《长袜子皮皮》里面有哪些好词好句
好词：东倒西歪、平平展展、处处当心默默相视、彬彬有礼、小心翼翼小巧玲珑、闪闪发光、匆匆忙忙举世无双、前仰后合、手无寸铁风和日丽、兴高采烈、为所欲为荡来荡去、晃晃荡荡、情不自禁和蔼可亲、毫不费力、津津有味全神贯注、迫不及待、异口同声好句：1、太阳正好透过乌云，暖洋洋地照在初夏苍翠的大地上。
2、夜晚一颗大星星透过帐蓬上的小洞在朝里张望。
湖水的拍岸声为它们催眠。
五年级上册期中试卷
五年级语文期中测试卷一、根据音节写汉字。
（6分）ping zhàng lín xún niàng mì huì jí tuǒ tiē wèi jiè （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qián kūn fén shāo kāng kǎi mí bǔ kuí wú（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、同音字填空。
“ji”（6分）（ ）贯、贫（ ）、（ ）念、（ ）然、奇（ ）、（ ）使（ ）静、供（ ）、（ ）苦、（ ）祥、（ ）背、（ ）至三、形近字组词。
4分邀（ ）眠（ ）蜷（ ）誊（ ）蔼（ ）遨（ ）岷（ ）倦（ ）誉（ ）竭（ ）檐（ ）钮（ ）馋（ ）瞻（ ）扭（ ）搀（ ）四、用给出的字组词并填空。
5分。
“开”______伟业、______活动、______道路、______产品、______荒地“改”______体制、______品种、______生活、______罪犯、______计划五、判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”3分A只有一个地球。
（ ）B我的战友邱少云。
（ ）C螳螂捕蝉。
（ ）D海洋是多么广阔。
（ ）E桂林山水甲天下。
（ ）F狱中联欢。
（ ）六、修改病句（使用修改符号修改）。
5分1、剧场里响起了要他们再一次表演的要求。
2、经过教师的指导，使我明白了这个道理。
3、我们一定要发扬和继承党的优良传统。
4、麦子已经成熟，真是丰收在望。
5欢迎会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。
七、按要求改写句子。
6分A、女少先队员李红手里拿着刚刚采来的野花，跑进了校门。
（缩成最简）B、这件事他非做好不可。
（改为反问句）C、蚁穴可以毁坏河堤。
（改为被字句）D、老师对我说：“你先回去吧，我把剩下的作业处理完后就走。
”（改成不用引号的句子）E、海洋里的鱼非常多。
（用上夸张的修辞手法）F、写一句话，用上“由于”和“只好”。
八、补充完整。
5.5分○1每一食，___________________；每一衣，____________________。
○2当一个人遇事之后，闷闷不乐，愁眉苦脸时，你会用______________________________________这句名言来劝诫他。
1分○3补充诗句。
_______________，一枝红杏出墙来。
遥望洞庭山水翠，______________。
粉骨碎身全不怕，______________。
______________，任尔东西南北风。
不要人夸好颜色，________________○4名言：________________，从无字句处读书。
___________________，甘面壁读十年书。
九、理解课文内容并填空。
13分○1《桂林山水》一文中与“桂林山水甲天下。
”相呼应的句子是____________________________________________。
1分○2“桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，……”这一句采用了______的手法。
把桂林的山比作________、_______。
句中“啊”字读______(a、na、ya、nga、ra) 2分○3《石灰吟》的作者是_______，这是一首______诗，表现了诗人___________、____________，________________________的高尚情操。
○4也是，一盘沙果__________，一盘荔枝__________，对比过于_______。
○5《一夜的工作》一文的中心句是_______________________，点睛之笔的句子是____________________。
2分○6《长征》是_______（谁）在1935年10月长征胜利结束时写的一首____言_____诗，诗句________________,_________________与以前所学课文《 》的内容相对应；诗句__________________与课文《 》的内容相对应。
4分十、根据自己的理解，写出“而今，荔枝依旧年年红。
”一句作者没有说出的话。
3分十一、用简笔画分别画出“云横秦岭”的景象和大兴安岭的“岭”的特点。
2分十二、阅读两种贫穷这是两个人看到的。
一个人看到：在一个美丽的乡村，一天来了一个乞丐，这个乞丐看上去只有30来岁，长得很结实。
乞丐每天端着一个破碗到村民家中讨饭，他的要求不高，无论是稀饭还是馒头他从不嫌弃。
日子稍稍长了，便有人看中他的身材和力气，想让他去帮着打打零工，并许之若干工钱。
岂料此等好事，该乞丐一口回绝，说：“给人打工挣点钱多苦，远不如讨饭来得省力省心。
”另一个人看到：每天傍晚，某居民新村都会有一个老人到垃圾箱里捡垃圾。
老人是个驼背，这使得他原本就矮小的身材愈发显得矮小。
老人每次从垃圾箱里捡垃圾都仿佛是在进行一场战争。
为了捡到垃圾，他必须将脸紧紧地靠在垃圾箱的口子上，否则他的手就够不着里面的“宝贝”，而那个口子正是整个垃圾箱最脏的地方。
老人每次拾完垃圾都像打了一场胜仗，他完全不会顾及别人脸上的那种鄙夷。
看着那些可以换钱的“战利品”，走在新村的小路上，他总是显得格外高兴。
1、在短文中找出下列词语的近义词。
2分健壮（ ）轻视（ ）讨嫌（ ）拒绝（ ）2、乞丐和老人都生活贫穷，但他们对待贫穷的态度、方式不一样，你喜欢哪一位，为什么
3分3、“给人打工挣点钱多苦，远不如讨饭来得省力省心。
”这句话是谁说的，在什么情况下说的，说明了什么
3分4、“老人每次拾完垃圾都像打了一场胜仗”，为什么要把拾垃圾比喻成打仗
你是怎么理解这句话的
4分十三、习作。
30分题目：想起来就_______要求：先把题目补充完整，再作文。
提示：横线上可以填“开心”、“难过”、“气愤”、“害怕”、 “好笑”……五年级语文考试试题一、基础知识1、看拼音写词语。
5分xiù pí zhōu téng qí 生（ ） （ ）气 稀（ ） （ ）写 （ ）途zōng fén tiē méi cì（ ）合 （ ）烧 妥（ ） （ ）体 恩（ ）2、比一比，再组词。
8分揪（ ）楷（ ）暇（ ）籍（ ）偿（ ）锹（ ）谐（ ）瑕（ ）藉（ ）尝（ ）转zhuǎn（ ）zhuàn（ ）逮dài（ ）dǎi（ ）颤chàn（ ）zhàn（ ）3、把下列词语补充完整。
3分（ ）如（ ）往粉（ ）玉（ ） （ ）延残（ ）和（ ）可（ ） （ ）别（ ）逢 波（ ）（ ）阔4、按要求改写句子。
7分①同学们下定决心，非要登上山顶。
（改正确）②尽管困难有多大，我们还能克服。
（改正确）③一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗
（改为陈述句）④一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（改为直述的话）⑤柳树长出了嫩芽。
（改为拟人句）⑥俊确气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
（缩成最简）⑦这样的工作一定要停止。
