著名医药学家，字通明，自号华阳隐居， 撰有《本草经集注》等书。
别录：指《名医别录》。
+ 差譌：差错。
譌，“讹”的异体 字。
⑩掌氏：指掌禹锡。
北宋药学家，字唐卿，主持撰写《嘉佑本草》。
11苏氏：北宋天文学家，医药学家，主持撰写《图经本草》； 12窠：窠穴。
指五倍子蚜虫形成的虫瘿。
[原文] 臣不揣愚陋①，僭肆删述②，复者芟③，缺者补。
如磨刀水、潦水④、桑柴火、艾火、锁阳、山奈、土茯苓、番木鳖、金枯⑤、樟脑、蝎虎、狗蝇、白蜡、水蛇、狗宝，今方所用，而古本则无；三七、地罗、九仙子、蜘蛛香、猪腰子、勾金皮之类，方物土苴⑥，而稗官不载⑦。
旧药一千五百一十八，今增三百七十四。
分一十六部，五十二卷。
正名为纲⑧，附释为目⑨，次以集解、辨疑、正误，详其出产、气味、．主治⑩。
上自坟典11，下至稗记12，凡有 攸关13，靡不收掇14。
虽命医书15，实赅物理16。
伏愿皇帝陛下，特诏儒臣17，补著成昭代之典18，臣不与草木同朽。
” [注释] ①揣(chuiki)：估量。
②僭：超出本分。
肆；放肆；放胆。
③芟(shan山)：删除；除去。
④潦水：降雨而成的积水，甘平无毒，煎用可调脾胃，去湿热。
见《本草纲目．水部》。
⑤金枯：疑金橘之误。
⑥方物：土产。
土苴(zhti眨)：犹土芥，泥土和草芥。
比喻微贱之物。
⑦稗(bai拜)官：指野史小说等。
⑧正名：通名。
正式的名称。
⑨释：释名。
为《本草纲目》栏目名，用来解释异名。
⑩详：详细记述。
如用动词。
11坟典：三坟五典。
三皇五帝的著作。
12稗记：野史笔记。
13攸关：所关。
关联到的药物内容。
攸，所。
14靡：没有什么。
掇：选取；采录。
15命：命名。
16赅：包括。
物理:事物的道理 17儒臣：博学之臣。
18昭代：清明时代。
典：典籍；书籍。
（原文） 万历中1，敕中外兽书2。
建元以遗表进，命礼部着书3，发两京、各省布政刊行4。
晚年，自号濒湖山人。
又著《菹所馆诗》、《医案》、《脉诀》、 《五藏圃论》、《三焦客难》、《命门考》、《诗话》。
以子建中贵⑤，封吱林郎。
’ 顾景星曰：‘‘余儿时闻先生轶事⑥，孝友，饶隐德⑦。
晚从余曾大父游⑧，读书以日出日入为期，夜即端坐⑨。
其以神仙自命，岂偶然与⑩?”诗文他集失传，惟《本草纲目》行世。
搜罗百氏11，采访四方，始於嘉靖壬子12，终於万层戊寅，凡二十八年而成书13。
旧本附方二千九百三十五，增(八)千一百六十一。
赞曰14：李公份份15，乐道遗荣16；下学上达17，以师古人18；既智且仁19，道熟以成20。
遐以始之21?景纯通明22。
[注释] ①万历：明神宗的年号。
· ②敕：皇帝的命令。
此指命令，用如动词。
③礼部：古代中央六部之一。
主管礼乐、祭祀及学校科举等政令的机构。
④两京：南京和北京。
’ ⑤建中：李时珍的长子。
⑥轶事：不见于正式记载的事迹。
⑦饶：富；多。
隐德：阴德。
暗中的善行。
⑧曾大父：曾祖父。
游：指交游。
游，“游”的异体字 ⑨坐：指打坐。
⑩与：通“欤”。
句末语气词。
12搜集：罗致；收集。
搜，“搜”的异体字。
13嘉靖：明世宗的年号。
14凡：共。
15赞：传记文章末尾的总评。
16份份：即“彬彬”。
文雅有礼的样子。
份 17乐道：酷爱医道。
遗荣：抛弃荣华。
18下学：谓学习一般知识。
上达：谓通达高深的道理。
19师：学习；效法。
20既智且仁：既有智慧又有仁爱。
既……且……，既……又…． 20熟：谓学问精深纯熟。
成：谓取得成就。
21遐以：以何，拿什么人。
遐，通“何”。
媲(p)僻)：匹配。
22景纯：指郭璞。
字景纯。
通明：指陶宏景。
字通明。
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 本文节选自《白茅堂集》卷三十八。
作者顾景星(公元1621-1687年)，字赤方，号黄公，蕲州(今湖北蕲春)人，清代学者。
他才气纵横，诗文雄健，著述甚丰，有《读书集论》、《南渡集》、《耒耕集》等，惜先后两次毁于兵火。
今存《白茅堂集》四十六卷，包括赋骚一卷，乐府一卷，诗二十二卷，文二十二卷。
李时珍是作者的同乡与前辈，晚年曾从其曾祖父顾阙交游。
作者于儿时即备闻李氏轶事，因而记叙其生平事迹远较《明史》本传翔尽。
本文记述明代著名医药学家李时珍的生平事迹，反映其高尚的思想品德，严谨的治学精神与《本草纲目》的辉煌成就。
五年级李时珍课文分段
《李时珍》课文段意：第一部分（1自然段）：讲李时珍立志学医，第二部分（2～4自然段）：讲李时珍编写《本草纲目》第三部分（5自然段）：讲《本草纲目》所产生的深远影响。
李时珍这篇课文的课后问题怎么做
《李时珍》这篇课文讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍立志学医和编写《本草纲目》的事。
表现出李时珍为病人解除痛苦、立志学医、不怕艰辛编写《本草纲目》的坚强意志及刻苦钻研、勤于实践、严谨的科学态度和忘我的精神。