（改为双重否定句）5、在括号里填上“然”的组词4分。
A、他能取得这样的成绩决不是（ ）的。
B、为了村民的生命财产安危，村长（ ）摸黑顶风冒雨出发了。
C、吃完了晚饭，爸爸（ ）地靠在沙发上抽起烟来。
D、天气预报说明天下雨，到了第二天（ ）下起雨来。
在括号里填上“时”的组词。
3分幸福的（ ）终于到来了，敬爱的周总理步入演出厅，观看我们的演出来了。
这（ ），全场欢腾起来……如今，（ ）虽然已经过去了十几等，但是一回想起这件往事，一股暖流便涌上心头。
6、列举题。
①写出描写山水的四字词语4个（2分）②描写春天、夏天景物及思乡的诗句各一句。
3分③含有反义词的词语6个。
3分④ABCC结构的词4个。
2分⑤写一句让你懂得节俭的道理的句子。
1分⑥当你劝诫别人要胸怀宽广，不要斤斤计较时，会用到哪句话：1分7、给下面这段话配上关联词。
4分爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。
再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。
（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。
他觉得做难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。
8、按原文填空。
7分①桂林的山真秀啊，像______________，像________________,色彩明丽，倒映水中。
②粉骨碎身全不怕，_________________________。
③金沙水拍__________，______________铁索寒。
④落光了叶子的柳树上，_____满了_________、__________的银条；冬夏常青的柏树上，___满了__________、________的雪球。
⑤他不是________一遍就算了，而是一边______一边_______。
9、在这一学期的学习中，你从书本中结识了很多人，回忆一下哪个人给你的印象最深
你对他想说什么
4分10、成年后，作者越来越体会到儿时是“多么幸运”，这是为什么
（选自《“精彩极了”和“糟糕透了”》3分二、阅读。
小雨点和白云大地严重地干旱了。
庄稼在盼雨，人们在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。
这一天，天空响起一声春雷。
无数小雨点听到雷声，仿佛战士们听到了出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地下一场甘霖。
有一个小雨点在集合的路上被一朵遨游天空的白云挡住了。
白云悠闲地问 小雨点儿 你急急忙忙干啥去去下雨 小雨点儿说别干傻事啦 白云伸出胳膊挽住了小雨点 还是跟我在一起吧 永远留在天空多自在“不
”小雨点儿挣脱开身子说，“大地干旱，盼着我们去解救，不能考虑个人自在不自在
”“你要想想，”白云用威胁的口吻说，“你一落到大地上，最先是把自己的生命毁灭了，多可怕呀
而且救灾也不在乎你一个小雨点儿
”“我想的跟你不一样，我活着就是为大地服务，还有比这个更重要的吗
”小雨点说完，头也不回地走了。
隆隆的春雷滚动在整个天空，悠闲的白云躲藏在高山怀抱中。
千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着，幅员辽阔的大地落下了一场及时雨。
1、联系上下文，理解下列词语2分甘霖：前赴后继：2、给文中缺标点部分加上标点。
3分3、在原文中用“——”画出一个比喻句，用“ ”画出一个反问句，用“～～”画出一个排比句。
3分4文中“傻事”指什么事
小雨点为什么去干这种“傻事”
4分5小雨点代表哪一类人
白云代表哪一类人
2分6、读了这篇文章后，你喜欢哪一类人
为什么
3分三、习作。
25分题目：一个给我留下深刻印象的人要求： 1、内容具体，真实。
2、语句通顺连贯，标点使用正确，3、书写清楚，干净，无错别字。
4字数在400字左右。
描写油菜花的句子
1.老家屋子的西也是大片的油菜花地，远远望犹片金黄灿随风翻涌的海洋，又如一块黄绿相间、层次分明的地毯。
走近看，一朵朵油菜花在碧绿的油菜叶子的映衬下，像一只只黄色的蝴蝶，在微风中翩翩起舞，无数可爱的小蜜蜂，从这个花朵飞到那一个花朵，嗡嗡地忙碌着。
2.在那绿色的汪洋中最吸引我的莫过于那油菜花，解开一头金灿灿的秀发，以那温和的春风为梳，梳洗那曾经的沧桑，那微风恰如江南的和风梳落了那油菜花枯黄的头发，让她重新滋长出一头金以的秀发。
她带着青莲的醉态，芙蓉的清婉，以一种高雅的姿态呈现于世人眼前，那绿叶儿或黄或绿，或浅或深，或迷梦或清晰。
愉似一位温柔的江南女子，以她那婀娜的身姿轻诉着一段美丽的往事。
3.秋天到了，油菜花慢慢的谢了，但是它仍然保存着它的美，你瞧，那一大片一大片的油菜地浩似金海，在阳光的照射下，更具魅力。
每当夕阳西下，彩霞映照着油菜地，一片彤红，美丽极了
当你走进一看，啊
菜杆上挂满了沉甸甸的菜子角，有的一个个饱胀得马上要破裂似的；有的才结角，颜色绿油油的；有的花还没有谢落，枝杆还是那么柔软。
这每一个菜杆上都寄托着人们的希望与收获。
4.微风荡漾，土地舞动，吹得油菜花宛若千层波浪在绿海翻涌，一波潮来一波歌，让人心旷神怡。
阳光照射着油菜花，金光闪闪，光彩夺目。
光韵下一群蜜蜂飞临花枝，在不停的采蜜，蜂儿飞来飞去像大地的天使，给人们带来甜蜜幸福;时而有蝴蝶翩翩舞来，不停的煽动着美丽的翅膀，从一个枝头飞向另一个枝头，蝴蝶仿佛也被花的景色所吸引。
5.春日，漫山遍野的油菜花盛开了，一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的风姿，煞是喜人。
6.每当春暖花开的季节，许多人喜欢到公园里观赏奇花异草。
然而，我却对乡间的油菜花情有独钟。
在农田里，在沟渠旁，一株株葱绿的油菜自由自在地生长，一片片金黄色的菜花尽情绽放，一阵阵扑鼻的香味随风飘扬。
我一旦身临其境，顿感心旷神怡。
7.从远处看，整个大地一片金黄，好象披上了一件金色的外衣。
有几个小朋友在放风筝，风筝在空中飞翔，与油菜花一起构成了一副美丽的图画。
8.啊
好多油菜花
我情不自禁地奔了过去。
是的，那一大片一大片盛开的油菜花，散发着迷人的芳香。
让人忍不住低下头去静静的抚摩。
你想象一下，在一大片盛开的花中，我一个人站在田中间，被花香围绕着，这是多么的惬意呀
9.初次见到油菜花时，实在不敢相信自己的眼睛，这目不暇接的烂漫黄色海洋竟然能壮美瑰丽。
我想像着，假如把飞奔的列车窗口做画框，列车瞬间而过，一个个绝妙的油画就定格在窗口中，多么美的天然油画啊。
10.太阳出来时，油菜花显得更加耀眼，于是，我带着好奇心步入了金色的海洋中，一阵阵微风吹来，海上泛起波纹，一股股迷人的芳香从我的鼻子中步入全身，我大声呼喊：“真香啊
”它像无边无际的海洋，让我在上面畅游；它像金色的地毯，让我踩得舒适，睡得安心；它像苗条身姿的少女，躲躲藏藏，在和我们玩捉迷藏。
怎样教三年级的学生写好作文
小学阶段是打基时主要是听、说、读、写的训练一、要学会。
别人说话时，要看着对方，有礼貌的人真地听清楚、听明白说话的内容。
还要会边听边理解其中的大概内容，大概意思。
二、要引导学生充分的读课文。
正确流利，绘声绘色。
课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。
只能找几位学生进行示范性朗读，在读中指导学生正确发音，体会情感，读出语气。
所以家长每天要检查孩子读书情况，要达到熟能成诵的程度。
三、要在读中积累词汇，丰富语言。
比如《陶罐和铁罐》“奚落、谦虚、傲慢、恼怒、懦弱、”等词语的理解。
可以询问孩子的掌握情况，不会，要让学生查字典来理解。
也可口头指导学生造句。
找近义词反义词来理解。
还要给学生听写，要求掌握的词语必须要听写，达到准确无误。
目前写字是每一个学生学生面临最大困难，每次测验写字的丢分率都极高，特别是学困生，比如考试成绩在85分以下的同学，一定要加强听写。
为今后的运用上做好词语上的储备。
让孩子准备一个自己喜欢的本子，可以进行精心新设计，作为“美语佳句智囊库”或自己起一个好听的名字，鼓励指导孩子多积累:成语、四字词语、AABB、ABB、ABAB……词语三、关于句子的训练:1、词语连起来成为句子才能表达一个完整的意思。
句子训练显得尤为只能重要。
句子训练首先要帮助学生说完整句子。
好多学生这方面显得欠缺，导致表述不明白，考试的时候造成无谓的丢分。
比如:问题是“这段话从哪几个方面描写菊花的?”有同学就回答:“种类、颜色、香味。
”正确的回答是:“这段话是从种类、颜色、香味三方面描写菊花的。
”在生活中表述不明白也会闹笑话。
比如由同学上课要小便，就说“老师大便。
”我就逗她说“老师不大便。
”“老师憋不住了。
”我就说:“老师能憋得住，谁憋不住?”她说“我憋不住了。
”“你这样说，这样我才能听明白。
你去吧。
”这个小笑话目的是我们家长和老师在生活中引导孩子把话说明白，讲清楚。
说清楚“谁做什么”或“什么怎么样”。
否则孩子讲出的话，写出来的文章会有很多病句。
考试时一个病句扣2分，冤枉。
2、在句子训练中渗透简单的逻辑关系。
关联词语能使我们把说话的内容表达得更清楚、更有逻辑性，在生活中也常常用到。
例如:因为……所以…….不但……而且……虽然……但是……因此关联词语的运用在考试中会经常出现这方面的内容。
3、句子段落训练第三点要求就是指导学生写句子时要写生动优美的语句。
有的学生写红叶:山上的叶子都红了，红彤彤的可好看了。
有的同学写道:秋天到了，山上的红叶火红一片，大山像披上了一件红色的斗篷。
有的同学写道:山上的叶子都红了，红彤彤的一片，像着了火一样。
我走在红色的树林里，就像畅游在红色的海洋。
很显然，后两名同学写的句子更生动，更优美，想象力更丰富。
有的学生达不到这样的水平，就需要我们共同的指导。
指导的目的是提高学生的遣词造句，运用语言和丰富的想象能力，在鼓励中提高学生学习兴趣，绝不是为了完成作业，否则就会适得其反。
(举例)4、刚才也谈了段落训练，实际上就是指导学生作文、日记。
三年级是过渡期，字迹端正工整，会正确使用标点，要写得清楚明白，围绕一个内容写一个人的一件事，一种景物，不要写几件事哪一件也表述不清。
写事作文要抓人物的语言、动作、神态来写。
就像陶罐和铁罐中的描写。
学生的作文能力成长要慢慢抓。
但必须要抓，坚持抓。
5、写日记是好方法。
写一篇指导一篇，提高一步。
听学生读自己的作文，表作扬他的进步，指导他的问题。
给他鼓劲。
生活中随机进行口头作文、片断训练。
看见景物说景物，看见事件说事件。
三、提高三年级学生的初步的概括能力。
《陶罐和铁罐》主要讲了件什么事?学生都应该用自己的话基本说得出来。
四、初步体会文章的思想感情。
我的要求是力求准确。
比如:《陶》。
再比如:《玩出了名堂》谈谈读后受到的启发，有的学生说:我们也要玩出名堂。
显然他没有理解文章的主旨。
应该引导学生谈出:读了这篇懂得了要在玩中善于观察、思考，善于试验与创新。
《找骆驼》一文学生应该体会到应该像那位老人一样善于观察、推理、解决问题。
学生准确的体会还需要一段时间，但是我们应该知道培养的方向，语文教材文质兼美因此要抓住教材体会内涵，掌握书面的字、词、句、基本内容的同时，悟出怎样做人做事的道理。
作业情况:质量较差。
书写不规范、笔画不到位，有的龙飞凤舞，其实这也折射出许多的问题。
因此，作业不能光问问不成，签个字，要严格监控检查。
五、在生活中学语文。
背诗、练练字、讲讲故事，观光一些人文遗产。
要赏梅去时，我们先谈古今咏梅的诗句。
要观菊去，我们和孩子一同查查相关的知识。
小学六年级语文如何系统复习
具体方法
小学六年级语文复习内容及方法一：复习目的和任务1.回忆梳理（它所回忆梳理小学阶段的语文知识）；2.建构体系（建构整个小学语文的知识体系）；3.总结方法（引领学生回顾已经掌握的学习方法，为孩子们顺利与初中的语文学习接轨奠定基础）；4.举一反三。
它的任务任务是：以课标为指导，全面检查学生达成标准的程度，系统复习，全面掌握，为学生整体提高语文素养打下坚实的基础。
具体来说就是：这一阶段的复习就是要查缺补漏;分层指导；引导方法；培养能力。
二：复习的内容和要求（一）内容： 1.教材为主（以每册教材为单位梳理、归纳） （1）学过的生字词过关 （2）熟悉课文 （3）积累的内容过关 （4）巩固读写 （5）强化方法和规律的掌握 （6）解决疑难2、单元练习、检测卷： （1）查找不足； （2）解决问题； （3）归纳方法（4）注重改错（二）要求： 1.制定计划，合理安排；2.面向全体，兼顾两头3.练习适度，方法灵活4.突出重点，全面复习三：各部分要点、考查点和例题（一）汉语拼音1:要点：（1）．能够按照字母表的顺序写出大小写字母；能根据题目要求写出大小写。
（2）．能够正确地朗读和写出16个整体认读音节。
（3）．掌握拼读方法，熟练准确拼读音节；能够根据拼音写出相应的词语和句子。
(4)．能用隔音符号把容易混淆的音节隔开。
了解隔音符号的作用。
2:考查点：音序查字法；正确拼读音节；判断声母或韵母的异同3:例题：（1）．“D、B、H、R”这几个字母的大写依次是： （2）．同伴中有“王、李、梁、黄”等几个姓氏，按音序表中的排列，排在最前面的应是 ，排在最后面的应是 。
（3）．在“数落、数学、数见不鲜”这三个词语中，“数”字的读音依次是 。
（4）．“档案、西安、河岸”等这几个词语的注音中，应该使用隔音符号的是 。
(5)．韵母“ü ”跟声母“q”和“n”相拼时应写作 和 此外还有常见的拼音写汉字、选择正确的读音……（二）识字和写字要点是：1．复习学过的汉字，做到读准字音，能分析、记忆字形，了解字义。
2．能掌握汉字的笔画名称，偏旁部首，笔顺规则，间架结构。
3．能分辨同音字、音近字、形近字；掌握多音字；能改正错别字。
4．熟练地运用音序、部首查字、数笔画查字法查字典；会根据词语和具体的语境选择合适的解释。
5.能正确书写。
考查点：1：部首和数笔画查字法；2：音近字、形近字、多音字的区别；3：正确辨别和改正错别字；4：正确理解字义。
题型:1.荷：荷（ ）花旁边站着一位荷（ ）枪实弹的战士。
2.他变了，他不（在 再）是个（掏 淘）气的孩子了。
3.同音字组词：山（ ） （ ）筝4.荡：①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束 荡舟（ ） 倾家荡产（ ）（三）词 语要点： 1．能够理解和运用学过的词语。
2．能够从意义、感情色彩及使用范围等方面辨析和运用常用的近义词和反义词。
3． 理解“一词多义”和“一义多词”的语言现象，能在具体的语言环境中确定词语的意思。
4．能正确将一些常用词语按其意思、性质或用途进行归类、搭配、排列。
5．掌握常见的谚语和歇后语 。
考查点：1.理解词语的含义2.词意的表述3.近义词的区别，写出反义词4.词语积累例题：1. 叠词使用AABC形式的词语；ABCC形式的词语；AABB形式的词语；ABAB形式的词语；ABB形式的词语2. 选词填空周密 严密 精密 我们要想把事情想得（ ），话说得（ ），必须自觉地掌握思维的形式和逻辑。
一词多义见到久别的亲人，我高兴极了。
（ ） 她就是高兴去逛公园。
（ ）（四）句子要点：1．通过“抓关键词、结合语境、结合时代背景、分析修辞手法”等理解句子的意思及含义。
2．能运用学过的常用词语(含关联词语)造句。
3．能掌握和运用常用的句式，根据表达需要变换句式。
4.能指出句中结构不完整、用词不当、词序颠倒、重啰嗦、前后矛盾、不合事理等毛病，并能运用修改符号进行改正。
5．能区别和初步运用常见的几种修辞手法。
6．会把一段排列错乱的话按一定的顺序重新排列。
7．能正确使用学过的常用标点符号。
考查点：关联词语写句；理解句子的意思；句式的变换；修改病句；判断运用修辞的句子；仿写句子。
例题：1.选择关联词将下面的两句合成一句话他的字写得很快。
他的字写得很好。
2.把句子写具体天空挂着圆月。
3.蜜蜂在花丛中采蜜。
改写成拟人句： 4.根据词义造句。
骄傲（1）(自豪) （2）(自以为了不起) 5写一句珍惜时间的名言。
6.设计广告语（五）阅读1.能背诵、默写指定的课文。
2．了解叙述顺序。
3．能归纳段意及文章主要内容。
4．能从文章的重点句段、场景、人物行为与内心活动描写，文章的抒情和议论等方面去体会文章所表达的思想感情，从中了解作者的写作目的。
5．能领悟文章的开头、结尾、过渡、照应、详写、略写，景物描写等写作方法，从中体会作者的思想感情是怎样表达的。
6．能耐心听讲并理解转述；能清楚明白口述所见所闻和当众作简短发言。
考查范围：写景状物的文章 ；写人纪事的文章；说明性的文章；寓理性的文章。
注意事项：1.注意引导审题，明确要求。
2.教给答题的方法。
3.把握各类文章的写法重点。
（六）习作要点：1.能根据要求独立审题，围绕一个中心意思，选择、安排材料，编写作文提纲，写出有条理、有真情实感的简单纪实作文和想象作文。
2.能看单幅图或多幅图写成简单的记叙文。
3.结合自己联系实际，写一篇读后感。
4.书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
5.会写书信、建议书等应用文。
6.养成想明白再写和写后认真修改的习惯。
考查范围：看图作文；写人纪事；读后感；书信。
注意事项：关注话题作文；认真审题；书写工整、端正；不写错字、别字；语句通顺、完整。
我们要教会学生审清题目、选好材料、安排结构，同时还要注意应用文的格式。
（七）口语交际和综合性学习： 给情境写话、根据要求写计划等。
有哪些词语可以用来形容“大树”
1、参 [ cān tiān ] 高悬或高耸于天空。
：丁玲 《海伦的镜子晤》：“小小农舍都稀疏地座落在沿路的庄稼，环绕在农舍周围的是参天大树和整齐宽广的草坪。
”例句：小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。
2、茂盛 [ mào shèng ] 茂密旺盛。
亦用以形容事业兴旺或德行卓著。
出处：巴金 《团圆》：“人多了，路宽了，房屋增加了，树木也茂盛了。
”例句：不必说青青的草地，鲜艳的花朵，茂盛的大树；也不必说可爱的小鸟在树上嬉戏，蚂蚱在草地里跳高跳远。
3、茂密 [ mào mì ] 植物生长得茂盛繁密。
出处：杨沫 《青春之歌》第一部第一章：“茂密的庄稼，明亮的小河。
”例句：森林里茂密的大树把阳兴都遮住了。
4、繁茂 [ fán mào ] 繁密茂盛。
出处：巴金 《杨林同志》：“疗养所在山脚，也是利用一个不小的山洞修建的，洞外是石片顶的平房，房前有一棵树叶繁茂的大树。
”例句：不必说碧绿的菜畦，广阔的田野，繁茂的大树，累累的硕果；也不必说急于搬家的蚂蚁，满山乱跑的野兔，汪汪乱叫的看家狗追着孩子们满山跑。
单是热闹的村子周围就有无限乐趣。
5、笔直 [ bǐ zhí ] 很直。
出处：茅盾 《喜剧》：“青年华的嗓子响亮一点了，胸脯也自然而然的挺得笔直，大有凭这资格便可以到处困觉吃饭的气概。
”例句：一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力。
描写人物的词语
描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分 表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 表示忧愁：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三 歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈 描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈 描写谦虚的词：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷 描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大 描写色彩：五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、绿意盎然、绿树成阴、绚丽多彩、色彩斑斓 形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 描写波浪的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、惊涛骇浪、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、碧波荡漾 描写自然景物：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照 描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏 描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明 描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、华灯初上、月明星稀、万家灯火 描写“雨”的词语：倾盆大雨、暴风骤雨、绵绵细雨、细雨如烟、凄风苦雨 描写“晴天”的词：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 描写“雪”的词语：粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融、冰天雪地 描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐 描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘 描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅 描写水面波浪：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃、水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜 描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响 描写美好春光：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春色满园、桃红柳绿、春意盎然、春华秋实、春风化雨 描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清、秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅、三九严寒、千里冰封、滴水成冰 来自历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人、铁杵成针、望梅止渴、凿壁偷光、四面楚歌、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股 来自寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠 来自神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛 带数字成语：一鸣惊人、二三其德、三顾茅庐、四分五裂、五光十色、六神无主、七嘴八舌、八面玲珑、九霄云外、十拿九稳、百花齐放、千言万语、万象更新 含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿 含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） （带有“牛”的成语：九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛毛细雨、初生牛犊不怕虎） （含“龙”“虎”的成语： 龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃） 包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 表示“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想、静思默想、绞尽脑汁 表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载 表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走 表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义 表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依、风雨同舟、肝胆相照、生死相依、齐心协力、同心同德 表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸 表示知识渊博：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻强识 表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、夜以继日、聚精会神、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精 表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履 表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、废寝忘食、只争朝夕、自强不息、笨鸟先飞、争分夺秒、不甘示弱、披荆斩棘、勤学好问、发奋图强、孜孜不倦 表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、洗心革面、弃旧图新、回头是岸 形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、烈日炎炎、暑气逼人、大汗淋漓、热不可耐 比喻事情不可能或难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想 比喻威力极大：排山倒海、一泻千里、雷霆万钧、震天动地、气壮山河、锐不可当、震耳欲聋、如履平地、惊心动魄、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾 比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众 表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、无所不通 形容人说话或谈论：头头是道、信口开河、巧舌如簧、口若悬河、侃侃而谈、老生常谈、能说会道、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、妙语连珠、 描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷、座无虚席、高朋满座、济济一堂、川流不息、车水马龙、人声鼎沸、热闹非凡 表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、恩重如山、深情厚谊、手足情深、血浓于水、情深似海、拔刀相助、海誓山盟、心心相印 表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞 表示时间过得快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭、星转斗移 表示形势紧急：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 表示声音响的词：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生 褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守 贬义词的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然 含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野 含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠 首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛 含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷、上行下效、借尸还魂、前呼后拥、异口同声、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、粗细各异、长短不同、是非曲直、喜怒哀乐 含近义词的： 深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩、天长日久、天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、 含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼、日月如梭、星月如钩、碧空如洗、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、心急如焚 表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 表示“纯洁”的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉 表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言 表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行 表示“做事犹豫”的词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决 形容“气势雄伟”的词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡 表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞 ABAC式成语：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、无边无际、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不明不白、自言自语、自暴自弃、 AABB式成语：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净 ABAB式成语：整理整理、清理清理、忽闪忽闪、雪白雪白、瓦蓝瓦蓝 AABC式成语：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、栩栩如生、滔滔不绝、 ABCC式成语：神采奕奕、小心翼翼、硕果累累、生机勃勃、兴致勃勃 【联句成段记成语】：那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
【描写人物神态的词】： 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 漫不经心 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 惊慌失措 【描写人物品质的词】： 肝胆相照 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 贪生怕死 厚颜无耻 永垂不朽 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 舍生忘死 【描写学习的词】： 只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 披荆斩棘 力争上游 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱 【描写谦虚的词】： 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 谨言慎行 自知之明 虚怀若谷 【描写骄傲的词】： 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 自鸣得意 自命不凡 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大 【描写人物心理活动的词】： 忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 心急如焚 七上八下 【描写人的语言】： 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 【描写人容貌体态的词】： 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 容光焕发 落落大方 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 弱不禁风 大腹便便 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 面黄肌瘦 如花似玉 文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 老态龙钟 【描写说的词】： 闲言碎语 绘声绘色 对答如流 自圆其说 大言不惭 娓娓动听 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈 振振有词 肆无忌惮 唠唠叨叨 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 【描写高兴的词】： 喜上眉梢 喜从天降 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 【描写友情的词】： 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 风雨同舟 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 （1）带数字的成语。
①“一”字开头的 ②“二字开头的 一五一十 二话不说 一分为二 二人同心 一目了然 二虎相斗 一丝不苟 二龙戏珠 一团和气 二八女郎 ③“三”字开头的④“四”字开头的 三五成群 四面八方 三更半夜 四舍五入 三令五申 四体不勤 三心二意 四海为家 三言两语 四通八达 ⑤“五”字开头的⑥“六”字开头的 五花八门 六月飞霜 五光十色 六亲不认 五谷丰登 六神无主 五彩缤纷 六朝金粉 五味俱全 六韬三略 ⑦“七”字开头的 ⑧“八”字开头的 七嘴八舌 八仙过海 七零八落 八面玲珑 七窍生烟 八面见光 七手八脚 八音齐奏 七言八语 八病九痛 ⑨“九”字开头的⑩“十”字开头的 九霄云外 十万火急 九死一生 十拿九稳 九天揽月 十指连心 九九归一 十全十美 九流三教 十载寒窗 “百”字开头的 “千”字开头的 百折不挠 千人一面 百年大计 千家万户 百花齐放 千方百计 百发百中 千军万马 百炼成钢 千变万化 “万”字开头的 带“千、万”字的 万无一失 千言万语 万马奔腾 千秋万代 万水千山 千变万化 万古长青 千真万确 万事大吉 千军万马 （2）带常用字的成语 例：①带“人”字的 人才济济 助人为乐 好为人师 人山人海 任人为贤 不近人情 人之常情 引人入胜 舍己为人 人定胜天 成人之美 以理服人 人欢马叫 诲人不倦 平易近人 （此类有200多个） ②带“天”字的 天长地久 人定胜天 翻天覆地 天伦之乐 无法无天 谢天谢地 天昏地暗 欢天喜地 惊天动地 天理良心 冰天雪地 顶天立地 天府之国 铺天盖地 改天换地 ③带“不”字的 不足为奇 赞不绝口 攻无不克 不计其数 微不足道 战无不胜 不劳而获 奋不顾身 出其不意 不由自主 身不由己 言行不一 不远万里 漫不经心 一尘不染 ④带“而”字的 公而忘私 挺身而出 不谋而合 视而不见 扬长而去 半途而废 华而不实 不约而同 知难而进 学而不厌 乘虚而入 不欢而散 望而生畏 量力而行 适可而止 ⑤带“之”字的（以下两类就有300多个） 持之以恒 无价之宝 总而言之 言之有理 井底之蛙 取而代之 置之度外 千里之行 敬而远之 来之不易 不义之财 兼而有之 当之无愧 小人之心 等而下之 ⑥带“如”字的 如饥似渴 称心如意 坚如磐石 如获至宝 心急如火 了如指掌 如闻其声 表里如一 势如破竹 如鱼得水 度日如年 心如刀割 如临大敌 一见如故 恰如其分 （3）带动物名称的成语 鸦雀无声 守株待兔 千军万马 莺歌燕舞 惊弓之鸟 叶公好龙 龙腾虎跃 井底之蛙 一丘之貉 牛鬼蛇神 瓮中之鳖 盲人摸象 狼狈为奸 打草惊蛇 太公钓鱼
海南省的语文课外知识大集结
t q r n m b l a h d （ ） 2、将下列字母分类 zi ɡ yu w u ɑnɡ yinɡ inɡ ch chi 声母（ ） 韵母（ ） 整体认读音节（ ） 3、写出对应的大写小写字母 G（ ） q（ ） m（ ） f（ ） R（ ） e（ ） 4、给带点字的音节补充完整 舅舅（j ） 推举（j ） 蕃茄（q ） 缺少（q ） 供应（g ） 湖泊（ o） 堵塞（s ） 广厦（s ） 5、拼音写字组词 jiānɡ：（ ）要 豆（ ） 冻（ ） 边（ ） （ ）绳 chénɡ：（ ）实 （ ）市 （ ）现 （ ）认 路（ ） biàn：（ ）论 （ ）别 （ ）子 （ ）更 （ ）地 yōu：（ ）闲 （ ）静 （ ）愁 （ ）秀 性命（ ）关 mù：开（ ） 羡（ ） （ ）碑 （ ）色 （ ）捐 （ ）浴 （ ）录 放（ ） 和（ ） 肃（ ） jìnɡ：门（ ） 洁（ ） 寂（ ） （ ）赛 （ ）然 环（ ） 宝（ ） 尊（ ） 疾风知（ ）草 jīnɡ：（ ）彩 （ ）莹 jǐnɡ：风（ ） （ ）察 pīn：（ ）凑 pín：（ ）困 pǐn：（ ）尝 pìn：（ ）请 shì：（ ）界 （ ）样 （ ）卷 形（ ） 装（ ） （ ）言 （ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ） jiǎo：（ ）猾 （ ）幸 （ ）洁 打（ ） （ ）纳 （ ）健 6、读正确下列字，写出音节 拈（ ）轻怕重 丢三落四 瞠（ ）结舌 刚愎（ ）自用 辣（ ）椒 勉强（ ） 宁（ ）愿 省（ ）悟 棘（ ）手 倔强（ ） 安宁（ ） 破绽（ ） 会（ ）计 邮差（ ） 喝（ ）彩 的（ ）确 7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√” shēnɡ（森 生 胜） xīnɡ qī（星期 新奇） fǔ（虎 斧 服） 8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节 kānɡ kǎi kuí wú xiá xiǎnɡ ào mì zí xún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 积累总复习 kù’ ài pí ǎo tú àn lián ǒu jī è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn shǎnɡ ān wèi chánɡ shì jiàn kānɡ yùe ěr ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yú lè shū cài bài fǎnɡ wéi xié mánɡ lù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu lǜ diǎn zhuì yán jùn yún chèn qīnɡ chè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mó fàn dān wù jiǎn yuè miǎn lì jùn qiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡ xī biān jiānɡ duàn liàn là zhú yōu yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡ yínɡ shùn jiān táo yé hǔ pò là jiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yí huò guān jiàn qíng xù zì hài fēng bēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎnɡ yànɡ zēnɡ yuán zhān yǎnɡ liú lǎn hú dié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiōnɡ yǒnɡ péng pài jīnɡ táo hài lànɡ bǐnɡ zhú yè yóu ( ) ( ) ( ) xiōng yǒu chéng zhú diào bīng qiàn jiàn shǎng xīn yuè mù ( ) ( ) ( ) guānɡ mínɡ lěi luò xīn yuè chénɡ fú hū lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) xuě zhōnɡ sònɡ tàn jū ɡōnɡ jìn cuì sǐ ér hòu yǐ ( ) ( ) ( ) zhǎn dīnɡ jié tiě jīnɡ chénɡ suǒ zhì, jīnɡ shí wéi kāi ( ) ( ) yì sī bù gǒu guān yīn sì jiàn , rì yuè rú suō ( ) ( ) 三、汉字 1、选择自己喜欢的汉字，规范整洁写在田字格上。
（5个） 添 晰 疆 勃 试 寄 磊 序 率 蔑 幽 粼 忌 抑 2、先加偏旁构成不同的汉字，越多越好，再选一个组两个词。
直 （ ）（ ） 俞 （ ）（ ） 颛 （ ）（ ） 每 （ ）（ ） 逡 （ ）（ ） 肖 （ ）（ ） 佥 （ ）（ ） 莫 （ ）（ ） 3、写出带有下面偏旁部首的字，再选两个各组一个词。
门 （ ）（ ） 十 （ ）（ ） 山 （ ）（ ） 疒 （ ）（ ） 4、请在“□”、“日”、“木”字上各添两笔，写出尽量多的不同的字。
口 日 木 3 积累总复习 5、选字组词 （暮 幕 慕 墓 摹）爱 开 扫 银 色 临 （燥 躁 澡 噪 造） 诣 音 洗 干 急 暴 （练 炼）锻 熟 老 提 磨 教 （在 再） 接 厉 历历 目 所不辞 三考虑 （仿 妨 防 访） 碍 备 害 造 患未然 预 拜 模 何 明查暗 6、写出“1——10”这十个数字的大写汉字。
7、啄木鸟治病，改正广告语烂用成语的字。
百衣百顺（ ） 随心所浴（ ） 快治人口（ ） 骑乐无穷（ ） 闲妻良母（ ） 默默无蚊（ ） 爱不湿手（ ） 有杯无患（ ） 咳不容缓（ ） 别具衣格（ ） 终身无汗（ ） 口密腹健（ ） 一明惊人（ ） 一写钟情（ ） 燃煤之急（ ） 8、写出带点字的不同意思 东张西望（ ） 张牙舞爪（ ） 开张大吉（ ） 张灯结新（ ） 张口结舌（ ） 虚张声势（ ） 张皇失措（ ） 张弓搭箭（ ） 两张油画（ ） 丢盔弃甲（ ） 甲天下（ ） 甲骨文（ ） 9、下列汉字、读音全部正确的一组是（ ） A、机械（jiè） 惬意(xiè) 省吃捡用 遵敬师长 B、萝卜（bu） 允许（yǒnɡ） 入场券（quàn） 阻塞（sāi） C、苍穹（qiónɡ） 娱乐（yú） 唇亡齿寒 拾金不昧 四、词语 1、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好 民主 决心 力量 技术 榜样 团结 方法 友谊 树立（ ） 增加（ ） 提高（ ） （ ） 发扬（ ） 改进（ ） 增进（ ） （ ） 2、学习查字典填空 “益”字在字典里查 音序， 部首，再查 画，字典里的注释：①好处；②更好；③有好处的；④增加。
下面各句中的“益”分别是什么意思。
（1）养花，有益身心，胜于吃药。
（ ） （2）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益寿延年。
（ ） （3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。
（ ） （4）人与动物、植物，甚至生活的环境的关系日益密切。
（ ） 3、读一读，选一选，填一填，注意一对词的关系。
（1）和“医生：病人”关系相似的一对词是（ ） A、司机：售票员 B、老师：学生 C、母亲：儿子 D、售货员：顾客 （2）严寒对冬天 （ ）对夏天 （ ）对冬天 （ ）对春天 傲雪对腊梅 （ ）对竹子 （ ）对荷花 （ ）对（ ） 4、划去不是同一类的词语 A、蜜蜂 蝴蝶 苍蝇 蟋蟀 壁虎 B、月光 激光 阳光 时光 灯光 C、勇敢 善良 奸笑 赞美 果断 5、按一定顺序重新排列下列各组词语 A、傍晚 拂晓 晌午 深夜 B、甲虫 动物 生物 昆虫 C、助跑 热身 起跳 跨栏 6、认真读一读，在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子，要注意通顺、清楚。
小军刚一上场，你看他 ，好像要拿第一，可是，连输了几个球以后， 就有些慌张了。
下半场开始，虽然 恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那 ，显得 。
7、填充词语 ①自然景象 （ ）的小雨 （ ）的晨雾 （ ）的阳光 （ ）的彩虹 （ ）的秋霜 （ ）的狂风 ②描写人物 （ ）的脸蛋 （ ）的头发 （ ）的眼睛 （ ）的手脚 （ ）的胳膊 （ ）的皮肤 ③表现动作 （ ）地跑开 （ ）地回答 （ ）地表演 唱得（ ） 讲得（ ） 笑得（ ） ④运用打比方 甜得像 蜜 苦得 白得 黑得 冷得 凶猛得 沉重得 累得 8、照样子写词，越多越好。
如：红彤彤（ABB） 绿 金 蓝 紫 银 白 黑 黄 灰 赤 喜 笑 羞 娇 悲 冷 热 暖 凉 寒 阴 晴 圆 急 慢 如：调查调查（ABAB）（10个） 如：再接再厉（ABAC）（10个） 如：历历在目（AABC）（10个） 如：小心翼翼（ABCC）（10个） 如：将错就错（ABCB）（10个） 如：举不胜举（ABCA） 如：兴国安邦（“国”和“邦”意思相近） 如：虎头蛇尾（“头”和“尾”意思相反） 五、成语大观园 1、填上反义词，组成成语，试着再写几个 弄（ ）成（ ） 出（ ）入（ ） 同（ ）共（ ） （ ）惊（ ）险 化（ ）为（ ） （ ）入（ ）出 承（ ）启（ ） （ ）忙（ ）乱 瞻（ ）顾（ ） 虎（ ）蛇（ ） 由（ ）及（ ） （ ）口（ ）心 头（ ）脚（ ） 欢（ ）喜（ ） 顾（ ）失（ ） （ ）尽（ ）来 2、填上近义词，组成成语，试着再写几个。
豪（ ）壮（ ） 深（ ）熟（ ） （ ）身（ ）骨 阴（ ）诡（ ） 千（ ）百（ ） （ ）兵（ ）将 狼（ ）虎（ ） 家（ ）户（ ） （ ）盔（ ）甲 和（ ）悦（ ） 手（ ）眼（ ） （ ）花（ ）草 3、填充成语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 4、按要求写成语 （1）描写四季： 春： 夏： 秋： 冬： （2）描写山水风光（自然景观） （3）描写气候 风： 雷电： 晴： 云： 雨： 雪： （4）描写景物 花： 树木： 草： 鸟兽鱼虫： （5）描写人物 外貌： 举止： 语言： 品格： 神态： 性情： 内心： 正气： （6）描写做事、爱国、学习 （7）出自成语故事 （8）出自寓言故事 （9）数字成语 （10）动物成语 （11）有关人的身体部位 （12）说明道理 5、成语小游戏 （1）算式成语（在括号里填上数字，使等式成立） （ ）天揽月＋（ ）鼓作气=（ ）拿九稳 （ ）亲不认－（ ）无所知=（ ）花八门 5 积累总复习 乱（ ）（ ）糟－（ ）嘴（ ）舌=（ ）敲碎打 （ ）干（ ）净×（ ）海为家=（ ）通（ ）达 你还会这样写成语（算式）等式吗
试试。
（2）成语数学再现 请你在图中方格里填上适当的数字，使横行成为2条算式，直行成为3条四字成语。
颠 □－□=□ 分 倒 心 □－□=□ 裂 意 （3）考考你，在括号里填什么 如（ ）得水 如（ ）添翼 如（ ）贯耳 如（ ）负重 （ ）如梭 （ ）似箭 （ ）如水 （ ）似锦 闻（ ）起舞 （ ）肠小道 一（ ）当先 （ ）目寸光 （ ）头（ ）尾 （ ）飞（ ）舞 九（ ）二（ ） 指（ ）为（ ） 刮（ ）相（ ）（ ）亡（ ）寒 （ ）舞（ ）蹈 （ ）开（ ）笑 （4）成语接龙 一衣带（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）离死别 调虎离（ ）盟海（ ）死如（ ）心似（ ）在弦上 大海捞（ ）锋相（ ）答如（ ）离失（ ）向无敌 （5）想想这些成语故事的主人公是谁
闻鸡起舞（ ） 程门立雪（ ） 望梅止渴（ ） 三顾茅庐（ ） 神机妙算（ ） 铁面无私（ ） 负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ） 铁杵成针（ ） 卧薪尝胆（ ） 纸上谈兵（ ） 破釜沉舟（ ） （6）猜成语 3 2 同 异 思想 33322 121212 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （7）成语找朋友结对子（被充填空） 当局者迷 一言既出 近朱者赤 鞠躬尽瘁 八仙过海 远在天边 冰冻三尺 千里之行 六、俗语、谚语、歇后语、名言警句 1、补充谚语、俗语、格言 友谊：柴多火焰高， 。
一个篱笆三个桩， 。
三个臭皮匠， 。
人心齐， 。
路遥知马力， 。
患难之交见 。
学习：少壮不努力， 。
吃一堑， 。
谦受益， 。
胜不骄， 。
惜时：光阴似箭， 。
时间好比河中水， 。
做事、做人： 前事不忘， 。
若要人不知， 。
早知今日， 。
没有规矩， 。
鸟贵有翼， 。
宁学蚂蚁腿， 。
农事、气象： 今冬麦盖三层被， 。
瑞雪 。
2、补充歇后语 韩信点兵—— 砌墙的砖头—— 打破沙锅—— 飞蛾扑火—— 张飞穿针—— 马路边的电线杆—— ——大材小用 周瑜打黄盖—— 七、名言警句 爱书： 惜时： 理想、爱国： 学习（虚心好学）： 保： 友谊： 八、句子训练 1、按要求写句子 （1）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。
（2）用词的不同意思写话 自满： 骄傲 自豪 少见： 新鲜 没变质： 节约： 朴素 不华丽： 表示货物以次充好： 滥竽充数 表示不会冒充会或者自谦： 衣服少： 单薄 身体瘦弱： 内容简单： （3）把意思写具体、生动、富有情趣 来参观的人真多啊， 。
这时，我很紧张， 。
秋天，枫叶红了，那是 。
小明急得团团转，好像 。
2、魔幻句子（2）星星在夜空中闪烁光芒。
改比喻句： 改拟人句： （3）这么小的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。
改夸张句： （4）事先已经约定好了，大家会准时来的。
（5）小红的爱好很多：绘画、唱歌、跳舞、下棋。
改成排比句： （6）我那个红色的新书包上清晰地绣着一朵艳丽的山茶花。
缩写句子： （3）把意思写具体、生动、富有情趣 来参观的人真多啊， 。
这时，我很紧张， 。
秋天，枫叶红了，那是 。
小明急得团团转，好像 。
2、魔幻句子（2）星星在夜空中闪烁光芒。
改比喻句： 改拟人句： （3）这么小的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。
改夸张句： （4）事先已经约定好了，大家会准时来的。
（5）小红的爱好很多：绘画、唱歌、跳舞、下棋。
改成排比句： （6）我那个红色的新书包上清晰地绣着一朵艳丽的山茶花。
缩写句子： 3、赏析句子，读一读，说一说这样写好在哪。
（1）桂子开花，香飘十里。
（2）我和姐姐开辟了巴掌大的一块荒地，种上了花生。
（3）春天是个花仙子，给大地妆扮得色彩斑斓。
4、改变说话形式，变为第三者的转述。
（1）老华侨兴奋地告诉小刘说：“我明天就要回祖国去了
” （2）王老师叮嘱小军说：“离开教室，你要把门窗关好”。
6、给下列句段加上标点符号。
（1）动物园里有熊猫 大象 老虎 狮子 和金丝猴 好玩极了 （2）咩 咩 小羊亲热地朝我叫起来 （3）我的桌子上放了三本书 机器人奇观 奇妙的能源 和 伟大的征服 （4）怎么了 他问 谁欺侮你了 （5）在广阔的平原的地底下 挖了不计其数的地道 横的 竖的 直的 弯的 家家相连 村村相通 7、关联词填空 （1）（ ）我们有缺点，（ ）要接受批评，努力改正。
（2）（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。
（3）小强（ ）能越过一米五0，（ ）他每天刻苦训练。
（4）灵灵（ ）遇到多么难的问题，（ ）能虚心请教解决它。
（5）课外兴趣小组（ ）丰富了我们的学生生活，（ ）也使我们增长了不少知识。
（6）（ ）站在旁边空发议论，（ ）动手去做一做。
（7）我（ ）自己多做一些工作，（ ）把事情推给别人。
（8）（ ）山再高，路再陡，风雪再大，（ ）难不倒登山队员。
（9）（ ）下着倾盆大雨，（ ）战士们仍然坚持练兵。
（10）读书（ ）能增长知识，开阔视野，（ ）能陶冶我们的情操。
8、用不同的关联词，把两个句子连成一个句子。
（1）我们下一番苦功。
我们就能练出一手好字。
（2）对周围的事物，我们要仔细观察。
对周围的事物，我们要认真思考、分析。
